Главная » Просмотр файлов » Диссертация

Диссертация (1139640), страница 17

Файл №1139640 Диссертация (Оптимизация контроля остеоинтеграции при лечении и профилактике осложнений у пациентов с несъемными конструкциями с опорой на дентальные имплантаты) 17 страницаДиссертация (1139640) страница 172019-05-31СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 17)

Для характеристикиотдельных участков кости использовали такие показатели, как средняяплотность костной ткани и средний разброс плотности.Полученные данные представлены в табл. 3.2.99Горизонтальная секцияВертикальная секцияРисунок 3.3. - Кривые распределения плотности костной ткани нижнейчелюсти при локальной денситометрии периимплантационной области ввертикальном и горизонтальном направленияхПо оси ординат – плотность, усл. ед. по яркости серого, по оси абсцисс – расстояниепо ходу сканирования, %% от общей длины отрезка. Горизонтальное сканирование велиот границы имплантата до корня соседнего зуба на середине их длины, вертикальное – отвидимой границы альвеолярного гребня до видимой нижней границы костиКак видно из приведенных данных, для пациентов второй клиническойгруппы были характерны относительно более низкие значения плотностикостной ткани между имплантатом и окружающими зубами, а такженепосредственно под имплантатом.

Все это можно расценивать какпотенциальные риски остеорезорбции и угрозу остеоинтеграции.100Таблица 3.2 - Количественные показатели оценки плотности костной ткани вдинамике адаптации к несъемным зубным протезам с опорой навнутрикостные имплантаты в двух клинических группах первого этапаисследования (Ме [Q1÷Q3])ПоказательСрокиПерваяклиническаягруппаВтораяклиническаягруппаПромежуток «корень зуба – имплантат»Средняя плотностькостной ткани, усл.ед.Средний разбросплотности ткани, %Начало2-4 мес.5-8 мес.9-12 мес.Начало2-4 мес.5-8 мес.9-12 мес.0,38 [0,29 ÷ 0,48]0,37 [0,26 ÷ 0,45]0,35 [0,28 ÷ 0,45]0,40 [0,31 ÷ 0,52]26,3 [22,1 ÷ 29,3]29,8 [24,7 ÷ 32,7]33,0 [27,2÷ 35,8]31,5 [26,6 ÷ 34,5]0,34 [0,25 ÷ 0,39]0,28 [0,23 ÷ 0,32] *0,26 [0,22 ÷ 0,30] *0,29 [0,24 ÷ 0,34] *25,8 [20,8 ÷ 28,9]24,1 [21,3 ÷ 28,2]24,8 [22,2 ÷ 27,9]29,2 [25,9 ÷ 33,5]Ткань под имплантатомСредняя плотностькостной ткани, усл.ед.Средний разбросплотности ткани, %Начало2-4 мес.5-8 мес.9-12 мес.Начало2-4 мес.5-8 мес.9-12 мес.0,42 [0,35 ÷ 0,47]0,34 [0,30 ÷ 0,38]0,39 [0,33 ÷ 0,42]0,44 [0,39 ÷ 0,49]32,4 [26,0 ÷ 37,9]28,3 [25,2 ÷ 32,5]25,6 [22,2÷ 29,0]24,2 [21,9 ÷ 28,4]0,33 [0,28 ÷ 0,35]0,31 [0,27 ÷ 0,35]0,36 [0,30 ÷ 0,41]0,38 [0,32 ÷ 0,43]42,0 [40,9 ÷ 51,5]37,2 [30,0 ÷ 41,8] *37,4 [30,2 ÷ 39,4] *32,6 [27,8 ÷ 36,3]Компактная пластинка челюстиСредняя плотностькостной ткани, усл.ед.Средний разбросплотности ткани, %Начало2-4 мес.5-8 мес.9-12 мес.Начало2-4 мес.5-8 мес.9-12 мес.0,61 [0,50 ÷ 0,68]0,58 [0,49 ÷ 0,66]0,59 [0,52 ÷ 0,67]0,58 [0,50 ÷ 0,65]11,3 [7,9 ÷ 12,0]12,0 [8,2 ÷ 14,3]10,7 [7,5÷ 12,1]10,5 [7,3 ÷ 11,7]* – p<0,01 между группами по критерию Манна-Уитни0,54 [0,46 ÷ 0,62]0,55 [0,43 ÷ 0,63]0,60 [0,49 ÷ 0,69]0,57 [0,47 ÷ 0,65]9,9 [6,9 ÷ 11,6]11,3 [8,3 ÷ 12,8]11,8 [8,8 ÷ 13,4]11,5 [8,1 ÷ 15,0]101Таким образом, рентгенологический контроль остеоинтеграции и еесохранности в динамике после установки несъемных зубных протезов сопоройнавнутрикостныеимплантаты,всочетаниисрентгеноденситометрией плтности костной ткани, выявил различия междуклиническими группами.

В первой клинической группе (где отсутствовалфактор риска поздних осложнений в виде хронической патологиипародонта), гораздо реже выявлялись признаки неполной или нарушеннойостеоинтеграции.3.2.Исследованиегигиеническихиндексовипоказателейадаптации к несъемным зубным протезамПараллельно в те же сроки оценивали состояние гигиены полости рта,состояние тканей периимплантной области, а также показатели адаптации кортопедическим конструкциям по индексам ВАШ и КДА.Поскольку наличие хронической патологии пародонта вне стадииобострения являлось фактором формирования второй клинической группы,вполне понятно, что эти пациенты характеризовались отосительно менееудовлетворительными показателями по индекса УИГ и ГИ.

Эти различиябыли наиболее заметны в период адаптации к ортопедическим конструкциям(табл. 3.3).Анализ объективной и субъективной удовлетворенности результатамиисследования показал, что после приживления имплантатов и передустановкой формирователя десны среднее значение показателя ВАШварьировало в весьма узких пределах от 6,5 до 8,0. Это отражало в целомвысокую удовлетворенность пациентов первым этапом лечения, а такжефактом перенесения сроков перехода к ортопедическому этапу лечения упациентов с объективными признаками незавершенной остеоинтеграции, т.е.цезурированием выборки (табл. 3.4).102Спустя2-4месяцасмоментапротезированияотмечалосьзакономерное снижение оценок по ВАШ, связанное с основным периодомадаптации к протезам.

Как видно из таблицы, у пациентов первойклинической группы даже на этих сроках наблюдались относительно болеевысокие величины показателя ВАШ, и более низкие – КДА, что являлосьподтверждением успешного хода процесса адаптации.Таблица 3.3 - Индексы гигиены полости рта в клинических группах напервом этапе исследованияПоказательУИГ, балловГИ, балловСрокиНачало2-4 мес.5-8 мес.9-12 мес.Начало2-4 мес.5-8 мес.9-12 мес.Первая клиническаягруппа1,4 [0,9 ÷ 1,8]1,1 [0,8 ÷ 1,6]0,8 [0,5 ÷ 1,2]0,8 [0,4 ÷ 1,0]0,6 [0,4 ÷ 0,9]1,2 [0,8 ÷ 1,6]1,1 [0,7 ÷ 1,4]0,8 [0,6 ÷ 1,0]Вторая клиническаягруппа1,9 [1,5 ÷ 2,4] *1,8 [1,4 ÷ 2,2] *1,3 [0,8 ÷ 1,6] *1,1 [0,7 ÷ 1,5]0,7 [0,5 ÷ 1,1]1,7 [1,4 ÷ 1,9] *1,9 [1,6 ÷ 2,2] *1,7 [1,2 ÷ 2,1] *Таблица 3.4 - Показатели адаптации к несъемным зубным протезам с опоройна внутрикостные имплантаты в клинических группах на первом этапеисследования (Ме [Q1÷Q3])ПерваяклиническаягруппаНачало7,0 [6,5 ÷ 7,8]2-4 мес.6,4 [5,8 ÷ 7,0]ВАШ, см5-8 мес.8,0 [6,6 ÷ 8,8]9-12 мес.8,1 [6,9 ÷ 9,0]2-4 мес.8,0 [4,7 ÷ 12,8]КДА, ед.5-8 мес.6,3 [3,3÷ 8,0]9-12 мес.3,8 [2,1 ÷ 6,0]* – p<0,01 между группами по критерию Манна-УитниПоказательСрокиВтораяклиническаягруппа7,2 [6,6 ÷ 7,9]5,8 [5,1 ÷ 6,4]6,2 [5,6 ÷ 7,1]7,2 [6,1 ÷ 8,0]14,8 [10,5 ÷ 17,2] *11,4 [8,8 ÷ 16,2] *7,5 [3,9 ÷ 11,6] *103На сроках 9-12 месяцев различия между группами несколькоуменьшались, но признаки более успешного течения адаптации в первойгруппе сохранялись.

Информативность КДА оказывалась для определенияэтих различий большей, по сравнению с использованием в качестве критериятолько ВАШ.3.3. Исследование физико-химических свойств ротовой жидкостиОценка ее физико-химических свойств РЖ представляет несомненныйинтерес, диагностические возможности этих методик еще далеко неисчерпаны. К тому же, отсутствие необходимости в дорогостоящихреактивах, делает такой анализ привлекательным с экономической точкизрения.

Одной из подзадач данного исследования стала апробациямикрометодов определения физико-химических свойств РЖ, что позволяетисследовать ее вблизи места патологии или жидкости, непосредственновзятой из периимплантационной борозды.В рамках данного исследования определяли физико-химическиесвойства РЖ пациентов двух клинических групп и добровольцев группысравнения. Данные о величинах отдельных показателей приведены в табл.3.5.Значение pH РЖ оказалось весьма консервативным показателем, и приданном способе получения биоматериала величина показателя практическине различалась у лиц группы сравнения, а также у пациентов обеихклинических групп на разных сроках после имплантации и при разном числеимплантатов.Период адаптации к несъемным зубным протезам сопровождалсяснижением буферной емкости к 2-4 месяцам с момента установки протезов в2,53 раза в первой клинической группе и в 1,5 раза – во второй (оба p<0,01).104К 5-8 месяцам в первой клинической группе значение показателя всееще было ниже значений в группе сравнения (в 1,69 раза, p<0,01), тогда какво второй клинической группе было близким к норме.

В последующемвеличины буферной емкости были близки к норме в обеих клиническихгруппах.Таблица 3.5 - Физико-химические характеристики РЖклинических групп и у лиц группы сравнения (Ме [Q1÷Q3])пациентовСроки1-я клиническая2-я клиническаяс момента установкигруппа (без патологиигруппа (пародонтознесъемных зубныхпародонта)вне обострения)протезовpH: в группе сравнения - 6,81 [6,65 ÷ 7,02]2-4 мес.6,61 [6,45 ÷ 6,84]6,52 [6,38 ÷ 6,82]5-8 мес.6,74 [6,62 ÷ 7,06]6,64 [6,44 ÷ 6,88]9-12 мес.6,76 [6,58 ÷ 7,04]6,70 [6,42 ÷ 6,94]Буферная емкость: в группе сравнения 8,1 [7,5 ÷ 8,6] мг-экв./л2-4 мес.5,4 [4,9 ÷ 6,8] *3,2 [2,7 ÷ 4,5] *5-8 мес.7,5 [6,6 ÷ 8,6]4,8 [3,4 ÷ 6,9] *9-12 мес.7,9 [6,9 ÷ 9,1]6,8 [5,1 ÷ 8,5]Вязкость: в группе сравнения 0,18 [0,13 ÷ 0,21] Па·с2-4 мес.0,11 [0,07 ÷ 0,16] *0,07 [0,04 ÷ 0,11] *5-8 мес.0,20 [0,12 ÷ 0,27]0,11 [0,05 ÷ 0,14] *9-12 мес.0,18 [0,13 ÷ 0,22]0,16 [0,09 ÷ 0,24]Коэффициент трения скольжения: в группе сравнения 0,24 [0,20 ÷ 0,27]2-4 мес.0,31 [0,25 ÷ 0,36] *0,33 [0,28 ÷ 0,39] *5-8 мес.0,24 [0,20 ÷ 0,28]0,35 [0,29 ÷ 0,41] *9-12 мес.0,22 [0,17 ÷ 0,26]0,23 [0,18 ÷ 0,28]* - p<0,01 с группой сравнения по критерию Манна-УитниЗначения вязкости РЖ в клинических группах на 2-4 месяцахисследования также оказывались меньше значений в группе сравнения: впервой – в 2,57 раза, во второй – в 1,64 раза (оба p<0,01).

Характеристики

Список файлов диссертации

Оптимизация контроля остеоинтеграции при лечении и профилактике осложнений у пациентов с несъемными конструкциями с опорой на дентальные имплантаты
Свежие статьи
Популярно сейчас
А знаете ли Вы, что из года в год задания практически не меняются? Математика, преподаваемая в учебных заведениях, никак не менялась минимум 30 лет. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6384
Авторов
на СтудИзбе
308
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее