Главная » Просмотр файлов » Диссертация

Диссертация (1139658), страница 32

Файл №1139658 Диссертация (Персонифицированная ранняя диагностика и стратификация рисков прогрессирования туберкулезной инфекции у детей) 32 страницаДиссертация (1139658) страница 322019-05-31СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 32)

Низкомолекулярныйсекретируемый белок ESAT6 [480] кодируется в регионе RD1, которыйприсутствует в M. tuberculosis и M. bovis, но отсутствует в M. bovis BCG. Средифакторов, которые оказывают непосредственное воздействие на организм хозяинадля подавления защитных механизмов, рассматривался именно белок ESAT6.Предполагается, что он участвует в лизисе мембран фаголизосом и внешнеймембраны макрофагов и тем самым способствует распространению микобактерийот одной клетки хозяина к другой [210; 226; 375]. A. Demissie с соавт. (2006)показали, что иммунные ответы на ESAT6 вероятнее всего связаны с активнойинфекцией и ее прогрессированием [387].

По результатам других исследованийданный белок (ESAT6) рассматривался как рано секретируемый антиген на этапеформирования противотуберкулезного иммунитета, в экспериментах быладоказана его протективная роль [202; 381], и, как следствие, его можно было бырассматривать в качестве маркера ЛТИ [234], что противоречит исследованиям,указывающим на связь ESAT6 с ее прогрессированием [387]. Таким образом,данный антиген [202; 381; 387], с одной стороны, можно было рассматривать вкачестве маркера ЛТИ [234], с другой – активного специфического процесса[387].Порезультатамнашегоисследованиябылоустановлено,что189специфический белок ESAT6 необходимо рассматривать в качестве маркера ЛТИна этапе ее раннего развития при первичном инфицировании МБТ.

Так,положительныерезультатыиндуцированногоИФН-сЕSAT6чащерегистрировались среди детей с ЛТИ, чем среди больных ТБ (р=0,05). Сохранениеответа на ESAT6 на этапе развития ТБ свидетельствовало о благоприятномтечении заболевания, что характерно было для первичных форм у детей. Приэтом, определяя уровень индуцированного ИФН- с ESAT6, установили значимыепоказатели для оценки РППТИ, индекс стимуляции составил 4,2±0,8, для ТБпоказатель был незначим – и.с. 1,1±0,1 (U=4729; р=0,000). Таким образом,полученные результаты четко показали «место на спектре» туберкулезнойинфекции белка ЕSAT6, а именно на этапе ее раннего развития. Белок ESAT6является одним из двух основных компонентов нового диагностического теста (TSPOT.ТВ) [208], зарегистрированного на территории РФ и рекомендованного вкачестве альтернативного метода диагностики туберкулезной инфекции [124; 211;212].

При этом T-SPOT.ТВ (Oxford Immunotec, UK) не дифференцируетлатентную и активную туберкулезную инфекцию [208; 316; 330; 396; 468]. Второйбелок, входящий в состав T-SPOT.ТВ, – CFP10. Мы в своем исследовании данныйбелок рассматривали в виде гибрида с ESAT6 – ЕSAT6-CFP10. Полученныерезультаты позволили говорить об изменении свойств белка ESAT6 в связанном сCFP10 состоянии и рассматривать их для оценки активной туберкулезнойинфекции. Так, среди детей, больных ТБ, значимым был показатель уровняиндуцированного ИФН- с ЕSAT6-CFP10 – и.с. 7,3±0,8, для детей с ЛТИпоказатель был незначим, в том числе на этапе первичного инфицирования МБТ(РППТИ) – и.с.

1,2±0,4 (U=1291,5; р<0,0001).Еще один хорошо изученный специфический белок – 85a – в настоящеевремя рассматривается для возможности применения с диагностической целью.Ранее исследования показали, что антигенный комплекс 85 проявляет высокуюперекрестную реактивность с антигенами практически всех МБТ [387; 478], этоможет говорить о его низкой диагностической информативности для ЛТИ.Полученные результаты нашего исследования позволили говорить о Ag85a как о190белке, характеризующем латентную стадию туберкулезной инфекции, так какпоказатель индуцированного ИФН- с Ag85а был значим для РППТИ – и.с.3,0±0,6 (р=0,0002). При этом, несмотря на большую частоту регистрацииположительных результатов у детей с РППТИ (49,2%) (р=0,0005), выявленыположительные показатели и у детей с ПВА (17,6%), что, как мы и предполагали,снижало значимость белка для дифференциальной диагностики туберкулезнойинфекции у детей.Среди недавно идентифицированных белков был выбран один изперспективных антигенов МБТ – белок Rv2660c, который кодируется в областиRD11 МБТ [273].

Считается, что данный белок может относиться к латентнымантигенам [159; 355], хотя его функция в настоящее время до конца не определена[159]. Поэтому оценка возможности распознавания иммунными клетками белкаRv2660c на разных стадиях туберкулезной инфекции позволит расширитьпредставление о новом антигене. Результаты нашего исследования впервыепозволили говорить о белке Rv2660c как о маркере ранней стадии туберкулезнойинфекции при первичном инфицировании МБТ.

При определении индексастимуляции (и.с.) ИФН- после индукции Rv2660c у больных ТБ (1,6±0,3), у детейс ЛТИ (3,4±0,5) и у не инфицированных МБТ (1,0±0,2) были установленыразличия (Н=10,826; р=0,004). Сравнивая показатели ИФН- после индукцииRv2660c (и.с.) у детей, больных ТБ, в зависимости от генеза заболевания,установили достоверные отличия (U=724,5; р=0,031) в продукции цитокина приформировании первичных (и.с. 1,9±0,3) и вторичных форм (и.с. 0,8±0,2), чтоуказывало на протективную роль специфического белка. Наиболее высокийуровень цитокина после стимуляции Rv2660c установили на этапе РППТИ – и.с.5,1±0,8(U=4887;р=0,000).Такжеимеласьсильнаякорреляциямеждупоказателями индуцированного ИФН- с ЕSAT6 и Rv2660c (и.с.) (по Спирмену,r=0,77, р=0,000).

Таким образом, все это позволяет утверждать, что основное«место белка на спектре» туберкулезной инфекции находится на уровне раннейстадии ее развития и, следовательно, белок Rv2660c, так же как белок ЕSAT6,участвует в формировании адаптивного иммунитета. А, учитывая, что данные191белки не связаны с поствакцинальным иммунитетом, ЕSAT6 и Rv2660c можнорассматривать в качестве основных белков для диагностики РППТИ.Еще одним из недавно идентифицированных антигенов МБТ является белокCFP32B.

Установлено, что данный белок стимулирует гуморальный ответ [199;433], поэтому можно предположить его роль в прогрессировании ТБ. При этомпроводимые ранее исследования ограничены и противоречивы, что не позволяетоценить роль белка CFP32B на этапе развития туберкулезной инфекции, такженеобходимо учитывать, что ген данного белка обнаружен и в геноме БЦЖ [197;199; 222; 233; 274; 368; 407; 433]. По результатам наших исследованийустановлено, что для оценки активности инфекции и ее прогрессирования белокCFP32B мало значим. Дополнительно было установлено, что показатель значим удетей с РППТИ (и.с.

3,5±0,6; U=4459,5; р=0,000). При этом учитывая, что ответ наCFP32B сохранялся при вакцинации БЦЖ или БЦЖ-М, возможна перекрестнаяреакция с МБТ, все это снижает диагностическую значимость специфическогобелка. Таким образом, мы впервые идентифицировали белок CFP32B в качествепотенциального маркера для ЛТИ с невысокой диагностической значимостью.Комплексная оценка специфических белков позволила выделить нескольковариантов иммунного ответа: первый вариант был связан с выраженным ответомна ППД-Л и ЕSAT6-CFP10, а также слабовыраженным ответом на белки раннейстадии туберкулезной инфекции (ESAT6, Rv2660c, 85а, CFP32B); второй – сотсутствием ответа на стимуляцию антигенами; третий – с выраженным ответомна белки ранней стадии туберкулезной инфекции, слабовыраженным на ППД-Л иотсутствием ответа на гибридный белок.

Среди белков ранней стадиитуберкулезной инфекции по результатам ранжирования для ЛТИ былиустановлены значимые уровни для Rv2660c – R 3,984; ESAT6 – R 3,411, CFP32B –R 3,016 и 85а – R 2,958. Для ТБ значимым, кроме туберкулина, был гибридныйбелок, при ранжировании для них установлены наибольшие значения среднегоранга R 5,945 и R 4,573 (р<0,000001), при этом низкий уровень иммунного ответана специфические белки рассматривался в качестве риска неблагоприятноготечения заболевания (коэффициент риска 1,73 95% ДИ 1,059 – 2,828). Вариант192регистрации положительного ответа наЕSAT6-CFP10 у детей с ЛТИрассматривали в качестве риска развития ТБ (коэффициент риска составил 4,047;95% ДИ 2,797 – 5,856).Таким образом, мы установили, что белки ЕSAT6, Rv2660c, 85а и CFP32Bможно рассматривать в качестве маркеров ЛТИ на ее ранней стадии развития, агибридный белок ЕSAT6-CFP10, как показатель активной туберкулезнойинфекции, – преимущественно на стадии развития заболевания или высокогорискаТБ.АнтигеныППД-Л,85а,CFP32Bдлярешениявопросовдифференциальной диагностики ЛТИ и ПВА менее значимы, учитываяперекрестную реактивность между БЦЖ и МБТ.

В связи с этим мы определили вкачестве перспективных для оценки ЛТИ два антигена: ЕSAT6, Rv2660c, дляактивной – ЕSAT6-CFP10. Это позволило рекомендовать их для включения вспецифические иммунологические тесты по определению индуцированногоИФН- для диагностики и дифференциальной диагностики латентной и активнойтуберкулезной инфекции у детей.Мы предложили количественную оценку показателей индуцированногоИФН- для возможности использования данных при динамическом наблюдении.Впервые были определены значимые диагностические критерии по уровнюиндуцированного ИФН- специфическими антигенами (ППД-Л, ЕSAT6-CFP10,ЕSAT6, Rv2660c, 85а и CFP32B) для диагностики ТБ, ЛТИ и ПВА.

Для ПВА (длядетей раннего возраста) характерны показатели уровня ИФН- с ППД-Л до 4,0(и.с.), результат мог сочетаться с положительным (и.с. более 1,0) ответом настимуляцию CFP32B и/или 85а. Регистрация положительного (и.с. более 2,0)ответа на ЕSAT6 и/или Rv2660c исключала ПВА. Для диагностики ЛТИ былзначим уровень индуцированного ИФН- с ППД-Л 4,0 и более (и.с.), что моглосочетаться с положительными ответами на белки ранней стадии туберкулезнойинфекции (и/или: ЕSAT6, Rv2660c, 85а, CFP32B).

Для определения активнойтуберкулезной инфекции диагностическими являлись: уровень индуцированногоИФН- с ППД-Л более 19,0 (и.с.) и/или положительный (и.с. более 1,0) ответ наЕSAT6-CFP10.193Известно, что чувствительность теста на туберкулезную инфекцию сиспользованием одного антигена редко превышает 80% [158; 270]; привключении уже двух белков, как это установлено у T-SPOT.ТВ (OxfordImmunotec, UK), чувствительность составляет более 90% (92,0-94,1%) [330; 396].По этой причине выбор нескольких антигенов для возможности объективнойдиагностикитуберкулезнойинфекцииможетповыситьинформативностьспецифического теста. Оценивая информативность теста в нашем исследованиипо определению индуцированного ИФН- специфическими антигенами ППД-Л,ЕSAT6-CFP10, ЕSAT6, Rv2660c, 85а и CFP32B мы установили его высокуючувствительность на уровне 98,33% (95% ДИ 91,14-99,71%) и специфичность –100% (95% ДИ 85,13-100%).Знанияобиомаркерахимеютбольшоезначениевдиагностикетуберкулезной инфекции, поэтому их оценка являлась приоритетом в нашемисследовании.

Характеристики

Список файлов диссертации

Персонифицированная ранняя диагностика и стратификация рисков прогрессирования туберкулезной инфекции у детей
Свежие статьи
Популярно сейчас
Почему делать на заказ в разы дороже, чем купить готовую учебную работу на СтудИзбе? Наши учебные работы продаются каждый год, тогда как большинство заказов выполняются с нуля. Найдите подходящий учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6418
Авторов
на СтудИзбе
307
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее