Главная » Просмотр файлов » Диссертация

Диссертация (1136621), страница 26

Файл №1136621 Диссертация (Идентификация с организацией и рабочей группой как фактор экстраролевого поведения работника) 26 страницаДиссертация (1136621) страница 262019-05-20СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 26)

Blader,A. Wrzesniewski. – Taylor & Francis, 2012. – 304 p.13158. Bell B.S. Three Conceptual Themes for Future Research on Teams / B.S.Bell, S.W. Kozlowski // Industrial and Organizational Psychology. – 2012. – Vol. 5.– № 1. – P. 45-48.59. Bergami M. Selfcategorization, affective commitment and group selfesteemas distinct aspects of social identity in the organization / M. Bergami, R.P. Bagozzi// British Journal of Social Psychology. – 2000. – Vol. 39. – № 4.

– P. 555-577.60. Bergeron D.M. Organizational Citizenship Behavior and Career Outcomes:The Cost of Being a Good Citizen / D.M. Bergeron et al. // Journal of Management.– 2013. – Vol. 39. – № 4. – P. 958-984.61. Blader S.L. Testing and extending the group engagement model: Linkagesbetween social identity, procedural justice, economic outcomes, and extrarolebehavior. / S.L. Blader, T.R. Tyler // Journal of Applied Psychology. – 2009. –Vol.

94. – № 2. – P. 445-464.62. Blau P.M. Exchange and Power in Social Life / P.M. Blau. – Wiley, 1964.63. Bliese P.D. Within-Group Agreement, Non-Independence, and Reliability.Multilevel theory, research, and methods in organizations / P.D.

Bliese // Multileveltheory, research, and methods in organizations / eds. K.J. Klein, S.W. Kozlowski. –Jossey-Bass, 2000. – P. 349-381.64. Boldry J.G. Measuring the Measures: A Meta-Analytic Investigation of theMeasures of Outgroup Homogeneity / J.G. Boldry, L. Gaertner, J. Quinn // GroupProcesses & Intergroup Relations. – 2007. – Vol.

10. – № 2. – P. 157-178.65. Bolino M.C. Exploring the dark side of organizational citizenship behavior/ M.C. Bolino et al. // Journal of Organizational Behavior. – 2012. – Vol. 34. – № 4.– P. 542-559.66. Bowler W.M. Relational Correlates of Interpersonal Citizenship Behavior:A Social Network Perspective. / W.M. Bowler, D.J.

Brass // Journal of AppliedPsychology. – 2006. – Vol. 91. – № 1. – P. 70-82.67. Brewer M.B. Dynamic Entitativity: Perceiving Groups as Actors / M.B.Brewer, Y. Hong, Q. Li // The psychology of group perception: Perceivedvariability, entitativity, and essentialism / eds. V. Yzerbyt, C.M. Judd, O. Corneille.– Psychology Press, 2004. – P. 25-38.68. Brief A.P. Prosocial organizational behaviors / A.P. Brief, S.J. Motowidlo //Academy of Management Review. – 1986. – Vol.

11. – № 4. – P. 710-725.13269. Brown A.D. Identities and Identity Work in Organizations / A.D. Brown //International Journal of Management Reviews. – 2014. – Vol. 17. – № 1. – P. 20-40.70. Brown M.E. Identification and some conditions of organizationalinvolvement / M.E.

Brown // Administrative Science Quarterly. – 1969. – Vol. 15.– № 3. – P. 346-355.71. Brown T.A. Confirmatory Factor Analysis for Applied Research / T.A.Brown. – Guilford Publications, 2015. – 462 p.72. Campbell D.T. Common fate, similarity, and other indices of the status ofaggregates of persons as social entities / D.T. Campbell // Behavioral science.

–1958. – Vol. 3. – № 1. – P. 14-25.73. Capozza D. Social Identity Processes: Trends in Theory and Research / D.Capozza, R. Brown. – SAGE Publications, 2000. – 240 p.74. Carpenter S. The Relation between Allocentrism and Perceptions of Ingroups/ S. Carpenter, P. Radhakrishnan // Personality and Social Psychology Bulletin. –2002. – Vol. 28. – № 11. – P. 1528-1537.75. Carron A.V. Cohesion: Conceptual and Measurement Issues / A.V.

Carron,L.R. Brawley // Small Group Research. – 2000. – Vol. 31. – № 1. – P. 89-106.76. Carron A.V. Using Consensus as a Criterion for Groupness: Implicationsfor the Cohesion–Group Success Relationship / A.V. Carron et al. // TransculturalPsychiatry. – 2004. – Vol. 35. – № 4. – P.

466-491.77. Castano E. I Belong, therefore, I Exist: Ingroup Identification, IngroupEntitativity, and Ingroup Bias / E. Castano et al. // Personality and Social PsychologyBulletin. – 2002a. – Vol. 28. – № 2. – P. 135-143.78. Castano E. Protecting the ingroup stereotype: Ingroup identification and themanagement of deviant ingroup members / E. Castano et al. // British Journal ofSocial Psychology.

– 2002b. – Vol. 41. – № 3. – P. 365-385.79. Castano E. The Perception of the Other in International Relations: Evidencefor the Polarizing Effect of Entitativity / E. Castano, S. Sacchi, P.H. Gries // PoliticalPsychology. – 2002. – Vol. 24. – № 3. – P. 449-468.80. Castano E. We are one and I like it: The impact of ingroup entitativity oningroup identification / E.

Castano, V. Yzerbyt, D. Bourguignon // European Journalof Social Psychology. – 2003. – Vol. 33. – № 6. – P. 735-754.13381. Castano E. Who May Enter? The Impact of In-Group Identification onIn-Group/Out-Group Categorization / E. Castano et al. // Journal of ExperimentalSocial Psychology. – 2002c. – Vol. 38.

– № 3. – P. 315-322.82. Chan D. Functional relations among constructs in the same content domainat different levels of analysis: A typology of composition models. / D. Chan //Journal of Applied Psychology. – 1998. – Vol. 83. – № 2. – P. 234-246.83. Chang A.

A Multidimensional Approach to the Group Cohesion-GroupPerformance Relationship / A. Chang et al. // Small Group Research. – 2001. –P. 379-405.84. Chen Y. Do more hats bring more benefits? Exploring the impact of dualorganizational identification on work-related attitudes and performance / Y. Chen,S. Chi, R. Friedman // Journal of occupational and organizational psychology. –2013. – Vol. 86. – № 3.

– P. 417-434.85. Cheney G. Coming to terms with organizational identification andcommitment / G. Cheney, P.K. Tompkins // Central States Speech Journal. – 1987.– Vol. 38. – № 1. – P. 1-15.86. Christ O. When teachers go the extra mile: Foci of organisationalidentification as determinants of different forms of organisational citizenshipbehaviour among schoolteachers / O.

Christ et al. // British Journal of EducationalPsychology. – 2003. – Vol. 73. – № 3. – P. 329-341.87. Cikara M. The Neuroscience of Intergroup Relations: An Integrative Review/ M. Cikara, J.J. Van Bavel // Perspectives on Psychological Science. – 2014. –Vol. 9. – № 3. – P. 245-274.88. Cohen J. A power primer / J. Cohen // Psychological Bulletin. – 1992. –Vol.

112. – № 1. – P. 155-159.89. Costello A.B. Best practices in exploratory factor analysis: fourrecommendations for getting the most from your analysis / A.B. Costello, J.W.Osborne // Practical Assessment, Research & Evaluation. – 2005. – Vol. 10. – № 7.– P. 1-9.90. Crawford M.T. Entitativity, identity, and the fulfilment of psychologicalneeds / M.T. Crawford, L. Salaman // Journal of Experimental Social Psychology. –2012.

– Vol. 48. – № 3. – P. 726-730.91. Crawford M.T. Perceived entitativity, stereotype formation, and theinterchangeability of group members. / M.T. Crawford, S.J. Sherman, D.L. Hamilton134// Journal of personality and social psychology. – 2002. – Vol. 83. – № 5. – P. 10761094.92. Cropanzano R. Three roads to organizational justice. Research in Personneland Human Resources Management. Vol. 20 / R.

Cropanzano et al. – EmeraldGroup Publishing Limited, 2001. – 1-113 p.93. Crump S.A. Group entitativity and similarity: Their differing patterns inperceptions of groups / S.A. Crump et al. // European Journal of Social Psychology.– 2010. – Vol. 40. – № 7. – P. 1212-1230.94. Dansereau F. Avoiding the “Fallacy of the Wrong Level”: A Within andbetween Analysis (WABA) Approach / F. Dansereau // Group & OrganizationManagement.

– 2006. – Vol. 31. – № 5. – P. 536-577.95. Denson T.F. The Roles of Entitativity and Essentiality in Judgments ofCollective Responsibility / T.F. Denson et al. // Group Processes & IntergroupRelations. – 2006. – Vol. 9. – № 1. – P. 43-61.96. Dick R.

van. Category salience and organizational identification / R. vanDick et al. // Journal of occupational and organizational psychology. – 2011. –Vol. 78. – № 2. – P. 273-285.97. Dick R. van. Identity and the Extra Mile: Relationships betweenOrganizational Identification and Organizational Citizenship Behaviour / R. vanDick et al. // British Journal of Management.

– 2006. – Vol. 17. – № 4. – P. 283-301.98. Dick R. van. Interactive effects of work group and organizationalidentification on job satisfaction and extra-role behavior / R. van Dick et al. //Journal of Vocational Behavior. – 2008. – Vol.

72. – № 3. – P. 388-399.99. Dick R. van. The utility of a broader conceptualization of organizationalidentification: which aspects really matter? / R. van Dick et al. // Journal ofoccupational and organizational psychology. – 2004. – Vol. 77. – № 2. – P. 171-191.100. Dickson M.W. Systematic variation in organizationally-shared cognitiveprototypes of effective leadership based on organizational form / M.W.

Dickson,C.J. Resick, P.J. Hanges // The Leadership Quarterly. – 2006. – Vol. 17. – № 5. –P. 487-505.101. Dunlop W.L. Does similarity make a difference? Predicting cohesionand attendance behaviors within exercise group settings. / W.L. Dunlop, M.R.Beauchamp // Group Dynamics: Theory, Research, and Practice. – 2011. – Vol. 15.– № 3. – P. 258-266.135102. Edwards M.R.

Характеристики

Список файлов диссертации

Идентификация с организацией и рабочей группой как фактор экстраролевого поведения работника
Свежие статьи
Популярно сейчас
А знаете ли Вы, что из года в год задания практически не меняются? Математика, преподаваемая в учебных заведениях, никак не менялась минимум 30 лет. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6549
Авторов
на СтудИзбе
300
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее