Главная » Просмотр файлов » Диссертация

Диссертация (1137695), страница 16

Файл №1137695 Диссертация (Логистическая координация как инструмент управления межфункциональными конфликтами на предприятиях оптовой торговли) 16 страницаДиссертация (1137695) страница 162019-05-20СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 16)

Определить приемлемые методы воздействия на предпочтения (модификациикритериев выбора) участников конфликта с тем, чтобы склонить их квзаимовыгодному компромиссному решению.9б. Определить методы увеличения количества допустимых (для всех сторонконфликта) альтернативных решений в формате анализируемой конфликтнойситуации (диверсификация альтернатив, расширение «поля альтернатив»).10а.Применитьидентифицированныеметодывоздействиянапредпочтенияучастников конфликта.10б. Применить выявленные методы расширения «поля альтернатив».11. Оценить полученный результат (пришли ли стороны к согласованному решению).12.

В случае неудачи (продолжения конфликта), вернуться к шагу 9.Первый шаг алгоритма подразумевает определение набора альтернативныхрешенийконфликтнойситуации.Первоначальныйнаборрешенийопределяетсяисходными позициями сторон и находящимися между ними альтернативами. Далеенеобходимо выявить частные критерии оптимизации конфликтующих сторон. Так какрассматриваютсямежфункциональныеконфликты,связанныеслогистическойдеятельностью, частными критериями в большинстве случаев будут минимумыразличных категорий логистических издержек (например, издержек на хранение и73грузопереработку, содержание и обслуживание запасов, транспортировку), максимальнаяпроизвоительность логистических активов, минимальная длительность цикла выполнениязаказа клиента или его отдельных составляющих, максимальный уровень качестваобслуживания покупателей. После выявления частных критериев, необходимо оценить ихзначения для каждого из альтернативных решений конфликтной ситуации. На данномэтапе может быть построена матрица, по одной оси которой будут отложены частныекритерии, по другой – альтернативные решения, а на пересечении – будут отраженысоответствующие показатели (значения) частных критериев.

Следующая задача состоит вопределении альтернатив, которые чаще всего выбираются каждым из оппонентов ванализируемой конфликтной ситуации. Базой для решения этой задачи может являтьсястатистическая информация, отражающая факты принятия решений участникамиконфликта на протяжении определённого периода времени. Важно отметить, чтонеобходимоанализироватьвыборвконфликтнойситуациинетолькопротивоборствующих сторон, но и лица, принимающего решение (ЛПР) в интересах всейорганизации. Таким лицом может быть, например, генеральный или исполнительныйдиректор компании.На пятом шаге алгоритма разрешения конфликтов производится анализ всехальтернативных решений на оптимальность по Парето, с тем чтобы исключить издальнейшего рассмотрения заведомо неэффективные варианты.

Оптимальными по Паретоназываются решения, для которых является верным утверждение о том, что нельзяперейти к какой-либо другой альтернативе из рассматриваемого множества, улучшивпоказатель хотя бы одного частного критерия, не ухудшив при этом показатель другогочастного критерия.Следующийшагалгоритмапредполагаетформализациюпредпочтенийподразделений-участников конфликта, равно как и ЛПР, действующего в интересах всейорганизации.Формализацияпредпочтенийозначаетопределениекритериев,описывающих выбор для каждого из заинтересованных лиц (критериев выбора).Фактически на этом шаге производится проверка возможности описания выбора,сделанногосторонами,спомощьюразличныхкритериевмногокритериальнойоптимизации: минимаксного критерия, критерия «идеальной точки», критерия Гурвица,метода взвешенной суммы оценок частных критериев и т.д.13.

Если использование тогоили иного критерия позволяет получить то решение, которое фактически выбиралось (всоответствии систорическими/статистическими данными) участником конфликтнойситуации, то этот критерий является критерием выбора для данного заинтересованного13Подробнее см.

[5]74лица (функционального подразделения компании). При этом для некоторых критериев(например, критерия Гурвица, метода взвешенной суммы оценок частных критериев)необходимо определить параметры, при которых осуществляется выбор заданнойальтернативы.

К таким параметрам можно отнести, например, «вес», с которымучитывается наиболее неблагоприятный для участника конфликта результат (длякритерия Гурвица) или комбинация «весов» частных критериев (для метода взвешеннойсуммы оценок частных критериев).Формализация предпочтений сторон даёт возможность, при очередном появленииконфликта и оценке актуальных на тот момент показателей частных критериев,определить выбор всех участников в новой конфликтной ситуации.

Если после такойоценки будет очевидно, что позиции функциональных подразделений предприятияоптовойторговлиостаютсянесогласованными(участникивыбираютразличныеальтернативы), необходимо принять меры по разрешению конфликта.Для разрешения межфункционального конфликта предлагается использовать двегруппы методов:- методы влияния на предпочтения участников конфликтной ситуации;- методы увеличения количества альтернативных решений конфликта.Цель первой группы методов – побудить конфликтующие подразделениядобровольно выбрать такую альтернативу, которая выгодна для всего предприятияоптовой торговли в целом. Для этого нужно скорректировать параметры системымотивациисотрудниковслужб,непосредственноучаствующихвконфликтномвзаимодействии и принимающих управленческие решения, таким образом, чтобыизменились значения параметров используемых ими критериев выбора. Важно отметить,что изменение значений параметров должно быть минимально достаточным для того,чтобы участники конфликта добровольно выбрали то решение, которое избирается ЛПР,действующим в интересах всей оптовой компании.

Корректировка системы мотивациисотрудников подразделений может заключаться, например, в изменении соотношениявеличин премиальных выплат и штрафов (что повлияет, в рамках критерия Гурвица, на«вес» самого неблагоприятного для участника конфликта результата) или «весов»отдельных ключевых показателей эффективности в переменной части оплаты трудаработника (что скажется на «весах» критериев при использовании метода взвешеннойсуммы оценок частных критериев).

В последнем случае, для каждого из подразделенийучастников, необходимо уменьшить «вес» показателя (показателей), характеризующихдеятельность данного подразделения и увеличить «вес» показателя (показателей),описывающих работу оппонента (при условии, что деятельность исходного подразделения75оказывает влияние на значения показателей смежной службы). По сути, это означаетсдвиг от границы выявленного диапазона значений параметров критериев выбора всторону диапазона значений оппонента в конфликтной ситуации. При этом общимориентиром для всех участников конфликта является диапазон значений параметровкритериев выбора ЛПР, действующего в интересах всей организации. Изменениюподвергаются «веса» только тех частных критериев, диапазоны значений которых уучастников конфликтной ситуации не пересекаются. В целях уменьшения сопротивленияперсонала проводимым преобразованиям и предотвращения возникновения новыхконфликтных ситуаций, диапазоны изменений «весов» критериев должны бытьминимальными (но достаточными для согласования позиций сторон)14.Таким образом, первая группа методов позволяет реализовать стратегию«компромисса», но, в отличие от её классического варианта, принимаются во внимание нетолько первоначальные позиции сторон, но и системные интересы всей организации.Вторая группа методов усиливает и дополняет первую, позволяя «раздвинуть»рамки первоначальных позиций сторон и найти более эффективные решения за ихпределами, что соответствует логике стратегии «сотрудничества».

Одна из первыхрекомендаций по осуществлению стратегии «сотрудничества» была дана известнымамериканским специалистом в области менеджмента Мэри Паркер Фоллетт. Дляреализации стратегии «интеграции» (аналога стратегии «сотрудничества») в рамкахразработанной Фоллетт типологии форм разрешения конфликтов – прототипа модели«двойной заинтересованности», учёный предлагает следующее: «Разложить на составныечасти как требования, так и интересы обеих сторон, с тем чтобы выявить подлинныетребования,затемняемыесубъективнымиилинезначительнымипретензиямиинеудачным их изложением». По мнению Фоллетт, «интеграция как раз и заключается втом, чтобы расширить возможность решения проблемы с помощью альтернатив» [101,с.

32-33].Рассмотрим более подробно методы расширения поля альтернативных решенийконфликтаприреализациистратегиисотрудничества.Однимизкритериевсистематизации таких методов может являться этап решения проблемы, в рамках которогоони применяются. А.В. Кудрявцев в работе [44, с. 14] предлагает следующуюпоследовательность этапов решения проблемы:1. Определение проблемы (формулировка цели)14При определении необходимого изменения «весов» критериев, может использоваться метод перебора(например, метод прямого упорядоченного перебора с постоянным шагом).

При наличии несколькихвозможных комбинаций изменения «весов» частных критериев, для выбора оптимального варианта, можетприменяться метод аналитической иерархии. Изменение «весов» критериев должно осуществляться сучётом используемой в компании сбалансированной системы показателей.762. Поиск направлений решения проблемы3. Поиск вариантов конфигурации объекта, обеспечивающего достижение цели ввыбранном направлении4. Устранение противоречий и согласование подсистем в объекте заданнойконфигурации5. Решение (снятая проблема).Под проблемой понимается противоречие между потребностями и возможностямиих удовлетворения, что вполне соответствует ситуации межфункционального конфликта –представлению о том, что невозможно полностью удовлетворить противоречивыепотребностиорганизационныхподразделений.Каждыйэтапрешенияпроблемыподразумевает поиск возможностей (расширение спектра альтернатив), а также анализ иотбор вариантов (сужение спектра альтернатив).

Характеристики

Список файлов диссертации

Логистическая координация как инструмент управления межфункциональными конфликтами на предприятиях оптовой торговли
Свежие статьи
Популярно сейчас
Почему делать на заказ в разы дороже, чем купить готовую учебную работу на СтудИзбе? Наши учебные работы продаются каждый год, тогда как большинство заказов выполняются с нуля. Найдите подходящий учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6418
Авторов
на СтудИзбе
307
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее