Диссертация (1136963), страница 38
Текст из файла (страница 38)
Информанты этой когорты рационально относятся квыбору места работы. В большинстве случаев представители второгопоколения совмещают работу в лаборатории биосистематики ицитологии с подработками другого рода, такими как переводы,преподавание, или мелкое предпринимательство.Третье поколение сотрудников (возраст 18-30 лет) составляютнынешние студенты, аспиранты и молодые кандидаты наук.
Эти людипришли в лабораторию в период между 2003 и 2010 гг. Как указываютинформанты,в2000егг.лабораториянеимелапрежнегопривилегированного положения, однако качественно выделяласьсреди других петербуржских лабораторий:141О борьбе за генетику, в том числе в БИН РАН см. В.Я. Александров Трудные годысоветской биологии. М.: Наука: 1993.201Информант 10: Ну… Здесь уютно, и классом повыше. Я увидел,что у лаборатории есть свой сайт.
Вау! Своя страница! Пустьплохая, топорно сделана, но своя страница есть. У некоторыхинститутов сайта нет. Это же показатель?Молодые биологи говорят о лаборатории в эмоциональноокрашенных терминах: «здесь уютно», «приятно и спокойно»,«интересно и ненапряжно», большое значение для информантов имеетэмоциональный комфорт коллектива.Еще один мотив для выбора этой лаборатории – международныесвязи руководителя:Информант 7: Есть слушок, что можно уехать куда-то, этотакой слушок, он один из якорей, которые удерживают людей.
Так яи пришел. Никуда, конечно, не уехал…Все без исключения молодые биологи отмечают, что особую рольв выборе профессии и конкретного места работы сыграла личностьзаведующего:Информант 13: К Родионову пришла моя знакомая, мы вместеучились в Большом, и ей тут понравилось. Ну и вот, она меня привела.Я посмотрел, у Родионова бешеная харизма!ANT предлагает понятие сценарий («inscription»142)для описанияпутейвзаимодействиясетииее«человеческихэлементов».Изначально это понятие было введено Мишелем Каллоном [CALLON,1991: 143] для обозначения интересов и ожиданий, закладываемыхсоздателями в продукт их деятельности.В случае с профессиональнойидентичностью ученых не совсем корректно было бы утверждать, чтосеть однонаправленно формирует поведение вовлеченных в неелюдей.
Каждый новый элемент, будь то человек или прибор,вынужден принять условия со-существования с другими элементамисети. Появление любого элемента меняет сеть, формируя в ней новыесвязи. К примеру, появление профессионала в какой-то области или142другой вариант словоупотребления – «script», см. Latour and Akrich, 1992: 205.202нового прибора может изменить направленность исследований всейлаборатории. Таким образом, на практике происходит взаимовлияниесети и составляющих ее элементов. Рассмотрим немного подробнее,что представляет собой сценарий сети (скрипт в терминологииКаллона-Латура).Создатели электроники часто исходят из предположения, чтопользователь большую часть времени находится в доступнойблизости от источников электропитания определенного типа, а вслучае неполадок может обратиться в техподдержку компании.
Такиеожидания воплощаются в виде закладывания длительности работыаккумуляторов, создания переходников определенного типа, в видегарантийныхобязательств,предотвращающихсамостоятельныйремонт фирменной техники. На практике может оказаться, чтопользовательвконкретномрегионеиспользуетдругойтиппереходника, не имеет бесперебойного электричества и не можетпозволить себе авиа-перелет к ближайшему сервисному центрукомпании-производителязакладываемых[AKRICH,ожиданий(сценария1992].Несоответствиеповедения,диктуемоготехнологией) и практик пользователей приводит к поломке ситуации.Чтобы ситуация изменилась к лучшему, и производитель техники, ипотребитель корректируют свою деятельность.
Либо поведениепользователяадаптируетсяктому,чтобыподдерживатьфункционирование технологии в том виде, в каком оно было задуманоконструкторами, либо технология будет адаптирована и содержатьсценарии,доступныедляисполнениявыбраннойгруппойпользователей. Как мы покажем в дальнейшем, не только конкретныеприборы содержат в себе инструкции поведения пользователя.Сложные социо-технические сети, такие как лаборатория, формируютспецифический тип профессионала, который может оперировать взаданных условиях и способен поддержать функционирование даннойсистемы.203Специфическоепониманиеовремениипространствепредставляют собой лишь часть практик, формируемых у научныхсотрудниковлабораториибиосистематикиицитологиичерезсоциализацию в сети. Устройство сети способствует формированиюдвух основных типов профессионалов.
В соответствии с типомвовлеченности в процесс функционирования и воспроизводства сетиназовем их «служителями» и «пользователи» сети лаборатории.«Служители» являются наиболее устойчивыми элементами сети.Чаще всего, эти люди имеют в лаборатории постоянную позицию исклонны проявлять стойкую эмоциональную привязанность к местуработы. Своими повседневными усилиями служители поддерживаютфункционирование лаборатории. К примеру, такие сотрудникилаборатории биосистематики и цитологии регулярно собственнымисилами делают ремонт в старом здании лаборатории. Они покупаютилиприносятиздоманеобходимыемебель,материалыиинструменты, сами чинят водопровод, сами меняют электропроводку,моют и чинят окна. В одну из зим, когда в здании отключилиотопление, биологи протягивали в помещении пленку, включалиобогреватель и работали внутри этого импровизированного парника.Термин «служитель» мы используем для того, чтобы подчеркнуть тотфакт, что сеть в определенном смысле подчиняет себе этот типсотрудника.
Служители часто обеспечивают функционирование сети вущерб себе, используя личное время и деньги для налаживанияработы лаборатории. В свою очередь лаборатория становится для нихчем-то вроде клуба по интересам, куда приходят для обеспечения себекомфортной среды обитания. Некоторые информанты признавались,что считают лабораторию «домом». К примеру, в ходе полевойработы мы выявили, что лаборатория не просто обеспечиваетсотрудников жильем (в случае с аспирантами - общежитием), но исама часто служит местом ночлега для тех студентов, кому по какимто причинам жилье еще не предоставили.
Дружба и заключение204браков – также нередкий сценарий развития отношений внутриколлектива лаборатории.Отметим,чтосотрудникилабораториибиосистематикиформируют разные типы служителей. К примеру, биологи старшегопоколения живут воспоминаниями о прошлых достижениях. Главнаяцель их работы состоит в том, чтобы не дать лаборатории остановитьработу. Они стойко переносят все трудности и философски относятсяк необходимости работать в условиях дефицита ресурсов. Сотрудникисреднего и младшего возраста демонстрируют схожую привязанностьк месту, однако руководствуются иными мотивами. Эти людивоспринимают лабораторию как клуб по интересам, формирующийкруг друзей и близких знакомых. Они стремятся зарабатывать деньгиза пределами науки. Из лаборатории не уходят в целях поддержанияэмоционально-насыщенных отношений с коллегами.
Представителитретьей группы служителей нацелены на международную карьеру иполучение эффективных результатов работы. Эти сотрудники частобывают не удовлетворены возможностями для работы в России, ипереходят из разряда служителей в пользователи сети даннойлаборатории.Пользователи сети - ученые, которые связаны с лабораториейбиосистематики тем, что делят с ней ресурсы. Например, этоситуация, когда биолог уехал работать в другую организацию, нопродолжает помогать коллегами, обеспечивая доступ к находящимсяв его новой лаборатории приборам.
Категория пользователейвключает не только бывших сотрудников лаборатории, но такжелюбых участников третьей под-сети, которые позволяют сотрудникамлаборатории биосистематики и цитологии использовать ресурсысвоей организации. Также как и служители, пользователи сети имеютдоступ к внутренней кухне лаборатории, дарованный им на условияхобмена.
Однако, в отличие от служителей, пользователи неаффилиированыслабораториейформально,могутвыйтииз205коллаборации в любой момент и, по большей части, не имеютинтенсивнойэмоциональнойпривязанностиклабораториибиосистематики и цитологии.Тип служителя второго типа является преобладающим влаборатории биосистематики.
Привыкая к необходимости постояннооткладывать работу, сотрудники учатся не ставить эффективность напервый план. Сетевая организация, отягощенная разрывами ипустотами, формирует и специфические ожидания от жизни. Так,молодые биологи, стремящиеся всячески подчеркнуть свое отличие отпредставителей старшего поколения, на практике осуществляют иосмысляют свою карьеру в той же логике сети: сохраняютэмоциональную привязанность к месту работы, пассивно оцениваютсвои карьерные перспективы.
Молодые информанты утверждающие,что имеют мечту уехать работать за границу, не предпринимают дляэтого целенаправленных усилий. Описывая поворотные точки своейбиографии, подчеркивают влияние внешних сил и непреодолимыхобстоятельств:Информант 10: Как стал биологом. Не знаю. Я сам по себеинерционный. Тогда все случалось как-то само. Я хотел поступать втридцатку [знаменитая школа № 30 с физико-математическимуклоном в Санкт-Петербурге], но не хватило мотивации.Другие истории:Информант 8: Это была судьба, наверное, повезло.
Я встретилапрофессоранемецкого,иначалосьмноголетнееунассотрудничество.Информант 14: Пришел сюда, потому что больше не куда былоидти. Ну, как оно бывает. Как в науке карьера делается?Понравился-не понравился старшим коллегам. Ну, вот я, видимо,понравился.В ряде своих работ Латур называет сеть научной деятельностивместо «network» «worknet», подчеркивая, что сеть не является206статичным образованием, но, скорее, бесконечным процессом,работой по производству сети. Сеть лаборатории формируется своимисвязями в большей степени, чем элементами, ибо элементы, как мывидели раньше, могут не принадлежать пространству конкретнойлаборатории, или конкретному человеку, могут сами по себе не иметьзначительного потенциала.
![](https://s.studizba.com/z.php?f=/templates/si/i/noavatar.png&w=100&h=100&t=1"){kind=avatar}
