Диссертация (1136556), страница 32

Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 32)

Поэтому я отрицаюпосыл и смысл этого полотна» (испытуемый М., 19 лет).В решении задачи на рефлексию оппозиций значимой жизненной ситуации(задача 10) представитель данной формы как правило средне продуктивен. Он неразрабатывает решения, а скорее рефлексивно моделирует идеальную картинубудущего. Однако в большинстве случаев извлекает ключевое противоречиеситуации и обращается с его оппозициями. Оппозиции Я (задача 11) для даннойформы феноменологичны и рефлексивны.

Испытуемые этой формы отношенияотказываютсяотабстрактныхпротивоположностейвпользуперсонализированных, личных оппозиций: «Желание близости с другим – уход вдела; боюсь смотреть на себя – хочу чтобы увидели меня; не люблю давлениеизвне – сама не беру ответственность за свою жизнь; хочу строить отношения смужчиной – как только он появляется, убегаю со скоростью ветра» (испытуемаяА., 25 лет).Этойформесвойственнавысокаявыраженностьвсехфункций,сопутствующих мышлению. Наиболее сильные функции – мышление, эмоции,рефлексия – обеспечивают познание, проживание и Я-присвоение оппозиций.Доминирующими операциями с оппозициями являются высоко-продуктивные:186уравновешивание оппозиций, нахождение взаимопереходов между ними, ихсинтез, признание их равноценности, импликация одной оппозиции в другую, тоестьоперации,реализующиевозможностьраскрытияединствапротивоположностей.

При решении задач «на оппозиции» данная формаотношения демонстрирует наивысшую продуктивность. Функционально-полноеотношение к оппозициям в своем эмоциональном аспекте обусловленопроживанием жизни здесь-и-теперь и отказом от защитной компенсации;операциональный аспект этой функции данной формы обусловлен стремлениемк гуманистическим ценностям, креативностью, убежденностью в изначальнохорошей природе человека. Ослабление или усиление апперцепции даннойформы регулируется соответствующим усилением или ослаблением защитнойинтеллектуализации.

Рефлексиявконтекстеданногоотношенияимеетдвойственный характер. С одной стороны, поддерживает общую продуктивностьотношения, с другой стороны вовлекает в отношение глубинные детерминанты,делающие субъекта отношения уязвимым в плане повышенной тревожности,мнительности и самокритичности (признаки психастении); снижения уровнясамопонимания,гибкостивобщениииаутосимпатии;обращениякрегрессивным защитам типа компенсации и реактивного образования.

Даннаяформа отношения к оппозициям в своей высокой продуктивности обладаетресурсом жизнестойкости, преимущественно в аспекте вовлеченности винтенсивное проживание и обновление жизни. При этом данный ресурс можетнесколько ослабляться за счет активности рефлексии, ориентированной науравновешивание оппозиций.Мыслительно-интуитивное продуктивное отношение к оппозициямЛичность,предпочитаетнереализующаяосновыватьсяданноенаотношение,эмоциональныхвсвоихоценкахрешенияхоппозиций.Проживание оппозиций вызывает у нее выплески аффекта, но она очень быстросдерживает себя и актуализирует другие функции – апперцепцию, интуицию,рефлексию. Решения мыслительно-апперцептивных задач у данной формы187отношения достаточно продуктивны.

Решения Задачи 1 (на основе материаловТАТ) конструктивные, предлагают конкретные выходы из ситуаций, но «сухие»и сдержанные. Например, испытуемая Э., 34 года, выбрала изображение 4,описала ситуацию: «Девушка пытается поговорить с мужчиной, а он нерасположен к разговору»; предложила следующее решение: «Разорвать ко нтакт,снизить эмоциональный заряд, потом, возможно, попытаться еще раз» (операцияразрыв отношений между оппозициями, средне продуктивное решение). Врешении задачи 2 (на материалах теста Розенцвейга) испытуемые с этимотношением к оппозициям могут первый ответ дать импульсивно и вспыльчиво,но быстро сдерживают эмоции и предлагают рациональные решения.

Например,испытуемый С., 26 лет, выбирает изображение 7 (официант делает замечаниегостю по поводу шумного поведения), его высказывание гостя: «Простите? Явообще-то гость вашего заведения, сбавьте тон»; а другое высказывание гостя,решающее ситуацию: «Будьте добры, позовите менеджера» (операция измененияконтекста противоречия, продуктивное решение). Примечательно, что данномуотношению характерна абсолютная точность в установлении вербальныхпротивоположностей,запротивопоставлялиейисключениемслова«равнодушие»,«надежда».Испытуемые«безразличие»,«уныние»,«разочарование».

Вероятно, это связано с тем, то надежда – это чувство,эмоциональное состояние, и поиск вербальной противоположности требуетэмоционального вживания, которое трудно доступно личности с мыслительноинтуитивным отношением к оппозициям.Решения задач на эмоциональную функцию как правило непродуктивны,активность интуиции избавляет респондента от необходимости эмоциональнойоценки и проживания оппозиций. Решения задачи 5 (афоризм О. Уайльда) восновномпредставляютсобойпарафразвысказывания.Дефицитыэмоциональной функции не позволяют проникнуть в суть парадокса, и интуицияуводит личность от ключевых оппозиций афоризма: «Я лучше многих, несу себявысоко, необыкновенно требователен» (испытуемая Я., 46 лет). Анекдот в задаче1886 чаще всего не кажется смешным, а если респондент указывает что это смешно,то затрудняется с экспликацией оппозиций «смешного»: «Потому что этоостроумно»,«Потомучтоприсутствуетабсурд».Такжеиспытуемые,представляющие эту форму отношения, могут рассказывать «детские» анекдоты,пытаются их анализировать или просто делятся им без интерпретации.

Решениядилеммы Хайнца (задача 9) полностью исключают общие рассуждения о добре изле, морали, ценности жизни, авторском праве и т.п. Эти решения либопредельно конкретны («Придется выбирать что-то одно, и это будет жизньжены»), либо совершенно абстрактны («Найду в оппозициях общее, чтобыдилемма потеряла остроту и можно было взглянуть на дилемму более широко»,«Третью [неясно: оппозицию? пару оппозиций?] оставить как есть, первыесвязать с третьей»).Решения задач на интуитивную функцию как правило продуктивны. Вцелом, парадокс Аверроэса решается посредством высоко продуктивныхопераций и чередования оппозиций.

Например, испытуемая Л., 29 лет,применяет операцию нахождения нового контекста противоречия, обращаясь косновополагающему христианскому сюжету: «Если Всемогущий смог статьсмертным человеком и умереть позорной смертью, выиграв таким образомвойну между добром и злом, то конечно Он может создать такой камень». Средирешений задачи 7 («Паллада и кентавр») встречаются непродуктивные, но вцелом представители мыслительно-интуитивной формы отношения видятоппозиции в картине и понимают их смысл: «Оппозиции создают напряжение вкартине.

Наверное то, что чистота, благородство, красота и прямота побеждаетнизменное, животное, не совсем честное (с луком можно спрятаться, с алебардойнеобходимо бороться прямо с противником). Но благородство относительно.Терновый венец обычно для мученика - но дева тут точно таковой не является.Встает вопрос о справедливости притеснения человека-животного» (испытуемаяЭ., 22 года). Часто испытуемые останавливаются на локальном смысле: «Смыслдискриминации: более "нормальное" существо властвует над гибридом, владея189при этом силой» (испытуемый С., 26 лет).

Среди решений задачи 8 («Черныйквадрат») гораздо больше продуктивных решений, чем у других форм.Испытуемые с мыслительно-интуитивным отношением к оппозициям несклонны обесценивать картину, но могут уходить от решения, анализируяизображение с позиции обще-культурных знаний. Довольно часто встречаютсяинтуитивные проникновения в смысл оппозиций Квадрата: «Для меня этоизвечная дихотомия, выражающая вечное и непобедимое одиночество человекаво Вселенной. Бесконечные поиски истины, которые лишь немного расширяютнашу область знания, но никогда не смогут охватить все сущее» (испытуемая Е.,23 года).Решения задачи на рефлексию оппозиций значимой жизненной ситуации(задача 10) в основном неэмоциональны и могут быть абстрактны.

Например,ситуация:«Нахождениевнутреннейосновыдлядействия»,решение:«Воспринимать это как часть процесса и не создавать противоречие»(испытуемая Э., 22 года). Или, ситуация: «Оставить все позади и двигатьсядальше», решение: «Двигаться дальше, не оглядываясь назад» (испытуемая Е.,23 года). Изредка возможны аффективные выплески типа «А если кто-топовесится на этом пункте??», отказы от выполнения задания, значимые ситуациичаще всего описываются очень завуалированно: «Ущемление моих желаний,жертва собственных интересов и, возможно, счастья ради оправдания надеждродных людей». Содержательные тексты решения этой задачи включаютрефлексию оппозиций ситуации, но как правило сами решения не связаны сэтими оппозициями и представляют собой либо условия, при которых ситуацияможет решиться («Если, то…», «Когда…»), либо некие идеальные моделибудущего без разработки путей к нему. Оппозиции Я (задача 11) достаточноописательны, но очень локальны.Этоотношениереализуетсяпривысокойактивностиинтуиции,дополненной хорошо выраженной апперцепцией.

При этом, заметно ослабленаэмоциональная функция и несколько снижен уровень рефлексии. Триада190сильных функций – мышление, интуиция, апперцепция – позволяют овладеватьоппозициями на творческом уровне, незначительно уступая по продуктивностипредыдущейформеотношения.Кчислудоминирующихоперацийсоппозициями, присущих сильным функциям, относятся синтез, признаниеравноценности оппозиций, импликация одной оппозиции в другую, ослаблениеили усиление одной из оппозиций. Доминирующая интуиция, а также рефлексияактуализируются при таких личностных условиях как проживание жизни здесьи-теперь, потребность в познании, убежденность в положительной природечеловека.

Общая продуктивность данной формы отношения к оппозициямобусловленаспособностьюличностипроявлятьгибкостьвобщении.Выявленная связь между апперцептивной функцией и паранойяльностью можетбыть обусловлена так называемой ригидностью аффекта, характерной дляпаранойяльной личности, а в данном случае возникающей как результатсдерживания эмоций, отсутствием рефлексивного отношения к своим эмоциям,невозможностью полноценно выражать эмоции в отношениях с другими,возникающие в результате апперцепции оппозиций.

Интуитивная операцияимпликации оппозиций связана с актуализацией свойства вовлеченностиличностивжизненныйпроцесскакодногоизресурсовжизненнойэффективности данной формы.Мыслительно-эмоциональное умеренно продуктивное отношение коппозициямПредставителей данной формы отношения к оппозициям объединяет,вероятно, присущая в большей или меньшей степени нетерпимость коппозициям.

Они включаются в решения задач на апперцептивное обращение соппозициями, нечувствительны к оппозициям в задачах на мыслительноэмоциональную функцию (хотя хорошо их решают), скучны и дотошны ванализе материалов мыслительно-интуитивных задач и рефлексируют себя исвою жизнь, минуя обращение к оппозициям. Рассмотрим эту форму болееподробно.191Апперцептивная функция в различении оппозиций выражена слабо. Врешении задачи 1 (на материалах ТАТ) затрудняются выявлять оппозицииситуации, не определяют ключевой конфликт. Решения средне продуктивны инепродуктивны. Для этой формы достаточно характерны решения, в которыхзадачу должны решить сами персонажи: «Компромисс, единение в принятиирешения», «Продолжение разговора», «Диалог героев», «Мирное решение»,«Успокоиться обоим» и т.д.

Характеристики

Список файлов диссертации