Главная » Просмотр файлов » Диссертация

Диссертация (1136144), страница 34

Файл №1136144 Диссертация (Черты личности в рефлексии и жизненных проявлениях человека) 34 страницаДиссертация (1136144) страница 342019-05-20СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 34)

В главе 3 уже было показано, что эта черта, скорее всего, сильно коррелирует со своей установкой. Соответственно, в данной ситуации мы ожидали воспроизвестине только уже привычную корреляцию открытости с положительным отношением к искусству,но и впервые получить положительную связь установки на открытость с отношением к искусству. Более того, мы предполагали, что установка на эту черту элиминирует прямую связь открытости с отношением к искусству, т.е.

будет ее медиатором (Baron, Kenny, 1986). Мы такжепредположили, что медиация установки на открытость будет выражена сильнее применительнок менее традиционным формам живописи, поскольку положительное отношение к «элитарному» искусству может быть скорее результатом социального опыта индивида и определенногообщекультурного уровня. Как следствие, это отношение может быть в меньшей степени обусловлено открытостью опыту как врожденной чертой, а скорее приобретенной социальнойустановкой на открытость.Касательно прочих четырех черт Большой Пятерки никаких явных допущений не выдвигалось в силу противоречивости предпосылок.

Однако мы также изучали возможную связьэтих черт личности с отношением к произведениям живописи предполагая, что если эмпирически полученные сопряженности окажутся статистически значимыми, они также будут опосредованы установками на соответствующие черты.В качестве художественных объектов была определена живопись, на материале которойоткрытость опыту уже неоднократно демонстрировала свои положительные эффекты(Chamorro-Premuzic et al., 2009, 2010). Было взято несколько направлений в живописи с цельюизучения устойчивости интересовавшей нас медиации. Предполагалось, что направления живописи будут варьироваться по степени традиционности/элитарности.1684.6.4 МетодУчастникиВ исследовании приняли участие 110 жителей Перми в возрасте от 20 до 30 лет(M = 24.43, SD = 3.53), среди них 50 (45.5%) женщин. Участники не были профессиональнымиработниками художественной сферы; они имели законченное или неполное высшее образование в областях, не связанных с искусством.ВопросникиДля измерения черт личности участники заполняли русскоязычную версию BFI.

Подшкалы теста показали хорошую и умеренную согласованность, α = .79, .69, .76, .84, .73 для экстраверсии, доброжелательности, добросовестности, нейротизма и открытости соответственно.Анализ описательной статистики засвидетельствовал нормальность распределения всех пятиподшкал: -0.37 < g1 < 0.10; -0.65 < g2 < -0.11.Для измерения установок на черты использовалась соответствующая модификация BFI(см. выше).Ее подшкалы показали умеренную и хорошую внутреннюю согласованность,α = .62, .70, .77, .76, .85, для установок на экстраверсию, доброжелательность, добросовестность,нейротизм и открытость опыту – соответственно. Анализ описательной статистики показал,что установка на добросовестность имела существенную отрицательную асимметрию и положительный эксцесс, g1 = -1.11, g2 = 1.51, а установка на нейротизм показала умеренную положительную асимметрию, g1 = 0.58, g2 = 0.36.

Для этих двух переменных была проведена винзоризация выбросов (Erceg-Hurn, Miroshevich, 2008). Крайние значения определялись по 25 и 75перцентилям угловых точек Дж. Тьюки (Tukey's hinges) с использованием метода «внутреннихграниц» (Schwertman, Owens, Adnan, 2004; Tukey, 1977). В соответствии с процедурой винзоризации выбросы заменялись значениями внутренних границ. В результате распределения винзоризованных значений установок на добросовестность и нейротизм оказались ближе к нормальному, g1 = -0.78, g2 = 0.11, и g1 = 0.39, g2 = -0.29, соответственно.169Направления в живописи и картиныДля варьирования предъявляемых картин по степени традиционности мы попросилидвух экспертов – специалистов в искусствознании определить пять направлений живописи, различающихся в этом отношении.

В качестве таковых были определены гиперреализм, реализм,импрессионизм, сюрреализм, абстракционизм (перечислены от более «традиционного» к более«элитарному»). Далее был составлен перечень картин, относящихся к каждому из пяти направлений, а затем случайным образом было отобрано по четыре картины.

В результате был получен список из 20 картин.Измерялось отношение наивного зрителя к картинам. Каждый участник исследованияоценивал по 20 цветных репродукций этих произведений, распечатанных на бланках (списоккартин представлен в Приложении 2). Справа от каждой копии был представлен список из пятипар слов или словосочетаний, по которым следовало оценить данную репродукцию по шкале от1 до 7. Пары были следующими: «хороший – плохой», «полезный – вредный», «убедительный– неубедительный», «очень нравится – очень не нравится», «высокого качества – низкого качества». Шкала при оценке каждой из 20 картин показала высокую внутреннюю согласованность(все α > .86).Репродукции предъявлялись в сбалансированном рандомизированном порядке.

Порядокпредъявления не оказал влияния на оценки картин того или иного направления, все p > .12, заисключением абстракционизма, F (4, 105) = 2.84, p = .039. Однако и в этом последнем случаеpost hoc сравнения (с поправкой Бонферрони) не обнаружили ни одного статистического попарного различия, все p > .06.Изначально мы предполагали, что искусствоведческая классификация может дифференцировать отношение наивных зрителей к той или иной картине.

Поскольку у нас не было уверенности в адекватности этого допущения, к показателям отношения к 20 картинам был применен метод главных компонент. При этом мы планировали извлечь из выборки те картины, ко-170торые не укладывались бы в сравнительно простую факторную структуру. Таким образом, анализ планировалось проводить поэтапно.4.6.5 РезультатыНаправления в живописи глазами обывателей: валидность классификацииНа этапе 1 анализа мы ограничили структуру пятью компонентами в соответствии с присутствием в выборке репродукций картин, относящихся к пяти различным направлениям живописи (таблица 4.3). Полученная таким образом структура объяснила 58.9% дисперсии.

Анализкомпонентных нагрузок, однако, показал, что лишь отношение к четырем картинам, представляющим абстракционизм, образовало единую компоненту. При этом в данную компоненту вошли также две картины, представляющие сюрреализм. Прочие четыре компоненты группировались вокруг картин различных направлений, а природа соответствующих факторов может интерпретироваться лишь спекулятивно. Отношение участников к 20 представленным репродукциям не классифицировалось в соответствии с эксплицитно приписанными пятью направлениями в живописи.В такой ситуации мы повторили анализ главных компонент, установив в качестве мерыотсечения факторов критерий Кайзера. Была получена 6-факторная структура (λ = 63.95%), вкоторой первая компонента (λ = 16.5%) по-прежнему объединяла оценки 6 из 8 картин, представляющих абстракционизм и сюрреализм.Возникло апостериорное предположение, что заложенный в основу отбора направленийпринцип «традиционной – элитарной» живописи дифференцирует отношение участников ккартинам в двухмерном пространстве – «традиционной» живописи, объединяющей гиперреализм, реализм и импрессионизм, и «элитарной» живописи, объединяющей сюрреализм и абстракционизм.

В этой связи мы еще раз повторили анализ главных компонент, ограничив количество выделяемых компонент двумя (таблица 4.4). Полученные две компоненты обладалиобщей объясненной долей дисперсии λ = 38.84%, что свидетельствует о существенных остатках, помимо данной модели. Ее общая структура соответствовала нашему предположению:171установки на репродукции, относящиеся к сюрреализму и абстракционизму, образовали первыйфактор, в то время как установки на гиперреализм, реализм и импрессионизм образовали второй фактор.Таблица 4.3.

Отношение к картинам в связи с направлениями в живописи (пять эксплицитныхкомпонент).Картины1Компоненты2345ГиперреализмСкотт Прайор. «Натюрморт у окна»Уилл Коттон. «В облаках»Герхард Рихтер. «Бетти»Рафаэлла Спенс. «Беседа»РеализмЯн Вермеер Делфтский. «Девушка с жемчужной сережкой»Караваджо. «Блаженство святого Франциска»Диего Веласкес. «Венера с зеркалом»Иван Шишкин. «В парке»ИмпрессионизмЭдуар Мане. «Бар в Фоли-Бержер»Клод Моне. «Парусники»Камиль Писсарро. «Старый рынок в Руане»Эжен Делакруа.

«Султан Марокко и его свита»СюрреализмСалвадор Дали. «Лебеди, отражающиеся в слонах»Макс Эрнст. «Око безмолвия»Фрида Кало. «Мое платье там, или Нью-Йорк»Рене Магритт. «Ностальгия»АбстракционизмВасилий Кандинский. «Светлая картина»Казимир Малевич. «Супрема №56»Дебра Херд. «Нью-Йорк»Пит Мондриан. «Натюрморт с кувшином и имбирем»ДОД, %.11-.09.09-.08.63.55.13.79-.12-.10-.08.31.26-.33.12.05.17.42.74.04.07.33.07.76.01-.11.24-.14.07.15.72.16.25.29.49-.02.08.57.67.15.22.20.17-.06-.05.46.37.04.20.40.58.69.61.33.37.23.32-.11.00.16.40.68.55.26.04.11.11.19.34.23.35.62.17-.08-.31-.11.20.01.20-.02.84.75.67.7017.2-.02-.21.12-.1512.4-.10-.18.09.2810.6.17.03.27.029.64-.05.13.07.048.98Примечания.

Метод главных компонент, вращение варимакс, зафиксировано 5 компонент. ДОД– доля объясненной дисперсии. Полужирным шрифтом выделены факторные нагрузки xi > .40.Несколько картин – «В облаках» Коттона, «Бетти» Герхарда Рихтера, «Венера с зеркалом» Веласкеса, «Бар в Фоли-Бержер» Мане, «Лебеди, отражающиеся в слонах» Дали и «Ностальгия» Рене – не показали достаточных нагрузок ни на один из факторов и были извлечены172из выборки. В результате была получена двухкомпонентная структура с увеличенной долейобъясненной дисперсии λ = 47.08%.Таблица 4.4. Отношение к картинам в связи с направлениями в живописи (две эксплицитныекомпоненты, 20 репродукций).КартиныКомпоненты12.55.37.34.76.03-.19.14-.11.56.51.42.74.12.03.33-.15.38.59.67.50.37.23.28.13.29.11.15.36.49.67.57.34-.08-.24.19-.0119.82.79.72.68.7619.02ГиперреализмСкотт Прайор.

«Натюрморт у окна»Уилл Коттон. «В облаках»Герхард Рихтер. «Бетти»Рафаэлла Спенс. «Беседа»РеализмЯн Вермеер Делфтский. «Девушка с жемчужной сережкой»Караваджо. «Блаженство святого Франциска»Диего Веласкес. «Венера с зеркалом»Иван Шишкин. «В парке»ИмпрессионизмЭдуар Мане. «Бар в Фоли-Бержер»Клод Моне. «Парусники»Камиль Писсарро. «Старый рынок в Руане»Эжен Делакруа. «Султан Марокко и его свита»СюрреализмСалвадор Дали. «Лебеди, отражающиеся в слонах»Макс Эрнст. «Око безмолвия»Фрида Кало. «Мое платье там, или Нью-Йорк»Рене Магритт. «Ностальгия»АбстракционизмВасилий Кандинский. «Светлая картина»Казимир Малевич. «Супрема №56»Дебра Херд.

Характеристики

Тип файла
PDF-файл
Размер
4,24 Mb
Предмет
Высшее учебное заведение

Список файлов диссертации

Свежие статьи
Популярно сейчас
А знаете ли Вы, что из года в год задания практически не меняются? Математика, преподаваемая в учебных заведениях, никак не менялась минимум 30 лет. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6510
Авторов
на СтудИзбе
302
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее