Главная » Просмотр файлов » Диссертация

Диссертация (1139640), страница 15

Файл №1139640 Диссертация (Оптимизация контроля остеоинтеграции при лечении и профилактике осложнений у пациентов с несъемными конструкциями с опорой на дентальные имплантаты) 15 страницаДиссертация (1139640) страница 152019-05-31СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 15)

Вязкость РЖ определяли наротационном вискозиметре DV-II+ (Brookfield, США) с использованиемспециального SS-адаптера для образцов малого объема. Значения показателявыражали в Па·с. Поверхностное натяжение определяли с помощьютензиометра JYW-200С (Китай), результат выражали в мН/м.В клинических группах использовали комплекс методов, которыйпозволял для расчета этих же показателей использовать до 0,2 мл РЖ[Novochadov V.V., Krylov P.A., 2016]. Для проведения измерений вначале изпластикового капилляра заданного внутреннего диаметра Dj = 0,8 мм подконтролем видеосъемки цифровой камерой Nikon Coolpix L830 (Япония) наградуированном фоне фиксировали процесс образования и свободногопадения двух капель биологической жидкости.

Капли принимали впластиковую мини-кювету известной массы для дальнейших измерений.Обработав данные видеорегистрации на этом этапе с помощью программWindow MoveMaker и Image Tool, находили диаметр капли Dk в моментотрыва (мм) и время образования капли (с). Из значений показателей длядвух капель брали среднее.83Находили среднюю массу капли mк, разделив на 2 величину приростамассы кюветы при измерении на торсионных весах Δm (мг). С учетомвзаимного сокращения размерностей при переводе размерностей, итоговаяформула для расчета плотности РЖ (г/мл) принимала вид:ρ = 6mк /π Dk3 ,где mк – средняя масса капли РЖ, мг;Dk – средний диаметр капли РЖ в момент отрыва, мм;Вязкость определяли расчетным сравнительным методом Пуазейля скалибровкой по глицерину. После подстановки значений для калибровки,формула расчета определения вязкости РЖ (Па·с) имела вид:η = 0,689 ρt ,где 0, 689 – коэффициент пересчета;ρ – плотность РЖ, г/мл;t – среднее время до отрыва капли, сДляизмеренияповерхностногонатяженияkиспользовалисталагмометрический метод.

Во время отрыва капли РЖ от нижнего концакапилляра ее масса уравновешивается силой поверхностного натяжения F,которая равняется произведению  на периметр зоны отрыва капли (md g =πDj σ).Дляповышенияточностикоррекции,необходимоустановитьпоправочный коэффициент k, который может быть определен какотношение известного значения  для глицерина к значению, полученному вопытной пробе микровидеометодом (он оказался равен 1,025).

Такимобразом, в соответствии с установленными значениями k и внутреннегодиаметра капилляра, окончательная формула для расчета  (мН/м) приметвид:84σ = kmкg / π Dj = 3199 mк (3).где 3199 – коэффициент пересчета;mк – средняя масса капли РЖ, мгКоэффициент трения скольжения μ был определен для всех проб РЖна горизонтальной поверхности, при фиксации максимальных показаниймикродинамометра растяжения ДЭП1-1Д-0,1Р-1 (Пэт-Вес, Санкт-Петербург,Россия) при начале движения эталонного груза массой 10 г и площадьюоснования 1 см2 в условиях контакта "стекло - стекло" при полномсмачивании исследуемой жидкостью.

Это полностью соответствовалоформуле:μ = Ff /mg = 0,01Ff ,где 0,01 – коэффициент пересчета;Ff – показания микродинамометра, НКоэффициент трения скольжения является безразмерной величиной.2.4.2. Микрокристаллизация и компьютерная кристаллографияРЖМорфологическоеисследованиефацийРЖпроводилисиспользованием метода клиновидной дегидратации [Шатохина С.Н., 2006;Мартусевич, 2010]. Пробирка с 0,5 мл РЖ помещалась в холодильник на 812 часов.

За этот отрезок времени происходило осаждение крупных частиц иформирование осадка. Затем проводили забор надосадочной жидкости вколичестве 0,02 мл при помощи полуавтоматического дозатора и наносиликаплю на предметное стекло. Каплю высушивали при температуре 20-25 oC,относительной влажности 65-70% в течение трех часов. По истечении этоговремени получали фацию РЖ, которая представляла собой высушеннуюпленку (рис. 2.3).85АБРисунок 2.3. - Микроскопия фации ротовой жидкости. А. Краевая зона,представленная преимущественно белками и полисахаридами.

Б. Центральнаязона, преставленная кристаллизованными электролитами. Ув. 10На качественном уровне морфологическое исследование слюнывключало в себя выделение наиболее типичных типов структуропостроенияв периферической и центральной зоне фации.Количественный анализ объектов был осуществлен с помощьюаппаратного компьютерного комплекса, включающего исследовательскиймикроскоп класса Цейс, цифровую камеру, компьютер с пакетом встроенныхпрограмм для визуализации. Осуществляли цифровую съемку фации подмикроскопом при увеличении 10 и сохраняли файл в JPEG-формате.Радиальную морфометрию фаций производили с помощью программы«ImageJ 1.48v» (США) с выводом результатов в формат Microsoft OfficeExcel (Microsoft, США).

Раздельно определяли интегральную яркостьпериферической и центральной зон фации в системе RGB, захватывая в86выделенную зону не менее 20% их общей реальной площади. Дляколичественного доказательства циркадианной зависимости оцифрованныеизображения фаций РЖ были использованы для расчета трех показателей:– радиальной толщины краевой зоны (R, мкм);– гомогенности краевой зоны, %; безразмерногобелково-кристаллическогокоэффициента(БКК),отражающего соотношение площадей краевой и центральной зон; коэффициента структуропостроения, как числа взаимопереходов на 1мм границы между зонами [Постнова М.В.

с соавт., 2010].2.4.3. Биохимические исследования РЖИсследования проводили на автоматическом анализаторе «SINOWABS-300» (рис. 2.4А), с помощью коммерческих наборов реактивов фирмы«DiaSys» (Германия). Определяли концентрации альбумина (г/л), ионовкальция (ммоль/л), фосфатов (ммоль/л), активности α-амилазы (мкКат/л) ищелочнойфосфатазы(мкКат/л)всоответствиисинструкциямипроизводителя.Рисунок 2.4.

- Биохимический анализатор SINOWA BS-300 (А) ипланшетный сканер Bio-Rad (Б) для исследования РЖДля количественного выявления биологически активных молекулиспользовали методику твердофазного иммуноферментного анализа (рис.2.4Б). Концентрации MMP-8 и TIMP-2 в РЖ определяли с помощью87коммерческих сертифицированных наборов производства Quantikine®, R&DSystems(США)счувствительностью0,060нг/мл и0,064нг/мл,соответственно.Для определения концентрации цитокинов использовали наборыCloud-Clone Corp.

(США). Набор High Sensitive ELISA Kit TNFa имелчувствительность 0,55 пг/мл, ELISA Kit IL-1b – 5,9 пг/мл, набор дляопределения MIP-1a – 5,7 пг/мл. Измерения проводили на автоматическомуниверсальном ридере для микропланшет Bio-Rad (iMark, Japan), всоответствии с инструкциями производителей.2.4.4. Определение основных пародонтопатогенов с помощьюПЦР-диагностикумовЗабор жидкости периимплантационной борозды производили спомощью стерильных бумажных штифтов-накопителей, далее материалпомещали в растворы для выделения ДНК с использованием наборовреагентов(производствоООО«ДНК-Технология», Москва,Россия).Детекцию основных пародонтопатогенов (A.

actinomycetemcomitans, P.gingivalis, B. forsitus, T. denticola и P. intermedia) осуществляли в одной пробеметодом Real-time ПЦР с использованием мультипраймерных наборовпроизводства ООО «Генлаб» (Москва, Россия). Использовали коммерческиеотрицательные и положительные контрольные образцы, амплификациюпроводили согласно режимам в инструкции к набору. Результаты выражаликак число копий в 1 мл и показателя обсемененности, рассчитываемого какдоля данного патогена от общей бактериальной обсемененности в процентах[Шибаева А.В., 2015].2.5.

Определение биометрических характеристик и типа рельефаокклюзионных поверхностей боковых зубовДля комплексной оценки биометрических характеристик рельефаокклюзионныхповерхностейввиделокализациихарактерных88окклюзионных контактов и функциональных осей зубов использовалиоттиски слепки, необходимые в технологии изготовления ортопедическихконструкций. Оттиски получали классическим методом, но при снятииоттиска с верхней челюсти применяли особое устройство (в нижней съёмнойчасти) для формирования протетической плоскости с ориентацией позрачковой и носоушной линиям.

В итоге получали пару диагностическихгипсовых моделей челюстей, основания цоколей которых оказывалисьпараллельными между собой, а также параллельными зрачковой иносоушной линиям. В этих моделях пространственное расположение точек,принадлежащихповерхностям зубов, а также их взаимоотношениясоответствовали их положению в лицевом черепе (рис. 2.5А).Метод окклюзографии оказался наиболее приемлемым как дляопределения биометрических характеристик и топографии окклюзионныхконтактов боковых зубов верхней и нижней челюстей в положениицентральной окклюзии непосредственно в полости рта, так и на гипсовыхмоделях.Методокклюзографиибылприменендляисследованиябиометрических характеристик и топографии окклюзионных контактовбоковых зубов верхней и нижней челюстей в положении центральнойокклюзии.

Растровое изображение окклюзограммы получали в специальноразработанном устройстве [Машков А.В., 2015.].Для этого получали обзорную окклюзограмму в полости рта пометодике А.В. Машкова и соавт. (2011), и регистрировали окклюзионныеконтакты в полости рта или на моделях (рис. 2.5Б).Растровоецифровойизображениекамеры,оценкуокклюзограммыбиометрическихполучалисхарактеристикпомощьюрельефаокклюзионных поверхностей зубов завершали определением площадейокклюзионных контактов и околоконтактных зон с помощью специально89компьютерной программы анализа окклюзограмм Occluso 2.0 (Россия,Свидетельство о государственной регистрации № 2012610639 от 10.01.2012).АБРисунок 2.5.

- Устройство для получения идентичных пар моделей челюстей(А) и внешний вид полученной с этих моделей окклюзограммы (Б)Далее последовательно подходили к определению ФОР для каждого избоковых зубов и типа ФОР пациента (рис. 2.6).На основании полученных первичных данных о площадях контактныхи околоконтактных зон каждого из боковых зубов определяли следующиефункциональные показатели.Первичные данные для каждого зуба, получаемые при анализецифрового изображения окклюзограммы, включали в себя величиныплощади контактных зон (от контакта, нулевого разобщения, до 0,25 ммразобщения, Sк), площади околоконтактных зон (разобщение в пределах от0,25 мм до 0,75 мм включительно – Sд, в пределах от 0,75 мм до 1,5 мм – Sп).Для всех этих зон были рассчитаны соответствующие периметры Pк, Pд и Pп.На основании полученных первичных данных каждого из боковых зубовопределялиэмпирически.следующиефункциональныепоказатели,обоснованные90Функциональная площадь дробления (мм2), представляющая собойплощадь оклюзионного контакта и прилегающей к нему зоны приразобщении в 0,25 мм при аппроксимации ее к усеченному конусу.Рассчитывается по формуле:ФПД=0,25 Pк+SкФункциональная площадь перетирания (мм2), представляющая собойплощадь околоконтактной зоны при разобщениях между 0,5 мм до 1,5 ммпри аппроксимации ее к усеченному конусу.

Характеристики

Список файлов диссертации

Оптимизация контроля остеоинтеграции при лечении и профилактике осложнений у пациентов с несъемными конструкциями с опорой на дентальные имплантаты
Свежие статьи
Популярно сейчас
Как Вы думаете, сколько людей до Вас делали точно такое же задание? 99% студентов выполняют точно такие же задания, как и их предшественники год назад. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6384
Авторов
на СтудИзбе
308
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее