Главная » Просмотр файлов » Диссертация

Диссертация (1136258), страница 8

Файл №1136258 Диссертация (Формирование учения о договоре в правовой науке Западной Европы (XII–XVI вв.)) 8 страницаДиссертация (1136258) страница 82019-05-20СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 8)

Раскрыть такую систему в источниках права предстояло ученым-юристамчерез определение основных принципов и правил, дедуктивное выведение из нихотдельных правил, объединение частных понятий в абстрактные концепции,упорядочение разновидностей того или иного правового института посредствомклассификаций.3) Учение о договоре сложилось в результате указанного переворота вюридическом мышлении европейских правоведов XII–XVI вв. Его первоначальноесодержание составили следующие компоненты:а) понятийный аппарат, включая специальные термины и определения такихпонятий, как договор, соглашение, обещание, оферта, акцепт, правомерноеоснование (кауза), предмет, условия и тип договора;б) принципы договорного права (добровольность, обязательность и свободадоговора, справедливость его условий, добросовестность сторон);29в) общие положения о договоре (порядок его заключения путем оферты иакцепта, условия действительности);г) классификация (упорядочение) отдельных видов договоров по такимоснованиям,какпредмет,наличиевстречногопредоставления,порядокзаключения, исковая защита;д) определение места положений о договоре в системе частного права вслед заправом лиц и вещными правами.4) Основные компоненты учения о договоре возникли на основе разнородныхправовых, религиозно-этических и философских источников Античности иСредневековья, переосмысленных учеными-юристами XII–XVI вв.:а) понятийный аппарат связан преимущественно с терминами римского(цивильного) права, которые в схоластической правовой науке подверглисьабстрагированию и точному логическому определению;б) принципы договорного права зачастую выведены благодаря юридическомуосмыслению концепций христианской моральной теологии и античной философии(прежде всего, добродетелей честного поведения, отказа от обмана, проявлениясправедливости или щедрости в отношении контрагента);в) общие положения о договоре нередко выделены распространением действияправил о наиболее важных контрактах римского права (купле-продаже истипуляции) на типичные и непоименованные договоры, подчиненные одним и темже принципам;г) классификация видов договоров восходит к схоластическому упорядочениюпонятий путем логической операции деления понятий по значимым юридическимкритериям;д) место положений о договоре в системе частного права определеноИнституциями Юстиниана, а также взглядами юристов XVI в.

о способахреализации субъектом своих субъективных прав.5) Учение о договоре отсутствовало в древнеримской юриспруденцииклассического периода (I–III вв.) ввиду ее сугубо практического характера. Впозициях наиболее известных римских юристов, собранных в Дигестах Юстиниана(VI в.), договоры (контракты) рассматривались как конкретные, исторически30сложившиесяизакрепленныевисточникахримскогоправаоснованиявозникновения цивильных обязательств, каждое из которых было подчиненоособому правовому режиму. Опора древнеримских правоведов на юридическуюпрактикуиееограниченноеиндуктивноеобобщениепрепятствоваливозникновению абстрактной концепции договора и выделению общих правил дляразличных видов договоров вплоть до составления Дигест, Кодекса и ИнституцийЮстиниана в VI в.6) Учение о договоре возникло в результате длительной и кропотливой работынескольких поколений европейских ученых-юристов.

В длительном процессе егопервоначального формирования следует выделить три периода. Первый период (XII– первая половина XIII вв.): возникновение предпосылок для теоретическогоосмысления положений о договорах в авторитетных источниках римского иканонического права в школах глоссаторов и декретистов. Второй период (втораяполовина XIII – XV вв.): переход к эпизодическим обобщениям положений онескольких видах договоров в научных доктринах римско-канонического правакомментаторов и декреталистов. Третий период (XVI в.): целенаправленнаяформулировка абстрактного учения о договоре в трудах французских правоведовгуманистов и испанских вторых схоластов.7) В первый период (XII – первая половина XIII вв.) применениесхоластической методологии для толкования римских законов Свода Юстинианаглоссаторами и церковных канонов Декрета Грациана декретистами привело вXII в.

к возникновению двух разных подходов к осмыслению договоров.Глоссаторы на основе буквального прочтения титула Дигест «О пактах» (D. 2.14)возродили представление о договорах как признанных правом типичныхсоглашениях двух и более лиц об установлении, изменении или прекращении прави обязанностей имущественного характера. Декретисты признали договорами поцерковным канонам любые добровольные, осознанные и правомерные обещаниялица принять на себя обязанность в пользу другого. Однако замкнутостьглоссаторовидекретистовнабуквальномтолкованииразрозненныхипреимущественно казуистических положений Свода Юстиниана и ДекретаГрациана об отдельных контрактах, пактах и обещаниях не позволила первым31правоведам осознать необходимость абстрактного учения о договоре. Глоссаторы,подобно римским юристам, считали договоры «жесткими» типами «одетых»(защищенных) пактов, особый режим каждого из которых четко закрепленримскими законами и не подлежит изменению соглашением сторон.

Декретистыподчеркивали религиозно-этический, а не юридический характер обязанности издоговора-обещания по церковным канонам.8) Во второй период (вторая половина XIII – XV вв.) доктрины зрелого римскоканонического права отразили тенденцию к обобщению положений об отдельныхдоговорахблагодаряизбирательномуболеезаимствованиюгибкимметодамрелигиозных,толкованияэтическихиисточников,философскихконцепций, а также взаимному влиянию светских и церковных юристов.Комментаторы (постглоссаторы) римских законов выделили общие элементы типовдоговоров (согласие сторон, правовая цель, исковая защита), а также сблизилисмежные типы, расширив свободу сторон в определении «естественных»(подразумеваемых)и«случайных»условий.ЮристыЦерквиразвилиоригинальное правовое учение о договоре-обещании, обязательном по канонам всилу добровольного и осознанного обещания должника, данного кредитору справомерной целью (каузой).

Тем не менее правоведы римско-канонического праване создали учения о договоре. Комментаторы разделяли представления глоссаторово договорах как о типичных основаниях возникновения цивильных обязательств(«одетые пакты») и не ставили цель выделить общие положения о договорах.Учение о договоре-обещании применялось только в церковных судах к спорам сучастием клириков, по поводу церковного имущества или клятв.9) В третий период (XVI в.) целенаправленная формулировка абстрактногоучения о договоре в европейской правовой науке впервые стала необходимой ивозможной.

Потребность в таком учении связана с появлением новыхнепоименованных видов договоров в условиях экономического подъема XVIстолетия и неспособностью поздних комментаторов (бартолистов) теоретически ихобъяснить, не признавая ошибками или исключениями из установленных правил.Возможность учения о договоре открыло теоретическое и методологическоеобновление правоведения в период Возрождения и Реформации, которое32содействовало развитию абстрактного мышления ведущих ученых юристов, ихспособности представлять право как систему логически связанных понятий,принципов и правил, а также усваивать и адаптировать для нужд правового ученияфилософские, этические и религиозные концепции Античности и Средневековья.Однако несовпадение научных подходов ведущих французских и испанскихправоведов XVI в. привели к возникновению учения о договоре в двух вариантах.10) Первый вариант учения о договоре сформулировали известныефранцузские правоведы-гуманисты XVI в., комментируя цивильное (римское)право.

В центре их учения абстрактная концепция договора как всякогоправомерного соглашения частных лиц об установлении взаимных обязанностейимущественного характера (согласно Донеллу) или инструмент добровольноговзаимовыгодного обмена (согласно Коннану). Ученые-юристы «открыли» даннуюконцепцию в римском праве классического периода, переосмыслив известныепозиции римских юристов (прежде всего Ульпиана, D. 2.14.1.3, и Павла,D.

44.7.3 pr.) с опорой на замысел Цицерона об упорядочении цивильного права (Deorat. 1.41.190) и на этическое учение Аристотеля о добровольном обмене(синаллагме) по принципу уравнивающей справедливости (EN 5.5). В результатеучение о договоре французских систематизаторов цивильного права сталопроекцией их собственных представлений о его рациональности, внутреннейцелостности и определенности, представленной с помощью популярной воФранции XVI в. методологии последовательного деления понятий и простогоизложения темы.11) Анахронический подход французских правоведов-гуманистов XVI в.

Характеристики

Тип файла
PDF-файл
Размер
3,38 Mb
Высшее учебное заведение

Список файлов диссертации

Формирование учения о договоре в правовой науке Западной Европы (XII–XVI вв
Свежие статьи
Популярно сейчас
Зачем заказывать выполнение своего задания, если оно уже было выполнено много много раз? Его можно просто купить или даже скачать бесплатно на СтудИзбе. Найдите нужный учебный материал у нас!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6384
Авторов
на СтудИзбе
307
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее