Главная » Просмотр файлов » Диссертация

Диссертация (1137569), страница 15

Файл №1137569 Диссертация (Проблема статуса несуществующих вещей в майнонгианской философской традиции) 15 страницаДиссертация (1137569) страница 152019-05-20СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 15)

Исходя из скромных ответов Майнонга, а также постоянногоигнорирования им просьб Гуссерля почитать его работы создаѐтсявпечатление, что Майнонг мало был заинтересован в общении сГуссерлем. Пожалуй, единственное, на что он остро отреагировал, этона высказывания Гуссерля, в которых он причислялМайнонга кпсихологистам. Гуссерль же, судя по тем же письмам, внимательночитал работы Майнонга и искренне полагал, что они делают однодело. В одном из последних писем (1902 года), отправленных послевыхода из печати «Логических исследований», Гуссерль пишет:«Я не думаю, что наши исследования совпадают или, тем более,делают друг друга излишними. Это неверно и в отношении объѐма, ив отношении содержания.

Мои исследования более обширны по кругуобсуждаемых в них проблем, тогда как Ваши сосредоточены на болееузкомкругевопросов;онивсестороннеиболеедетальнопрослеживают то, что я, связанный вниманием к другим проблемам,вынужден был опускать или излагать менее обстоятельно…Когда двагеографа посещают одну и ту же страну и описывают то, чтовстречается им на одной и той же дороге, то описание ‖тех же самых―мест будет совершенно различным. Так и в нашем случае.

Задачавзаимной критики могла бы при этом состоять в том, чтобы болеечистымобразомобъективироватьэтивещииустранитьвстречающиеся неверные толкования» [17, с. 69–71].89Гуссерльдажепредпринимаетпопыткупереводасвоейтерминологии на «язык Майнонга». Так, он полагает, что его«значение» соответствует «содержанию представления» – термину,более близкому Твардовскому, однако употребляемому и Майнонгом.Вникнуть в сущность «значения» Гуссерль и считает своей главнойзадачей. Гуссерль также отмечает, что его понятие «положение дел»(Sachverhalt) соответствует майнонговскому «объективу».Однако переписка между Майнонгом и Гуссерлем не вылиласьни в сотрудничество, ни в сколь-нибудь ощутимое взаимное влияние.И потенциально интересная дискуссия о сравнении методологиитеории предметов и феноменологии не получила продолжения.Ещѐ одной реакцией на выход «Логических исследований» сталовозникновение нового направления – реалистической феноменологии,которое, с моей точки зрения, является вполне самостоятельнымучением, а не всего лишьодним из этапов становления феноменологииГуссерля.

Философию Гуссерля принято изучать, начиная со среднегоэтапа его творчества, т.е. с «Идей». Считается, что именно в этотпериод его система оформилась как таковая. Гуссерль нашѐлискомоеинеобходимое ему чистое «я».В свою очередь, я не склонен относиться к философии Гуссерлякак к поступательному развитию единой философской системы.

Ещѐна раннем этапе его творчества стало понятно, что Гуссерль можетрезко менять свою позицию в философских дискуссиях. Егопостепенный отказ от реализма и объявление реалистическойфеноменологии всего лишь «естественной установкой» сознания былообусловленокритикойсосторонынеокантианцев,указавшихГуссерлю на ошибки в его «наивных» убеждениях относительнонепосредственного отношения между вещами и сознанием. Здесьтакже можно вспомнить известное высказывание ученика Гуссерля90Романа Ингардена, довольно точно отразившего умонастроенияпредставителейреалистическойфеноменологиипослевыхода«Идей»в 1913 году:«На семинаре 1913/1914 гг.

мы читали их вместе с Гуссерлем ислушали его комментарии к этой книге. И там, на семинаре, возниклоопределѐнное удивление. Это было не то, что мы ожидали. Вдруг мычитаем такие положения: ‖Если мы вычѐркиваем чистое сознание, томы вычѐркиваем мир― (!); ‖Если нет чистого сознания, то нет и мира‖(!). Гуссерль многие годы учил нас: назад к вещам, к конкретному, нек абстрактному, не к теориям и т.д.! Ближе к конкретному! – таковбыл лозунг.

Вместо этого в ―Идеях I‖ мы встречаем обширныеанализы сознания, анализы внешнего, трансцендентного восприятия,основанные на рассуждениях о том, что является реальной (reeler)частью сознания, а что не является таковой. Затем мы встречаемтребование проведения ‖феноменологической редукции― до того, какмы приступим к анализу сущности ‖самих вещей―, а к ‖самим вещам―следует подходить только окольным путѐм, а именно путѐм анализасознания» [20, с.

23].Так или иначе, образовавшаяся на основе гуссерлевских«Логическихоставленаисследований»еѐоснователемцелаяифилософскаяразвиваласьвшколабыладальнейшемсамостоятельно. Точно таким же образом формировался и кругмыслителей, с которыми она пересекалась в связи с теми или инымивопросами. Таким мыслителем для реалистической феноменологиибылМайнонг,пользовалисьнекоторымипритрактовкеидеямикотороготекстовдажефеноменологисамогоГуссерля.Безусловное влияние Майнонга сказалось на текстах феноменологаАдольфа Райнаха, вступившего в дискуссии с Майнонгом в своихтекстах.91АдольфРайнахбылнаиболееяркиммыслителемизпредставителей реалистической феноменологии.

Ингарден так пишето нѐм:«Адольф Райнах габилитировался в Гѐттингене и в скоромвремениразвилтамдовольноживуюпреподавательскуюдеятельность. Он был совершенно замечательным учителем, намногоболее одарѐнным руководителем семинаров и намного болееконкретным в прямой беседе, чем сам Гуссерль. Гуссерль былслишком мудр для нас, слишком сложен.

Если кто-нибудь ставил емувопрос, он сперва развивал рассуждение, которое начиналось, таксказать, где-то в трѐх километрах позади, и лишь оттуда он затемвозвращался к поставленному вопросу и рассматривал его всовокупности со всей развитой таким образом проблемой. Райнах,напротив, был краток, и на каждый вопрос у него тотчас был подрукой ответ, часто сопровождавшийся метким примером. Вследствиеэтого его влияние было очень велико, и когда он, будучи ещѐ совсеммолодым, в 1917 году погиб в Бельгии, то для его учеников это былоскорбным событием» [20].В своей работе «К вопросу о теории негативного суждения» [50]Райнах вступает в полемику с брентанистами по поводу понятиясуждения.

Он пытается вскрыть эквивокацию, заключѐнную в этомтермине, так как тот, по мнению Райнаха, употребляется егосовременникамибезосознанияегодвусмысленности.Райнахвыделяет два значения: убеждение и утверждение.«С одной стороны, это убеждение, которое возникает в нас привиде предмета; нечто такое, что иногда называют чувством, а иногда ипозицией сознания, во всяком случае некоторое состояние сознания.С другой стороны –утверждение, которое не ‖возникает― в нас, но‖выносится― нами, совершенно отличное от любого чувства, от92любогосостояния;егоможноохарактеризоватьскореекакспонтанный акт» [50, с.

487].Это различение будет положено Райнахом в основание критикитеории суждения Брентано (а заодно и всей брентановской традиции).Напомним, что Брентано и его ученики разделяют представление исуждение, но в то же время утверждают, что в основании любогосуждения с необходимостью лежит представление. Признание иотвержение,совершаемыевсуждении,снеобходимостьюпредполагают представление. Таким образом,как пишет Райнах,предмет суждения (объектив по Майнонгу) представлен в сознаниидважды: как представленный и как признаваемый либо отвергаемый.СточкизренияРайнаха,суждениенефундировановпредставлении.

В частности, то, что утверждается, совершенно ненуждается в том, чтобы быть представленным. Райнах пишет:«Вутверждениикактаковомто,чтоутверждается,неприсутствует для меня, не представлено живо, даже если в любоймомент такой акт живого представления может быть или добавлен кутверждению, или последовать за ним» [50, с. 497].Такиеинтенциональныеобразования,какубежденияиутверждения нельзя соотнести с такими предметами, как вещи илипереживания. Вместо этого, утверждает Райнах, эти акты будутсоотноситься с некоторым положением дел (Sachverhalt).Не вдаваясь в подробности теории самого Райнаха, мы можемотметить на примере его высказываний возможные аргументыкритики брентановской теории суждения со стороны близкой ейреалистической феноменологии. По замечанию некоторых авторов (кпримеру, см. [133]), теорию Райнаха можно считает развитием илиулучшенной версией теории предметов Майнонга.

На мой взгляд, этодискуссионное утверждение, однако при этом можно сказать, что93скрытая в работе Райнаха перекличка с Майнонгом свидетельствует онесомненномвлияниипоследнегонафеноменологическиепредставления первого.6.Майнонг vs Рассел: развитие дискуссииАлексиус Майнонг, пожалуй, до сих пор остаѐтся в философиисвоего рода мифологической фигурой – в том смысле, что вокруг еготеории сложился целый ряд мифов. Главным из них многие годыостаѐтся миф о том, что с точки зрения Майнонга все предметы в тойили иной форме существуют.

При этом иногда говорят: может, он и неутверждал, что золотая гора или круглый квадрат существуютподобнореальнымгорам,новсѐженаделялихнекимсуществованием, пусть и более низкого порядка. В связи с этимдолгоевремяизучениетеорииМайнонгасчиталосьвполнебесполезным занятием. Стоит ещѐ раз напомнить знаменитоевысказывание Гилберта Райла о том, что «теория предметов мертва,давно похоронена и вряд ли когда-либо возродится»[130, p. 255].Однако, примерно в серединеXX века, в большой степениблагодаря Джону Финдли и другим комментаторам Майнонга, теорияпредметов начала возвращаться в поле философской дискуссии. Завозрождением еѐ базовых положений в текстах сторонников икомментаторов последовали упрѐки в адрес человека, на котором, поих мнению, лежала ответственность за то, что теория предметов былав своѐ время забыта, – Бертрана Рассела.

Характеристики

Тип файла
PDF-файл
Размер
1,32 Mb
Предмет
Высшее учебное заведение

Список файлов диссертации

Проблема статуса несуществующих вещей в майнонгианской философской традиции
Свежие статьи
Популярно сейчас
Как Вы думаете, сколько людей до Вас делали точно такое же задание? 99% студентов выполняют точно такие же задания, как и их предшественники год назад. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6392
Авторов
на СтудИзбе
307
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее