Диссертация (1136289), страница 9
Текст из файла (страница 9)
2011. Вып. 4 (41). С. 7–14; Вишленкова Е. А., Ильина К. А. Об ученых степенях и о том, как диссертация вРоссии обретала научную и практическую значимость // Новое литературное обозрение. 2013. № 4. С. 84–107.54Вишленкова Е. А., Малышева С. Ю., Сальникова А. А. История университета как история памятикорпорации? // Ab Imperio. 2004. № 3. С.
271–311; Парсамов В. С. «История Императорского Московскогоуниверситета» С. П. Шевырева: от скандала к юбилею // Российская история. 2015. № 1. С. 89–112.55В этой связи надо отметить доклад Л. П. Репиной «Юбилейные истории университетов как феноменмемориальной культуры и жанр современной̆ историографии», прочитанный на пленарном заседании Международнойнаучной конференции «Университет в меняющемся мире», проходившей в Ростове-на-Дону с 13 по 15 октября 2015 г.36на историописание университетов тоже сводится пока к нескольким статьям 56 ,правда немецкие историки осваивают эту тему, публикуясь в международныхизданиях, например, в недавно вышедшем сборнике под редакцией голландскогоисторика П. Дондта, посвященном влиянию юбилеев на развитие историческойрепрезентации университетов Центральной, Восточной и Северной Европы57.Второйвекторпредполагаетизучениеуниверситетскогоюбилеякакинструмента увековечивания прошлого. И в России58, и в Германии59 это пока самаяпопулярная перспектива при анализе праздников, в том числе академических.
Ее56Hammerstein N. Jubiläumsschrift und Alltagsarbeit. Tendenzen bildungsgeschichtlicher Literatur // HistorischeZeitschrift. 1983. Bd. 236. S. 601–633; Müller R. A. Genese, Methoden und Tendenzen der allgemeinen deutschenUniversitätsgeschichte. Zur Entwicklung einer historischen Spezialdisziplin // Mensch – Wissenschaft – Magie: Mitteilungender österreichischen Gesellschaft für Wissenschaftsgeschichte. 2000. Bd. 20. S.
181–202; Asche M., Gerber S. NeuzeitlicheUniversitätsgeschichte in Deutschland. Entwicklungslinien und Forschungsfelder // Archiv für Kulturgeschichte. 2008. Bd. 90.S. 159–201; Paletschek S. The Writing of University History and University Jubilees: German Examples // Studium; Revued’Histoire des Sciences et des Universitét.
2012. Vol. 5. No. 3. P. 142–155.57University Jubilees and University History Writing: a Challenging Relationship / P. Dhondt (ed.). Leiden; Boston,2015.58Посохов С. И. Механизмы саморепрезентации университета: торжественные акты в университетахРоссийской империи (вт. пол. XVIII – перв. пол. XIX вв.) // Вiсник Чiрнiвського нацiонального педагогiчногоунiверситету. 2011.
Вип. 87. С. 10–15; Цимбаев К. Н. Реконструкция прошлого и конструирование будущего в РоссииXIX века: опыт использования исторических юбилеев в политических целях // Историческая культура императорскойРоссии: формирование представлений о прошлом / отв. ред. А. Н. Дмитриев. М., 2012. С. 475–498; Вишленкова Е. А.Коммеморативная культура российского университета XIX века // Пути России.
Историзация социального опыта / подобщ. ред. М. Г. Пугачевой, В. П. Жаркова. М., 2013. Т. XVIII. С. 584–599; Вишленкова Е. А., Дмитриев А. Н.Прагматика традиции, или Актуальное прошлое для российских университетов // Сословие русских профессоров … С.61–95; Дмитриев А. Н. Переизобретение советского университета // Логос. 2013.
№ 1 (91). С. 41–64.59Müller W. Das Heidelberger Universitätsjubiläum des Jahres 1786. Der Reisebericht der Ingolstädter ProfessorenCoelestin Steiglehner und Heinrich Palmatius Leveling für Kurfürst Karl Theodor // Semper apertus. Sechshundert JahreRuprecht-Karls-Universität Heidelberg 1386–1986.
Bd. 1. Berlin, 1985; Idem. Erinnern an die Gründung. Universitätsjubiläen,Universitätsgeschichte und die Entstehung der Jubiläumskultur in der frühen Neuzeit // Berichte zur Wissenschaftsgeschichte.1998. Bd. 21. S. 79–100; Boehm L. Der «actus publicus» im akademischen Leben. Historischer Streiflichter zumSelbstverständnis und zur gesellschaftlichen Kommunikation der Universitäten // Geschichtsdenken, Bildungsgeschichte,Wissenschaftsorganisation.
Ausgewählte Aufsätze von Laetitia Boehm anläßlich ihres 65. Geburtstages / G. Melville,R. A. Müller, W. Müller (Hgg.). Berlin, 1996. S. 675–693; Eckardt H. W. Akademische Feiern als Selbstdarstellung derHamburger Universität im «Dritten Reich» // Hochschulalltag im «Dritten Reich». Die Hamburger Universität 1933–1945: 3Tle / E. Krause (Hg.). Berlin; Hamburg, 1991.
Tl. 1. S. 179–200; Kotowski M. Die öffentliche Universität. Veranstaltungskulturder Eberhard-Karls-Universität in der Weimarer Republik. Stuttgart, 1999; Tischner W. Das Universitätsjubiläum 1909zwischen universitärer Selbstvergewisserung und monarchischer Legitimitätsstiftung // Sachsens Landesuniversität inMonarchie, Republik und Diktatur.
Beiträge zur Geschichte der Universität Leipzig vom Kaiserreich bis zur Auflösung desLandes Sachsen 1952 / U. von Hehl (Hg.). Leipzig, 2005. S. 95–114; Flügel W., Dornheim S. Die Universität alsJubiläumsmultiplikator in der Frühen Neuzeit. Akademiker und die Verbreitung des historischen Jubiläums // Jahrbuch fürUniversitätsgeschichte. 2006. Bd. 9. S. 51–70; Schreiber M. Die Ludwig-Maximilians-Universität und ihre Jubiläumsfeiern inder ersten Hälfte des 20. Jahrhunderts // Die Universität München im Dritten Reich: 2 Tle / E. Kraus (Hg.).
München, 2006. Tl.1. S. 479–504; Paletschek S. Festkultur und Selbstinszenierung deutscher Universitäten // Wenig, Kirsten, Mittendrin. EineUniversität macht Geschichte. Ausstellung anläßlich des 200-jährigen Jubiläums der Humboldt Universität zu Berlin / T. Ilka(Hg.). Berlin, 2010. S. 88–95.37теоретическое подспорье – многочисленные монографии и сборники статей поистории памяти и коммеморативной культуре, представленные в России такимиименами, как Л. П. Репина, И.
М. Савельева, А. В. Полетаев, О. Б. Леонтьева и др.60Кроме того, представители данного направления часто обращаются к знаменитымработам Э. Хобсбаума, Т. Ренджера и Б. Андерсона 61 , проецируя их концепции«изобретенных традиций» и «воображаемых сообществ» на способы организациизнания в ученых корпорациях62.Третий вектор составляют авторы, разрабатывающие социокультурный подходизучения университетов. С его помощью можно увидеть зарождение и развитиеюбилейного церемониала 63 или роль праздничного события в перераспределениисоциальных связей внутри корпорации.
На данный момент последней работой, гдеюбилей рассматривается в социокультурной плоскости, стала монография молодогонемецкого60историкаМ. Дрюдинга,посвященнаясравнительномуизучениюОбразы прошлого и коллективная идентичность в Европе до начала Нового времени / Отв. ред. Л. П. Репина.М., 2003; Савельева И. М., Полетаев А.
В. Знание о прошлом: теория и история: в 2 т. СПб., 2003–2006; Их же.Социальные представления о прошлом, или Знают ли американцы историю. М., 2008; Диалоги со временем: память опрошлом в контексте истории / под ред. Л. П. Репиной.
М., 2008; Образы времени и исторические представления:Россия – Восток – Запад / под ред. Л. П. Репиной. М., 2010; Леонтьева О. Б. Историческая память и образы прошлого вроссийской культуре XIX – начала ХХ вв. Самара, 2011; Репина Л. П. Память о прошлом в пространстве культуры //Диалог со временем. 2013. № 43. С. 190–198; Ее же. Феномен памяти в современном гуманитарном знании и вперспективе исторической конфликтологии // Социальные последствия войн и конфликтов ХХ века: историческаяпамять / Российская академия наук, Институт славяноведения, Комиссия историков РФ и СР.
М.; СПб., 2013. С. 8–16.61Anderson B. Imagined Communities: Reflections on the Origin and Spread of Nationalism. New York, 1983; TheInvention of Tradition / E. Hobsbawm, T. Ranger (eds.). Cambridge, 1983; Hobsbawm E. Nation and Nationalism since 1780:Programme, Myth, Reality. New York, 1990. Конструктивистский подход Андерсона и Хобсбаума с успехомприменяется в исследованиях государств-наций XIX–XX вв., например: Schulze H.
Staat und Nation in der europäischenGeschichte. München, 1994; François E., Siegrist H., Vogel J. Die Nation. Vorstellungen, Inszenierungen, Emotionen // Nationund Emotion. Deutschland und Frankreich im Vergleich; 19. und 20. Jahrhundert / François E., Siegrist H., Vogel J. (Hgg.).Göttingen, 1995. S. 13–35; Mythen der Nationen. Ein europäisches Panorama. Begleitband zur Ausstellung im DeutschenHistorischen Museum (20.3.–9.6.1998) / M.
Flacke (Hg.). Berlin, 1998.62Вишленкова Е. А., Дмитриев А. Н. Указ. соч. С. 61–95; Brocke B., vom. Preußische Hochschulpolitik im 19. und20. Jahrhundert. Kaiserreich und Weimarer Republik // Die Universität Greifswald und die deutsche Hochschullandschaft im19. und 20. Jahrhundert / W. Buchholz (Hg.).
Stuttgart, 2001. S. 27–56; Paletschek S. The Invention of Humboldt and theImpact of National Socialism: The German University Idea in the First Half of the Twentieth Century // Science in the ThirdReich / S.-J. Margit (ed.). Oxford, 2001. P. 37–58; Sani R. The Invention of Tradition in the Minor Universities of United Italy.The Case of the Thirteenth-Century Origins of the Studium Maceratense // History of Education and Children’s Literature.2012.
![](https://s.studizba.com/z.php?f=/templates/si/i/noavatar.png&w=100&h=100&t=1"){kind=avatar}
