Главная » Просмотр файлов » Диссертация

Диссертация (1136305), страница 18

Файл №1136305 Диссертация (Концепция Герберта Маршалла Маклюэна медиа в социокультурной динамике) 18 страницаДиссертация (1136305) страница 182019-05-20СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 18)

Понимание медиа: внешние расширения человека. — М.: Кучково поле, 2007. Стр. 276Маклюэн М. Галактика Гутенберга. Становление человека печатающего. — М.: Академический проект,2005. Стр 4316в84Значения,которыемогутприниматьпаттерны,илитиповыепеременные, обусловлены представлением о двух типах пространств,которые воспроизводятся разными типами медиа. Речь о названных выше«акустическом» (или «аудио-тактильном») и «визуальном» пространствах.Стоит уточнить, что представленные паттерны – идеальные типы, которые,как мы писали выше, при адаптации для конкретной культуры должны бытьсопоставлены с ее спецификой и нюансами.В систематизированном культурные паттерны медиа представлены втаблице № 4, после нее идет расшифровка представленного в таблице.Таблица№3.Культурныепаттернымедиавмоделисоциокультурной динамики М.Маклюэна«Акустическое» пространствоГетерогенноепространствопространствопроизведенияразнородно,мозаично,социальноепространствогруппыисходяиз«Визуальное» пространство– Гомогенная структура – общество делитсяискусства на группы исходя из универсальных длясферично, всех критериев.

Например, пол, возраст,делитсяна профессия,сословие,класс,уровеньпартикулярных, образования, дохода и пр.ситуативных критериев. Например, племя,клан, «тусовка» и т.д.Децентрализованноепространство– Централизованноепространство–разнородные группы, на которые разделено группы, на которые разделено общество,общество,находятсявтакихже находятся внутри одного основания дляразнородных отношениях друг с другом. деления по отношению друг к другу вЭто не отменяет, однако, иерархии внутри строгой иерархии.

Например, женщиныгрупп. Например, племена и кланы делят подчинены мужчинам, дети – взрослым,территориимеждуподчиняются друг другу.собой,ноне существуетнизший,средний,высшийклассы и т.д.Мягкие внутренние границы структура – Жесткиевнутренниеграницы–структура, при которой между группами, на структура, при которой между группамикоторые общество делится, нет четких проведенычеткиеграницы.Например,барьеров, границы проводятся ситуативно в женщине не позволено выходить за рамкизависимости от того, кто «враг». Например, мира домашнего в мир мужчин, детям не85когда соседнее племя нападает на группу, позволено знать секреты взрослых, переходто оно «чужое», но если появляется более изсословиявзначимый враг со стороны, то соседнее Одновременноплемя становится «своим».ссословиеэтимзатруднен.формируетсяпредставление о нации, как о дискретноотделеннойсоциальнойгруппеотостальных.Жесткие внешние границы – общество, Мягкие внутренние границы – общество,которое строит высокие барьеры между открытое влияниям извне и общению ссобой и окружающей средой, в нем высок «чужаками».уровень ксенофобии.Циклическое движение в пространстве – Линейное движение в пространстве – естьнетединоговекторадифференциацииразвития, единоеэлементов,направлениегрупп, дифференциации элементов, усиление ихинститутов.

Развитие происходит хаотично, специализации.можетбытьоткатразвития,обратноВремятакжеили воспринимается линейно.дублирование элементов структуры. Времявоспринимается, скорее, циклично.Первый, выявленный нами паттерн – это представление о степенигомогенности пространства. Он может принимать, соответственно, двакрайних положения – гомогенное или гетерогенное пространство. Устная,акустическая медиасреда, по Маклюэну, не содержит в себе паттернов,которые могли бы поддерживать в обществе представление о егогомогенности,тоестьотом,чтовсеобществоможетбытьстандартизировано, разделенона унифицированные элементы.

Такоепредставлениеблагодаряусиливаетсяформируетсясраспространениемразвитиюпечати.письменностиПисьменностьипозволяетфиксировать опыт с помощью стандартизированных знаков, таким образом,разбиваявсюконструируемуюреальностьнаунифицированные,стандартизированные элементы. Таким образом, происходит гомогенизациявсей социальной структуры, с точки зрения Маклюэна. Книгопечатаниепозволяет охватить результатом этой стандартизации широкие слои86населения за счет снижения стоимости производства печатной продукции.Маклюэн пишет, что восприятие общества «в терминах единообразия исоциальной гомогенизации является от начала и до конца давлениеммеханической и промышленной технологии»317. Таким образом, в культурепаттерн однородности пространства чаще всего описывает иерархиюидентичностей – грубо говоря, что важнее: принадлежность «сословию» или«субкультуре».

Сословие в данном случае предполагает классификациюобщества на основании универсальных критериев, тогда как субкультураполагает партикулярность в делении общества на элементы.Второй паттерн – это представление о степени централизованностипространства.ВизуальноепространствосвязываетсявконцепцииМаклюэна с иерархией, подчинением периферии центру: «Визуальность«елизаветинской картины мира» способствовала усилению ее иерархичности,хотя последняя реализуется не только в визуальном измерении»318.Письменность позволяет выстроить четкие схемы последовательногоподчинения через представление о структуре текста кодекса, подчинениипараграфов главам и т.д. Акустическое же пространство предполагаетразнородные связи, не укладывающиеся в единую схему иерархии.

Паттернцентрализованности в культуре чаще всего проявляется в отношениииндивидов к власти, к политическому центру.Третийпаттерн–представлениеовнутреннихграницахпространства. Акустическое пространство представляет собой сферу, сточки зрения Маклюэна, а визуальное – пересечение осей координат319.Перенося это представление на социальную реальность, он делает вывод, чтосоциальные группы в визуальном пространстве конструируются раздельно,границы вокруг них очерчиваются более четко. При этом для акустическогопространства характерно отсутствие четких границ внутри общества.317Маклюэн М. Понимание медиа: внешние расширения человека. — М.: Кучково поле, 2007.

Стр. 363Маклюэн М. Галактика Гутенберга. Становление человека печатающего. — М.: Академический проект,2005. Стр. 208319McLuhan H.M., McLuhan E. Laws of Media: The New Science, University of Toronto Press, 1992.31887Паттернвнутреннихграницпространствасвязанспроцессомидентификации: закрепляется ли за личностью строго набор идентичностейили они могут легко, ситуативно меняться. Акустическому пространствусвойственно представление о социальном мире, в котором нет четкозакрепленных внутренних границ, тогда как визуальному – свойственнопредставление о четко проведенных границах внутри.Четвертый выявленный паттерн – представление о внешних границах.Акустическое пространство в концепции Маклюэна, соответствующееустной традиции, представляет собой сферу, как мы уже сказали выше,замкнутую относительно мира вокруг.

Границы слышимости оказываютсяболее жесткими, чем границы видимости. Маклюэн пишет: «Открытоеобщество является открытым благодаря единообразной книгопечатнойобразовательной переработке, которая позволяет любой группе осуществлятьбесконечнуюэкспансиюпутемприращения»320.Электронныемедиа,возвращающие устную традицию, таким образом, ведут уже не к замыканиюцелого общества, но к замыканию отдельных «племен» внутри него. Такимобразом, этот паттерн в культуре связан с уровнем ксенофобии, сотношением к чужакам.

Маклюэн интерпретирует идею «открытых»321 и«закрытых»322 обществ, сравнивая закрытость по отношению к чужакамплеменного строя и сформированные в «галактике Гутенберга» принципысвободы слова, уважения чужого мнения, человеческой индивидуальности.Наконец, пятый паттерн – направления движения в пространстве.Линейность визуального пространства задается линейностью коммуникациис помощью алфавита. Этой линейности свойственно представление о началеи конце, последовательности, направленности, завершенности, нацеленностина результат323, тогда как мир акустического пространства движется по320Маклюэн М. Понимание медиа: внешние расширения человека. — М.: Кучково поле, 2007. Стр. 199Там же.

Стр. 89322Тамже. Стр. 348323McLuhan H.M., McLuhan E. Laws of Media: The New Science, University of Toronto Press, 1992. Стр. 2132188кругу, циклически. Паттерн направления движения в пространстве культурыхарактеризует взаимоотношения личности и времени в культуре.Но как же происходит само вращение цикла? Маклюэн формулируетчетыре закона-положения, получивших название «тетрада Маклюэна»,описывающих универсальные механизмы, которые заставляют вращатьсяцикл социокультурной динамики324.

Если свести всю модель до четырехвопросов, то получится такой список:«А) Что медиа расширяет или интенсифицирует?Б) Что медиа делает устаревшим или смещает с первого плана?В) Что медиа возвращает из того, что прежде устарело?Г) Что медиа создает или во что превращается, когда достигает пределасвоего развития?»325.Рассмотрим подробно названные законы-положения.«Закон расширения»Маклюэн исходит из того, что «новые» медиа создаются не в пустомпространстве, а на основании предшествующих. В этом проявляетсядвижение вперед.

Характеристики

Тип файла
PDF-файл
Размер
1,24 Mb
Высшее учебное заведение

Список файлов диссертации

Концепция Герберта Маршалла Маклюэна медиа в социокультурной динамике
Свежие статьи
Популярно сейчас
Как Вы думаете, сколько людей до Вас делали точно такое же задание? 99% студентов выполняют точно такие же задания, как и их предшественники год назад. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6418
Авторов
на СтудИзбе
307
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее