Главная » Просмотр файлов » Диссертация

Диссертация (1136926), страница 53

Файл №1136926 Диссертация (Профессиональная идентичность молодых врачей в городе и в сележизненные стратегии и повседневные практики (на примере Санкт-Петербурга и Ленинградской области)) 53 страницаДиссертация (1136926) страница 532019-05-20СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 53)

Следовательно, существует объективная необходимость в создании профессиональных сообществ молодых врачейкак на локальном уровне в больницах и поликлиниках, так и на уровне района,города или района Ленинградской области. Такие профессиональные сообществаврачей должны, прежде всего, управляться самими врачами и быть созданными«снизу», что обеспечит возможности для молодых врачей заниматься активизмомкак самозащитным, так и общественным. Также подобные сообщества при успешной работе могут быть представлены и в сети Интернет, где на основании обсуждений сложных случаев и проблем на форуме возможно получение советовдля врачей, что особенно важно в перспективе того, как происходит общение ивзаимодействие с более старшими коллегами в сельской местности, где особеннотрудно получить необходимый совет при работе.

При этом коллегиальность и обсуждение различных случаев выступает одной из ключевых особенностей при работе врача как в городе федерального значения, так и в сельских пространствах.Следовательно, существует объективная необходимость в создании специальныхпорталов обмена мнениями, где молодые врачи могли бы получить необходимыесоветы от более старших коллег. Одной из проблем при работе молодых врачей в258клиниках и больницах, а также в ФАП, выступает проблема бюрократии, при этомчасто необходимость работы с бумагами, как и электронными базами, занимаетльвиную долю свободного времени, следовательно, необходимо в будущем минимизировать работу врача с документацией, и в большей степени работа врачадолжна быть ориентирована на работу с пациентами.

Также следует более детально распределять время врача, особенно в больницах и поликлиниках в городефедерального значения, где часто рабочий день молодого специалиста построенна исключительно бюрократической работе. Одной из важных проблем в процессе работы и интеграции в профессию у молодых врачей выступает проблема коллегиальности и необходимости получения советов от старших коллег, но оченьчасто подобная работа, как и возможность получения советов и коллегиальность,достаточно форматизирована в рамках рабочего процесса и работы. Следовательно, важно в будущем обращать внимание и на профессиональные сообществаврачей, и в том числе на неформальную коммуникацию, в рамках которых возможно обсуждение различных сложных случаев, сложных диагнозов и, как следствие, возможна работа в команде с более опытными коллегами, что облегчаетинтеграцию в профессию молодых врачей.259Библиографический список1.Абрамов, Р.

Н. Профессиональный комплекс в социальной структуре общества (по Парсонсу) / Р. Н. Абрамов // Социологические исследования. —2005. — № 1. — С. 54–66;2.Абрамов, Р. Н. Социологические интерпретации профессий Р. Дингуэлла: кпониманию англо-саксонской традиции исследования занятий // Профессиональные группы: динамика и трансформация / Р. Н. Абрамов; под ред.В. А. Мансурова. — М.: Изд-во Института социологии РАН, 2009. — С.

37.3.Абрамов, Р. Н. Социология профессий и занятий в России: обзор текущейситуации / Р. Н. Абрамов // Социологические исследования. — 2013. — №.1. — С. 99–108.4.Абрамов, Р. Н. Структурщики и «заводские социологи»: к истории исследований профессиональных групп в СССР в 1960–1980-е годы / Р. Н. Абрамов// Социологические исследования. — 2014. — №. 10. — С. 50–59.5.Адлер, А. Наука жить / А. Адлер; пер. с англ. Е.

О. Любченко, пер. с нем. А.А. Юдина. — Киев: Port-Royal, 1997. — 288 с.6.Антропология профессий : сборник научных статей / под ред. П. В. Романова, Е. Р. Ярской-Смирновой. — Саратов: ЦСПГИ, изд-во «Научная книга»,2005. — 461 с.7.Аронсон, Р. Утрата институционального доверия в российском здравоохранении / Р. Аронсон // Журнал социологии и социальной антропологии. —2006. — Т.

IX. — № 2. — C. 120–131.8.Барсукова, С. Ю. Сетевая взаимопомощь российских домохозяйств: теорияи практика экономики дара / С. Ю. Барсукова // Мир России: социология,этнология, культурология. — 2003. — Т. XII. — № 2. — С. 81–90.2609.Бартон, К. Здравоохранение в период позднего сталинизма и дух послевоенного государства благоденствия, 1945–1953 годы / К.

Бартон // Журналисследований социальной политики. — 2007. — Т. 5. — № 4. — С. 541–558.10. Бауман, З. Индивидуализированное общество / З. Бауман; пер. с англ. подред. В. Л. Иноземцева. — М.: Логос, 2005. — С. 72.11. Бочаров, В. Ю. Сравнительный анализ уровня жизни медицинских и педагогических работников в ходе реализации национальных проектов / В. Ю.Бочаров, Ю. В.

Васькина Ю. В. // Журнал исследований социальной политики. — 2008. — Т. 6. — № 3. — С. 339–356.12. Бурдьё, П. Практический смысл / П. Бурдьё; пер. с фр. А. Т. Бикбова, К. Д.Вознесенской, С. Н. Зенкина, Н. А. Шматко; отв. ред. пер. и послесл. Н. А.Шматко. СПб.: Алетейя, М.: Ин-т экспериментальной социологии, 2001. —562 с.13.

Бурдьё, П. Структура, габитус, практика / П. Бурдьё, Н. А. Шматко // Журнал социологии и социальной антропологии. — 1998. — Т. 1. — № 2. — С.44–59.14. Ван Дейк, Т. Язык. Познание. Коммуникация / Т. Ван Дейк. — М.: Прогресс, 1989. — 312 с.15. Вяткина, Н. Ю. Возрождение земской медицины: реалии и перспективы /Н. Ю. Вяткина, А. Ю. Вахромеева // Социология медицины. — 2012. — №2. — С.

38–40.16. Вахштайн В. —Дело о повседневности: Litres, 2017.17. Вахштайн, В. С. «Практика» vs. «фрейм»: альтернативные проекты исследования повседневного мира //Социологическое обозрение. — 2008. — Т. 7.— №. 1. С. 65–95.18.Волков В. В., Хархордин О. В. — Теория практик: Издательство Европейского университета в Санкт-Петербурге, 2008. — 298 с.19.Волков,В.В.Оконцепциипрактиквсоциальных//Социологические исследования.

— 1997. — №. 6. — С. 9–23.науках26120. Галкин К. А. Карьерные стратегии молодых сельских врачей Ленинградскойобласти: нарративный анализ // Вестник Пермского университета. Философия. Психология. Социология. — 2018. — Вып. 1. —С. 158–167.21. Гитович, Н. И. Летопись жизни и творчества А. П. Чехова: в 5 т. / Н. И. Гитович, Л. Д.

Громова. — М.: Наследие, 2000. — Т. 1. — 509 с.22. Григорьев, С. И. Социология жизненных сил российского села и сельскогожителя в начале XXI века / С. И. Григорьев // Социологические исследования. — 2010. — № 9. — С. 39–44.23.Девятко И. Ф. — Социологические теории деятельности и практической рациональности. М.: Аванти плюс, 2003. —331 с.24. Дюркгейм, Э. О разделении общественного труда / Э. Дюркгейм; пер.

с фр.А. Б. Гофмана, прим. В. В. Сапова. — М.: Канон, 1996. — 432 с.25. Ермолаева, Ю. Н. Профессиональная социализация молодых медицинскихработников / Ю. Н. Ермолаева // Фундаментальные исследования. — 2013.— № 9–1. — С. 37–41.26. Журавлев, В. Ф. Нарративное интервью в биографических исследованиях /В.

Ф. Журавлев // Социология: методология, методы, математическое моделирование. — 1994. — № 3–4. — С. 34–43.27. Здравоохранение в России (2017 г.) [Электронный ресурс]: отчет Федеральнойслужбыгосударственнойстатистики.—Режимдоступа:http://www.gks.ru/wps/wcm/connect/rosstat_main/rosstat/ru/statistics/publications/catalog/doc_1139919134734 (дата обращения: 07.08.2018)28. Зубаревич, Н. В. Современная Россия: география с арифметикой / Н. В. Зубаревич // Отечественные записки. — 2012. — Т.

46. — № 1. — С. 55–64.29. Зубаревич, Н. В. Трансформация сельского расселения и сети услуг в сельской местности / Н. В. Зубаревич // Известия Российской академии наук.Серия географическая. — 2013. — № 3. — С. 26–38.30. Ильин, В. И. Профессия как индивидуальная жизненная колея: концептуализация категории / В. И. Ильин // Журнал исследований социальной политики. — 2015. — Т. 13. — № 4. — С. 515–528.26231. Кодекс профессиональной этики врача Российской Федерации [Электронныйресурс].—Режимдоступа:http://www.consultant.ru/document/cons_doc_LAW_174773/ (дата обращения: 07.08.2018)32.

Коммуникация врача и пациента: прошлое, настоящее, будущее : (исторический и медико-социологический анализ) : монография / К. В. Кузьмин, Е.В. Семенова, Л. Е. Петрова, А. Г. Закроева; отв. ред. Н. С. Давыдова. —Екатеринбург: УГМУ, 2016. — 303 с.33. Мамедова, О. В. Платные медицинские услуги как следствие институциональной трансформации системы здравоохранения / О. В. Мамедова //Вестник Санкт-Петербургского университета. Серия 12: Социология. —2009. — № 1–2. — С.

89–96.34. Мансуров, В. А. Перспективы профессионализации российских врачей вреформирующемся обществе / В. А. Мансуров, О. В. Юрченко // Социологические исследования. — 2005. — № 1. — С. 66–77.35. Медкампус [Электронный ресурс] : социальная сеть для студентов-медиков.— Режим доступа: http://www.medcampus.ru/ (дата обращения: 07.08.2018)36. Международный кодекс медицинской этики [Электронный ресурс]. — Режим доступа: http://pravovrns.ru/?p=1298 (дата обращения: 07.08.2018)37. Мертон, Р. К.

Социальная структура и аномия / Р. К. Мертон // Социологияпреступности (Современные буржуазные теории). — М.: Прогресс, 1966. —С. 299–313.38. Министерство внутренних дел. 1802–1902: Исторический очерк : в 3 т. /сост. С. А. Адрианов. — СПб.: Тип. МВД, 1901–1902. — Т. 2. — 162 с.39. Михель, Д.

В. Медицина против эпидемий в Поволжье: социальноисторический контекст (1890–1925) / Д. В. Михель, И. В. Михель, И. Е. Сироткина // Вестник Евразии. — 2004. — № 3. — С. 113–139.40. Мишаткина, Т. В. Биомедицинская этика : учебное пособие / Т. В. Мишаткина и др. — Минск: Тетра Системс. — 2003. — 320 с.26341. Муздыбаев, К. Жизненные стратегии современной молодежи: межпоколенческий анализ / К. Муздыбаев // Журнал социологии и социальной антропологии. — 2004. — Т.

7. — № 1. — С. 175–189.42. Николаев, В. Г. Социология занятий и профессий Эверетта Хьюза: Забытыйинтеллектуальный ресурс / В. Г. Николаев // Антропология профессий: Границы занятости в эпоху нестабильности / под ред. П. В. Романова, Е. Р. Ярской-Смирновой. — М.: ООО «Вариант», ЦСПГИ, 2012.

— С. 59–74.43. Николаев, В. Г. Экологический аспект в социологии Э. Ч. Хьюза / В. Г. Николаев // Личность. Культура. Общество. — 2009. — Т. 11. — Вып. 2. — №48–49. — С. 31–46.44. О подготовке управленческих кадров для организаций народного хозяйстваРоссийской Федерации в 2007/08 — 2014/15 учебных годах [Электронныйресур] : постановление Правительства Российской Федерации от 24 марта2007 г. № 177. — Режим доступа: http://base.garant.ru/190871/ (дата обращения: 07.08.2018)45. О присвоении квалификационных категорий [Электронный ресурс] : приказДепартамента здравоохранения №33/a от 29.06.2012.

— Режим доступа:dzhmao.ru/rd/news/newsdep/detail.php?ID=137669(датаобращения:07.08.2018)46. Об обязательном медицинском страховании в Российской Федерации[Электронный ресурс] : федеральный закон от 29.11.2010 N 326-ФЗ (последняяредакция).—Режимдоступа:http://www.consultant.ru/document/cons_doc_LAW_107289/ (дата обращения: 07.08.2018)47. Об утверждении методологических рекомендаций по оформлению в 2006году трудовых отношений между врачами-терапевтами участковыми, врачами общей практики (семейными врачами), медицинскими сестрами участковыми врачей-терапевтов участковых, медицинскими сестрами участковых врачей-педиатров участковых, медицинскими сестрами врачей общейпрактики и учреждениями здравоохранения муниципальных образований,оказывающими первичную медико-санитарную помощь (а при их отсутст-264вии — соответствующими учреждениями здравоохранения субъекта Российской Федерации): приказ Минсоцразвития России № 816 от 30 декабря2005 г.

Характеристики

Список файлов диссертации

Профессиональная идентичность молодых врачей в городе и в сележизненные стратегии и повседневные практики (на примере Санкт-Петербурга и Ленинградской области)
Свежие статьи
Популярно сейчас
А знаете ли Вы, что из года в год задания практически не меняются? Математика, преподаваемая в учебных заведениях, никак не менялась минимум 30 лет. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6418
Авторов
на СтудИзбе
307
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее