Диссертация (1136289), страница 6
Текст из файла (страница 6)
Bd. 6. S. 699 ff; Geschichte der Universität unterden Linden: 6 Bde / H.-E. Tenorth (Hg.). Berlin, 2010–2012. Bd. 1. S. 415–423. По случаю 50-летия Берлинскогоуниверситета вышло юбилейное издание, автором которого был извеcтный публицист, историк литературыЭ. Р. А. Кёпке: Köpke R. Die Gründung der Königlichen Friedrich-Wilhelms-Universität zu Berlin: nebst Anhängen über dieGeschichte der Institute und den Personalbestand. Berlin, 1860.25В России первый университетский юбилей состоялся 24 апреля (4 мая) 1780 г.,когда молодой Московский университет отметил первые четверть века своейработы.
Торжество решили соединить с празднованием дня рождения императрицыЕкатерины II и великого князя Константина Павловича31. Как и в Германии, юбилей1780 г. был выведен за пределы университетских стен, став событием для всегогорода, о чем свидетельствует хотя бы тот факт, что в праздничной церемонииприняли участие высшие городские чины, включая генерал-губернатора Москвыкнязя В. М. Долгорукого-Крымского.
Кульминацией праздничного действия былиречи профессоров И. Г. Шварца и Е. Б. Сырейщикова, а также ода поэта ипереводчика Е. И. Кострова, написанная специально к 25-летию университета.К концу правления Николая I роль государства в организации академическихпраздников заметно возросла, что показал 100-летний юбилей Московскогоуниверситета 1855 г. Поскольку торжество проходило в разгар Крымской войны,исход которой складывался для России крайне неудачно, царское правительстворешило воспользоваться благоприятным поводом и укрепить авторитет государства,представив первый российских университет в качестве верного союзника и опорысамодержавия32.
С того же года в России приживается европейская мода выпускатьюбилейные истории университетов.1. 2. Историографический анализИсторики заинтересовались ролью юбилеев в жизни ученых корпораций только совторой четверти ХХ в. В Германии этот процесс совпал по времени с началомпрофессионализации историографии университетов в 1970-е гг.
В Россииакадемические праздники вообще и университетские юбилеи в частности стали31Шевырев С. П. История Императорского Московского университета, написанная к 100-летнему его юбилею.1755–1855. М., 1855. С. 248; Летопись Московского университета: в 3 т. / под общ. ред. В.
А. Садовничего иВ. И. Ильченко. М., 2004. Т. 1. С. 55.32Цимбаев К. Н. Реконструкция прошлого и конструирование будущего в России XIX века: опытиспользования исторических юбилеев в политических целях // Историческая культура императорской России:формирование представлений о прошлом / отв. ред. А. Н.
Дмитриев. М., 2012. С. 490.26предметом научного изучения только с конца 1990-х гг. Столь поздний интерес куниверситетским acta publica можно объяснить несколькими нюансами развитияроссийской и немецкой исторической науки.Главный из них был общим для обеих стран и состоял в том, что напротяжении нескольких столетий историография университетов в России иГермании находилась под сильным влиянием юбилеев. Изучение истории высшихучебных заведений носило периодический характер и выражалось в видепубликаций специальных праздничных изданий, приуроченных к годовщинеоснования университета.
В перечень этих изданий входили биографические словарис жизнеописаниями университетских сотрудников (всех, кто возглавлял факультетыи кафедры, читал лекции, вел семинары, работал в лабораториях и институтах);студенческие матрикулы; монографии и сборники статей историко-культурногохарактера; сборники документов; но главное – истории университетов, обычносоставлявшиеся в нескольких томах специально назначенными историографами попросьбе университетской администрации или правительства.В центре этих историй находились образовательные и научные успехи ученойкорпорации, по которым чиновники могли судить о ее вкладе в развитие страны илирегиона.
Поскольку книги такого рода выходили не благодаря исследовательскомулюбопытству историков, а скорее по административной надобности, они не былирезультатамиинтеллектуальныхэкспериментов,аизюбилеявюбилейвоспроизводили один и тот же формат подачи материала, являясь самой устойчивойформой исторической саморефлексии высших учебных заведений. Иногда из-занедостатка времени и средств вместо многотомной истории печаталась такназываемая историческая записка, представлявшая собой все тот же рассказ опрошлом университета, но уже в усеченной форме.Первые истории германских университетов появились вместе с юбилеями вовторой половине XVI – начале XVII в.
В России первый аналогичный труд вышелтолько в 1855 г. на празднование 100-летия Московского университета. Автором27этого труда стал профессор С. П. Шевырев, в чьи задачи входило не только написатькак можно более полную историю старейшего «рассадника русской науки», но иотразить в ней идеологические установки эпохи Николая I, с чем Шевыревпрекрасно справился.После Шевырева в Российской империи второй половины XIX в.
появилсяцелый ряд юбилейных историй и биографических словарей, на который будетопиратьсявсяпоследующаяисториографияуниверситетов,особенновдореволюционный период. Авторами этих изданий были В. И. Шульгин,В. В. Григорьев, М. Ф. Владимирский-Буданов, А. И. Маркевич, И. А. Чистович,П. В. Знаменский, В.
В. Владимиров, С. Т. Голубев33. Написанные ими книги былискроены по одному и тому же шаблону, представляя всеобъемлющий рассказ опрошлом образовательного учреждения с акцентом на самых ярких и героическихэтапах его деятельности. Как точно заметил А. Ю. Андреев, университетскоепрошлое в таких работах не получало концептуального осмысления, потому что«действовавшие исторические факторы рассматривались изолированно <…>, неполучали трактовки, исходя из общей картины развития университетов в Россииили, тем более, из контекста европейской университетской истории того времени»34.Концептуальное осмысление, которого так не хватало в юбилейных историях,можно было найти в работах по истории просвещения и высших учебных заведений33Биографический словарь профессоров и преподавателей Императорского Московского университета заистекающее столетие со дня учреждения января 12-го 1755 года по день столетнего юбилея января 12-го 1855 года,составленный трудами профессоров и преподавателей, занимавших кафедры в 1854 году, и расположенный поазбучному порядку.
М., 1855. Ч. 1; Чистович И. А. История Санкт-Петербургской духовной академии. СПб., 1857;Шульгин В. И. Исторический очерк университета Святого Владимира. Киев, 1859; Владимиров В. В. Историческаязаписка о I Казанской гимназии: в 3 ч. Казань, 1868; Григорьев В. В. Императорский Санкт-Петербургский университетв течение первых пятидесяти лет его существования. СПб., 1870; Владимирский-Буданов М. Ф. История Университетасвятого Владимира: сост. к 50-летнему юбилею. Киев, 1884. Т. 1; Биографический словарь профессоров ипреподавателей Императорского университета св. Владимира (1834–1884) / сост. под ред.
В. С. Иконникова. Киев,1884; Голубев С. Т. История Киевской духовной академии. Киев, 1886; Маркевич А. И. ДвадцатилетиеНовороссийского университета. Историческая записка и академические списки. Одесса, 1890; Знаменский П. В.История Казанской духовной академии за первый, дореформенный период ее существования: в 3 т. Казань, 1892;Биографический словарь профессоров и преподавателей Императорского Санкт-Петербургского университета заистекшую третью четверть века его существования. 1869–1894: в 2 т. СПб., 1896–1898.34Андреев А. Ю.
Российские университеты в контексте … С. 14.28в Российской империи, где проблемы университетов рассматривались в болеешироком контексте развития всей российской высшей школы XVIII – начала XX в.В дореволюционной России историей просвещения занимались Б. Б. Глинский,В. С. Иконников,С. В. Рождественский,Н. С. Суворов,П. И. Ферлюдин, К. Р.
Шохоль и В. Е. Якушкин35М. И. Сухомлинов,. Их исследования былисфокусированы на политической и институциональной истории университетов, аименно – уставах и университетской политике правительства, которая поройрассматривалась в контексте общих тенденций развития российского высшегообразования. Обобщающий характер этих работ выгодно отличал их от юбилейныхисторий, хотя и не давал сконцентрироваться на какой-то одной узкой проблематике.Анализируя историографию университетов, мы должны иметь в виду, что речьидет о крайне специфической форме исторического знания, становление которогобыло долгое время детерминировано праздничными событиями в жизни ученыхкорпораций, представлявших собой замкнутые и консервативные сообщества.
ВГермании поворотные моменты в становлении этого знания уже несколько разисследовалисьисториками.ВРоссиианалогичныхпопытокпоканепредпринималось, что, тем не менее, не мешает нам выделить общие черты вразвитии историописания университетов обеих стран, параллельно акцентироваввнимание на паре отличий.Во-первых, сложившийся за несколько веков формат юбилейных историйограничивал творческий потенциал их авторов и требовал от них писать как можно35Сухомлинов М.
И. Материалы для истории просвещения в царствования императора Александра I. СПб.,1866; Его же. Исследования и статьи по русской литературе и просвещению. СПб., 1889. Т. 1; Иконников В. С. Русскиеуниверситеты в связи с ходом общественного образования // Вестник Европы. 1876. № 9. С. 161–206; № 10. С. 492–550; № 11. С.
73–132; Ферлюдин П. И. Исторический обзор мер по высшему образованию в России. Саратов, 1894;Суворов Н. С. Средневековые университеты. М., 1898; Глинский Б. Б. Университетские уставы (1755–1884) //Исторический вестник. 1900. № 1. С. 324–351; Якушкин В. Е. Из истории русских университетов в XIX веке // Вестниквоспитания. 1901. № 7. С. 34–58; Рождественский С. В. Университетский вопрос в царствование императрицыЕкатерины II и система народного просвещения по Уставам 1804 г.
// Вестник Европы. 1907. Т. 4. № 7; Его же. Очеркипо истории систем народного образования в России в XVIII–XIX веках. СПб., 1912. Т. 1; Шохоль К. Р. Высшееженское образование в России. СПб., 1910. Подробнее об историографии дореволюционного образования можнопосмотреть в книге: Днепров Э. Д. Советская литература по истории школы и педагогики дореволюционной России1918–1977 гг.: библиогр. указ. М., 1979.29более согласованный рассказ – без двусмысленностей и острых моментов.