Главная » Просмотр файлов » Диссертация

Диссертация (1136144), страница 58

Файл №1136144 Диссертация (Черты личности в рефлексии и жизненных проявлениях человека) 58 страницаДиссертация (1136144) страница 582019-05-20СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 58)

В то жевремя, установка на нейротизм и открытость опыту выбирающих коррелировали с метанейротизмом и мета-открытостью друзей, соответственно. Иными словами, положительноеотношение человека к нейротизму или открытости опыту предсказывало выбор в качестве друга того, кто считал, что друзья видят его невротичным или открытым человеком. Таким образом, H1 получила частичную эмпирическую поддержку.Гипотеза 1: артефакты. Неожиданно был получен ряд корреляций, которые не предсказывались гипотезами (таблица 7.2). Открытость и мета-открытость друзей существеннокоррелировали с установками выбирающих на черты стабильности – а именно на доброжелательность, добросовестность и эмоциональную стабильность.

Размеры эффектов этих связейзачастую были больше, чем тех корреляций, которые собственно поддержали H1.288Черты личности выбирающих и их друзей. При тестировании H2 (таблица 7.3) в парахдрузей экстраверсия коррелировала слабо и положительно. Остальные четыре черты и их метачерты показали нулевые связи.Таблица 7.2. Матрица корреляций установок выбирающих на черты личности с чертами, метачертами и инкрементами мета-черт друзей: пары друзей (n = 237).ВыбирающиеУстановки на чертыЭДжДсНОДрузьяЧерты личностиЭ.06 [-.07; .18]-.06 [-.19; .06]-.03 [-.16; .10].07 [-.06; .20]-.01 [-.14; .12]Дж-.01 [-.14; .11].01 [-.12; .14]-.09 [-.21; .04].09 [-.04; .22]-.04 [-.17; .09]Дс.04 [-.09; .17]-.09 [-.22; .04]-.12 [-.25; .00].15 [.03; .28]*.08 [-.05; .20]Н-.04 [-.17; .09]-.03 [-.16; .09]-.08 [-.21; .05].08 [-.05; .20].04 [-.09; .17]О.07 [-.06; .19].13 [.01; .26]*.22 [.09; .33] ***-.18[-.30;-.05]**.09 [-.04; .22]Мета-чертыЭ.01 [-.12; .14].06 [-.06; .19].06 [-.07; .18]-.04 [-.17; .09].11 [-.02; .23]Дж.05 [-.08; .17].03 [-.10; .16]-.03 [-.16; .09].02 [-.11; .15].07 [-.06; .19]Дс-.07 [-.20; .06]-.04 [-.16; .09]-.03 [-.16; .09].02 [-.11; .15].09 [-.03; .22]Н-.07 [-.19; .06]-.11 [-.23; .02]-.17 [-.29; -.05]**.19 [.07; .31]***-.08 [-.21; .05]О.04 [-.09; .16].16 [.04; .28]**.21 [.08; .32] ***-.25 [-.37;- 13]***.15 [.02; .27]*Инкремент мета-чертЭ-.06 [-.19; .07].16 [.03; .28]**.11 [-.02; .23]-.14 [-.26; -.01]*.15 [.02; .27]*Дж.08 [-.05; .21].03 [-.10; .16].05 [-.07; .18]-.08 [-.21; .05].14 [.01; .26]*Дс-.12 [-.25; .00].05 [-.08; .17].08 [-.05; .20]-.13 [-.25; .00]*.04 [-.09; .16]Н-.03 [-.16; .10]-.08 [-.20; .05]-.10 [-.23; .03].13 [.00; .25]*-.12 [-.25; .00]О-.04 [-.16; .09].05 [-.08; .18].01 [-.12; .13]-.12 [-.24; .01].08 [-.04; .21]Примечание.

В столбцах приведены установки на черты личности выбирающих; в строках приведены характеристики личности друзей. В квадратных скобках приведены 95% доверительные интервалы оценки корреляций. Э – экстраверсия, Дж – доброжелательность, Дс – добросовестность, Н – нейротизм, О – открытость опыту.*** p < .001, ** p < .01, * p < .05.289Установки на черты выбирающих и их друзей.

При тестировании H3 были полученытри сильные корреляции для установок на добросовестность, доброжелательность и нейротизм(таблица 7.3).Таблица 7.3. Матрица корреляций черт, мета-черт и установок на черты в парах друзей (n =237).ДрузьяВыбирающиеЭДжДсНОЧерты личностиЭ.19 [.09; .33]***.02 [-.10; .15].07 [-.06; .20].04 [-.09; .16].02 [-.11; .14]Дж-.15 [-.27;-.02]*.08 [-.04; .21]-.18 [-.30; - 05]**.05 [-.08; .18]-.13 [-.25; .00]*Дс.08 [-.05; .21].08 [-.05; .21].00 [-.13; .12].04 [-.09; .17].09 [-.04; .21]Н.03 [-.10; .15]-.05 [-.18; .08].11 [-.02; .23]-01 [-.12; .13].02 [-.10; .15]О.08 [-.05; .21].06 [-.07; .19].11 [-.02; .24]-.07 [-.20; .06].10 [-.03; .22]Мета-чертыЭ.11 [-.01; .24].08 [-.05; .21]-.06 [-.19; .07].08 [-.04; .21].09 [-.04; .22]Дж-.10 [-.22; .03].01 [-.12; .13]-.07 [-.20; .05].06 [-.07; .18]-.06 [-.19; .06]Дс.05 [-.08; .17].01 [-.12; .14]-.07 [-.20; .06].08 [-.04; .21].11 [-.02; .23]Н.01 [-.12; .14].00 [-.12; .13].19 [.07; .31]***-.04 [-.17; .09]-.05 [-.18; .07]О-.03 [-.16; .09].05 [-.08; .17].00 [-.13; .13]-.07 [-.20; .06].03 [-.10; .16]Установки на чертыЭ.04 [-.09; .17].04 [-.09; .16]-.05 [-.18; .07].10 [-.03; .22].06 [-.07; .19]Дж-.11 [-.23; .02].38 [.26, .48]***.45 [.34, .55]***-.40[-.50;-.29]***.13 [.00; .25]*Дс-.15 [-.27; -.02]*.49 [.38, .58] ***.74 [.67, .79]***-.65[-.72;-.57]***.21 [.08; .33]***Н.10 [-.03; .22]-.46[-.56;-.36]***-.67[-.74;-.60]***.61 [.52, .68]***-.16 [-.28; -.04]**О-.01 [-.13; .12].20 [.08; .32] ***.25 [.13, .36] ***-.18 [-.30; -.05]**.10 [-.03; .22]Примечание.

В столбцах приведены личностные характеристики выбирающего, в строках –друга. В квадратных скобках приведены 95% доверительные интервалы оценки корреляций. Э– экстраверсия, Дж – доброжелательность, Дс – добросовестность, Н – нейротизм, О – открытость опыту.***p < .001, **p < .01, *p < .05.Гипотеза 3: артефакты. Более того, положительное отношение к любой из трех черт,образующих черту второго порядка стабильность (т.е.

доброжелательность, добросовестность и290эмоциональная стабильность) – как у выбирающего, так и друга – являлось существенным коррелятом дружеских отношений. В то же время, установки выбирающего и друзей на экстраверсию и открытость, две черты, образующие черту второго порядка пластичность, коррелировалинесущественно.Инкремент мета-черт друга.

Положительная установка на нейротизм выбирающегоотрицательно коррелировала с инкрементами мета-экстраверсии и мета-добросовестности (таблица 7.2). Выбирающий с положительным отношением к нейротизму выбирал в качестве другатого, кто считал, что его ошибочно воспринимают как интровертированного или недобросовестного. Положительные установки на открытость выбирающего коррелировали с инкрементами мета-экстраверсии и мета-доброжелательности друга. Иными словами, положительнаяустановка на открытость предсказывала, что человек назовет в качестве друга того, кто считал,что его ошибочно воспринимают экстравертированным и доброжелательным.

Следует, однако,учитывать, что размеры этих эффектов были малыми.Субъективная достаточность черты. Будет ли коррелировать субъективная достаточность черт личности двух друзей? Полученная картина (таблица 7.4) разительно отличается отизначальной матрицы корреляций черт, представленной в таблице 7.3. Во многих случаяхсубъективная достаточность черт друзей существенно коррелировала, а размеры эффектов варьировались от слабых до сильных.

Ранее было обнаружено, что корреляции черт стабильности были незначимыми (таблица 7.3). В этот раз мы установили, что выбирающий был склоненназывать своим другом того, кто, как и он сам, считал себя достаточно (то есть выше субъективной нормы) стабильным, то есть доброжелательным, добросовестным, эмоционально устойчивым. Эти корреляции варьировались в своем размере от средних до сильных. Субъективнаядостаточность в экстраверсии также показала статистическую внутрипарную корреляцию, норазмер ее эффекта был малым.291Таблица 7.4. Матрица корреляций субъективной достаточности черт личности выбирающих идрузей (n = 237).ДругВыбирающийЭДжДсНОЭ.16 [.04; .28]**.05 [-.08; .17].05 [-.08; .18]-.01 [-.14; .11].07 [-.06; .20]Дж-.16 [-.28; -.03]**.38 [.26; .48]***.37 [.25, .47]***-.27[-.39;-.15]***-.12 [-.25; .00]Дс-.06 [-.19; .07].47 [.36; .56]***.61 [.52, .68]***-.43[-.53;-.32]***-.01 [-.14; .12]Н.07 [-.06; .20]-.39[-.49;-.27]***-.41[-.51;-.30]***.33 [.21; .43]***-.01 [-.14; .12]О.03 [-.10; .16].03 [-.10; .15].02 [-.11; .14]-.02 [-.15; .10].06 [-.07; .18]Примечание.

В квадратных скобках приведены 95% доверительные интервалы оценки корреляций. Э – экстраверсия, Дж – доброжелательность, Дс – добросовестность, Н – нейротизм, О –открытость опыту.***p < .001, **p < .01, *p < .05.Итак, мы видим, что установки на черты личности могут быть важным параметром приопределении внутрипарного сходства друзей. Черты личности также могут иметь заметноезначение, но только после их преобразования в РХА второго порядка – субъективную достаточность.7.3Исследование 7Б.

Дифференцированные вклады установок на черты и метачерт7.3.1 ПроблемаПоскольку установки на черты весьма четко проявили себя в контексте выбора друга,можно было предположить, что они также будут дифференцированно проявляться в другихжизненных проявлениях человека, относящихся к поведению окружающих его людей. В Исследовании 7Б мы вновь обратимся к теме поведения в социальных онлайн-сетях (ОС). Разнообразие показателей, предоставляемых ОС, позволяет дифференцировать поведение самогопользователя (активность) и поведение других пользователей в отношении него (популярность).

Ранее мы уже обращались к этой проблематике. Однако теперь мы посмотрим, будутли установки на черты производить опосредование вклада черт, дифференцированное от опосредования другой РХА – мета-черты. Были сформулированы следующие гипотезы:292H1: Черты личности коррелируют с активностью пользователей посредством мета-черт;H2: Черты личности коррелируют с популярностью пользователей посредством установок на черты.7.3.2 МетодИспользовалась выборка, описанная в Исследовании 3А. В расчеты включались данныетолько тех участников, кто имел показатели всех включаемых в расчет переменных (n = 830).Три показателя характеризовали поведение пользователей – число портретных аватар, числобезличных аватар, число постов, опубликованных пользователем на своей стене.

Популярностьпользователя определялась одним показателем – медианой числа лайков на портрет пользователя.Одна и та же модель изначально применялась к каждой черте и сопутствующим ей двумРХА. Два разных пути исходили из данной черты в направлении двух групп ОС-поведения. Вчастности, мета-черта опосредовала связь черты с ОС-активностью. Параллельно установка начерту опосредовала связь черты с ОС-популярностью. Ошибки измерения ОС-индикаторов согласно модели свободно ковариировали между собой. В целом такая модель диагностировалаH1 и H2.7.3.3 РезультатыМодели соответствовали эмпирическим данным очень хорошо (таблица 7.5) – за исключением экстраверсии, для которой индексы пригодности лишь приближались к критическимзначениям (рисунок 7.1). В этом случае изначальная модель была скорректирована в соответствии с индексами модификации в программе AMOS. В этой улучшенной модели (рисунок7.1а) черта экстраверсии была связана с числом лайков не только через установку на экстраверсию, но и через мета-экстраверсию.

Кроме того, вопреки гипотезам, экстраверсия была связанас числом безличных аватар не через мета-экстраверсию, а через негативную установку на этучерту.293Таблица 7.5. Индексы пригодности моделей, тестирующих пути от черт личности к индикаторам поведения в социальных сетях, через две рефлексивные характерные адаптации (n = 830).Модельχ2 (df), pCFITLIAGFIRMSEA [90% CI]p(RMSEA<.05)Э98.05 (9)***.930.837.904.109 [.090; .129].000Э217.66 (8), .024.992.980.979.038 [.013; .062].765Дж36.59 (9)***.974.939.962.061 [.041; .082].171Дс20.13 (9), .017.989.975.979.039 [.015; .061].772Н8.64 (9), .4721.001.00.991.000 [.000; .038].994Н24.26 (8), 8331.001.01.995.000 [.000; .024].999O40.97 (9)***.976.944.958.065 [.046; .086].093Примечания.

Э – экстраверсия, Дж – доброжелательность, Дс – добросовестность, Н – нейротизм, O – открытость. Модифицированные модели обозначены нижним индексом 2. CFI ―сравнительный индекс пригодности; TLI ― индекс Такера-Льюиса; AGFI ― отрегулированныйиндекс пригодности; [90% CI] ― нижний и верхний пределы двустороннего 90% доверительного интервала индекса RMSEA. *** p < .001.Итак, Исследование 7Б подтверждает, что установки на черты и мета-черты могут иметьразный функционал. В то время как мета-черты играют роль в управлении индивидом своимсобственным поведением, установки на черты играют роль в управлении социальной средой,окружающей индивида. Исключение, видимо, составляет экстраверсия, РХА которой показывают иной паттерн связей с жизненными проявлениями человека (см.

Характеристики

Тип файла
PDF-файл
Размер
4,24 Mb
Предмет
Высшее учебное заведение

Список файлов диссертации

Свежие статьи
Популярно сейчас
Почему делать на заказ в разы дороже, чем купить готовую учебную работу на СтудИзбе? Наши учебные работы продаются каждый год, тогда как большинство заказов выполняются с нуля. Найдите подходящий учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6508
Авторов
на СтудИзбе
302
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее