Главная » Просмотр файлов » Диссертация

Диссертация (1136772), страница 19

Файл №1136772 Диссертация (Бедные в современной России структура группы и социальная динамика) 19 страницаДиссертация (1136772) страница 192019-05-20СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 19)

В этой связи стоит сначала рассмотреть качество человеческогокапитала бедных, различающихся сроками пребывания в бедности.Если мы посмотрим на уровень образования людей старше 23 лет изразных групп, то заметно, что отличия бедных от небедного населения вэтой области весьма существенны и лишь усиливаются с увеличениемсрока пребывания в бедности (таблица 3.7).Таблица 3.7Образовательный уровень представителей бедного населения старше23 лет45 в группах, различающихся длительностью пребывания в бедности, 2005-2011 гг., % от соответствующих группПолное среднее44,5Неполное высшее исреднее специальное31,2Зона риска хронической бедности54,824,220,9Хронически бедныеСправочно: не попадающее в число бедных «по доходам» населениеСитуационно бедныеБедныеЗона риска хронической бедности«по лишениям»Хронически бедныеСправочно: не попадающее в число бедных «по лишениям» население67,622,110,340,127,331,655,123,821,163,922,413,770,520,19,442,029,728,3Подгруппы населенияБедные«по доходам»Ситуационно бедные45ВысшееДля рассмотрения выбраны респонденты старше 23 лет, так как к этому возрасту человек, обычно, ужеимел возможность получить высшее образование.10024,3Как видно из таблицы 3.7, различная длительность пребывания вбедности четко связана с уровнем образования ее членов, причем эта тенденция универсальна и не зависит от методики выделения бедного населения.

Так, если в небедном населении практически треть имеет высшее образование и менее половины – не выше полного среднего, то в хронической бедности «по доходам» и «по лишениям» лишь около 10% имеютвысшее образование, а от 2/3 до 3/4 этих групп не имеют образования выше полного среднего (68% и 71%, соответственно). Таким образом, низкийуровень образования является одним из важных факторов риска попадания в хроническую бедность. Чем хуже образование бедных, тем ниже ихконкурентоспособность на рынке труда и их функциональная грамотность,что в целом влияет на возможности человека и приводит к длительнойбедности.Длительность пребывания в бедности имеет также сильную связь суровнем занятости населения. Так, если рассмотреть всех трудоспособныхстарше 23 лет, то в небедном населении вне зависимости от методики выделения бедного населения более 80% имеют работу или находятся воплачиваемом отпуске.

В группах ситуационно бедного населения уровеньзанятости практически не отличается от небедного населения и составляет73 и 84% у бедных «по лишениям» и бедных «по доходам», соответственно. Качественным образом отличаются в этом отношении хроническиебедные, среди которых в бедности «по доходам» и в бедности «по лишениям» работает лишь немногим более половины трудоспособных членовгруппы (56% и 57%, соответственно – при этом, как видим, существенныхотличий между хроническими бедными «по доходам» и бедными «по лишениям» не наблюдается).Уровень заработных плат трудоспособных бедных «по доходам» ибедных «по лишениям»46 практически не отличатся и демонстрирует оченьсхожие тенденции: 15-17 % хронически бедных в них получают заработ46В данном случае рассматриваются трудоспособные старше 23 лет, чтобы минимизировать долю работающих учащихся.101ную плату ниже прожиточного минимума, в то время как в небедномнаселении обладатели столь низких заработных плат встречаются в 3-4 раза реже.

Это, в свою очередь, означает, что, во-первых, хроническая бедность во многом предопределена уровнем заработных плат на тех рабочихместах, которые доступны ее представителям. Во-вторых, это означает,что к бедности «по доходам» приводит в четырех случаях из пяти наличиеиждивенцев, в первую очередь, в виде несовершеннолетних детей, которые «не предусмотрены» в размере их заработнойплаты.Завершая рассмотрение длительной бедности, рассмотрим профессиональный состав работающих бедных (таблица 3.8).Таблица 3.8Динамика профессионального состава бедных в группах, различающихся сроком пребывания в бедности (укрупненный классификаторISCO-88, 2005-2011 гг.), %47 от соответствующих группПрофессионалы и руководители17,2Полупрофессионалы иклерки27,2Обслуживание иторговля12,6Зона риска хронической бедности12,825,612,549,1Хронически бедныеСправочно: не попадающее в число бедных «доходам» населениеСитуационно бедныеБедныеЗона риска хронической бедности«по лишениям»Хронически бедныеСправочно: не попадающее в число бедных «по доходам» население6,329,910,553,324,424,09,642,013,930,613,542,18,120,29,961,99,518,412,060,121,728,610,239,5Подгруппы бедного населенияБедные«по доходам»Ситуационно бедныеРабочиеКак видно из таблицы 3.8, в целом по мере увеличения продолжительности пребывания в бедности происходит уменьшение доли руково47В группу «Профессионалы, руководители» объединены все руководители и профессионалы с высшимобразованием, а также военные, сельскохозяйственные работники и работники рыбной промышленности с высшим образованием согласно классификатору ISCO-88, используемому в РМЭЗ.

В группу «Полупрофессионалы и клерки» включены полупрофессионалы со средним специальным образованием, атакже конторские служащие и работники, занятые обслуживанием клиентов. В группу «Рабочие» включены все рабочие независимо от их уровня квалификации и степени автоматизированности их труда.Кодировка осуществлялась в соответствии с перекодированным показателем ISCO-88 [Аникин, 2011].Одна из наиболее важных особенностей перекодировки заключается в том, что в группу «профессионалы» относились только те рабочие позиции, на которых требовалось наличие высшего образования, чтосоответствовало логике разработчиков классификатора ISCO, но шло в разрез с техникой расчета показателей профессионального статуса, присутствующих в массивах данных РМЭЗ при открытии доступа кним для исследователей.10242,9дителей, профессионалов и полупрофессионалов и увеличение доли рабочих, причем для бедности «по лишениям» эта тенденция выражена относительно ярче.Подводя итог рассмотрению особенностей групп, находящихся вдлительной бедности, стоит отметить, что вне зависимости от методикивыделения бедного населения по мере увеличения срока пребывания в нейбедные «по доходам» и бедные «по лишениям» демонстрируют во многомсхожие тенденции.

Так, у всех бедных понижается уровень жизни (усиливается депривированность бедных). Схожие тенденции наблюдаются и вобласти структурных предпосылок бедности. Как бедные «по доходам»,так и бедные «по лишениям» демонстрируют по мере нарастания длительности пребывания в бедности ухудшение показателей образования,занятости, уровня заработных плат, постепенное увеличение доли представителей рабочего класса.Значимые же отличия бедных «по доходам» и бедных «по лишениям» на примере длительной бедности находятся, в первую очередь, в области социально-демографических факторов: возрастных особенностей, состава (в т.ч.

доли иждивенцев) и размеров домохозяйств, а также местности проживания. Так, к хронической бедности «по доходам» чаще приводит повышенная иждивенческая нагрузка, преимущественно детьми, в товремя как к хронической бедности «по лишениям» - возраст, плохое здоровье и измененная по этой причине структура расходов.Таким образом, анализ бедности с точки зрения длительности пребывания в ней еще раз доказывает, что «абсолютный» и «относительный» подходы в ней выделяют в условиях российской действительностиразные типы бедности с точки зрения уровня жизни бедных и факторов,оказывающих влияние на попадание в бедность.

Однако, несмотря на ихразличия, выделенные в рамках этих подходов бедные все же имеют исхожие черты. Именно поэтому, для анализа этой неблагополучной ча103сти населения в целом в противовес более благополучной, в ходе исследования было принято решение наряду с их раздельным анализом такжеобъединить бедных «по доходам» и бедных «по лишениям» в одну группуи рассмотреть группу бедного населения в целом. Особенно важно это было для анализа динамики пребывания в бедности, так как две эти формыбедности («по доходам» и «по лишениям») зачастую перетекают во времени в российских условиях одна в другую, и именно комплексное рассмотрение их рисков для человека позволяет точнее диагностировать егоместо в социальной структуре общества.Проведенный анализ показал оправданность такого методологического приема и продемонстрировал, что именно в полученной с его помощью группе хронической бедности проявляются наиболее характерныеособенности российской бедности в целом.

Это позволяет утверждать,что именно она является сегодня ядром реальной социальной группы бедных в российском обществе. Зона риска хронической бедности и ситуационная бедность в таком случае выступают ближней и дальней периферией этого ядра.3.2 Состав и образ жизни подгруппы застойной бедностиРассмотрим специфику длительной бедности на примере всего бедного населения, объединяющего в себе как бедных «по доходам», так ибедных «по лишениям». Для решения этой задачи выделим обобщенныегруппы, аналогичные предыдущим («ситуационная бедность», «зона рискахронической бедности», «хроническая бедность» и отдельно группа небедного населения), на основе пересечения рассмотренных ранее группдлительной бедности «по доходам» и длительной бедности «по лишениям» (рисунок 3.1).104Бедные «по доходам»Группа бедностиБедные "по лишениям"0 летНебедноенаселениеДлительность пребывания в группе0 лет1 год1 год2-3 года4 и более летСитуационная бедность2-3 годаЗона риска хронической бедности4 и более летХроническая бедностьРисунок 3.1 – Схема выделения групп бедности в зависимости от длительности пребывания в ней респондентов.Отдельно в группе хронической бедности была выделена группа застойной бедности - те, кто 4 и более лет пребывали и в бедности «по доходам», и в бедности «по лишениям».

Как оказалось, многолетняя депривация, совмещенная с многолетней нехваткой денежных средств, приводитне просто к глубочайшей бедности, но к формированию качественно новой социальной группы, напоминающей классический западный «андеркласс». Рассмотрим, в чем заключается специфика хронической бедностипри объединении бедных «по доходам» и бедных «по лишениям» и каковыее масштабы в России.Оказалось, что хотя бы раз, но имели опыт пребывания в бедноститри четверти выборки РМЭЗ (таблица 3.9). Даже с учетом некоторогосмещения выборки исследования «вниз», это позволяет утверждать, чтоболее половины россиян имеют опыт пребывания в бедности в рассматриваемый промежуток времени.105Таблица 3.9Численность групп, характеризующихся разными рисками хронической бедности, панельная база РМЭЗ, 2005-2011 гг., %Бедные «по доходам»Подгруппы бедного населенияНи разу небыли в бедностиБедные «по лишениям»Зона рискаСитуацихроничеонная бедской бедноность (1 годсти (2-3 гобыли бедда былиными)бедными)Хроническаябедность(4 и более летбыли бедными)ВсегоНи разу не были в бедности24,25,85,32,537,9Ситуационная бедность(1 год были бедными)8,62,82,91,515,98,34,94,62,520,36,45,07,247,518,720,1Зона рискахронической бедности(2-3 года были бедными)Хроническая бедность(4 и более лет были бедными)Всего7,2(застойнаябедность)13,726,0100,0Как видно из таблицы 3.9, 24% панельной выборки РМЭЗ ни разу непопадали в бедность за все 7 лет наблюдений, и еще 17% оказывались вбедственном положении лишь ситуационно (один раз).

Характеристики

Тип файла
PDF-файл
Размер
2,35 Mb
Предмет
Высшее учебное заведение

Список файлов диссертации

Бедные в современной России структура группы и социальная динамика
Свежие статьи
Популярно сейчас
Почему делать на заказ в разы дороже, чем купить готовую учебную работу на СтудИзбе? Наши учебные работы продаются каждый год, тогда как большинство заказов выполняются с нуля. Найдите подходящий учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6418
Авторов
на СтудИзбе
307
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее