Главная » Просмотр файлов » Диссертация

Диссертация (1139658), страница 34

Файл №1139658 Диссертация (Персонифицированная ранняя диагностика и стратификация рисков прогрессирования туберкулезной инфекции у детей) 34 страницаДиссертация (1139658) страница 342019-05-31СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 34)

Для снижения риска дополнительно рекомендоватьсохранениегрудноговскармливания,иммунизациюпокалендарюпрофилактических прививок, включая вакцинацию против ветряной оспы,санациюхроническихочаговинфекции,профилактикуаллергическихзаболеваний и респираторных вирусных инфекций.2.Специфические белки ЕSAT6-CFP10, ЕSAT6, Rv2660c, 85а, CFP32B иППД-Л рекомендовать для разработки комплексной диагностической тестсистемы(дляраннейдиагностикиидифференциальнойдиагностикитуберкулезной инфекции у детей).3.Детям в РППТИ рекомендовать проведение молекулярно-генетическогоисследованиядляисключениявысокогорискаТБ(прирегистрациигетерозиготного генотипа полиморфного варианта гена IFNG (T-1488C).4.Детей с положительными реакциями при определении индуцированногоспецифическими антигенами ИФН- и регистрации гетерозиготного генотипаполиморфного варианта гена IFNG (T-1488C) рассматривать как группу высокогориска ТБ, что предусматривает комплексное, включая МСКТ ОГК, обследованиедляисключенияилиподтверждениязаболевания,атакжепроведенияпрофилактических мероприятий по предупреждению развития ТБ в условияхсанаторного или специализированного стационарного учреждения.5.При выявлении у детей ТБ рекомендовать проведение молекулярно-генетического исследования для исключения высокого риска прогрессированиязаболевания (при регистрации гетерозиготного генотипа полиморфного вариантагена IFNG (T-1488C) или гена МСР1 (С-2508Т).6.Детей, проживающих в семьях социального риска, рассматривать какгруппу высокого риска по ТБ, даже при отсутствии возможности установления200контакта с больным ТБ.

Для снижения рисков развития ТБ рекомендоватьмероприятия по предупреждению социальных рисков.7.Рекомендовать внедрение «Алгоритма персонифицированной диагностикитуберкулезной инфекции у детей» как на этапе выявления туберкулезнойинфекции у детей – в практике врача педиатра общей лечебной сети, так и еедиагностики – в практике врача фтизиатра в условиях противотуберкулезныхучреждений.201СПИСОК СОКРАЩЕНИЙAgантигенBCGбацилла Кальмета и ГеренаCDсубпопуляция Т-клетокHLAглавный комплекс гистосовместимостиIFN-γгамма-интерферонIFNGген гамма-интерферонаМСР1ген моноцитарного хемотаксического белка 1RDобласти различийRRкоэффициент рискаTh-1Т- хелперы 1 типаTh-2Т- хелперы 2 типаАТРаллерген туберкулезный рекомбинантный (диаскинтест)БЦЖбацилла Кальмета и ГеренаВОЗВсемирная организация здравоохраненияДИдоверительный интервалДНКдезоксирибонуклеиновая кислотаДСТдиаскинтестИФАиммуноферментный анализИФН-гамма-интерферонЛТИлатентная туберкулезная инфекцияМБТмикобактерии туберкулезаНТне инфицированных МБТОШотношение шансовПВАпоствакцинальная аллергияППД-Лочищенный белковый дериват Линниковой (туберкулин)ПТАположительная туберкулиновая анергия.ПЦРполимеразная цепная реакцияРППТИранний период первичной туберкулезной инфекции202СОЭскорость оседания эритроцитовТтубинфицирование (инфицирование МБТ более года)ТБтуберкулезТЕтуберкулиновые единицы203СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ1.

Аксенова, В. А. Современные подходы к скринингу туберкулезнойинфекции у детей и подростков в России / В. А. Аксенова, Л. А.Барышникова, Н. И. Клевно // Медицинский совет. – 2015. – № 4. – С. 30-35.2. Аксенова, В. А. Вакцинация туберкулеза у детей и подростков в РоссийскойФедерации / В. А. Аксенова, Т.

А. Севостьянова // Сборник тезисов IIКонгресса национальной ассоциации фтизиатров. – Санкт-Петербург, 2013.– С. 16.3. Аксенова, В. А. Достижения и перспективы в области профилактики,диагностики и лечения туберкулеза у детей / В. А. Аксенова // Российскийвестник перинатологии и педиатрии. – 2016. – Т. 61, № 5.

– С. 6-13.4. Аксенова, В. А. Туберкулез у детей и подростков в России к началу XXI в. /В. А. Аксенова, Т. А. Севостьянова, Н. И. Клевно // ВестникРосздравнадзора. – 2013. – № 3. – С. 19-23.5. Актуальные вопросы массового обследования детского населения натуберкулез в современных условиях / В. А. Аксёнова [и др.] // Доктор.

ру. –2012. – Т. 8, № 76. – С. 27-29.6. Александрова,Е.Н.Новыелабораторныетесты,основанныенаопределении продукции интерферона? In vitro, в диагностике латентнойтуберкулезной инфекции у больных ревматическими заболеваниями припланировании и проведении лечения ингибиторами фактора некрозаопухоли? / Е. Н. Александрова, М. Е. Диатроптов, Е. Л. Насонов // Научнопрактическая ревматология.

– 2010. – № 4. – С. 54-59.7. Алиева, М. А. Факторы риска развития туберкулеза легких у детей среднегои старшего школьного возраста в Азербайджане / М. А. Алиева, О. В.Великая // Туберкулёз и социально значимые заболевания. – 2014. – № 1-2.– С. 110-111.2048. Аллельный полиморфизм гена IFNγ при туберкулезе легких / Е. Л.Никулина [и др.] // Медицинская иммунология. – 2010. – Т. 12, № 3. – С.259-264.9.

Аллельный полиморфизм генов IFNG и TGFB как фактор модуляциисекреции цитокинов и подверженности туберкулёзу лёгких / О. И. Уразова[и др.] // Туберкулез и болезни легких. – 2010. – № 6. – С. 15-19.10.Анализ иммунно-генетических показателей у больных пневмокониозом впослеконтактном периоде / Е. Л. Смирнова [и др.] // Медицина труда иэкология человека. – 2015. – № 4. – С. 199-203.11.Антигениндуцированный интерферон гамма при саркоидозе, туберкулезе инеспецифических воспалительных заболеваниях легких / Н. В. Макарова [идр.] // Вестник современной клинической медицины. – 2010. – Т.

3, № 4. –С. 25-28.12.Антигенспецифическаяиммунопрофилактика,иммунокоррекцияииммунореабилитация вторичных иммунодефицитных состояний / Б. Б.Першин [и др.] // Int. J. Immunorehabilitation. – 1997. – № 6. – С. 41-46.13.Антонов, Н. С. Табакокурение и активный туберкулез: влияние и лечение /Н. С. Антонов, Г. М. Сахарова // РМЖ.

– 2014. – № 5. – С. 366.14.Балаболкин И. И. Атопический дерматит у детей / И. И. Балаболкин, В. Н.Гребенюк. – Москва : Медицина, 1999. – 238 с.15.Белова, Е. В. Комплексная диагностика туберкулеза у длительно и частоболеющих детей с оценкой ряда показателей иммунитета / Е. В.

Белова, В.А. Стаханов // Туберкулёз и социально значимые заболевания. – 2014. – №1-2. – С. 112-113.16.Беляева, С. В. Гены иммунного ответа и их комбинации в качествепредиктовыхмаркеровпотенциальногорискаразвитияактивноготуберкулеза легких и его клинических фенотипов у представителей русскойпопуляции Челябинской области : автореф.

дис. … канд. биол. наук / С. В.Беляева. – Челябинск, 2014. – 22 с.20517.Бердюгина, О. В. Особенности иммунологических показателей притуберкулезной инфекции органов дыхания у детей [Электронный ресурс] /О. В. Бердюгина, А. В. Мезенцева, Ю. П. Чугаев. – URL: http://www.scienceeducation.ru/pdf/2016/2/24197.pdf19/04/2016.–[Датаобращения:27.10.2017].18.Бородулин, Б. Е. Субпопуляционная структура и функциональныеособенности CD4+ лимфоцитов у детей с положительными кожнымитуберкулиновыми пробами / Б. Е.

Бородулин, Ж. П. Васнева, Т. Е. Ахмерова// Туберкулез и болезни легких. – 2013. – № 6. – С. 19-20.19.Бычков, В. А. Анализ совместного влияния полиморфизмов генов системыинтерферона OAS1, OAS3, PKR, IFNA17 и IFNG на предрасположенность кхроническому вирусному гепатиту С / В. А. Бычков, Н. В. Рязанцева, В. В.Новицкий // Бюллетень сибирской медицины. – 2011.

– № 3. – С. 19-23.20.Вивчар,И.С.Корреляционныесвязипоказателейиммунногоицитокинового статуса у детей и подростков, больных туберкулезом легких /И. С. Вивчар, Н. П. Залецкий // Современные проблемы науки иобразования. – 2013. – № 6. – С. 601.21.Возможности и ограничения теста QUANTIFERON-TB GOLD INTUBE влабораторной диагностике туберкулеза легких / Е. В.

Васильева [и др.] //Туберкулез и болезни легких. – 2013. – № 2. – С. 13–17.22.Выявление туберкулёза и тактика диспансерного наблюдения за лицами изгрупп риска по заболеванию туберкулёзом с использованием препарата«ДИАСКИНТЕСТ®» (аллерген туберкулёзный рекомбинантный) / В. А.Аксёнова [и др.] // Туберкулез и болезни легких – 2010. – Т. 87, № 2. – С. 1319.23.Гельцер, Б.

И. Система цитокинов и болезни органов дыхания / Б. И.Гельцер // Терапевтический архив. – 2002. – № 11. – С. 94–99.24.Генетический контроль латентной туберкулезной инфекции / Т. К.Кондратьева [и др.] // Туберкулез и социально значимые заболевания. –2013. – №. 2. – С. 61-66.20625.Генетический паспорт – основа индивидуальной и предиктивной медицины/ под ред. В. С. Баранова. – Санкт-Петербург : Н-Л, 2009. – 528 с.26.Глобальная стратегия и цели в области профилактики, лечения и борьбы стуберкулезом на период после 2015 г. [Электронный ресурс] : докладСекретариата. Сто тридцать четвертая сессия.

EB134/12. Пункт 6.1предварительной повестки дня, 29 ноября 2013 г. / ВОЗ. ИсполнительныйКомитет.–Женева,–2013.URL:http://mednet.ru/images/stories/files/statistika/protivotuberkuleznaya_slujba/B134_12-ru.pdf.27.Глобальная стратегия и цели в области профилактики, лечения и борьбы стуберкулезом на период после 2015 г. [Электронный ресурс]. Шестоепленарное заседание. Шестьдесят седьмая сессия Всемирной ассамблеиздравоохранения, 21 мая 2014 г. WHA67.1A67/VR/6 / ВОЗ. – URL:http://apps.who.int/gb/ebwha/pdf_files/WHA67-REC1/A67_2014_REC1-ru.pdf.28.Гнездилова, Е.

В. Показатели цитограммы жидкости бронхоальвеолярноголаважа у больных с хроническим обструктивным бронхитом / Е. В.Гнездилова // Казанский медицинский журнал. – 2002. – Т. 83, № 2. – С. 91–94.29.Гончарова,И.А.Особенностиэкспрессиигеновразличныхфункциональных классов в зависимости от их структурного полиморфизмапри хроническом вирусном гепатите С / И. А. Гончарова, Е.

Характеристики

Список файлов диссертации

Персонифицированная ранняя диагностика и стратификация рисков прогрессирования туберкулезной инфекции у детей
Свежие статьи
Популярно сейчас
Как Вы думаете, сколько людей до Вас делали точно такое же задание? 99% студентов выполняют точно такие же задания, как и их предшественники год назад. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6418
Авторов
на СтудИзбе
307
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее