Главная » Просмотр файлов » Диссертация

Диссертация (1136651), страница 37

Файл №1136651 Диссертация (Личностное развитие в период перехода от детства к взрослости в различных условиях социализации (в семье и вне семьи)) 37 страницаДиссертация (1136651) страница 372019-05-20СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 37)

ХИ-квадрат Пирсона (df=1)2,71p= ,0995ХИ-квадрат с учетом поправки Йетса2,16p= ,1417Примечание: ** – при р≤0,01, * – р≤0,05230Продолжение приложения 11Таблица 42. Соотношение респондентов, которым свойственен и несвойственен «автономный» паттернСвойственен«автономный»паттернНе свойственен«автономный»паттернСуммаПодростки146781Юноши286290Суммы42129171Таблица 43. Результаты непараметрической статистики ХИ-квадратПодросткиТаблица частот (2×2)Свойственен«автономный»паттерн14Процент от общего числаНе свойственен«автономный»паттерн67Итоги818,187%39,181%47,368%28629016,374%36,257%52,632%4212917124,561%75,439%ХИ-квадрат Пирсона (df=1)4,40p= ,0360Скорректир. ХИ-квадрат Пирсона (df=1)4,37p= ,0365*ХИ-квадрат с учетом поправки Йетса3,68p= ,0549ЮношиПроцент от общего числаВсегоПроцент от общего числаПримечание: ** – при р≤0,01, * – р≤0,05231Продолжение приложения 11Результаты сравнения распределений по паттернам личностногоразвития в зависимости от полаТаблица 44.

Соотношение респондентов, которым свойственен и несвойственен «импульсивно-отчужденный» паттернЖенский полМужской полСуммыСвойственен«импульсивноотчужденный»паттерн4313Не свойственен«импульсивноотчужденный»паттерн387756115Сумма8190171Таблица 45. Результаты непараметрической статистики ХИ-квадратЖенский полТаблица частот (2×2)Свойственен«импульсивноотчужденный»паттерн43Не свойственен«импульсивноотчужденный»паттернИтоги3881Процент от общего числа25,146%22,222%47,368%Мужской пол137790Процент от общего числа7,602%45,029%52,632%Всего56115171Процент от общего числа32,749%67,251%ХИ-квадрат Пирсона (df=1)28,90p= ,0000**Скорректир.

ХИ-квадрат Пирсона (df=1)28,73p= ,0000**ХИ-квадрат с учетом поправки Йетса27,18p= ,0000**Примечание: ** – при р≤0,01, * – р≤0,05232Продолжение приложения 11Таблица 46. Соотношение респондентов, которым свойственен и несвойственен «конформный» паттернСвойственен«конформный»паттернНе свойственен«конформный»паттернСуммаЖенский пол156681Мужской пол197190Суммы34137171Таблица 47. Результаты непараметрической статистики ХИ-квадратЖенский полТаблица частот (2×2)Свойственен«конформный»паттерн15Не свойственен«конформный»паттернИтоги66818,772%1938,596%7147,368%90Процент от общего числа11,111%41,520%52,632%Всего34137171Процент от общего числа19,883%80,117%ХИ-квадрат Пирсона (df=1),18p= ,6715Скорректир. ХИ-квадрат Пирсона (df=1),18p= ,6724ХИ-квадрат с учетом поправки Йетса,05p= ,8163Процент от общего числаМужской полПримечание: ** – при р≤0,01, * – р≤0,05233Продолжение приложения 11Таблица 48.

Соотношение респондентов, которым свойственен и несвойственен «симбиотический» паттернСвойственен«симбиотический»паттернНе свойственен«симбиотический»паттернСуммаЖенский пол225981Мужской пол177390Суммы39132171Таблица 49. Результаты непараметрической статистики ХИ-квадратЖенский полТаблица частот (2×2)Свойственен«симбиотический»паттерн22Не свойственен«симбиотический»паттерн5981ИтогиПроцент от общего числа12,865%34,503%47,368%Мужской пол177390Процент от общего числа9,942%42,690%52,632%Всего39132171Процент от общего числа22,807%77,193%ХИ-квадрат Пирсона (df=1)1,66p= ,1980Скорректир. ХИ-квадрат Пирсона (df=1)1,65p= ,1994ХИ-квадрат с учетом поправки Йетса1,22p= ,2693Примечание: ** – при р≤0,01, * – р≤0,05234Продолжение приложения 11Таблица 50.

Соотношение респондентов, которым свойственен и несвойственен «автономный» паттернСвойственен«автономный»паттернНе свойственен«автономный»паттернСуммаЖенский пол166581Мужской пол266490Суммы42129171Таблица 51. Результаты непараметрической статистики ХИ-квадратЖенский полТаблица частот (2×2)Свойственен«автономный»паттерн16Не свойственен«автономный»паттернИтоги6581Процент от общего числа9,357%38,012%47,368%Мужской пол266490Процент от общего числа15,205%37,427%52,632%Всего42129171Процент от общего числа24,561%75,439%ХИ-квадрат Пирсона (df=1)1,92p= ,1658Скорректир. ХИ-квадрат Пирсона (df=1)1,91p= ,1671ХИ-квадрат с учетом поправки Йетса1,46p= ,2271Примечание: ** – при р≤0,01, * – р≤0,05235Приложение 12Результаты проверки однородности распределения паттернов вобъединенной выборкеРезультаты сравнения распределений в зависимости от условийсоциализацииСводный отчет по наблюдениямРеспондентыДопустимоПроцентыNГруппа * Паттерны ЛРПропущенные171ПроцентыN100,0%Всего0ПроцентыN0,0%171100,0%Комбинационная таблица Группа * Паттерны ЛРПаттерныЛРСимбиоти- Импульсивноческий-отчужденАвтономныйГруппаИз семей КоличествоСиротыВсегоОжидаемоеколичество% в Группа% в Паттерны ЛРКоличествоОжидаемоеколичество% в Группа% в Паттерны ЛРКоличествоОжидаемоеколичество% в Группа% в Паттерны ЛРКонформныйВсего242326158821,620,128,817,588,027,3%57,1%1826,1%59,0%1629,5%46,4%3017,0%44,1%19100,0%51,5%8320,418,927,216,583,021,7%42,9%4219,3%41,0%3936,1%53,6%5622,9%55,9%34100,0%48,5%17142,039,056,034,0171,024,6%100,0%22,8%100,0%32,7%100,0%19,9%100,0%100,0%100,0%Критерии хи-квадратЗначениеХи-квадрат ПирсонаАсимптотическаязначимость(2-сторонняя)ст.св.2,726a3,4362,7353,434Отношения правдоподобияКоличество допустимых наблюдений171a.

Для числа ячеек 0 (0,0%) предполагается значение, меньше 5. Минимальное предполагаемое число равно5,94.236Продолжение приложения 12Направленные мерыЗначениеАсимптотическаяПримернаясреднеквадратичнаяTbaошибкаПримернаяЗнач.Номинал/но Лямбдаминал,040,047,845СимметричнаяЗависимая,096,109,845переменнаяГруппаЗависимая,000,000.cпеременнаяПаттерны ЛРТау Гудмана иЗависимая,016,019КраскалапеременнаяГруппаЗависимая,005,006переменнаяПаттерны ЛРa. Не предполагая нулевой гипотезы.b. Использование асимптотической среднеквадратичной ошибки в предположении нулевой гипотезы.c.

Вычисление невозможно, так как асимптотическая среднеквадратичная ошибка равна нулю.,398,398.c,439d,443dСимметричные мерыЗначениеНоминал/номиналФиV КрамераКоэффициент сопряженностиКоличество допустимых наблюдений,126,126,125171Примерная Знач.,436,436,43635Количество респондентов30Автономный2520Симбиотический15Импульсивноотчужденный105Конформный0Из семейСоц. сиротыУсловия социализацииРисунок 44. Распределение паттернов личностного развития вобъединенной выборке в зависимости от условий социализации237Продолжение приложения 12Результаты сравнения распределений в зависимостиот возраста (подростки и юноши)Сводный отчет по наблюдениямРеспондентыДопустимоПроцентыNВозраст * Паттерны ЛРПропущенные171ВсегоПроцентыN100,0%0ПроцентыN0,0%171100,0%Комбинационная таблица Возраст * Паттерны ЛРВозрастПодросткиЮношиВсегоКоличествоОжидаемоеколичество% в Возраст% в Паттерны ЛРКоличествоОжидаемоеколичество% в Возраст% в Паттерны ЛРКоличествоОжидаемоеколичество% в Возраст% в Паттерны ЛРПаттерныЛРСимбиоти- ИмпульсивнАвтономныйческийо-отчужден142322Конформн.22Всего8119,918,526,516,181,017,3%33,3%2828,4%59,0%1627,2%39,3%3427,2%64,7%12100,0%47,4%9022,120,529,517,990,031,1%66,7%4217,8%41,0%3937,8%60,7%5613,3%35,3%34100,0%52,6%17142,039,056,034,0171,024,6%100,0%22,8%100,0%32,7%100,0%19,9%100,0%100,0%100,0%Критерии хи-квадратЗначениеХи-квадрат ПирсонаАсимптотическаязначимость(2-сторонняя)ст.св.a3,01211,1233,01110,992Отношения правдоподобияКоличество допустимых наблюдений171a.

Для числа ячеек 0 (0,0%) предполагается значение, меньше 5. Минимальное предполагаемое число равно5,94.238Продолжение приложения 12Направленные мерыАсимптотическаясреднеквадратичнаяПримернаяЗначение ошибкаaTbНоминал/номина ЛямбдалСимметричнаяТау Гудмана иКраскалаЗависимаяпеременная ВозрастЗависимаяпеременнаяПаттерныЛРЗависимаяпеременная ВозрастЗависимаяпеременнаяПаттерныЛРПримернаяЗнач.,092,0631,414,157,210,0942,013,044,009,058,149,881,064,037,012c,020,012,015ca. Не предполагая нулевой гипотезы.b. Использование асимптотической среднеквадратичной ошибки в предположении нулевой гипотезы.c.

Основано на приближении хи-квадратСимметричные мерыЗначениеНоминал/номиналФиV КрамераКоэффициент сопряженностиКоличество допустимых наблюденийПримерная Знач.,254,012,254,246171,012,01240Количество респондентов35Автономный3025Симбиотический2015Импульсивноотчужденный105Конформный0ПодросткиЮношиВозрастРисунок 45. Распределение паттернов личностного развития вобъединенной выборке в зависимости от возраста239Продолжение приложения 12Результаты сравнения распределений в зависимостиот половой принадлежностиСводный отчет по наблюдениямNПол * Паттерны ЛРРеспондентыПропущенныеNПроцентыДопустимоПроценты171100,0%00,0%ВсегоПроцентыN171100,0%Комбинационная таблица Пол * Паттерны ЛРПолЖенский КоличествоОжидаемое количество% в Пол% в Паттерны ЛРМужской КоличествоОжидаемое количество% в Пол% в Паттерны ЛРВсегоКоличествоОжидаемое количество% в Пол% в Паттерны ЛРПаттерныЛРАвтономСимбиоти- Импульсивно- Конформныйческийотчужденный1622431523,621,931,419,116,7%22,9%44,8%15,6%38,1%56,4%76,8%44,1%2617131918,417,124,614,934,7%22,7%17,3%25,3%61,9%43,6%23,2%55,9%4239563442,039,056,034,024,6%22,8%32,7%19,9%100,0%100,0%100,0%100,0%Всего9696,0100,0%56,1%7575,0100,0%43,9%171171,0100,0%100,0%Направленные мерыНоминал/номинал ЛямбдаАсимптотическаясреднеквадратичная Примерная ПримернаяЗначениеошибкаaTbЗнач.,142,0632,117,034СимметричнаяЗависимая,187,1051,618переменная ПолЗависимаяпеременная,113,0512,109ПаттерныЛРТауЗависимая,101,044Гудмана и переменная ПолКраскала Зависимаяпеременная,039,018ПаттерныЛРa.

Не предполагая нулевой гипотезы.b. Использование асимптотической среднеквадратичной ошибки в предположении нулевой гипотезы.c. Основано на приближении хи-квадрат240,106,035,001c,000cПродолжение приложения 20Критерии хи-квадратЗначениеХи-квадрат ПирсонаАсимптотическаязначимость(2-сторонняя)ст.св.17,245a3,00117,8783,000Отношения правдоподобияКоличество допустимых наблюдений171a. Для числа ячеек 0 (0,0%) предполагается значение, меньше 5.

Минимальное предполагаемое число равно 5,94.Симметричные мерыНоминал/номиналФиV КрамераКоэффициент сопряженностиКоличество допустимых наблюденийЗначение,318,318,303171Количество респондентов50454035302520151050Примерная Знач.,001,001,001АвтономныйСимбиотическийИмпульсивноотчужденныйКонформныйЖенскийМужскойПолРисунок 46. Распределение паттернов личностного развития вобъединенной выборке в зависимости от половой принадлежности241.

Характеристики

Список файлов диссертации

Личностное развитие в период перехода от детства к взрослости в различных условиях социализации (в семье и вне семьи)
Свежие статьи
Популярно сейчас
А знаете ли Вы, что из года в год задания практически не меняются? Математика, преподаваемая в учебных заведениях, никак не менялась минимум 30 лет. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6418
Авторов
на СтудИзбе
307
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее