Главная » Просмотр файлов » Диссертация

Диссертация (1137636), страница 13

Файл №1137636 Диссертация (Интерпретация Научной революции в работах Александра Койре) 13 страницаДиссертация (1137636) страница 132019-05-20СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 13)

По иронии судьбы, главная награда этой Академии, присуждаемая завыдающиеся исследования истории научной мысли – медаль Александра Койре.120См. Delorme S. Hommage à Alexandre Koyré // Revue d’histoire des sciences et de leursapplications. 1965. Vol. 18. P. 138, а также Cohen I.B. – Taton R. Hommage à Alexandre Koyré //Mélanges Alexandre Koyré. Vol. 1. Paris, 1964. P. XIX – XX.56(Binoux) Французской академии наук, в 1959 году – медаль Джорджа Сартонаот международного Общества истории науки, а в 1964 – серебряную медальНационального центра научных исследований.Все эти годы он делит свое время между Соединенными Штатами и Францией: он постоянно путешествует с континента на континент, проводя каждый годшесть месяцев в Принстоне, в Институте высших исследований, куда он былприглашен в 1956 году при содействии Эрвина Панофского121, или в Университете Джонса Хопкинса в Балтиморе.

Кажется, что в отличие от его жены, предпочитавшей Париж, ему нравится сама атмосфера американского университета.Незадолго до смерти Койре пишет Ханне Арендт: «В этом ненормальном Париже я чувствую себя немного за границей. Я так привык к Принстону»122.Сложно сказать, что сделало Париж столь неуютным для него. Возможно, играл роль тот факт, что в нем он недостчитался многих друзей и знакомых: вовремя войны умерли А.

Бергсон и Л. Брюнсвик, Элен Мецже погибла в Аушвице, Морис Хальбвакс – в Бухенвальде, Жан Кавайес и Жорж Политцер былиубиты немцами, земной путь его близкого друга – Эдит Штайн – тоже оборвался в немецком конлагере. Возможно, ему хотелось быть подальше от Парижаиз-за неудачи с Коллеж де Франс в 1951 году123: кандидатура Койре, которогоподдержал его старый друг Люсьен Февр, была предложена в качестве заменыЭтьену Жильсону, однако вместо Койре был избран более «классический»Марсиаль Геру124.Может быть, провал в Коллеж де Франс был, на деле, не столь трагичен, еслипринять во внимание, что кафедра истории науки все же была создана (хотя и121См. Erwin Panofsky Expertise concerning Alexandre Koyré // E.

Panofsky Korrespondenz 1910bis 1968. Bd. 3: 1950 – 1956. Wiesbaden, 2006. P. 1119 – 1122.122Письмо Александра Койре Ханне Арендт. 29.1.1963 // Nouvelles de la République des Lettres. 1997. № 1. P. 156.123Как замечает Пьетро Редонди, «в биографическом и институциональном плане переездКойре в Соединенные Штаты следует сопоставить с неудачей, постигшей во Франции егопроект преподавания истории научной мысли» (Redondi P.

Preface // Redondi P. (éd.).Alexandre Koyré. De la mystique à la science… P. XXVI).124Redondi P. (éd.). Цит. изд. P. 118 – 119.57не в Коллеж де Франс, а в EPHE), и что Койре уже занимал видное место средиисториков науки, но она сохраняет свое значение в более общей перспективе.Рискнем предположить, что, несмотря на все позиции, которые Койре занимал,и признание, пришедшее к нему в последние годы жизни, в институциональномплане Койре остался достаточно маргинальной фигурой во французской академической жизни. Это касается не только его карьеры, но и его идей. В преподавание религиозных учений он вводил историю научных теорий, а историю науки он рассматривал через призму философских и богословских идей прошлого.Этот синтез требовал таких знаний и эрудиции, что немногие могли пойти заКойре по указанному им пути.

Парадоксальным образом, несмотря на всюэнергию и время, которые Койре посвящал преподаванию и своим студентам,он не создал собственной научной школы: его самый известный последовательТомас Кун никогда не посещал лекции Койре. По-видимому, дело здесь в пропасти, разделяющей науку, философию и теологию, которую Койре стремилсяпреодолеть, возвращаясь к историческим – богословским и философским – началам науки.

Классическая история науки неосознанно заимствует у самой науки ее позитивный подход к реальности: она обращает свое внимание на факты ипостепенно развивающиеся процессы, но ограничивается при этом четко определенной областью научного и остается поэтому неспособной достичь той полноты исторического видения, к которой стремились основатели этой дисциплины – Этьен Мейерсон, Абель Рей, Элен Метже, Александр Койре и другие.I.2 Историческая методология А. КойреКак видно из представленного выше биографического обзора, центральнымядром, объединяющим многостороннюю деятельность Койре, является история. Уже в ранние годы он обращается к истории философских и теологическихучений, а позднее переходит к исследованию истории научной мысли в ее тесной связи с философскими и теологическими концепциями.

Восприятие себякак историка было определяющим и для самоидентификации Койре (хотя в та-58кой области как интеллектуальная история точные дисциплинарные разделениязатруднены, а грань между историческим и философским подходом слишкомтонка). Поэтому мы считает необходимым обратиться к рассмотрению теоретических основ историографии Койре, к его пониманию исторического процессаи миссии историка. Наша цель в этом разделе – не только дать общее описаниенекоторой «философии истории», на которую ориентировался Койре, но и определить, какой теоретический аппарат позволяет ему рассматривать Научнуюреволюцию как разрыв исторического процесса и смену эпох.I.2.1 Историография и реконструкция прошлогоВо всех своих многочисленных и разнообразных текстах Койре редко затрагивает методологический аспект своей собственной работы или высказываетвзгляды на природу исторического процесса. В большинстве случаев он обращает внимание читателя на того или иного выдающегося мыслителя прошлого,сам оставаясь в тени, не выставляя на показ своих убеждений и установок125.Тем не менее, существуют тексты, впрочем весьма немногочисленные, позволяющие нам сделать набросок той «философии истории», которая вдохновлялаКойре.В первую очередь нам хотелось бы обратить внимание на статью так и озаглавленную «Философия истории», которую Койре опубликовал в 1946 году вжурнале Europe126.

Речь идет о расширенной рецензии на книги Эрика ДарделяИстория, наука о конкретном и Луи Альфана Введение в Историю127. В этойрецензии Койре в достаточно общем виде описывает ситуацию и проблемы исторической науки, обозначая ее наиболее заметные трудности и внутренние125Возможно, что осторожность Койре можно истолковать как свидетельство недостаточнойрефлексии. Так, Энрико Кастелли Гаттинара видит в отсутствии четкой и продуманной философии и теории истории знак времени и общий дефект французской эпистемологии первойполовины XX века.

Cм. Castelli Gattinara E. Epistemologia e Storia. Un pensiero all’aperturanella Francia fra le due guerre. Milano, 1996. P.19.126Koyré A. Philosophie de l’histoire // Europe. 1946. V. 24. P. 108 – 117.127Dardel E. L’histoire, science du concret. Paris, 1946; Halphen L. Introduction à l’histoire. Paris,1946.59трения. Предложенный Койре список нерешенных фундаментальных проблемдостаточно широк: от вопроса о возможности понимания полностью чуждойнам культуры до проблемы сути исторической науки как таковой128.

Но мы остановимся здесь лишь на одном моменте. История, подчеркивает Койре, будучинаукой, призванной сохранить от забвения человеческое прошлое, не являетсякаким-то хаотическим и неразличающим нагромождением воспоминаний офактах прошлого, она представляет собой упорядоченный рассказ, отталкивающийся от этих фактов. Но о каких «фактах» идет речь? Ведь ясно, что в памяти, пусть даже коллективной, невозможнно сохранить воспоминание о всехвообще фактах прошлого, с таким объемом информации невозможно работать,да он и не нужен. Очевидно, пишет Койре, требуется сделать выбор: отброситьсведения о фактах незначительных и сохранить память лишь о тех фактах, которые значимы и представляют интерес129.

Но значимость какого-либо фактазависит не только от него самого: то, что кажется значимым с одной точки зрения, может оказаться незначительным с другой. Историк, продолжает Койре,мог бы ответить нам, что не он производит отбор фактов, а сама история. Значимые факты – это те, которые оказали влияние на последующее развитие событий и эффект от которых присутствует в нашем настоящем130. Ведь прошлоечасто оценивается и интерпретируется в «настоящий момент», и именно исходяиз актуальной ситуации, в которой находится историк, он производит отборфактов и оценку отстоящих от него событий: «Таким образом, – пишет Койре, –это мы определяем значимость фактов, которые составляют нашу историю:значимо то, что является таковым для нас; и наше прошлое формируется исходя из нашего настоящего»131.История, подчеркивает Койре, это «дочь времени», filia temporis.

Настоящеевлияет на историка не только в аспекте отбора «исторически значимых фак128Ср. Koyré A. Philosophie de l’histoire... P. 111.См. Там же. P. 109.130См. Там же. P. 110.131Там же.12960тов», но и при установлении механизмов, управляющих историческим развитием и обеспечивающих связь между событиями, какими бы эти механизмы нибыли – политическими, экономическими, личностными или другими. Всякийраз, когда в современном мире определенный аспект человеческой реальностивыходит на первый план, будь то отношения производства, борьба классов,мощь технологии или что-либо еще, прошлое заново интерпретируется и переписывается: «всякий раз открытие в настоящем приводит к перестройке и переосмыслению прошлого, приводит к открытию в прошлом того, что преждеот нас ускользало»132.

Согласно Койре, в этой работе непрерывной переинтерпретации собственного прошлого человечество медленно продвигается ко всеболее совершенному постижению себя самого, и только конец истории можетположить предел обновляемой каждый раз заново реконструкции человеческойистории.Идея зависимости исторической реконструкции от текущего момента не является чем-то случайным в мысли Койре.

Характеристики

Тип файла
PDF-файл
Размер
29,46 Mb
Предмет
Высшее учебное заведение

Список файлов диссертации

Интерпретация Научной революции в работах Александра Койре
Свежие статьи
Популярно сейчас
Как Вы думаете, сколько людей до Вас делали точно такое же задание? 99% студентов выполняют точно такие же задания, как и их предшественники год назад. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6529
Авторов
на СтудИзбе
301
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее