Главная » Просмотр файлов » Диссертация

Диссертация (1139465), страница 19

Файл №1139465 Диссертация (Туберкулез у детей, больных ВИЧ-инфекцией (распространенность, особенности клинических проявлений, диагностика, лечение, профилактика)) 19 страницаДиссертация (1139465) страница 192019-05-31СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 19)

У одного больного верифицированраспространенный туберкулез подкожной клетчатки с локализацией на задней поверхности спины с обеих сторон от позвоночника и на передней поверхности грудины, что встречается в современных условиях у детей крайнередко.РезюмеУ детей с ВИЧ-инфекцией туберкулезный процесс протекал более тяжело, чем у детей без ВИЧ-инфекции (2 и 3 группы). Начало заболевания уних чаще было острым и подострым (62,6%, 34% и 37,7%; χ2=19,8; р<0,001).В клинической картине у детей, больных туберкулезом, сочетанным с ВИЧинфекцией, отмечалось достоверное преобладание выраженного интоксикационного синдрома (27,1% против 4,1% во 2 группе и 7,3% в 3 группе;χ2=42,2; χ2=32,2; р<0,001). Для них было характерным наличие периферической генерализованной лимфаденопатии (79,5% против 57,7% и 53,8%) и гепатоспленомегалии (22,9%, 3,1% и 2,1% случаев, χ2=22,2; р<0,001).

У больных с ВИЧ-инфекцией чаще наблюдался выраженныйбронхолегочно-плевральный синдром (15,1%, 8,2% и 9,4% ОШ= 1,97, ДИ 1,02-5,4; ОШ=2,19, ДИ 1,22-5,54) и боль в грудной клетке (8,4%, 3,1% и 5,3% случаев; ОШ=2,87, ДИ 1,5-7,8; ОШ= 1,53, ДИ 0,92-4,3 ).Более выраженные различия при туберкулезе у детей с ВИЧ-инфекциейнаблюдались в гемограмме. Лейкоцитоз выявлялся в 38,6% против 25,2 и25,8% (χ2=16,2; р<0,001), значительное ускорение СОЭ - в 37,3% против27,4% и 29,4% случаев (р<0,05). Анемия чаще встречалась у больных 1 группы, чем у больных 2 группы и 3 группы – 24,1%, 13,4% и 12,6% случаев(ОШ=1,5; ДИ 1,03-4,2).

У больных туберкулезом и ВИЧ-инфекцией наблюдалась лейкопения и тромбоцитопения.У детей с ВИЧ-инфекцией чаще туберкулезный процесс был распространенным (в 70,3% случаев против 53,7% и 51,2% во 2 группе и 3 группе);107у каждого пятого больного локализация процесса была двусторонней (20,2%,2,1% и 8,1%; ОШ=10,79; ДИ 6,7 - 15,8). В раннем и дошкольном возрасте удетей с ВИЧ-инфекцией чаще, чем у детей без ВИЧ-инфекции (2 и 3 группы),туберкулезный процесс выявлялся в стадии прогрессирования: фаза распадау них определялась в 12% случаев против 1,9% и 2,7% (ОШ =5,88; ДИ 4,39,9; ОШ =2,5; ДИ 1,3-7,2); фаза обсеменения - в 29,3% против 10,5% и 11,1%(ОШ =2,8; ДИ 3,25 - 8,9; ОШ =1,5; ДИ 1,03-3,2). У детей с ВИЧ-инфекциейчаще туберкулезный процесс принимал хроническое течение на фазе обратного развития (хронически текущий первичный туберкулез) - 44%, 23,8%,25% случаев (ОШ= 2,5; ДИ 1,05 – 6,7%; ОШ = 3,1; ДИ 1,3-6,45).Существенно различалась структура клинических форм заболевания.Диссеминированные (генарализованные)процессы у больных ВИЧ-инфекцией в 4,8 раз превышали частоту аналогичных процессов во 2 группе(19,3% и 4,0%; ОШ=3,8; ДИ 1,75- 8,2; p<0,01), в 3,6 раза - в 3 группе больных (19,3% и 5,3%; ОШ=2,87; ДИ 1,6-7,7; p<0,01).

Кроме того, к особенностям течения микобактериальной инфекции у детей с ВИЧ-инфекцией необходимо отнести возникновение патологии легких, лимфатических узлов, каквнутригрудных, так и периферических, вызванной нетуберкулезными микобактериями (НТМБ) - микобактериоз у них верифицирован в 1,8% случаев.У детей с ВИЧ-инфекцией чаще возникали осложнения туберкулезногопроцесса - у каждого второго больного туберкулезом, сочетанным с ВИЧинфекцией, и у каждого третьего - без ВИЧ-инфекции (50% 30,5% и 34,7%ОШ=2,26; ДИ 1,15-5,7; ОШ=1,87; ДИ 1,02-5,4;p<0,05). Осложнения чаще регистрировались в возрасте 3-6 лет (в 0-2 года во 2 группе и в 7-14 лет - в 3группе), что связано в большей степени не с возрастом, как во 2 группе, не сформами туберкулеза, как в 3 группе (вторичный ТБ), а с развитием нарушений в иммунном статусе. В структуре осложнений преобладали у детей раннего возраста - бронхолегочное поражение (включая ателектаз), у детей более старшего возраста - очаги обсеменения.

Отличительной особенностью удетей с ВИЧ-инфекцией являлось наличие полисерозитов (8,1%), которые не108наблюдались у больных без ВИЧ-инфекции. При ВИЧ-инфекции чаще в процесс вовлекались помимо органов дыхания другие органы и системы организма (мезентериальные лимфатические узлы и кишечник, почки, центральная нервная система, печень и селезенка, глаза, подкожная клетчатка) - в9,6% случаев (3,1% и 4,2% во 2 группе и 3 группе).ВИЧ-инфекция матери не влияла на тяжесть туберкулезного процесса удетей с перинатальным контактом (2 группа), и его течение достоверно неотличалось от течения у детей из популяции (3 группа) за исключением некоторых различий в структуре клинических форм. У детей 2 группы достоверно чаще регистрировался первичный туберкулезный комплекс (равно каки в 1 группе)-21,7% и 13,7% (p<0,01), что, видимо, связано с отсутствием (у82,5%) вакцинации БЦЖ, играющую положительную роль в предупреждениивозникновения распространенных процессов.Особенности клинического течения туберкулеза, сочетанного с ВИЧинфекцией, демонстрирует следующий клинический пример.Клинический пример: больной А., 9 лет.Клинический диагноз: ВИЧ-инфекция 4В стадия.

Генерализованныйтуберкулез (милиарный туберкулез множественной локализации): диссеминированный туберкулез легких; туберкулез внутригрудных лимфатическихузлов всех групп с бронхолегочным поражением верхней доли справа; туберкулез периферических лимфатических узлов передних шейных, надключичныхи подмышечных слева, свищевая форма; туберкулез кожи и подкожнойклетчатки передней поверхности грудины и спины с абсцедированием. Фазаинфильтрации. МБТ(+). Полисерозит (перикардит, асцит).

Кандидоз желудочно-кишечного тракта. Анемия средней степени тяжести, смешанногогенеза. Гепатоспленомегалия. Дефицит веса 25%. Иммунодефицит 3 степени (тяжелый).Поступил в детско-подростковое отделение НИИ фтизиопульмонологии в апреле 2013г. с жалобами на повышение температуры тела до 3839°С, кашель (не частый, малопродуктивный), одышку при минимальной фи-109зической нагрузке, выраженную слабость, плохой аппетит, снижение массытела, боли в животе, периодически жидкий стул (до 2-3 раз).Из анамнеза жизни и заболевания.

У мальчика перинатальный контакт по ВИЧ-инфекции, привит БЦЖ в родильном доме. Наблюдался в Центре СПИД нерегулярно, антиретровирусную терапию не получал. Мамаумерла от туберкулеза, сочетанного с ВИЧ-инфекцией, в 2006 году. В противотуберкулезном учреждении не наблюдался и профилактическое лечениепротивотуберкулезными препаратами по поводу контакта не получал. Заболел остро(повышение повышение температуры тела до 39°С, кашель,слабость, одышка), по «скорой» госпитализирован в соматический стационар по месту жительства, где лечился по поводу пневмонии с 11.04.2013 по21.05.2013гг. В стационаре назначена АРТ. Положительной динамики заболевания на фоне проводимой неспецифической терапии не отмечалось, и ребенок с подозрением на туберкулез переведен в детское отделение НИИ ФП.При поступлении состояние ребенка оценено как тяжелое: выраженные симптомы интоксикации, температура тела повышается до фебрильных цифр, отмечается цианоз носогубного треугольника, бледность кожныхпокровов, слабость, снижение тургора тканей, дефицит веса 25%, одышкапри незначительной физической нагрузке до 52 в минуту.

Периферическиелимфатические узлы множественные, передние шейные и надключичныеслева в виде конгломератов до 2-2,5 см, безболезненные. Живот несколькоувеличен в размерах с венозной кожной сеткой, мягкий при пальпации с участками тимпанита в нижних отделах, печень выступает из под края реберной дуги на 6 см, селезенка - на 3 см. В легких дыхание ослаблено справа вверхних отделах. Тоны сердца приглушены, тахикардия (ЧСС 100-118 в 1минуту). АД-101/63 мм.рт.ст.В клиническом анализе крови при поступлении – выраженная анемия(гемоглобин 58 г/л), лейкоцитоз до 12,7х109/Л, ускорение СОЭ до 41 мм/час,умеренная тромбоцитопения – 227тыс.110Иммунный статус: CD4+-лимфоциты - 215 кл/мкл (16%) – тяжелыйиммунодефицит. ПЦР ВИЧ-491000 коп/мл.Туберкулиновые пробы положительные: проба Манту с 2 ТЕ-10мм папула, Диаскинтест- 6мм папула.При УЗИ внутренних органов: обнаружено умеренное количество свободной жидкости в перикарде и брюшной полости, значительное увеличениепечени и селезенки - гепатоспленомегалия.В анализе мокроты по данным культуральной диагностики полученрост МБТ с устойчивостью к стрептомицину.При рентгенологическом исследовании, включая КТ органов груднойклетки (рис.4.4.) определяется мелкоочаговая диссеминация по всем легочным полям, слева в верхней доле участок инфильтрации, расширение тениверхнего и среднего средостения за счет гиперплазии всех групп внутригрудных лимфатических узлов.

В перикарде небольшое количество жидкости.Единичный кальцинированный лимфатический узел левой пульмональнойгруппы.Рис. 4.4. Компьютерная томограмма органов грудной клеткибольного АНа фоне специфического противотуберкулезного лечения и антиретровирусной терапии туберкулезный процесс протекал волнообразно с периодами ухудшения: увеличивались в размерах лимфатические узлы передниешейные, надключичные и появился конгломерат лимфатических узлов подмышечных слева с последующим образованием свищей и отделяемым в видеказеозных масс (рис.4.5).111Рис.

4.5. Специфическийпецифический процесс в периферических лимфатическихлимфатическ узлах передних шейныхшейных, надключичных и подмышечных слева у больного АПозже появился инфильтрат в области передней поверхности грудины с образованием абсцесса и «желеподобные» инфильтраты на задней поверхности спины вдоль позвоночника с обеих сторон (рис.4.6).(рВ пункционном материале образований обнаружены МБТ.Рис. 4.6.

Характеристики

Список файлов диссертации

Туберкулез у детей, больных ВИЧ-инфекцией (распространенность, особенности клинических проявлений, диагностика, лечение, профилактика)
Свежие статьи
Популярно сейчас
Почему делать на заказ в разы дороже, чем купить готовую учебную работу на СтудИзбе? Наши учебные работы продаются каждый год, тогда как большинство заказов выполняются с нуля. Найдите подходящий учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6384
Авторов
на СтудИзбе
308
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее