Главная » Просмотр файлов » Диссертация

Диссертация (1139649), страница 13

Файл №1139649 Диссертация (Осложнения после введения туберкулезных вакцин БЦЖ и БЦЖ-М у детей) 13 страницаДиссертация (1139649) страница 132019-05-31СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 13)

Этообъясняется тем, что дети, имеющие жалобы на качество вакцинации,обследовалисьилечилисьнетолькопонаправлениямизфилиаловпротивотуберкулезных учреждений г. Москвы, а также из Московской области ииногородние.При указании клинической формы ОПИБ руководствовались наиболеетяжёлым в клиническом отношении проявлением БЦЖ-инфекции. Например, присочетании холодного абсцесса и лимфаденита в суммарном анализе данноепроявление анализировали как лимфаденит. Тяжесть ОПИБ определяли поклассификации ВОЗ. Согласно предложенной Международным союзом по борьбес туберкулезом ВОЗ в 1984 году классификации, все ОПИБ подразделяются накатегории:категория 1 – воспалительные поражения, развившиеся в месте введениявакцины или в соответствующих региональных лимфатических узлах –инфильтраты, абсцессы, свищи, язвы и регионарные лимфадениты, включаяпарааортальные;категория 2 – воспалительные поражения, развившиеся в результатегематогенного распространения бактерий вакцинного штамма вне зоны введениявакцины,которыеподразделяютсянаподгруппы:2-А(локальные(моноочаговые) поражения – оститы и мягкотканные изолированные абсцессы) и682-Б(генерализованныелокализациями,(множественные)развившиесяупоражениядетейбезсдвумясиндромаиболееврожденногоиммунодефицита);категория 3 – диссеминированная БЦЖ-инфекция с полиорганнымпоражением при врожденном иммунодефиците;категория 4 – пост-БЦЖ-синдром – заболевания аллергического характера,возникшие вскоре после иммунизации БЦЖ в результате специфическойсенсибилизации: узловатая эритема, кольцевидная гранулема, сыпь, келоид,увеиты.К лёгким относятся ОПИБ категорий – 1, а к тяжёлым – 2 и 3 категории.Возрастно-половой состав детей с ОПИБ, наблюдавшихся в ГКДЦ, представлен втаблице 2.1.Таблица 2.1Возрастно-половой состав детей с осложнениямиКлиническая формаОПИБМестные реакцииБЦЖ-лимфаденитБЦЖ-оститВсегоПолЧисло детейВозраст в мес, квартилиабс.%25%50%75%мужской6338,961017женский9961,16,51118мужской6151,3469женский5848,74,3610мужской4153,2141926женский3646,8141823мужской16546,151118женский19353,961017Различия по:возраступолуp=0,5p<0,01p=0,1p=0,8p=0,4p=0,5p=0,9p=0,0369Общий размер выборочной совокупности составил 358 единиц наблюдения,что достаточно для определения большинства параметров (кроме пола) сточностью 95% и погрешностью 5% .Среди детей с местными осложнениями доля девочек была статистическизначимо (p<0,01) чем доля мальчиков.

Данное осложнение ассоциировано симмунизацией детей в амбулаторных условиях (см. главу 5), а популяционныеданные о вакцинации вне родильных домов в разбивке по половому признакуотсутствуют. Это оказало влияние на половые различия в целом для всех ОПИБ(p=0,03). Для остальных форм ОПИБ половые различия несущественны. По своимвозрастным характеристикам различия между группами были статистическинезначимы.Несмотря на то, что в ГКДЦ консультировались преимущественно дети,зарегистрированные на территории г. Москвы, в нём также консультировалисьдети, постоянно проживающие на территории других субъектов РоссийскойФедерации. На территории г.

Москвы было зарегистрировано 295 детей,Московской области – 43 ребёнка, других субъектов Российской Федерации – 20детей.Возрастно-половой состав детей – жителей г. Москвы с различнымиклиническими формами ОПИБ представлен в таблице 2.2.При сохраняющейся половой асимметрии среди детей с местными ОПИБ,различия возрастно-половой структуры в остальных клинических формах ОПИБстатистически малозначимы.70Таблица 2.2Возрастно-половой состав детей – жителей г. Москвы с различнымиклиническими формами ОПИБ, консультированных в ГКДЦКлиническая формаосложненийМестныеосложненияБЦЖ-лимфаденитБЦЖ-оститВсегоПолЧисло детей Возраст в мес., квартилиАбс.%25%50%75%мужской5338,751117женский8461,361014,3мужской5353,0366женский4747,05711мужской3153,414,52226,5женский2746,6141725мужской13746,451018женский15853,661016Различия по:возраступолур=0,4р<0,01р=0,06р=0,5р=0,4р=0,6р=1,0р=0,072.3.

Методы исследованияВсем детям проведено унифицированное фтизиатрическое обследование,котороедополненосовременнымииммунологическимиимолекулярно-генетическими методами исследования.2.3.1. Данные анамнеза и объективный статусДля включенных в изучение клинической картины и результативностилабораторной диагностики случаев ОПИБ оценивали:– данные анамнеза заболевания (включая сведения о проведенных ранеедиагностических и лечебных мероприятиях), анамнеза жизни (включая сведенийо сопутствующих заболеваниях), эпидемидемиологического анамнеза, сведения опредшествовавшей иммунизацией вакциной БЦЖ/БЦЖ-М;– данные объективных методов обследования, применяемых с учётомраннего возраста детей.

Наличие болевого синдрома при пальпации определяли71по появлению гримасы боли, громкого безутешного плача при пальпациипоражённого участка [110];– результаты применения иммунологических методов (пробы Манту с 2 ТЕППД-Л, пробы с аллергеном туберкулёзным рекомбинантным, определениепопуляции лимфоцитов, уровень иммуноглобулинов, фагоцитарную активностьлейкоцитов крови).Сведения о случае осложнения иммунизации БЦЖ/БЦЖ-М, вносили всоответствующие медицинские документы: историю развития ребёнка (ф. 112/у);медицинскую карту ребёнка (ф. 026/у); медицинскую карту амбулаторногобольного (ф.

025-87); медицинскую карту стационарного больного (ф. 003-1/у);сертификат профилактических прививок (ф. 156/у-93).2.3.2. Иммунологические методы диагностики осложненийИзменения иммунологических характеристик оценивали по состояниюклеточного и гуморального иммунного ответа.Уровень специфической сенсибилизации характеризовались по результатампробы Манту 2ТЕ и пробы с аллергеном туберкулезным рекомбинантным(Диаскинтест®).Оценка индивидуальных иммунологических показателейУ 24 детей с осложнениями вакцинного процесса были изучены показателииммунного статуса и соотнесены с тяжестью процесса.Определение популяции лимфоцитов проводили методом проточнойцитофлюорометрии на проточном цитофлюориметре Cytomics FC 500 (BekmanCoulter) с использованием моноклональных антител с маркерами CD 45+ CD3+ –Т-клеток, CD 45+CD3+ CD4+ – Т-хелперов, CD45+ CD3+CD8+ – Т-супрессоровцитотоксических киллеров, CD45+ CD3-CD16+CD56+ – натуральных киллеров,CD45+ CD3-CD19+ – В-лимфоцитов [92].Уровень иммуноглобулинов в сыворотке IgG, IgA, IgM определяли методомиммунодиффузии в агаре по Манчини [206].72Фагоцитарную активность лейкоцитов крови изучали с помощью проточнойцитофлюорометрии с использованием ФИТЦ-меченных стафилококков, напроточноном цитофлюориметре Cytomics FC 500 [299].2.3.3.

Молекулярно-генетические методы, ПЦР – диагностикаИспользовали набор реагентов «АмплиСенс® МТС-diff-FL», которыйпринадлежит линейке комплектов реагентов марки «АмплиСенс», позволяющейпроводитькомплексноеисследованияклиническихобразцовикультурмикроорганизмов, с этапа обнаружения ДНК микобактерий («АмплиСенс® MTCFL» или «АмплиСенс® MБТ-Eph»), определения бактериальной нагрузки,дифференцирования микобактерий до вида и определением чувствительностивыявленных микобактерий к противотуберкулезным препаратам. Набор реагентов«АмплиСенс® МТС-diff-FL» предназначен для дифференцирования видовмикобактерий туберкулеза (МБТ) – Mycobacterium tuberculosis complex (MTC) –человеческого (M.tuberculosis) и бычьего (M.bovis), а также вакцинного штамма(M.bovis BCG) – в клиническом материале и культурах микроорганизмов методомПЦР с гибридизационно-флуоресцентной детекцией продуктов амплификации.Для анализа использовали образцы ДНК, экстрагированной из клиническогоматериала или культур микроорганизмов, в которых на этапе обнаружения и/иликоличественного определения Mycobacterium tuberculosis complex были полученыположительные результаты.

Набор реагентов предназначен для работы с ранееэкстрагированной ДНК, полученной при использовании комплектов реагентов«ДНК-сорб-В», «РИБО-преп» или «ДНК-сорб-С» для экстракции ДНК/РНК изисследуемых образцов разных видов клинического материала или культурмикроорганизмов производства ФБУН ЦНИИЭ Роспотребнадзора.Дифференцирование ДНК микобактерий туберкулеза проводилось методомполимеразной цепной реакции (ПЦР) в формате «мультипрайм» с одновременнойамплификациейчетырехфрагментовДНК,триизкоторыхявляютсяспецифическими мишенями, детерминирующими один из видов Mycobacteriumtuberculosis complex: M.

Характеристики

Тип файла
PDF-файл
Размер
4,92 Mb
Предмет
Высшее учебное заведение

Список файлов диссертации

Осложнения после введения туберкулезных вакцин БЦЖ и БЦЖ-М у детей
Свежие статьи
Популярно сейчас
Как Вы думаете, сколько людей до Вас делали точно такое же задание? 99% студентов выполняют точно такие же задания, как и их предшественники год назад. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6375
Авторов
на СтудИзбе
309
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее