Главная » Просмотр файлов » Диссертация

Диссертация (1136556), страница 30

Файл №1136556 Диссертация (Формы отношения личности к жизненным оппозициям) 30 страницаДиссертация (1136556) страница 302019-05-20СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 30)

Рассматриваемая операция в некотором смысле инфантильна и,вероятно, имеет след детско-родительского паттерна (слабая фигура подчиняетсясильной). Она в некотором смысле «магическая», т.к. для использования даннойоперации не нужно предпринимать когнитивных усилий по сопоставлению исоотнесению оппозиций, поиску каких-то новых форматов отношений междуоппозициями, как-то их менять и т.д. – нужно просто одну оппозициюподчинить другой. Полагаем, что предпочтение этой операции уходит корнямиво всемогущество взрослого, которое, тем не менее, в конечном итоге начинаетвызывать сомнения.

Вероятно, низкие значения по шкале контроля у личности,использующей операцию подчинения одной оппозиции другой, - это скрытаядрама внутреннего ребенка, который все еще опирается на своего всемогущеговзрослого, но уже давно в нем разочарован.Ослабление одной из оппозиций (14). Данная операция в большейстепени присуща мыслительно-интуитивной продуктивной форме отношениякоппозициям.Онастабильносредне-эффективнаяиреализуетсяпреимущественно в рефлексивных задачах, и в меньшей степени – вмыслительно-апперцептивных. Полагаем, что операция ослабления одной изоппозиций реализуется при доминирующей поддержке рефлексивной функции.Усиление, развитие одной из оппозиций (15).

Данная операция входит вшесть наиболее продуктивных операций с оппозициями. В большей степени онаприсуща мыслительно-интуитивной продуктивной форме отношения коппозициям, в меньшей – рефлексивной умеренно-продуктивной. В основномонаиспользуетсявмыслительно-апперцептивныхзадачах,реже–врефлексивных и мыслительно-эмоциональных.

Следует отметить, что она175наиболее продуктивна в решении задач на мыслительно-эмоциональнуюфункцию. Данные результаты затрудняют нас в отнесении данной операции ккакой-либо конкретной функции.Уравновешивание оппозиций (16): «это усилить, то ослабить».

Операцияявляетсявторойпопродуктивностипослесинтеза.Принадлежитфункционально полной продуктивной форме отношения к оппозициям.Иногда она используется в рамках других форм, в частности не так редко – врефлексивнойумереннорефлексивныхзадачах,продуктивной.нонаиболееЧащевсегопродуктивнареализуетсяввмыслительно-апперцептивных. Она никогда не используется в задачах на мыслительноинтуитивную функцию.

Использование данной операции связано с болеенизкими значениями аутосимпатии.Усиление, развитие обеих оппозиций (17). По принадлежности даннойоперации конкретной форме отношения и по ее предпочтению в решении разныхгрупп задач значимых результатов нет. Известно, что она высоко-продуктивна, восновном в мыслительно-апперцептивных задачах, однако включить ее встатистику по продуктивности не удалось из-за слишком малого количестванаблюдений. Личность, использующая данную операцию, в большей степенисклонна к автономности, самопониманию и аутосимпатии. Ей значительно менеесвойственна депрессивность. А также она обладает развитой жизнестойкостью и,в частности, сильно вовлечена в жизнь. Эти результаты могут говорить о том,что редко встречающаяся операция развития обеих оппозиций принадлежитсильному «Я».Поиск тождества в оппозициях (18): «они похожи».

Данная операциястабильно средне-продуктивная с высоким процентом высоко-эффективныхрешений(20%).Интересно,чтоонавысоко-продуктивнаврешениимыслительно-апперцептивных задач, а средне-продуктивна – в рефлексивных имыслительно-эмоциональных. Других значимых данных об операции поискатождества нет.176Нахождениевзаимопереходов(19):«онимогутбытьоднимисуществовать гармонично». Преимущественно операция используется в рамкахфункционально полной продуктивной формы, а также, в меньшей степени, - врамках мыслительно-эмоциональной умеренно продуктивной. В основном,операция используется в решении мыслительно-эмоциональных задач, не такчасто – в рефлексивных задачах.

Она относится к группе высоко-продуктивныхопераций и продуктивна в решении всех задач, кроме мыслительноинтуитивных. Полагаем, что данная операция выполняется посредствомэмоционально-чувственной доминанты в мыслительных процессах. Выявлено,что личность предпочитающую данную операцию, будет больше склонна ктворческой жизни и скорее будет разделять гуманистические ценности.Гармонияицелостностьявляютсяоднимиизважнейшихценностейгуманистического мировоззрения, что хорошо согласовывает полученныерезультаты.Синтез (20). Данная операция является первой в списке операций,ранжированном по продуктивности.

В основном, она используется прифункционально-полной продуктивной форме отношения к оппозициям.Также она свойственна мыслительно-интуитивной продуктивной форме. Синтезодинаково высоко-продуктивен в решении всех групп задач. Отметим, что он необнаруживает значимых связей ни с личностными условиями отношения коппозициям, ни с жизнестокостью.Аннулирование оппозиций при помещении в другой контекст (21):«если это происходит не здесь и не так». Данная операция имеет равноеколичество высоко- средне- и низко-продуктивных решений и одинаковоиспользуется в решении всех групп задач. Предпочтение этой операции связанос более выраженной потребностью в познании.Инверсия оппозиций (22), каждая из оппозиций превращается в своюпротивоположность, передергивание, изворачивание. Данная операция низкопродуктивна в решении мыслительно-эмоциональных задач и никогда не177используется в задачах на рефлексию. Инверсия – очень редкая операция,значимых связей с личностными условиями отношения и жизнестойкостью необнаружено.Признаниеравноценностиоппозиций(23):«онисуществуютединовременно».

Данная операция является высоко-продуктивной, принадлежитфункционально-полной и мыслительно-интуитивной продуктивным формам.Используется преимущественно в решении мыслительно-интуитивных задач, ноисключительнопродуктивна–врефлексивныхзадачах.Личность,использующая данную операцию, обладает более позитивным взглядом наприроду человека, и ей в меньшей степени свойственно использовать защитныймеханизмвытеснения.Вероятно,предпочтениеоперациипризнанияравноценности оппозиций становится возможным тогда, когда эго обладаетдостаточной силой, чтобы выдерживать оппозиции, не отказываясь от одной впользу другой (желание и тревога, например) посредством вытеснения.

Такимобразом, признание равноценности оппозиций – это операция сильного «Я».Уничтожениеоппозицийиихконтекста(24):решениятипа«застрелиться». Это наиболее деструктивная операция из всех. Принадлежитнепродуктивной форме отношения к оппозициям.Иногда она используется при мыслительно-эмоциональной умереннопродуктивнойформеотношения.Уничтожениеоппозицийиспользуетсяпреимущественно в мыслительно-апперцептивных и рефлексивных задачах.Личность, когда предпочитает данную операцию в отношении к жизненнымоппозициям, вероятно имеет трудности социальной адаптации и повышеннуютревожность, связанную с неспособностью следовать социальным нормам.Низкаясамооценка,устойчивымипессимистичность,свойствамиличности.интрапунитивность«Принятиетакойявляютсяличностьюсамостоятельных решений в ситуации неопределенности крайне затруднено всвязи с невозможностью выбора любой из альтернатив – все вариантыпредставляются неблагоприятными» [Морогин, с.

2009]. Она в меньшей степени178склонна разделять гуманистические ценности, не обладает уверенностью впозитивной природе человека, ее характеризуют сниженная креативность иконтактность. Кроме того, личность, использующая данную операцию, имеетсниженную вовлеченность в жизненный процесс.Импликация одной операции в другую (25). Данная операция являетсявысоко-продуктивнойииспользуетсяприфункциональнополнойимыслительно-интуитивной продуктивной формах отношения, в решениимыслительно-интуитивных задач.

Необходимо отметить, что данная операциядовольно редко используется в мыслительно-эмоциональных задачах (восновном – непродуктивно) и практически никогда – в двух остальных группах.Предпочтение данной операции связано с тенденцией жить в настоящеммоменте и вовлеченностью в жизненный процесс.Различение оппозиций (26). Данная операция безусловно является частьюлюбого продуктивного отношения к жизненным оппозициям, и с нее начинаетсярешение всех задач на оппозиции.

Однако, в данном случае речь идет о«решающих» операциях, «финальных». В этом качестве различение оппозицииотносится к непродуктивным операциям. Чаще всего использование этойоперации наблюдается в мыслительно-эмоциональных задачах и именно в нихоно бывает высоко-продуктивным. Необходимо заметить, что подобныйрезультат был получен с операцией №0 – Неразличение оппозиций, и мы сноваприходим к выводу о том, что удовлетворительное решение мыслительноэмоциональных задач не всегда требует дифференцированного отношения кжизненным оппозициям.

Если различение оппозиций оказывается единственнойпредпочитаемой операцией, можно говорить о повышенной активностиличности с некоторой замкнутостью на себе и предпочтением внутреннихкритериев в поведении. Характерной защитой является регрессия, при этомотсутствует уверенность в том, что личность сама контролирует свою жизнь.Выбор одной из оппозиций (27). Это cредне-продуктивная операция,которая в основном используется в решении мыслительно-эмоциональных задач.179Личность, использующая операцию выбора одной оппозиции, в меньшейстепени способна выдерживать напряжение неудовлетворенных потребностей,можетиспытыватьдефицитыволевогоконтроляповедения,обладатьповышенной агрессией. Операция выбора для нее – это выход из необходимостивыдерживать оппозиции.Порождениеоппозициипротивоположность».(28):Используется«нечтопорождаетпреимущественносвоюмыслительно-интуитивной продуктивной формой.

Это редкая средне-продуктивная операция.Ее использование связано с некоторой демонстративностью и склонностью квытеснению.В данном исследовании мы не факторизовали шкалу операций (и не имеливозможностей для этого), но так или иначе в результате анализа и обсуждениярезультатов мы смогли выделить несколько условных групп операций соппозициями.Группамыслительно-апперцептивныхопераций:неразличение,различение, разведение оппозиций, разрыв отношений между оппозициями,поляризация,поисктождеств(сравнение).Мыслительно-апперцептивноеобращение – это обращение с двумя автономными оппозициями безвмешательства в их содержания и целостность. В этих операциях изменяютсяпространственныеотношениямеждуоппозициямивплотьдоразрываотношений, акцентуируется или нивелируется их противоположность, наиболеезрелая операция из этой группы – поиск тождества, сравнение оппозиций.

Вгруппе есть деструктивная операция – неразличение, релятивность.Группа рефлексивных операций: заострение конфликта (деструктивнаяоперация), сглаживание конфликта, ослабление одной из оппозиий, усилениеодной из оппозиций и уравновешивание оппозиций (две высоко-продуктивныеоперации). В целом, рефлексивные операции, за исключением деструктивной,направлены на примиряющие действия с оппозициями, сглаживающие и180уравновешивающие противоречия, влияющие на содержания и выраженностьсамих оппозиций.Группамыслительно-эмоциональныхопераций:уничтожениеоппозиций и их контекста, cтолкновение оппозиций, взаимоисключениеоппозиций, выбор одной оппозиции, нахождение взаимопереходов. Перваяоперация в этом ряду – разрушительная и аффективная.

Характеристики

Тип файла
PDF-файл
Размер
15,04 Mb
Предмет
Высшее учебное заведение

Список файлов диссертации

Свежие статьи
Популярно сейчас
Зачем заказывать выполнение своего задания, если оно уже было выполнено много много раз? Его можно просто купить или даже скачать бесплатно на СтудИзбе. Найдите нужный учебный материал у нас!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6489
Авторов
на СтудИзбе
303
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее