Главная » Просмотр файлов » Диссертация

Диссертация (1136556), страница 27

Файл №1136556 Диссертация (Формы отношения личности к жизненным оппозициям) 27 страницаДиссертация (1136556) страница 272019-05-20СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 27)

Ослаблениеодной опп.15. Усилениеодной опп.1521720,53%5,38%2,30%013200,00%10,00%22,99%2151,54%17,24%040,00%4,60%160,77%6,90%140,77%4,60%01120,00%0,77%13,79%26616.Уравновешивани 0е0,00%17. Усиление0обеих опп.0,00%18. Поиск0тождества0,00%19. Нахождение0взаимопереходов0,00%20. Синтез21.Аннулированиепри помещениив др. Контекст10*33***17***4***7***5**13***14*1711,03%10,45%2,56%2582,06%7,46%20,51%0380,00%4,48%20,51%0010,00%0,00%2,56%0700,00%10,45%0,00%0250,00%2,99%12,82%0170,00%1,49%17,95%51129*15***11***17***7**8***18*1100,48%0,80%0,00%0110,00%0,80%1,41%0100,00%0,80%0,00%1010,48%0,00%1,41%1300,48%2,40%0,00%0310,00%2,40%1,41%13140,48%2,40%19,72%756221244(*)18***180410,00%1,86%1,12%00140,00%0,00%15,73%0440,00%1,86%4,49%0010,00%0,00%1,12%31030,98%4,65%3,37%08180,00%3,72%20,22%01110,00%0,47%12,36%957514***8**116*26***12***21*15322.

Инверсияоппозиций23. Признаниеравноценности1,06%4,62%6,90%3011,59%0,00%1,15%0010,00%0,00%1,15%201,54%0,00%000,00%0,00%297015,34%5,38%0,00%1300,53%2,31%0,00%00124. Уничтожениеопп. и их9контекста4,76%25. Импликация0одной в другую0,00%26. Различение27. Выбор однойопп.28. Порождениепротивоположности4111*036***415,15%16,42%5,13%0000,00%0,00%0,00%0040,00%0,00%10,26%8008,25%0,00%0,00%0100,00%1,49%0,00%148014,43%11,94%0,00%2502,06%7,46%0,00%0000,000,000,000,001,15%%%%%Примечание: *** - p<0,001; ** - p<0,01; * - p<0,05.0,00%04***8**122*7(*)03,33%4,00%8,45%3001,43%0,00%0,00%35111,43%4,00%15,49%5002,38%0,00%0,00%26200,95%4,80%28,17%6931432,86%24,80%5,63%51312,38%10,40%1,41%0310,00%2,40%1,41%319***528***104***19**4(*)2,95%2,33%7,87%6001,97%0,00%0,00%1210,33%0,93%1,12%7002,30%0,00%0,00%5011,64%0,00%1,12%90901229,51%41,86%13,48%102813,28%13,02%1,12%1440,33%1,86%4,49%6*47*6192***39***9*154Усиление обеих оппозиций – редкая, но исключительно продуктивнаяоперация, использующаяся в мыслительно-апперцептивных задачах.Полагаем, что особый интерес представляет операция поиска тождества воппозициях.

Она наиболее продуктивна в мыслительно-апперцептивных задачах,чаще средне-эффективна в мыслительно-эмоциональных задачах и имеет толькосреднюю эффективность в рефлексивных задачах.Нахождениевзаимопереходовнаиболееэффективноврешениимыслительно-эмоциональных задач, а также мыслительно-апперцептивных ирефлексивных.Синтез одинаково высоко-продуктивен в решении всех задач.Операция признания равноценности оппозиций в целом продуктивна врешении мыслительно-эмоциональных задач. При этом она исключительнопродуктивна в решении рефлексивных задач.Операция импликации одной оппозиции в другую преимущественнопродуктивна в решении мыслительно-интуитивных задач.

При этом она вообщене используется в решении мыслительно-апперцептивных задач.Различение оппозиций преимущественно непродуктивная операция врешении всех задач, за исключением мыслительно-эмоциональной группы, гдеиз 192 наблюдений этой операции 90 – низко-продуктивные, 90 среднепродуктивные и 12 – высоко-продуктивные. Выбор одной из оппозиций являетсясредне-продуктивнойоперациейврешениизадачнаинтуициюиэмоциональную оценку, в других задачах она встречается редко.Далее мы исследовали связь выполняемых операций с личностнымиусловиями отношения к оппозициями показателямижизнестойкости.Использовался непараметрический критерий Манна-Уитни для сравнения двухнезависимых выборок по каждой операции. Каждое сравнение проводилось спомощью разделения выборки на две группы: тех, кто использует операцию, итех, кто не использует.

Ниже представлены таблицы сравнения со значимымиразличиями по каждой операции:155Неразличение:респонденты,использующиеэтуоперацию,демонстрируют более низкие результаты по шкалам ценностей, взгляда наприроду человека, потребности в познании, креативности по САМОАЛу игипомании по СМОЛу.Таблица 9.1 Сравнение выборок использующих и не использующихоперацию неразличения оппозиций по критерию личностных условийОпросникШкалаЦенностиВзгляд на природу человекаСАМОАЛПотребность в познанииКреативностьСМОЛГипоманияКоличество испытуемыхСравнение групп по U Манна-УитниСр. знач., если опер.zU(скорр.)не исп.исп.10,5229,5833213,5 2,5885,4064,2672832,5 3,6556,0875,7333444,5 1,97010,95710,0503241,5 2,5036,4495,8333392,5 2,08669120p0,0100,0000,0490,0120,037Разведение оппозиций, увеличение дистанции: использование даннойоперации связано с низкой аутосимпатией, низким общим показателемжизнестойкости и несвойственным механизмом отрицания, а также высокимибаллами психастении.Таблица 9.2 Сравнение выборок использующих и не использующихоперациюразведенияоппозицийпокритериюличностныхусловийижизнестойкостиОпрос-никШкалаСАМОАЛАутосимпатияСМОЛПсихастенияПлутчикОтрицаниеЖизнестойкость Общий показательКоличество испытуемыхАннулированиеразличийСравнение групп по U Манна-УитниСр.

знач., если опер.zU(скорр.)не исп.исп.7,3265,455604,5 2,1347,1249,182627,5 -2,0004,0562,364570,0 2,34043,40436,636632,5 1,96617811междуоппозициямиp0,0330,0450,0190,049используетсяпреимущественно теми респондентами, кто имеет более высокие баллы пошкале потребности в познании156Таблица 9.3 Сравнение выборок использующих и не использующихоперациюаннулированияразличиймеждуоппозициямипокритериюличностных условийОпросникШкалаСАМОАЛ Потребность в познанииКоличество испытуемыхОбесцениваниеСравнение групп по U Манна-УитниСр.

знач., если опер.zUp(скорр.)не исп.исп.5,7996,600832,0-2,3850,01717415противостоянияоппозицийзначимосвязаносрегрессиейТаблица 9.4 Сравнение выборок использующих и не использующихоперацию обесценивания противостояния оппозиций по критерию личностныхусловийОпросникШкалаПлутчик РегрессияКоличество испытуемыхСравнение групп по U Манна-УитниСр. знач., если опер.zUp(скорр.)не исп.исп.4,9146,786788,0-2,2280,02617514Разрыв отношений между оппозициями используется респондентами сболее высокими баллами по шкале ипохондрия.Таблица 9.5 Сравнение выборок использующих и не использующихоперацию разрыва отношений между оппозициями по критерию личностныхусловийОпросникШкалаСМОЛ ИпохондрияКоличество испытуемыхСравнение групп по U Манна-УитниСр.

знач., если опер.zUpне исп.исп.(скорр.)3,6564,4472266,02,0140,04415138Исключение одной из оппозиций присуще группе с более низкимипоказателями по шкале ценности.157Таблица 9.6 Сравнение выборок использующих и не использующихоперацию исключения одной из оппозиций по критерию личностных условийОпросникШкалаСАМОАЛ ЦенностиКоличество испытуемыхСравнение групп по U Манна-УитниСр. знач., если опер.zUp(скорр.)не исп.исп.10,1509,4683183,5 2,1580,03112762Сглаживание конфликта между оппозициями связано с низкойкреативностью.Таблица 9.7 Сравнение выборок использующих и не использующихоперацию сглаживания конфликта между оппозициями по критерию личностныхусловийОпросникШкалаСАМОАЛ КреативностьКоличество испытуемыхСравнение групп по U Манна-УитниСр. знач., если опер.zUp(скорр.)не исп.исп.10,5749,2221431,0 2,8980,00416227Взаимоисключение оппозиций также связано с низкой креативностью.Таблица 9.8 Сравнение выборок использующих и не использующихоперацию взаимоисключения оппозиций по критерию личностных условийОпросникШкалаСАМОАЛ КреативностьКоличество испытуемыхСравнение групп по U Манна-УитниСр.

знач., если опер.zUp(скорр.)не исп.исп.10,5479,5001765,0 2,2750,02315930Поляризация оппозиций используется группой респондентов, имеющейболее высокие баллы по шкале ценностей и низкие по шкале аутосимпатии иболее склонных использовать в качестве защиты компенсацию.Таблица 9.9 Сравнение выборок использующих и не использующихоперацию поляризации оппозиций по критерию личностных условийОпросникШкалаСравнение групп по U Манна-УитниzСр. знач., если опер. Up158ЦенностиСАМОАЛАутосимпатияПлутчикКомпенсацияКоличество испытуемыхне исп.9,8147,3772,868167исп.10,7736,0003,95522(скорр.)1345,000 -2,0620,0391340,000 2,0680,0391367,000 -1,9730,048Чередование оппозиций используют респонденты, имеющие меньшиебаллы по шкалам ипохондрия, депрессия, истерия, психопатия, психастения,шизоидность, гипомания, регрессия и значительно более высокие баллы пошкалам общий показатель жизнестойкости, контроль и принятие риска.Таблица 9.10 Сравнение выборок использующих и не использующихоперацию чередования оппозиций по критерию личностных условий ижизнестойкостиОпросникШкалаИпохондрияДепрессияИстерияПсихопатияСМОЛПсихастенияШизоидностьГипоманияПлутчик РегрессияЖизне- Общий показательКонтрольстойкостьПринятие рискаКоличество испытуемыхСравнение групп по U Манна-УитниСр.

знач., если опер.zUне исп.исп.(скорр.)3,9362,6671062,02,1757,1875,3891013,02,3959,9718,6671095,52,0176,7195,111935,02,7607,4505,2781003,02,4346,8835,1111083,02,0726,1525,1671064,02,1735,1933,7221092,52,03142,26950,056947,5-2,67813,17016,500889,0-2,95010,18112,2781002,0-2,44117118p0,0300,0170,0440,0060,0150,0380,0300,0420,0070,0030,015Подчинение одной оппозиции другой оппозиции связано с низкимизначениями шкалы контроль в тесте жизнестойкости.Таблица 9.11 Сравнение выборок использующих и не использующихоперацию подчинения одной оппозиции другой по критерию жизнестойкостиОпрос-никШкалаЖизнестойкость КонтрольСравнение групп по U Манна-УитниСр.

знач., если опер.zUp(скорр.)не исп.исп.13,80812,3952481,02,0910,037159Количество испытуемых14643Усиление, развитие одной из оппозиций связано с более высокимибаллами по шкале взгляд на природу человека и низкими для реактивногообразования.Таблица 9.12 Сравнение выборок использующих и не использующихоперацию усиления, развития одной из оппозиций по критерию личностныхусловийОпрос-никШкалаВзгляд на природучеловекаПлутчикРеактивное образованиеКоличество испытуемыхСАМОАЛСравнение групп по U Манна-УитниСр. знач., если опер.zU(скорр.)не исп.исп.p4,510645,187502706,500 -2,09411 0,0362512,304961411,75000482740,000 2,008190,044624Уравновешивание оппозиций связано с низкой аутосимпатиейТаблица 9.13 Сравнение выборок использующих и не использующихоперацию уравновешивания оппозиций по критерию личностных условийОпросникШкалаСАМОАЛ АутосимпатияКоличество испытуемыхСравнение групп по U Манна-УитниСр.

Характеристики

Тип файла
PDF-файл
Размер
15,04 Mb
Предмет
Высшее учебное заведение

Список файлов диссертации

Свежие статьи
Популярно сейчас
А знаете ли Вы, что из года в год задания практически не меняются? Математика, преподаваемая в учебных заведениях, никак не менялась минимум 30 лет. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6508
Авторов
на СтудИзбе
302
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее