Главная » Просмотр файлов » Диссертация

Диссертация (1139649), страница 36

Файл №1139649 Диссертация (Осложнения после введения туберкулезных вакцин БЦЖ и БЦЖ-М у детей) 36 страницаДиссертация (1139649) страница 362019-05-31СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 36)

Отсутствие при этомхарактерныхклиническихпроявленийболезниопределяетвозможностьвакцинации БЦЖ на фоне врожденного иммунодефицита. Дети с первичнымииммунодефицитами имеют генетические дефекты иммунитета и с рождения или сраннего детства страдают повышенной чувствительностью к инфекциям.223Имеютсягенетическиевосприимчивостьдефекты,ребенкапредрасположенностьккприкоторыхнаблюдаетсямикобактериямосложненномутечениюи,каквакцинноговысокаяследствие,процессаитуберкулезу. Это дети с хронической гранулематозной болезнью и мутациями вгенах, кодирующих субъединицы NADPH-оксидазного комплекса, которыйнеобходим фагоцитам для переваривания поглощенных микроорганизмов [169].НашиисследованияформированииподтверждаютпоствакцинальноговажнуюБЦЖ-ответарольииммунитетапоказывают,причтонесвоевременно выявленные иммунодефициты могут быть одной из причинразвития осложнения на противотуберкулезную вакцинацию.6.2.

Лабораторная диагностика туберкулеза и осложненийпротивотуберкулезной иммунизацииПо мере снижения показателя заболеваемости туберкулезом становится всеболее актуальным дифференциальная диагностика туберкулеза и заболеваний,вызванными вакцинным штаммом BCG bovis. Туберкулез человека вызываютнесколько микобактерий, объединяемых в группу Mycobacterium tuberculosiscomplex, из которых чаще на территории РФ встречаются Mycobacteriumtuberculosis и Mycobacterium bovis [9, 106, 111].Вакцина БЦЖ создана на основе Mycobacterium bovis и представляет собойпрепарат из живых аттенуированных бактерий.

Единственным абсолютнымдоказательством наличия у ребенка осложненного течения вакцинного процесса, ане туберкулеза, вызванного M. tuberculosis или M. bovis, является обнаружение висследуемом клиническом материале M. bovis BCG [9, 106, 111, 136].Проблема осложнений обусловлена тем, что их следует рассматривать каклокальныйспецифическийтуберкулезныйпроцессссоответствующейкодировкой по МКБ-10 (Т 88.1, уточняющий диагноз – Y 58.0).В настоящее время в России единственным методом дифференцированиявидовMycobacteriumtuberculosiscomplex,являетсякультуральный.Его224основными недостатками являются невозможность дифференцирования диких(M. bovis) и вакцинных (M. bovis BCG) штаммов микобактерий, длительностьполучения результатов, достигающая 2–3 месяцев и невысокая диагностическаячувствительность.

В связи с этим, в дифференциальной диагностике осложненийвакцинации БЦЖ значительную роль приобретает метод ПЦР для быстрогоопределениявидовойпринадлежностимикобактерийтуберкулеза,свозможностью дифференцирования штаммов M. bovis [48, 111, 205, 230].Проба Манту с 2ТЕ не позволяет дифференцировать сенсибилизациюорганизма вирулентными микобактериями туберкулеза и поствакцинальнуюаллергию. Положительная реакция на аллерген туберкулезный рекомбинантный(Диаскинтест®) свидетельствует об активном или латентном туберкулезномпроцессе, тогда как при осложнениях его результат всегда отрицателен [67, 111].Метод морфологического исследования, в том числе при использованииокраски по Цилю-Нельсену или иммуногистохимических реакций, позволяетобнаружить кислотоустойчивые микобактерии (КУМ), но не дифференцируетмикобактерии туберкулеза от других кислотоустойчивых бактерий.

Болеедоказательным является культуральный метод с проведением комплекса тестовдля дифференцирования M. tuberculosis и M. bovis. Основными его недостаткамиявляются длительность получения результатов, составляющая 6–15 недель, атакже невозможность дифференцирования между собой диких штаммов M. bovisи вакцинного штамма M. bovis BCG [48, 230].Все вышеизложенное обуславливает актуальность изучения возможностеймолекулярно-генетическогометодадлябыстрогоопределениявидовойпринадлежности микобактерий туберкулеза для дифференцирования штаммов M.bovis, в дифференциальной диагностике осложнений вакцинации БЦЖ.В связи с этим, в дифференциальной диагностике осложнений вакцинногопроцесса значительную роль приобретает молекулярно-генетический метод длябыстрого определения видовой принадлежности микобактерий туберкулеза, свозможностью дифференцирования штаммов M.

bovis. Полимеразная цепная225реакция (ПЦР) позволяет дифференцировать M. tuberculosis, M. bovis и M. bovisBCG. Кроме того, это высокочувствительный, специфичный и быстрый метод –его исполнение не превышает 1–2 дней. Данные методы лабораторнойдиагностикитуберкулезаиосложненийнавакцинацииБЦЖ/БЦЖ-Мпредставлены на рисунке 6.5.Методы лабораторной диагностики туберкулеза и осложненийБЦЖ/БЦЖ-МИммунологические:Проба Манту с 2ТЕППД-ЛАТР (Диаскинтест)Квантифероновыйтест(QuantiFERON)МикробиологическиеГистологическийметодМикроскопия сокраской по ЦилюНельсенуОкраска ГЭГистобактериоскопияс окраской поЦилю-НельсенуЛюминесцентнаямикроскопияМолекулярногенетическиеметодыПЦРИГХКультуральныйметодРис.6.5.МетодылабораторнойдиагностикитуберкулезаиосложненийБЦЖ/БЦЖ-М.В таблице 6.3 представлены методы выявления микобактерий туберкулеза:бактериоскопия, культуральный метод, ПЦР в режиме реального времени.

Даныиххарактеристикивзависимостиотаналитическойчувствительности,аналитической специфичности, возможности дифференцирования, длительностианализа выявления, длительности анализа дифференцирования.Нами были обследованы 86 детей, направленных с целью диагностики идифференциальнойдиагностикитуберкулезаиосложненийвакцинацииБЦЖ/БЦЖ-М.Вкомплексеметодовиспользовали:анамнестические,клинико-лабораторные, лучевые, иммунологические (пробу Манту с 2ТЕ ППД-Л и пробу саллергеномтуберкулезнымрекомбинантным(АТР)–Диаскинтест®),226люминесцентную микроскопию и культуральный метод. В случае взятия биопсийобразцытканевогоматериалаисследовалигистологическисокраскойгематоксилином-эозином и по Цилю–Нельсену, а также иммуногистохимически.Таблица 6.3Методы выявления и дифференцирования микобактерий туберкулеза приосложнениях БЦЖ/БЦЖ-МБактериоскопияАналитическаячувствительностьАналитическаяспецифичностьКультуральныйметод310 -104мг/мл105-106мг/млНизкоспецифичныйПЦР102-104мг/млВысокоспецифичный(б/х тесты)M. tuberculosis/M.bovis + M.bovisBCGВысокоспецифичныйM.

tuberculosis/M.bovis / M.bovisBCGВозможностьдифференцированиянетДлительностьанализа выявленияДлительностьанализадифференцирования1 деньот 4 до 12 недель1 день_3-9 недель от началароста1 деньКроме того, применяли метод ПЦР с использованием наборов реагентов"АмплиСенс MTC-FL" (РУ № ФСР 2010/09556) и "АмплиСенс MTC-diff-FL" (РУ№ФСР2012/13301)производстваФБУНЦНИИЭпидемиологииРоспотребнадзора. Данный метод позволяет дифференцировать M. tuberculosiscomplex до вида -M.

tuberculosis и M. bovis, а также определять вакцинный штаммM. bovis BCG в образцах разных видов клинического материала и в культурахмикобактерий. Набор реагентов «АмплиСенс® МТС-diff-FL» предназначен длядифференцирования видов микобактерий туберкулеза (МБТ) – Mycobacteriumtuberculosis complex (MTC) – человеческого (M.tuberculosis) и бычьего (M.bovis), атакже вакцинного штамма (M.bovis BCG) – в клиническом материале и культурахмикроорганизмов методом ПЦР с гибридизационно-флуоресцентной детекциейпродуктов амплификации.227По результатам комплексного обследования выделены три группы детей: Iгруппа – больные активным туберкулезом (29 человек – 33,7 %; 95% ДИ: 23,8–44,7) детей, II группа – с заболеваниями, вызванными вакцинным штаммом БЦЖ(22 ребенка, 25,6%; 95%ДИ: 16,7–36,1), III группа – инфицированные МБТ (35детей, 40,7%; 95%ДИ: 30,2–51,8) в процессе обследования которых туберкулезлюбой активности был исключен.Дети всех групп сопоставимы по возрасту, средний возраст и медианасоставила: в I группе – 2,0 года (межквартильный размах 25%–75% был равен 1,4года – 10,2 лет); во II группе – 1,4 года (межквартильный размах 25%–75% равен 8мес – 3,5 лет); в III группе – 2,5 года (межквартильный размах 25%–75%: 9 мес–14,3 лет), (p> 0,05) (табл.

6.4).Таблица 6.4Сопоставление возраста детей у детей с различными состояниямиГруппы детейРазмер теста, квартиль25%50% (медиана)I – туберкулёз1,42,0II – осложнения БЦЖ0,81,4III – ЛТИ0,92,5Примечание. (ЛТИ) – латентная туберкулёзная инфекция.75%10,23,514,3Вакцинация БЦЖ-М проведена у 71 из 86 (82,6%; 95% ДИ: 73,9–89,8) детей.В родильном доме получили вакцинацию 67 новорожденных (94,4%; 95%ДИ:87,9–98,5) и 4 детей (5,6%; 95%ДИ: 1,5–12,1) вакцинированы в поликлинике поместу жительства. Из 15 детей (21,1%; 95%ДИ: 12,5–31,3), не получившихвакцинацию, у 7 (46,7%; 95%ДИ: 22,9–71,3) были медицинские отводы по ВИЧинфекции (положительный иммунный блот), 6 (40%; 95%ДИ: 17,5–65,0) детей непривиты по медицинским отводам, связанными с перинатальной патологией.Одного ребенка (6,7%; 95% ДИ: 0,01–24,2) не вакцинировали из-за отказародителей, а у одного не было сведений о вакцинации.Местная реакция на вакцину БЦЖ-М у 67 из 71 (94,4%; 95%ДИ: 87,7–98,5)вакцинированного ребенка сопровождалась развитием поствакцинного рубца.

Характеристики

Тип файла
PDF-файл
Размер
4,92 Mb
Предмет
Высшее учебное заведение

Список файлов диссертации

Осложнения после введения туберкулезных вакцин БЦЖ и БЦЖ-М у детей
Свежие статьи
Популярно сейчас
А знаете ли Вы, что из года в год задания практически не меняются? Математика, преподаваемая в учебных заведениях, никак не менялась минимум 30 лет. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6418
Авторов
на СтудИзбе
307
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее