Диссертация (1136651), страница 19
Текст из файла (страница 19)
Этот набор паттернов един вне зависимости отпола, возраста и условий социализации, однако сравнительная частотавстречаемости разных паттернов зависит от этих переменных.3.2. Исследование особенностей показателей уровня личностногоразвития (по Дж. Левинджер) и личностной саморегуляции уподростков и юношей в зависимости от условий социализации иполовозрастных характеристикОписание методики и процедуры исследованияЦелью анализа особенностей показателей уровня личностногоразвития (по Дж. Левинджер) и личностной саморегуляции у подростков июношей в зависимости от условий социализации и половозрастныххарактеристик, была проверка следующих эмпирических гипотез:1) у социальных сирот будут наблюдаться отличия в уровнеличностного развития (по методике Дж.
Левинджер) по сравнению смолодыми людьми из семей;2) социальным сиротам по сравнению с воспитывавшимися всемьяхсвойственноотставаниевсформированностимеханизмовличностной саморегуляции;3) различия в общем уровне личностного развития и личностнойсаморегуляции в период перехода от детства к взрослости обусловленывзаимодействиемусловийсоциализациихарактеристиками.98споловозрастнымиАнализу подверглись следующие показатели: общий уровеньличностного развития (УЛР), объединенные показатели импульсивной исамозащитной стадий («низкий УЛР»), объединенные показатели стадийсамоосознания и совестливости («высокий УЛР»), показатель конформнойстадии, которая считается нейтральной, разделяющей высокий и низкийуровниличностногоразвития (методика НПВУ Дж. Левинджер);каузальные ориентации: автономная, внешняя и безличная (опросникРОКО); общая интернальность, интернальность в семейной сфере, всферахдостиженияинеудач(опросникУСК);показательудовлетворенности жизнью (ШУДЖ); осмысленность жизни и субшкалыметодики СЖО.Результаты и их обсуждениеТаблицы первичных результатов по методикам исследованияпредставлены в приложении 2 (у подростков из семей в таблице 11, усоциальных сирот подросткового возраста в таблице 12, у юношей идевушек из семей в таблицах 13–14, у социальных сирот юношескоговозраста в таблицах 15–16).
Описательные статистики представлены вприложении3(таблицы17–21).Результатымногофакторногодисперсионного анализа — в приложении 4.Дескриптивный анализ данных на объединенной выборке (критерийКолмогорова–Смирнова, р>0,2) и отдельно на подвыборках подростков июношей (критерий Шапиро–Уилкса, р>0,2), показал, что распределение побольшинству исследуемых параметров не отличается от нормального.При проведении многофакторного дисперсионного анализа по всемисследуемым показателям на объединенной выборке подростков и юношейнезависимыми переменными выступили: «условия социализации» (УС),«возраст» и «пол».
По критерию Ливена, дисперсии в сравниваемыхподвыборкаходнородныпобольшинству показателей.Результатыдисперсионного анализа, достигшие уровня значимости р≤0,01 и р≤0,05,представлены в таблице 4.99Методика НПВУДж. ЛевинджерПеременныеОбщийуровеньличностногоразвития (УЛР)Конформнаястадия ЛРНизкий УЛРВысокий УЛРУСКРОКОАвтономнаякаузальнаяориентацияВнешняякаузальнаяориентацияБезличнаяКаузальнаяориентацияОбщаяинтернальн.Интернал.в обл.достиж.Интернал.в обл.неудачИнтернальн.в обл.сем.отнош.ПолТаблица 4 (начало).
Результаты многофакторного дисперсионного анализа на объединенной выборкеПодросткиСиротыИз семейСред./ст.откл. Сред./ст.откл.ЮношиСиротыСред./ст.откл.Из семейСред./ст.откл.М129,83/9,17125,48/10,28133,54/12,70136,06/16,20Ж134,24/10,72140,52/10,48135,15/7,57138,19/11,41МЖМ15,17/2,6614,92/4,056,83/3,2713,62/4,0312,78/3,459,67/5,1613,67/2,6613,95/4,026,75/4,4912,17/4,0912,96/4,366,39/4,16Ж5,64/3,504,74/3,225,68/2,195,54/3,62М10,00/3,958,71/3,9111,58/5,1613,44/6,70Ж11,36/5,3014,43/4,4712,32/4,6413,50/6,30М140,58/24,17136,14/21,78144,25/15,61151,50/13,03ЖМ137,92/24,40117,75/19,05142,78/15,81104,00/22,29149,05/13,12112,08/18,26143,12/11,51115,06/13,96Ж108,60/16,6896,30/21,59120,45/17,68114,69/13,00М21,70/6,2620,63/4,5018,77/3,8318,91/4,46Ж20,48/4,1018,51/3,8618,39/,9213,58/2,66МЖМЖМЖМЖ171,33/16,61158,96/15,9645,00/8,1641,84/7,5947,25/5,2842,24/5,8438,75/5,1938,76/7,18171,29/13,96168,48/14,4944,76/5,8543,13/5,4544,76/6,3843,91/4,2736,05/6,0238,43/5,74173,08/19,08162,83/15,1645,79/6,5341,17/4,9646,17/6,5744,48/5,2640,79/5,3938,76/7,18174,44/15,82163,23/15,1746,89/5,1742,35/5,9746,28/6,7643,38/4,6537,61/6,4940,27/6,25РезультатыФактор пола F=8,13**(η2=0,047); Фактор возрастаF=14,16** (η2=0,080); Взаимодействие УС и полаF=4,50* (η2=0,027); Взаимодействие пола и озрастаF=7,71* (η2=0,045).Фактор УС и возраст F =6,89** (η2=0,041)Фактор пола F=10,45**(η2=0,060); Фактор возрастаF=7,71**(η2=0,045); Взаимодействие пола ивозраста F=5,12* (η2=0,030).Фактор пола F=7,48** (η2=0,044); Фактор возрастаF=6,97** (η2=0,041); Взаимодействие пола ивозраста F=4,15* (η2=0,25).Фактор возраста F=7,49** (η2=0,044);Взаимодействие УС, пола и возраста F=4,07*(η2=0,024).Фактор УС F=6,51* (η2=0,038); Фактор возрастаF=9,94** (η2=0,057); Взаимодействие УС ивозраста F=4,23* (η2=0,025); Взаимодействие полаи возраста F=4,84* (η2=0,029).Фактор УС F=8,87** (η2=0,052); ВзаимодействиеУС и возраста F=6,23* (η2=0,037).Фактор пола F=13,54** (η2=0,077)Фактор пола F=12,77** (η2=0,073)Фактор пола F=8,59** (η2=0,050)Фактор УС F =4,52* (η2=0,027);Фактор возраста F=5,40* (η2=0,032).Таблица 4 (продолжение).
Результаты многофакторного дисперсионного анализа на объединенной выборкеЮношиПолПодросткиСиротыСред./ст.откл.Из семейСред./ст.откл.СиротыСред./ст.откл.Из семейСред./ст.откл.М104,58/13,65101,24/14,5489,17/13,98108,89/17,06Ж98,92/13,87104,65/14,7990,41/15,6799,04/18,73М34,67/4,9132,33/4,3124,79/5,9333,33/5,46Ж28,84/6,3731,00/6,0526,04/8,0930,57/6,57М30,75/5,0530,00/5,2725,63/5,5433,22/6,37Ж29,68/4,4732,22/5,5326,18/6,5929,62/6,49Результативность жизниМ25,92/5,6524,81/4,6420,25/4,7627,67/5,79Ж26,40/4,5625,48/4,2421,18/4,8625,07/4,97Локусконтроля - ЯМ21,83/6,3220,52/3,8417,54/3,9922,56/4,8ЖЛокус контроля – МЖизньЖМШУДЖЖ20,60/3,7929,17/4,9027,12/4,3022,50/4,6619,52/4,7420,91/4,3331,10/5,3731,83/5,8422,57/6,2622,26/4,3617,82/5,4730,54/5,0429,23/4,6420,58/4,1220,00/6,4419,85/4,331,61/5,5630,31/6,7522,28/3,9723,50/4,01ПеременныеОсмысленностьжизниСЖОЦели в жизниПроцесс жизниПримечание: * – ρ≤0,05; ** – ρ≤0,01.РезультатыФактор УС F=9,96** (η2=0,058); Фактор возрастаF=5,05* (η2=0,030); Влияние УС и возрастаF=7,10** (η2=0,042); Взаимодействие УС, возрастаи пола F=4,29* (η2=0,026).Фактор УС F=11,08** (η2=0,064); Фактор полаF=4,99*(η2=0,030) ; Фактор возраста F=9,74**(η2=0,056); Взаимодействие УС и возрастаF=11,69** (η2=0,067); Взаимодействие УС,возраста и пола F=4,82* (η2=0,029).Фактор УС F=12,66**(η2=0,072); Фактор возрастаF=4,94* (η2=0,029); Взаимодействие УС и возрастаF=6,58* (η2=0,039); Взаимодействие УС, возраста ипола F=4,28* (η2=0,026).Фактор УС F=9,15** (η2=0,053); Фактор возрастаF=7,55** (η2=0,044); Взаимодействие УС ивозраста F=18,9** (η2=0,104).Фактор УС F=4,51*(η2=0,027); Влияние УС ивозраста F=7,97** (η2=0,047);Влияние возраста F=4,61* (η2=0,027).Фактор УС F=6,71**(η2=0,040)Фактор УС F=6,75**(η2=0,040)Порезультатамдисперсионногоанализавыявленыэффектыфакторов на исследуемые личностные характеристики как отдельно, так иво взаимодействии друг с другом.Фактор «условия социализации».Осмысленность жизни (F=6,89, p≤0,01; η2=0,041) и удовлетвореностьжизнью(F=6,75,η2=0,040)p≤0,01;вышеумолодыхлюдей,воспитывавшихся в семьях.
С фактором условий социализации (в семье /вне семьи) связаны различия во внешней (F=6,51, p≤0,05; η2=0,038) ибезличной каузальности (F=8,87, p≤0,01; η2=0,052): показатели по этимпеременным выше у социальных сирот.Сэтимфакторомнесвязанынапрямуюразличиямеждуиспытуемыми в общем уровне личностного развития, в том числе впоказателях низкого (импульсивная и самозащитная стадии) и высокого(стадии самоосознания и совестливости) уровней личностного развития, атакже в общей интернальности.Фактор «возраст».Респонденты подросткового и юношеского возраста значиморазличаются между собой в показателе общего уровня личностногоразвития (F=14,16, p≤0,01; η2=0,080), в осмысленности жизни (F=5,05,p≤0,05; η2=0,030), а также в показателях автономной каузальнойориентации (F=7,49, p≤0,01; η2=0,044) и внутреннего локуса контроля всфере семейных отношений (F=4,52, p≤0,05; η2=0,027).
Значения по этимличностным характеристикам выше в юношеском возрасте.С этим фактором не связаны напрямую различия у исследуемыхреспондентов в субъективном локусе контроля, в показателях безличнойкаузальной ориентации и удовлетворенности жизнью.Фактор «пол».От половой принадлежности зависят различия в общем уровнеличностного развития (F=8,13, p≤0,01; η2=0,047), этот показатель выше удевушек, особенно в подростковом возрасте.
![](https://s.studizba.com/z.php?f=/templates/si/i/noavatar.png&w=100&h=100&t=1"){kind=avatar}
