Диссертация (1136289), страница 3
Текст из файла (страница 3)
2008. Vol. 11.No. 3. P. 1–28.9Филиппов А. Ф. К теории социальных событий // Логос. 2004. № 5 (44). С. 3–28; Его же. Развивая теориюсобытий. Статья первая. Дидактический эксперимент // Социологическое обозрение. 2011. Т. 10. № 1–2. С. 6–18.10Рикёр П. Время и рассказ: в 2 т. М.; СПб., 1998; Его же. Память, история, забвение. М., 2004.11узнать, как в праздничный период университеты реагировали на внешниераздражители (войны, кризисы, революции и др.), если реагировали вообще.Сравнительное изучение российских и германских университетов уже не разпроводилось современными специалистами (А. Ю. Андреевым, Е.
А. Вишленковой,Я. Кусбером, Т. Маурер), разрабатывающими новые подходы в области социальнойикультурнойисторииуниверситетов.Т. Маурердоказалакорректностьиспользования сравнительной оптики на примере исследования патриотическихпраздников в России и Германии начала ХХ в. 11 , а также связей российских игерманских университетов с городами12. А. Ю. Андреев провел успешнуюреконструкцию социально-политической жизни российских университетов XVIII –начала XIX в., поместив ее в более широкий контекст немецкоязычной Европы13.Оба исследователя доказывают репрезентативность сравнительного подходатем, что российские университеты создавались и реформировались по образцугерманских, а студенты и профессора часто стажировались в Германии, привозяоттуда усвоенные «плоды учености» 14 .
Аналогичные соображения закреплены11Маурер Т. Патриотизм, сдержанность и самоутверждение. Празднование патриотических юбилеев вуниверситетах России и Германии в 1912–1913 гг. // Сословие русских профессоров. Создатели статусов и смыслов /под ред. Е. А. Вишленковой, И. М. Савельевой. М., 2013. С.
316–328; Maurer T. Engagement, Distanz undSelbstbehauptung. Die Feier der patriotischen Jubiläen 1913 an den deutschen Universitäten // Jahrbuch fürUniversitätsgeschichte. 2011. Bd. 14. S. 149–164. Основой для сравнительной статьи послужили две другие, написанныеранее: Маурер Т.
Участие, отстраненность, самоутверждения: патриотические юбилейные торжества 1913 г. какотражение социальной истории германских университетов // Ее же. «Барометры» или «маяки» общества? Избранныестатьи по социальной истории русских и немецких университетов. М., 2015. С. 315–336; Ее же. Дистанцирование исамоутверждение: патриотические юбилейные торжества 1912/1913 учебного года как отражение социальной историироссийских университетов // Там же. С. 337–364.12Маурер Т.
Университет и (его) город: новая перспектива для исследования истории российскихуниверситетов // Университет и город в России (начало ХХ века) / под ред. Т. Маурер и А. Н. Дмитриева. М., 2009. С.5–104.13Андреев А. Ю. Российские университеты XVIII – первой половины XIX века в контексте университетскойистории Европы. М., 2009.14О культурных трансферах российских и германских университетов, в частности гёттингенского, см.:Тарасов Е. И. Русские «гёттингенцы» в первой четверти XIX века и влияние их на развитие либерализма в России //Голос минувшего.
1914. № 7. С. 209; Петров Ф. А. Немецкие профессора в Московском университете. М., 1997;Андреев А. Ю. «Геттингенская душа» Московского университета (из истории научных взаимосвязей Москвы иГёттингена в начале XIX столетия) // Вопросы истории естествознания и техники. 2000. № 2. С. 73–101; Его же.Русские студенты в немецких университетах XVIII – первой половины XIX века.
М., 2005; Его же. Русско-немецкиеуниверситетские связи во второй половине XVIII – первой четверти XIX в.: дис. … канд. ист. наук. М., 2006;Wischnitzer M. Die Universität Göttingen und die Entwicklung der liberalen Ideen in Russland im ersten Viertel des 19.Jahrhunderts. Berlin, 1907; Stieda W. Deutsche Gelehrte als Professoren an der Universität Moskau. Leipzig, 1930;12Я. Кусберомвконцепциироссийско-немецкихкультурныхтрансферов,выдвигаемой им в качестве аргумента, что анализ российских университетов будетэффективнее в том случае, если он подразумевает сопоставление с немецкимиреалиями, дабы мы могли четче представлять себе специфику изучаемого явления15.Ко всему прочему, отобранные нами российские юбилеи имеют много формальныхсходств со своими немецкими аналогами (в том числе и в таком немаловажномаспекте, как праздничный церемониал), что является дополнительным аргументом впользу того,чтобысопоставитьвсечетыревыбранныхнамислучаявсоциокультурной плоскости.В то же время необходимо подчеркнуть, что мы не сводим данноеисследование к сравнению российских университетских юбилеев с немецкими.Обозначенные в диссертации рамки предполагают комплексное изучение всехчетырех праздников, а это значит, что мы сохраняем возможность перекрестногоанализа внутри одной страны.
При этом компаративная перспектива используется непросто ради механического выделения сходств и отличий между однороднымиявлениями, а для получения нового знания о социокультурном потенциалеуниверситетского юбилея, которое в дальнейшем можно будет использовать приформулировании новых концепций.Источниковедческий обзор представлен в третьем параграфе первой главы,однако здесь целесообразно выделить основные виды привлекаемых в диссертацииисточников: законодательство, материалы государственного и университетскогоделопроизводства, документы административного университетского учета, правовыеакты, публицистика, периодическая печать и историографические источники.Научная новизна исследования состоит в том, что:Amburger E.
Die Anwerbung ausländischer Fachkräfte für die Wirtschaft Russlands vom 15. bis ins 19. Jahrhundert.Wiesbaden, 1968; Idem. Fremde und Einheimische im Wirtschafts- und Kulturleben des Neuzeitlichen Russland: AusgewählteAufsätze. Wiesbaden, 1982; Birkenmaier W. Das russische Heidelberg. Zur Geschichte der deutsch-russischen Beziehungen im19. Jahrhundert. Heidelberg, 1995; Russland und die «Göttingische Seele» / E. Mittler, S.
Glitsch (Hgg.). Göttingen, 2003.15Кусбер Я. Трансфер и сравнение: университетские сообщества в России и Германии // Сословие русскихпрофессоров … С. 191–211.13 университетский юбилей рассматривается в нем как социокультурноесобытие,обнажающеевнутреннююнеоднородностьученойкорпорацииираскрывающее ее контакты с внешней средой; впервые при анализе академической праздничной культуры применяетсятеория культурного трансфера, позволяющая раскрыть российскую спецификууниверситетских юбилеев в сопоставлении с немецким опытом; вконтекстевзаимоотношенийуниверситетскогоученойкорпорацииюбилеясанализируютсяполитическойформывластьюнаобщегосударственном или региональном уровне, так как власть либо принималаактивное участие в организации праздника, либо оставляла за собой право запретитьюбилей, если не была в нем заинтересована; изучение юбилея включает в себя анализ не только его торжественнойчасти, но и подготовку к ней, что позволяет четче рассмотреть служебныйфункционал и соотношение сил между разными организаторами, а также проследитьвзаимосвязь между первоначальными замыслами и получившимся результатом. университетский юбилей рассматривается как точка пересечения историиуниверситета с историей страны, потому что ученым корпорациям неизбежноприходилось подстраиваться под современные им социально-политические условияи менять в соответствии с ними праздничный сценарий; в научный оборот вводятся новые комплексы источников из фондовНационального архива Республики Татарстан, Центрального государственногоархива Москвы и архивов Лейпцигского и Берлинского университетов.На защиту выносятся следующие основные положения: университетские юбилеи начала ХХ в.
представляли собой публичныепространства, в которых пересекались интересы нескольких сторон: профессоров,университетской администрации, государства, городских властей и др. Идеяпроведения праздника подразумевала регулярное взаимодействие всех этих сторон.14И там, где его было больше, там размах торжеств оказывался шире. С этой точкизрения, подготовку юбилея можно рассматривать как многоплановый процесс,успешное завершение которого каждый раз зависело от умения находитькомпромиссы и вырабатывать определенные конвенции сотрудничества; в условиях противостояния российской либеральной профессуры ирадикально настроенного студенчества с министерскими чиновниками и политикамив юбилейных приготовлениях Московского и Казанского университетов в качествесредства корпоративной мобилизации использовалось знание о прошлом в целяхзащиты академических ценностей и свобод от бюрократии; в Германской империи отношения университетов с государственнымиструктурами были иными.
Немецкие ученые корпорации установили тесноесотрудничество с правительственными и местными чиновниками. Государствовыступало гарантом привилегий ученой корпорации в обмен на ее лояльность. Вэтой связи правительство щедро спонсировало университетские юбилеи и даже былоих заказчиком. Знание о прошлом, продуцировавшееся во время юбилейныхторжеств Берлинского и Лейпцигского университетов, было направлено наукрепление системы партнерских отношений, то есть использовалось не для защиты,а для поддержания уже сложившихся к тому времени формальных отношениймежду университетами и монархиями – закрепления традиционных формсаморепрезентации обеих сторон; всеорганизаторыюбилееввоспринималипрошлоекооперирующиймеханизм – символический ресурс, который нужно было усилить.
В Германии еслипрошлое университета-юбиляра было многовековым, то устойчивость данногоучебного заведения во времени должна была служить доказательством егостабильности и исторических заслуг. Если же прошлое университета ограничивалосьнебольшим промежутком времени (например, столетием), тогда упор в праздничныхрепрезентациях делался на интенсивность академической жизни, что указывало на15актуальность и мобильность университета по сравнению с его конкурентами и тожепревозносило альма-матер в глазах «своих». В юбилеях российских университетовподобных референций чаще всего не наблюдалось, хотя порой подчеркивалосьнеоспоримое превосходство Московского университета как старейшего в стране; университетские юбилеи начала XX в.
![](https://s.studizba.com/z.php?f=/templates/si/i/noavatar.png&w=100&h=100&t=1"){kind=avatar}
