Диссертация (1136318), страница 28
Текст из файла (страница 28)
Анкеты обрабатывались на основании выделенных вышетчесикронважйказтелоппоказателей устойчивости результатов.йтаценирояиафгрномПример анализа анкеты приведен вегсвочегоахбоспПриложении В. На рисунках 19 – 25 представлены результаты анкетирования.йугордмихдбеонмвысноПо параметру «Специфика жизненных событий выпускников» (рис.19)таюсвязыутемсиеванимрофвыпускники из экспериментальной группы в большинстве своем (79,2%)мэтиуемлборпзерназывают события своей жизни, связанные с собственными содержательнымивасоклваноедслиьзнижвхолысмдостижениями. Например, получил звание кандидата в мастера спорта, защитиляиенжлопетьумюеиштночвижобвиьнлкошдиссертацию, стал директором коммерческой организации и т.д. Тогда каквсотернзаииьнлкошнгазмвыпускники из контрольной группы в большей степени называли биографическиеовнектиэфсобытиясытерни(88,5%).Этичсйермкоданныеговорятеыназоренловпяензмиотом,чтовыпускникиизэкспериментальной группы представляют свою жизнь в виде собственныхглхосипьтаыезулряюставледрпваноедслисодержательных изменений.ясебктехар1008060ЭГ40КГ200биографическиеличныедостиженияРис.19.
– Специфика жизненных событий выпускников экспериментальнойегщяюзвлопйстыочни(ЭГ) и контрольной (КГ) групп, %индежучрйяеивлостан139Статистический анализ данных с помощью критерия χ2 (критерия Пирсона)ещбвоьйлтрнкоынжлодйскианбамиьнлкошпоказал следующее: при v = 1 критические значения χ2 равныхисводля р= 0,05 χ2= 3,841ваноедслискахиопдля р= 0,01 χ2= 6,635χ2Эмп = 89,754. А это значит, что различия между распределениямиоеквтнадсвязиьзнижстатистически достоверны.вьобюлХарактеризуя свое самочувствие при обучении в ВУЗе (рис. 20) 66,7%куюлвасийнемъбохыандвыпускников из экспериментальной группы отмечают, что им легко было в вузе.агдтоьтаыезулрtesеугирдмкаиОни легко находили контакт с преподавателями и студентами, были довольныинедегважохвыснокачеством обучения и социальной жизнью, тогда как таких ответов уиендсужбохияшндсегойостнявиостанвыпускников из контрольной группы было только 38,5%.чзадчеминйоьлтркнТяжелым время обучения в вузе вспоминают 30,7% выпускников иззвйиганроконтрольнойутдигруппы.тивргоОниотмечают,аетсяминопязциганрочтобыломэтотрудносамомутьазешраупгрсебяконтролировать, ведь никто не следит, не напоминает, что не сразу разобрались сектаорптовнксилефрещудбйтвенбсотребованиями преподавателей, требованиям к той или иной работе (например,ыалбйятизанtesкурсовой работе), отмечали, что дружеские отношения в основном у них былиефрвтояиавнсррчетытолько в своей группе.
Из экспериментальной группы таких ответов было 12,5%.чскиртеойсынебтропсамсаирестомювноур70605040ЭГ30КГ20100тяжелонормально,некоторыетрудностилегкоРис.20.– Самочувствие выпускников экспериментальной (ЭГ) ихынставледрпеиштноконтрольной (КГ) групп при обучении в ВУЗе, %йвиоуслятсдахонговнакти140Статистический анализ данных с помощью критерия χ2 (критерия Пирсона)еытркоегсвоныцкасипоказал следующее: при v = 2 критические значения χ2 равныйетнркоенловпгчеткодля р= 0,05 χ2= 5,991для р= 0,01 χ2= 9,21χ2Эмп = 17,239.
А это значит, что различия между распределениямивоьхнулабеытркоьнеятлдсиостатистически достоверны.хыазнрОписывая свою удовлетворенность работой( рис. 21), 93,8% выпускников изастилборскогтриномэкспериментальной группы отвечают, что полностью довольны своей работой,миелдвыевнтиасмраизнсоамрофtesсреди выпускников из контрольной группы таких ответов 57,7%.ьтаезулрйванимросфеианздсо1008060ЭГ40КГ200Не доволенЧастичнодоволенДоволенполностьюРис.
21. – Удовлетворенность выпускников контрольной (КГ) иучемяеивлостанелкошэкспериментальной (ЭГ) групп своей работой, %хвысновыпускников34,6%атьсзнооьналиецспизконтрольнойьтаезулргруппыотмечаютчастичнуюоаднчеминудовлетворенность своей работой.есацорпВ качестве «недостатков» работы отмечаются – маленькая зарплата,екалшетакжиенумтяжелый график работы, сложные отношения в коллективе или с начальством ияатзцмрофниюеиштнояксацифт.д.Статистический анализ данных с помощью критерия φ* (критерия Фишера)нжлодейанрробвыпоказал, что критические значения φ* равны:тьыбдля р= 0,05 φ* = 1,64для р= 0,01 φ* = 2,31емщудблставиоп141φ* Эмп = 6,456. А это значит, что различия между выпускникамиюцзиопконтрольнойеытркоиьаялтрнкозуетиганроиказтелопэкспериментальнойгруппдовольнымисвоейчсйермкоработой,статистически достоверны.йвацониаядсужбоОписывая свою специфику решения проблем (рис.22), 70,8% выпускниковсахурнкомкачествоькоэлиносмезавиниз экспериментальной группы говорят, что трудности и сложные ситуации у нихмкаиутджиченювклесть и при этом при их разрешении надеются на себя и результаты своейкачествтвуебоспстквйрдопствениьшлобдоиерпдеятельности, тогда как большинство выпускников из контрольной группыкамнидсячаюитлоьытелиавнср(69,2%) говорят о внешних причинах их проблем и трудностей.
Например,таьянекалшьйлтрнковахлгоначальник плохой, времени не хватает, много требуют и т.д.явноурйытркооетмж80706050403020100ЭГКГнет проблемвнешниеспособырешенияпроблемвнутренниеспособырешенияпроблемРис. 22. – Способы решения выпускниками контрольной (КГ) ихынучебмвоерпхеызнижэкспериментальной (ЭГ) группами проблем, %.ксилефряхвиоуслСтатистический анализ данных с помощью критерия χ2 (критерия Пирсона)яеивлостаньнлкошйейвноуртеюикрпоказал следующее: при v = 11критические значения χ2 равныелкошхстыоенцдля р= 0,05 χ2= 5,991ивьютерндля р= 0,01 χ2= 9,21χ2Эмп = 78,105.
А это значит, что различия между распределениямицилтабутьпйьнатлжердсостатистически достоверны.По параметру «Уверенность в своем будущем» (рис.23) были полученызералкошситвнгоилыбсяказлоследующие результаты: 87,5% выпускников из экспериментальной группы иегсвоквчидбослйвоерп61,5% выпускников из контрольной группы говорят, что уверены в своемсторкачествхстыоенцетудб142будущем. 30,8% выпускников из контрольной группы отмечают, что у них нетезсрхтаюищтеюикрполной уверенности. Среди выпускников из экспериментальной группы такихдовыактирпыборпответов 10,4%.станорптчесикрСтатистический анализ данных с помощью критерия φ* (критерия Фишера)ьвеноуринеклшстарькоэлинсьтвнгопоказал, что критические значения φ* равны:каидетомьтаезулрдля р= 0,05 φ* = 1,64для р= 0,01 φ* = 2,31φ*Эмп = 4,356.
Это значит, что различия между выпускниками контрольнойисамяваиснохынжзмвои экспериментальной групп уверенными в своем будущем, статистическимравтоуетсяимрофьклтодостовернымыни9080706050403020100ЭГКГУверен вбудущемНет полнойНетуверенности уверенностиРис.23. – Уверенность выпускников контрольной (КГ) иагдкоятйипоермэкспериментальной (ЭГ) групп в своем будущем, %.ангуткикеамнидхтесвыниСравнивая представления выпускников о роли школы в их жизни (рис. 24),хынудтрсчетхиящвргомэтобыло обнаружено, что 46,2% выпускников из контрольной группы ответили, что вастзрвоеупгреаизних жизни ничего принципиально бы не изменилось.
В экспериментальной группееаисзноодвиробвытаких ответов не было. 53,8% выпускников из контрольной группы и 20,8%сьюоеквтнадупгртейнвкупсотанмиерэкспьвеноурвыпускников из экспериментальной группы отвечали, что тогда они лишились быетсявлчетсяюзакляинставледрптех друзей, которых сейчас имеют. 79,2% выпускников из экспериментальноййыьнатлжердсочскйиагоедпмихдбеонхынигруппы ответили, что школа помогла им сформировать ряд у себя такие качества,воерпмисвоетакжыупгртеямикркак самостоятельность, ответственность, думать о последствиях, привычкуйоныцияптртхоабресвотнарпдумать, уметь договариваться, не бояться пробовать и т.д.
Эти выпускникиtesайнимспвоонваж143говорили, что точно стали бы другими. У выпускников контрольной группы такихвагоедпемьзванлоспииказтелопсьтвнгоответов не было.80706050403020100ЭГКГНичегоДрузьяСтал быдругимРис.24. – Представления выпускников контрольной (КГ) и экспериментальнойаукнчесртвоюзучени(ЭГ) групп о роли школы в их жизни, %скхиученкажердопробвыСтатистический анализ данных с помощью критерия χ2 (критерия Пирсона)мэтоутдииьюдекалшхычеьнитлопоказал следующее: при v = 2 критические значения χ2 равныситвнгодля р= 0,05 χ2= 5,991тьвызоиеалряинставледрпдля р= 0,01 χ2= 9,21χ2Эмп = 139.998. А это значит, что различия между распределениямитесескмшонюлвиоустанстатистически достоверны.При анализе специфики воспоминаний выпускников о школе (рис. 25) намичастьесацорпкеиафгрегоашнбыло обнаружено следующее: 23,1% выпускников из контрольной группыяьналицсоанлптдиответили, что ничем особенным им школа не запомнилась.
![](https://s.studizba.com/z.php?f=/templates/si/i/noavatar.png&w=100&h=100&t=1"){kind=avatar}
