Диссертация (1136799), страница 26
Текст из файла (страница 26)
Даннаятенденция наблюдается во всех странах, включенных в выборку, причем во всехслучаях отличия статистически значимы, и часто эти отличия больше, чем разница между странами. Следует также заметить, что в некоторых странах, а именно внаиболее и наименее консервативных, разрыв между мужчинами и женщинами поиндексу гендерного равноправия минимален. В тех странах, которые находятся всередине списка, он довольно велик, особенно большие различия наблюдаются вАрабском Магрибе, а именно в Алжире и Марокко.
Это наблюдение говорит о136Рисунок 6 – Средние показатели индекса гендерного эгалитаризма по возрастам для семи стран выборки по Арабскому Востоку (с 95% доверительнымиинтервалами)том, что во всех странах региона существует запрос на эмансипацию со стороныженщин, однако он подавляется мужчинами. Тенденция большей поддержки гендерного равноправия со стороны женщин наблюдается и в других странах мира,однако разрыв обычно значительно меньше.На рисунке 7 показано, что наблюдается пик консервативного отношения ввозрастной группе от 25 до 34 лет. Этот результат крайне необычен, посколькудля других стран мира характерна противоположная тенденция, когда молодыелюди демонстрируют самые либеральные аттитюды по всем вопросам.На рисунке 8 это наблюдение проконтролировано по уровню образования ивозрасту одновременно.
В молодых группах населения больше всего образованных людей, однако у них наблюдается наиболее консервативное отношение кженщинам. Самой консервативной группой действительно являются те, кому намомент опроса было 25-34 года.137Рисунок 7 – Связь индекса гендерного эгалитаризма с возрастом и уровнемобразования для семи стран выборки по Арабскому Востоку (с 95% доверительными интервалами)Образование, как и во всем мире, связано с более эгалитарными взглядами(показатели индекса ниже). Чем ниже уровень образования, тем значительнеефлуктуации по группам, особенно велики различия в группе неграмотных людей,где значимо патриархатнее других возрастов люди в возрасте 25-34 лет.
Крометого, для старших когорт эффект образования выше, чем для молодых. То естьпоколения старше 55 лет с каждой новой ступенью образования становились всеболее эгалитарно настроены по отношению к положению женщин в обществе.Для более молодых поколений эта тенденция становится менее очевидной, а длякогорты 25 – 35-летних образование не оказывает практически никакого эффекта,поэтому линия на графике (выделена желтым цветом) почти горизонтальна(кроме группы неграмотных). Таким образом, в этом поколении люди,окончившие школу,лишь немного консервативнее тех, кто получил высшееобразование. В поколении их родителей такие люди значимо отличаются посвоим гендерным установкам.На этом графике зафиксирована важная тенденция: люди старшегопоколения (старше 65 лет) придерживаются наиболее либеральных взглядов наположение женщин в обществе (розовая линия на рисунке 8), однако за счетнебольшого числа образованных пожилых доверительные интервалы для этихгрупп очень широки, что не позволяет сделать достаточно достоверных выводов.Молодежь в возрасте 18-24, а особенно 25-34 лет наиболее консервативнасреди всех возрастных групп в странах Арабского Востока, включенных ввыборку.
Это наблюдение является контринтуитивным по двум причинам: вопервых, молодежь в целом более образованна, а образование связано слиберализацией взглядов; во-вторых, молодые люди во всем мире склонны к138меньшемуконсерватизму,чемихродители.Полученныерезультатыпротиворечат этим общим тенденциям.Многомерный анализ данных по странам Арабского ВостокаДля подсчета влияния демографических переменных, а также образования ирелигиозности на поддержку гендерного равноправия, мы используем множественную линейную регрессию (метод наименьших квадратов). Результаты регрессионного моделирования на импутированной базе данных представлены втаблицах 5, 5-а, 6 и 6-а. В таблицах 5 и 6 приведены результаты моделирования сзависимой переменной в виде индекса гендерного эгалитаризма, состоящего изтрех компонентов. В таблицах 5-а и 6-а выполнен аналогичный анализ на одномкомпоненте индекса, когда в качестве зависимой переменной используется вопрос«У мужчин и женщин должны быть равные возможности получить работу».В первой модели в таблице 5 представлены только бинарные переменныедля семи стран, включенных в выборку.
В качестве опорной категории выбранЙемен (по реальным правам женщин он находится на последнем месте в мире.48Из модели видно, что население остальных шести стран значимо больше поддерживает равноправие полов на рынке труда. Население Ливана демонстрируетнаиболее эгалитарные гендерные аттитюды, за ним следуют Кувейт, Марокко,Палестинские территории, Алжир и Иордания. Межстрановые различия объясняют 7% дисперсии зависимой переменной (как и в европейских странах).Из второй модели, где в качестве независимой переменной добавлен пол,можно сделать вывод о том, что мужчины намного сильнее поддерживают патриархатную структуру общества, чем женщины.
Этот результат можно объяснитьтем, что среди женщин существует запрос на перемену отношения к ним в обществе, однако многие мужчины склонны видеть в них преимущественно жен и домохозяек, и ограничивать их в правах. Этот предиктор объясняет еще 5% дисперсии, что сильно отличается от случая европейских стран, где пол не увеличиваетR2 (см.
§ 3).48Human Development Report of UN, 2013. P. 31.139В третьей модели добавляется переменная для возраста, состоящая из шестикатегорий. Регрессионный анализ подтверждает, что старшие поколения на Арабском Востоке более склонны поддерживать гендерное равноправие, чем молодежь, что противоречит модернизационным тенденциям, которые наблюдаются вдругих странах мира. Когорта молодых людей в возрасте от 25 до 34 лет демонстрирует наиболее консервативные взгляды, а остальные группы не значимо отличаются от молодых людей в возрасте 18-24 лет (опорная категория).
Возраст неувеличивает R2 модели (ср. с почти двукратным ростом в европейских странах).140Таблица 5 – Линейная регрессия на данных первой волны «Арабского барометра», зависимая переменная – индекс гендерного эгалитаризма141Это необычное влияние возраста на гендерный эгалитаризм требует дальнейшей проверки, для этого добавим уровень образования (модель 4 в таблице 5).Уровень образования оказывается важным предиктором гендерного эгалитаризма(аналогичный эффект мы видим и в Европе, см. § 3 настоящей главы), неграмотные люди на 13% консервативнее тех, кто получил высшее образование, контролируя по полу, возрасту и стране. Эффект образования предсказуем и линеен: чемвыше уровень образования, тем больше респондент склонен поддерживать гендерное равноправие, что полностью соответствует нашей гипотезе, выведенной изпересмотренной теории модернизации.
При этом несколько меняется влияниевозраста. При контроле образования самую консервативную группу по-прежнемусоставляют люди 25 – 34 лет, а люди в возрасте старше 65 лет оказываютсянаиболее либеральной группой в отношении гендерного равенства на АрабскомВостоке. Возрастная группа от 55 до 65 лет также показывают высокий уровеньподдержки равенства полов на рынке труда, а люди от 35 до 54 не отличаются отмолодежи в своих оценках по данному вопросу. Объяснительная сила моделиувеличивается на 2% (в аналогичной модели для европейских стран на 3%).В пятой модели таблицы 5 добавляется статус респондента на рынке труда,что не добавляет силы модели, однако несколько изменяет коэффициенты длявозраста.
Студенты и безработные значимо либеральнее относятся к равноправиюженщин и мужчин на рынке труда, чем работающие, пенсионеры и домохозяйки.В результате добавления этого предиктора возрастные группы 18-24 и 25-35 оказываются одинаково консервативно настроены, а все остальные демонстрируютзначимо более эгалитарные аттитюды, причем наиболее либеральными остаютсясамые пожилые жители арабских стран (в европейских странах мы наблюдаемсильный противоположный эффект). Такое влияние статуса на рынке труда объясняется тем, что люди, принадлежащие к этим двум группам очевидно моложе,чем в остальных трех.142Таблица 5-а – Линейная регрессия на данных первой волны «Арабского барометра», зависимая переменная – поддержка утверждения «У мужчин иженщин должны быть равные возможности получить работу (0 – согласен, 1– не согласен)»143В таблице 5-а представлены аналогичные модели, но в качестве зависимойпеременной взят только один элемент индекса гендерного эгалитаризма, а именно, насколько респондент согласен с утверждением «У мужчин и женщин должныбыть равные возможности получить работу».
![](https://s.studizba.com/z.php?f=/templates/si/i/noavatar.png&w=100&h=100&t=1"){kind=avatar}
