Главная » Просмотр файлов » Диссертация

Диссертация (1136799), страница 24

Файл №1136799 Диссертация (Гендерные установки мигрантов-мусульман, населения Западной Европы и арабских стран сравнительный анализ) 24 страницаДиссертация (1136799) страница 242019-05-20СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 24)

В таблице 3 показано шесть моделей с различными комбинациями и спецификациями этих двух характеристик.Так в модели 1 включен миграционный статус, состоящий из трех категорий(местный, мигрант второго поколения, мигрант первого поколения). Различиямежду этими тремя категориями значимы, но не велики (по размеру эффектаидентичны разнице между мужчинами и женщинами в данной выборке). Объясненная дисперсия увеличивается на 1%.

В модели 2 миграционный статус из трехкатегорий заменен на аналогичную бинарную переменную, и сравнение показывает, что модель 2 лучше. В модели 3 к опорным демографическим характеристикам (без миграционного статуса) прибавлена бинарная переменная «исламскоевероисповедание», которая оказывает значимое влияние, то есть мусульмане вЕвропе менее склонны к эгалитарным взглядам, контролируя по полу, возрасту,образованию и положению на рынке труда (размер эффекта в 1.5 раза больше, чемвлияние высшего образования). В модели 4 добавлены вместе исламское вероисповедание и миграционный статус из трех категорий (размер обоих эффектовуменьшается, но остается значимым для ислама и мигрантов первого поколения).В модели 5 также оба предиктора, но миграционный статус заменен двоичной переменной.

Модель 6 представляет попытку ввести интерактивный эффект междумиграционным статусом и мусульманским вероисповеданием, который оказывается значимым, а ислам теряет значимость. Формальное сравнение моделей однако показывает, что наилучшей из них является модель 5, а интерактивный эффектсчитается на недостаточном числе случаев, что может привести к ненадежностирезультатов.В таблице 3-а посчитаны аналогичные регрессионные модели для одной переменной («Когда работы мало, у мужчин должно быть преимущество»). Как и в122случае с моделями, представленными в таблицах 2 и 2-а, моделирование на однойпеременной вместо индекса приводит к небольшой потере объяснительной силымодели (в данном случае, 3%). Остальные эффекты, в том числе, влияние исламского вероисповедания, миграционного статуса и их различных комбинаций, сохраняют направление связи, значимость и (с небольшими вариациями) размерыкоэффициентов, зафиксированные в Таблице 3.

В качестве опорной модели длядальнейшего моделирования также выбирается пятая, где вводятся переменные«мигрант» и «мусульманин», но не интерактивный эффект между ними.123Таблица 3 – Регрессионное моделирование по 9 странам Европы с показателямимиграционного статуса и вероисповедания124Таблица 3-а – Регрессионное моделирование по 9 странам Европы с показателями миграционного статуса и вероисповедания. Зависимая переменная - «Когда рабочих мест мало, у мужчин должно быть преимущество при трудоустройстве»125Таблица 4.

Показатели религиозностиВ четвертой таблице вводятся такие параметры как срок проживания встране и разнообразные показатели уровня религиозности. Этот тест дает возможность разграничить влияние исламской культуры и значимости религии вжизни человека. Как было показано выше, мусульмане не являются единственнойрелигиозной группой в Европе, христиане – баптисты и пятидесятники, например,демонстрируют не меньшую вовлеченность в жизнь своей общины.В модели 1 показано влияние срока проживания в стране на гендерный эгалитаризм.

Те люди, которые находятся в принимающем обществе меньше года,демонстрируют наименее эгалитарные установки, также наблюдается аналогичный (но меньший) эффект у тех, кто проживает в стране от 6 до 20 лет. В то жевремя те, кто провел в принимающем обществе от 1 до 5 лет или более 20 не отличаются по своим установкам от тех, кто живет в ней с рождения. Эта переменная влияет недостаточно сильно, не изменяя процент объясненной дисперсии, атест хи-квадрат показывает, что модель становится лучше без нее.В модели 2 добавляется непрерывная независимая переменная «НасколькоВы религиозны?», состоящая из 10 категорий, которая оказывает значимое негативное влияние на гендерный эгалитаризм и добавляет 2% к объясненной дисперсии.

Сравнивая коэффициенты, видно, что максимальная религиозность (по сравнению с ее полным отсутствием) ведет к такому же падению уровня поддержкигендерного равноправия, как исламское вероисповедание. Коэффициент для исламского вероисповедания (двоичная переменная) = 0.1, а для религиозности =0.01, что для 10 категорий также составляет 0.1.В модели 3 религиозность заменяется категориальной переменной «Как часто Вы молитесь?», состоящей из 7 категорий (1 – каждый день, 7 - никогда). Мывидим стабильный линейный отрицательный эффект, то есть чем реже молитсячеловек, тем выше уровень гендерного эгалитаризма.В четвертой модели религиозность заменена предиктором «Как часто Выпосещаете храм?», который представлен в форме непрерывной переменной из 7126категорий.46 Во всех моделях (2-4), где вводится тот или иной показатель религиозности, ислам теряет около трети своей объяснительной силы.В пятой и шестой моделях предпринимается попытка дополнить религиозность переменной, указывающей на вовлеченность в религиозные практики (молитва в модели 5 и посещение храма в модели 6).

В обоих случаях переменныесохраняют значимость, то есть посещение храма и частота молитв имеет самостоятельное (негативное) влияние на поддержку гендерного равноправия. Впрочем,объяснительная сила этих моделей не выше, чем в модели 2, где добавлен толькопоказатель религиозности, и составляет 21%. В результате формального сравнения выясняется, что модель 2 в таблице 4 является наилучшей.Анализируя эту модель можно сказать, что ключевыми предикторами поддержки гендерного эгалитаризма на рынке труда в девяти странах Европы являются высшее образование, оплачиваемая работа, низкая религиозность и вероисповедание, отличное от мусульманского; каждый из четырех предикторов даетодинаковый эффект, β= 0.1, что эквивалентно повышению поддержки эгалитаризма на 10%.

Женщины в среднем на 3% более эгалитарно настроены, чем мужчины. Каждые 10 лет возраста дают прирост антиэгалитарных установок на 3%.Велика разница между странами, так средний житель Швеции на 17% большеподдерживает равноправие полов на рынке труда, чем швейцарец.Эффект непрерывен и линеен, уровень гендерного эгалитаризма понижается на одинаковую величинуна каждой категории, поэтому переменная была перекодирована в непрерывную из категориальной.46127Таблица 4 – Регрессионное моделирование по 9 странам Европы с показателямирелигиозности128Таблица 4-а – Регрессионное моделирование по 9 странам Европы с показателями религиозности. Зависимая переменная - «Когда рабочих мест мало, у мужчин должно быть преимущество при трудоустройстве»129В таблице 4-а зависимая переменная заменена с индекса гендерного эгалитаризма на одну из его составляющих – вопрос о равноправии при трудоустройстве в условиях недостатка рабочих мест.

Как и в таблицах 2-а и 3-а, все эффекты,включая их значимость, направление связи и размер остаются похожими, за исключением более патриархатных установок в Бельгии. Религиозность, измереннаятремя способами, влияет на индекс эгалитаризма так же, так и на один из его компонентов.Обсуждение результатов анализа стран Западной ЕвропыВ данном параграфе описывается результат линейного регрессионного моделирования отношения к равноправию полов на рынке труда в Западной Европена основе пятой волны «Европейского социального обследования» (2010).Основные выводы заключаются, во-первых, в том, что мусульманское вероисповедание не является самым сильным предиктором консервативных гендерных аттитюдов.

Высшее образование и оплачиваемая работа (по сравнению с домохозяйками) - не менее сильные объяснительные переменные. Однако принадлежность к исламской религии при прочих равных условиях (при контроле по образованию, полу, возрасту, социально-экономическому статусу и ценностям) стабильно и значимо снижает вероятность эгалитарных гендерных установок у индивида. Данный результат соотносится с выводами последних исследований вэтом направлении, например, с работой Александер и Вельцеля [Alexander,Welzel, 2011b].Во-вторых, уровень религиозности не менее важен, чем религиозная деноминация, к которой принадлежит респондент. Наиболее религиозные люди демонстрируют самые консервативные гендерные установки, что было показано вцелом ряде компаративных исследований миграции в Европе [Van Tubergen,2003].

Этот эффект сохраняется вне зависимости от того, как именно замеряетсярелигиозность, в настоящем исследовании это было сделано тремя способами (спомощью прямого вопроса: «Насколько Вы религиозны?», а также двух вопросов,касающихся религиозных практик, а именно посещения храма и частоты молитв).130Интересно отметить, что мусульмане не являются намного более религиознойгруппой, чем другие верующие в Европе.

Характеристики

Список файлов диссертации

Гендерные установки мигрантов-мусульман, населения Западной Европы и арабских стран сравнительный анализ
Свежие статьи
Популярно сейчас
А знаете ли Вы, что из года в год задания практически не меняются? Математика, преподаваемая в учебных заведениях, никак не менялась минимум 30 лет. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6518
Авторов
на СтудИзбе
302
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее