Диссертация (1136829), страница 22
Текст из файла (страница 22)
С 2007 года становится очень популярным метод сетевогоанализа (SNA). Возможности сетевой работы и сбора больших объёмов данныхначинают использоваться уже в исследовательских программах: Barabasi Lab,Social Media Information Lab, Information Visualization at Indiana University, RetroV,Center for Networks and Relational Analysis, DataLab. Также исследовательскиецентры начинают объединяться и вырабатывать общие подходы, создаватьисследовательские сети, например, The Network of Excellence in Internet Science.Другой вариант содружества инженеров и гуманитариев связан с развитиемлабораторий, посвящённых медиа, IT-разработкам и дизайну. Так появляютсяInternet of Things and People Research Centre, Institute for Media Innovation,Metamedia Center (MMC), Tsinghua Art & Science Research Center Media Laboratory.Это продолжает тенденцию предыдущего периода, но сами направления и темыстановятся более разнообразными.В антиутопическом дискурсе наиболее значительное место по-прежнему120занимает тема онлайн-угроз и безопасности.
В частности, в 2007 году создаётсяFamily Online Safety Institute (FOSI). В этом же направлении развиваетсяпроблематика Интернета как фактора, который нужно структурировать иограничивать, чтобы его влияние на пользователей не было разрушительным. Вконтексте этой проблематики в 2013 году возникают Media Effects Research Lab иCenter for Digital Ethics and Policy.● Основные тенденции в институционализации исследований ИнтернетаСоотнесение исторического развития объекта и его институций показывает,что часть тем и вопросов, которые возникали в философских и социологическихдискурсах, развивается в сфере исследований Интернета. В первую очередь речьидёт об утопических нарративах и конфликтах, связанных с политическимзначением технологий. Идеологические подходы присутствуют в самоописанииполя, но не получают институционального развития.Однакополитико-идеологическаялинияимеетдругоепродолжение.Возникают исследования, происходящие из активистских тем или наследующиеисторические аспекты, возникшие в ходе изучения Интернета.
Это, главнымобразом, вопросы, связанные с развитием правовой системы и ролью Интернета вобщественных движениях. Они хронологически соотносятся с периодамиразвития соответствующих тем в истории Интернета как объекта.При этом институционализация организаций указывает в первую очередь нанеобходимостьлегитимациизнанияобИнтернетекакакадемического.Исследовательские центры образуются при университетах или, по крайней мере,сотрудничают с ними.
При этом организации развиваются не исключительно вакадемическомполе,авзаимодействуюттакжесполитическимииэкономическими институтами. Это можно приписать как современной ситуациисуществования академической среды (что было подробнее описано в первойглаве), так и тому, что экспертная среда играет особую роль в условиях темы121Интернета.Тема квантификации и создания общей системы показателей, выявляющих,что такое Интернет как социальное явление, оказывается важной на всех этапахразвития организаций. При этом она продолжает развиваться одновременно сутопическими и идеологическими нарративами, что не позволяет нам ответить навопрос, поставленный в этом разделе в полемике с мнением Барри Веллмана отом, что утопические нарративы сменились на количественные исследования какосновную парадигму изучения Интернета нулевых годов.Далее, Интернет отчасти становится самостоятельным объектом изучения, новвиду того, что организации в основном развиваются при уже существующихинститутах, определения этого объекта имеют особенности, связанные с фокусомна разных дисциплинах.
Медиа, технология, инструмент, фактор, влияющий наобщество,—всеэтиопределенияИнтернетаоказываютсяинституционализированы в разной степени, но присутствуют как стержневые ворганизациях.Однако анализ институций не даёт ответа на вопросы о том, как именноразвиваются конфликты и противоречия, связанные с разными возможностямиконструирования Интернета. Организации представляют собой уже завершённуюформу, о процессе становления которой мы можем судить косвенно.
Поэтому вследующей главе мы обратимся непосредственно к анализу самоописанияисследовательских центров и мнений учёных, которые связаны с изучением этойтемы.122Глава 3. Интернет как объект исследований: тематическая карта основныхнаправленийТретья глава диссертации посвящена тому, как организовано представление ознании об Интернете с двух сторон: внешнее самоописание организаций и дискурссамих исследователей. Это изучается с помощью обоснованной теории,выявляющей, как исследовательские организации представляют свой предмет, атакже глубинных интервью с исследователями.В первую очередь выявляется структура представления о материале на Интернетсайтах, декларируемые цели деятельности организаций, их взаимосвязь сметодами, предметом и объектом исследований.
Данные затем уточняются черезкачественные глубинные экспертные интервью. В рамках интервью обсуждаютсявопросы о том, как организовано поле Интернет-исследователей, что представляетсобой предмет их изучения, что позволяет его описать.В заключение главы мы суммируем основные выводы о том, как развиваетсятематический репертуар и понимание Интернета как объекта исследований. Дляэтого мы сопоставим данные, полученные в ходе полевого исследования,теоретические особенности дискурса о технике и технологиях, существовавшие вистории, а также особенности устройства поля, выявленные в ходе изученияорганизаций и истории Интернета.3.1 Анализ тематических и дисциплинарных направлений организаций,изучающих ИнтернетИсследование, описанное во второй главе, показывает, как деятельностьорганизаций интерпретируется с точки зрения внешнего анализа ситуации.
Но длятого, чтобы определить, как они сами представляют свою деятельность, как онаструктурирована и как соотносится с возможными интерпретационными схемами,123которые мы опредилили в предыдущих главах, нужно обратиться к тому, какойтекст производят объекты для самоописания. Для этого мы проанализировалисайты исследовательских организаций.Из полученной ранее базы данных были отобраны те центры, о которых можнобыло получить информацию, представленную на английском языке в рубрике "Онас" или заменяющих её. Общее число таких организаций составило 85.Сбор данных проходил следующим образом: из базы данных со спискомисследовательских центров, занимающихся изучением Интернета, были собраныадреса официальных сайтов. На большинстве (англоязычных версий) веб-страницу данных организаций присутствовал специальный раздел под названием "о нас"("about us") (возможны также другие варианты).
Все текстовые описания с такихстраниц были рассортированы по отдельным файлам и затем, в качестве исходныхдокументов, проанализированы с помощью программы Nvivo.● Общая структура страниц онлайн-представительств организацийПочти каждый текст наполнен разным количеством "общей информации" ("generalinformation"): это указание той организации, при которой функционируетрассматриваемый исследовательский центр ("head organization"), дата основания,количествополученногофинансирования,перечислениесотрудниковилидиректоров, перечисление спонсорских организаций, информация о прошлыхдостижениях и совершённых проектах, описание структуры, имеющееся враспоряжении исследователей оборудование, информация о самом сайте.
Вкатегорию общей информации мы также поместили указание партнёроворганизации, хотя данная система кодов (партнёры, тип партнёра, цельпартнёрства) представляется довольно важной, так как она связана с видамидеятельности, в которые вовлечена организация. Наличие партнёров частопредполагает ведение совместных проектов, которые могут касаться различных124инициатив: исследовательских, образовательных, общественных, и т.д.Рисунок 1. Общая структура страниц "О нас", наиболее часто встречающиесятематические элементыНа диаграмме показана структура, в которой есть все наиболее частовстречающиеся элементы.
Но иногда эти элементы отсутствуют, вместо нихможет быть история организации, описание её представлений о предмете и мире вцелом или краткие тезисы о миссии.● Виды деятельности организацийИсследовательские центры вовлечены в различные виды деятельности. Этообразование (обучение бакалавров, магистров, PhD и пост-доков), проведениеразличных публичных мероприятий (лекции, семинары, воркшопы, и т.д.) иливыпуск научных журналов. Когда на изучаемых страницах речь идёт онепосредственно исследовательской деятельности, то это может касаться ведения125различных научных проектов по развитию технологий (как software, так иhardware), публикаций научных текстов, проведения конференций и налаживанияконтактов между коллегами по всему миру.
На некоторых страницах присутствуети элемент привлечения новых кадров: организации пишут о том, кого они готовыприветствовать в качестве коллег, слушателей курсов, и т.д.Также нередко центры вовлечены в общественные инициативы или оказываютконсультационные услуги различным заинтересованным сторонам: государству,коммерческим компаниям, общественным организациям, и т.д. При этом все этикатегории так или иначе связаны между собой, ведь, например, разрабатываякакой-то инструмент и публикуясь в научных (и не только) журналах, учёные темсамым ведут и своего рода общественную деятельность.Международный характер исследований является важным кодом, которыйакцентируется почти всеми центрами, и он связан с каждым видом деятельности9.Также нередко подчёркивается необходимость междисциплинарных подходов,которая реализуется в каждом отдельном центре.
Иногда она связана смногообразием подходов, иногда — с разными предметами. В 24 центрахописание деятельности включало понятие междисциплинарности.Конечно, нужно сделать поправку на то, что рассматривались исследовательские центры,которые уже включены в международную деятельность.9126Рисунок 2. Виды деятельности организаций и элементы самоописания.● Представления организациями своих целей и задачЦенности, этика, политика, миссия и цель организации — связанные категории,которые в случае онлайн-страниц представляют собой заявления о том, какследует работать, для чего работать, и почему это важно. В описанияхорганизаций присутствуют два типа целей: политические и исследовательские.Исследовательские, в свою очередь, могут быть связаны:а) с развитием академических подходов и приращением знания,б) с участием в разработке новых технологий.Многиецентрызаявляютсвоюпозициюкакимеющуюобщественно-политическую ценность: "Центр стремится улучшать технологии и право,поддерживая решения, которые ведут к развитию демократических ценностей "127(the Center for Internet and Society at Stanford Law School; — Центр 3310, США).Хотянесколькополитическуюорганизацийнейтральность:также"Мыоднозначностремимсяконстатировалибытьсвоюинформированным,независимым и беспристрастным источником высококачественного анализа ипонимания во всех наших исследованиях и деятельности, связанной с принятиемрешений" (Оксфордский Институт Интернета; — Центр 37, Великобритания).В некоторых случаях политическая и исследовательская задачи оказываютсясвязаны: "главное, что Сеть может произвести — это прочно сформированные иструктурированные модели исследований, привлекающие критическую массуресурсов и экспертизу, необходимую, чтобы обеспечить лидерство Европы в этойобласти и распространить это мастерство вовне" (The Network of Excellence inInternet Science; — Центр 109, Европейский союз).Мы разделяем общественно-политические и академические задачи, но вформулировке описаний центров эти типы целей упоминаются вместе и в связидруг с другом.
Характер этой связи не проясняется, тот факт, что развитие науки итехнологийможетспособствоватьобщественному(демократическому,национальному) развитию представляется без подробного обоснования. Обратимвнимание, что это соотносится с описанием Интернет-исследований, данным впредисловии Оксфордской коллективной монографии: исследования вместе ссамим Интернетом представляют собой политически значительный феномен.● Интернет как предмет исследования: методы, темы, направленияИнтернет обозначается по-разному в зависимости от контекста: как медиа,среда, фактор или технология, все эти определения влияют друг на друга, но чащевсего акцент делается на одном из этих аспектов как определяющим всеостальные.
![](https://s.studizba.com/z.php?f=/templates/si/i/noavatar.png&w=100&h=100&t=1"){kind=avatar}
