Главная » Просмотр файлов » Лекции Капустина

Лекции Капустина (1134955), страница 9

Файл №1134955 Лекции Капустина (Лекции Капустина) 9 страницаЛекции Капустина (1134955) страница 92019-05-12СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 9)

Функция 2 (, ) интегрируема на Π, поэтому в силу теоремы Фубини функция∫︀ 2 (, ) интегрируема по на [, ]. Значит, и функция 2 () являетсяинтегрируемой по на [, ], причём справедливо неравенство⎛⎞∫︁∫︁ ∫︁∫︁⎝ 2 (, ) 2 ()⎠ . 2 () 661Оценим теперь (, ):(, ) =⎛∫︁⎡∫︁(, )() − ⎣⎜=⎝⎤2∫︁⎞ 21⎟(, )()⎦ ⎠ =⎛ ⎡⎤2 ⎞ 12∫︁ ∫︁⎟⎜= || ⎝ ⎣ (, )[() − ()]⎦ ⎠ 6⎡⎤⎡ ⎤ ⎞ 12∫︁∫︁ ∫︁6 || ⎝ ⎣ 2 (, )⎦ ⎣ [() − ()]2 ⎦ ⎠ =⎛⎛∫︁= || ⎝∫︁⎞ 21 ⎛ 2 (, )⎠ ⎝∫︁⎞ 12[() − ()]2 ⎠ =⎛∫︁= || ⎝∫︁⎞ 12 2 (, )⎠ (, ).Таким образом, при|| < (︂∫︀1∫︀)︂ 212 (, )мы находимся в условиях применимости принципа сжимающих отображений, то есть у оператора существует единственная неподвижнаяточка. А это и означает существование и единственность решения интегрального уравнения Фредгольма 2-го рода.

Задача. Рассмотрим в произвольном метрическом пространстве оператор : : → , (, ) < (, ).Можно ли обобщить теорему о неподвижной точке (другими словами, влюбых ли метрических пространствах оператор имеет неподвижнуюточку)?[Правильный ответ — нет]Пример: = (0, 1) ∪ (1, ∞), () = 1 .62Перейдём к рассмотрению нормированных пространств.Линейным многообразием в линейном пространстве называетсянепустое подмножество пространства , обладающее тем свойством, чтодля любых элементов , ∈ их линейная комбинация + такжепринадлежит .Определение 4. Линейное многообразие в нормированном пространстве называется подпространством, если оно замкнуто относительносходимости по норме.Теорема 4 (теорема Рисса). Пусть — подпространство в нормированном пространстве , не совпадающее с .

Тогда для любого ∈ (0, 1) найдётся элемент ∈ ∖ , ‖‖ = 1 и такой, что ∀ ∈ ‖ − ‖ > 1 − .Доказательство. Выберем произвольный элемент 0 ∈ ∖ ( ∖ ̸=∅, так как — подпространство , не совпадающее с ). Рассмотримвеличину = inf ‖ − 0 ‖.∈От противного доказывается, что > 0 (если бы равнялось нулю, тосуществовала бы последовательность { }, ∈ , сходящаяся к 0 ∈/ ;тем самым нарушалась бы замкнутость относительно сходимости по норме).Таким образом, для любого > 0 найдётся элемент 0 ∈ такой,0 − 0.что 0 < 6 ‖0 − 0 ‖ < + .

Тогда выберем элемент =‖0 − 0 ‖Очевидно, что ‖‖ = 1. То, что ∈/ , доказывается от противного (еслибы принадлежал , то и элемент ‖0 − 0 ‖ + 0 = 0 принадлежал бы, а этого быть не может). Проверим, что он удовлетворяет требуемомунеравенству (учитывая, что 0 − ‖0 − 0 ‖ ∈ ):⃦⃦⃦0 − 0 ⃦⃦=⃦‖ − ‖ = ⃦ −‖0 − 0 ‖ ⃦‖0 − (0 − ‖0 − 0 ‖)‖=>=‖0 − 0 ‖ + 1=> 1 − . 1+63§7. Линейные операторыОпределение 1.

Оператор , действующий из линейного нормированного пространства в линейное нормированное пространство над одним и тем же полем чисел (R или C), называется линейным оператором,если1. ∀1 , 2 ∈ (1 + 2 ) = 1 + 2 ;2. ∀ ∈ , ∀ ∈ R ( ∈ C) = 1 .Эквивалентное условие.∀1 , 2 ∈ , , ∈ R (, ∈ C) (1 + 2 ) = 1 + 2Определение 2. Оператор : → называется непрерывным вточке x, если из сходимости по норме последовательности { } к впространстве следует сходимость по норме последовательности { }к в пространстве .Определение 3. Оператор : → называется непрерывным (вовсем пространстве), если он непрерывен в каждой точке.Теорема 1.

Для того, чтобы линейный оператор был непрерывным,необходимо и достаточно, чтобы он был непрерывен хотя бы в одной точке.Доказательство. Необходимость очевидна; докажем достаточность. Пустьв некоторой точке 0 ∈ оператор непрерывен: → 0 ⇒ →0 . Пусть теперь — произвольная точка пространства и → .Тогда − + 0 → 0 , поэтому в силу непрерывности оператора вточке 0( − + 0 ) = − + 0 → 0 .Из этого следует, что → .Пример. (стрёмные примеры какие-то. Лень разбираться, нокажется автор неправ) // !!! Рассмотрим линейное пространствонепрерывных на сегменте [0; 1] функций и оператор () = (0) на нём.1.

Сначала введем метрику [0; 1] : ‖ ()‖ = max | ()|. В этой мет∈[0,1]рике оператор будет являться непрерывным, так как он непрерывен в нуле: если ‖ () − 0‖ → 0, то ‖ () − 0‖ = ‖ ()‖ → 0.642. Теперь введём метрику 1 ([0, 1]) : ‖ ()‖ =∫︀1| ()|. Здесь непре-0рывности уже не будет. Например, возьмём последовательностьфункций следующего вида:⎧⎪если = 0⎨,3 () = − 2 + если ∈ (0; 22 )⎪⎩0,если ∈ [ 22 , 1])Тогда в нуле получаем ‖ () − 0‖ = ‖ ()‖ → 0, но при этом‖ () − 0‖ = ‖ (0) − 0‖ = ̸→ 0.Определение 4. Оператор : → называется ограниченным, если найдётся константа такая, что для всех ∈ будет справедливонеравенство ‖‖ 6 ‖‖ . При этом минимальная из таких констант.называется нормой оператора : ‖‖ ≡ = sup ‖‖‖‖̸=0Теорема 2. Для того, чтобы линейный оператор был непрерывным,необходимо и достаточно, чтобы он был ограничен.Доказательство.

Сначала докажем необходимость. Пусть оператор непрерывен. Предположим, что он не ограничен (то есть "универсальной"константы не существует). Тогда найдётся последовательностьэлементов { } такая, что ‖ ‖ > ‖ ‖. Введём в рассмотрение элементы. =‖ ‖Тогда‖ ‖1‖ ‖ == → 0 при → ∞.‖ ‖С другой стороны,‖ ‖ =‖ ‖‖ ‖>= 1 ̸→ 0 = ‖0‖.‖ ‖‖ ‖Мы получили противоречие ({ } → 0, но { } ̸→ 0); следовательно,наше предположение неверно и оператор является ограниченным.Теперь докажем достаточность. Пусть линейный оператор ограничен, то есть существует константа такая, что для всех справедливо‖‖ 6 ‖‖.

Пусть → при → ∞, то есть ‖ − ‖ → 0 при → ∞. Но тогда‖ − ‖ = ‖( − )‖ 6 ‖ − ‖ → 0 при → ∞,65то есть оператор является непрерывным.В дальнейшем будем рассмаривать ограниченные операторы.Определение. Нормой оператора называется наименьшая из таких ограничивающих констант : ‖‖ =inf. :‖‖6 ‖‖,∀∈‖‖, ‖‖ = sup ‖‖.‖‖̸=0 ‖‖‖‖61Эквивалентные определения ‖‖ = sup‖‖очевидно следует из определения‖‖̸=0 ‖‖=inf.Доказательство: ‖‖ = sup‖‖ =inf :‖‖6 ‖‖,∀∈:‖‖6,∀∈‖‖Покажем, что ‖‖ = sup ‖‖‖‖61Действительно, если ‖‖ 6 1, то‖‖ 6 ‖‖‖‖ 6 ‖‖,поэтому иsup ‖‖ 6 ‖‖.‖‖61С другой стороны, для любого > 0 существует элемент такой, что‖ ‖ > (‖‖ − )‖ ‖.(рассматриваем случай ‖‖ ≠ 0, ‖ ‖ ≠ 0). Возьмём =.‖ ‖Тогда‖ ‖ =‖ ‖(‖‖ − )‖ ‖>= ‖‖ − .‖ ‖‖ ‖Так как ‖ ‖ = 1, тоsup ‖‖ > ‖ ‖ > ‖‖ − ,‖‖61поэтому sup ‖‖ > ‖‖. Но перед этим мы получили неравенство‖‖61sup ‖‖ 6 ‖‖. Эти два неравенства означают, что на самом деле‖‖61sup ‖‖ = ‖‖.‖‖6166Утверждение.

Пусть даны два линейных нормированных пространства, и . Тогда совокупность всех линейных ограниченных (// !!!)операторов, действующих из в (будем обозначать её ( → ))образует линейное нормированное пространство.Доказательство. Линейность этого пространства очевидна (в качественулевого элемента выбирается нулевой оператор). Покажем, что выполняются аксиомы нормированного пространства. ‖‖ = sup ‖‖ > 0;‖‖61Если ‖‖ = 0, то ‖‖ = 0 для всех таких, что ‖‖ 6 1.

Но тогда = 0 и для всех , и, следовательно, = 0. Получили, что перваяаксиома выполняется.‖‖ = sup ‖‖ = || sup ‖‖ = ||‖‖,‖‖61‖‖61то есть вторая аксиома также выполняется.‖ + ‖ = sup ‖ + ‖ 6 sup ‖‖ + sup ‖‖ = ‖‖ + ‖‖.‖‖61‖‖61‖‖61Таким образом, выполняется и третья аксиома, то есть пространство является нормированным. // !!! Здесь стремные примеры.Теорема 3.

Пусть — линейное нормированное пространство, —банахово пространство. Тогда ( → ) — банахово пространство.Доказательство. Пусть дана фундаментальная последовательность линейных ограниченных (// !!!) операторов { }:‖ − ‖ → 0 при , → ∞.Тогда для любого ‖ − ‖ 6 ‖ − ‖‖‖ → 0 при , → ∞.Следовательно, при каждом фиксированном последовательность { }является фундаментальной; в силу полноты пространства это означает, что { } имеет некоторый предел ∈ .

Таким образом, каждомуэлементу ∈ ставится в соответствие элемент ∈ , то есть задаётсянекоторый оператор : → .Докажем его ограниченность. По условию ‖ − ‖ → 0 при , →∞; значит,|‖ ‖ − ‖ ‖| 6 ‖ − ‖ → 0 при , → ∞,67то есть числовая последовательность {‖ ‖} фундаментальна, а поэтомуи ограничена. Значит, существует такая константа , что ‖ ‖ 6 длявсех . Следовательно, для всех справедливо и неравенство ‖ ‖ 6‖ ‖‖‖ 6 ‖‖.

Получаем, что‖‖ = lim ‖ ‖ 6 ‖‖.→∞А это как раз и означает, что оператор является ограниченным. Кроме того, оператор , очевидно, линеен. Таким образом, принадлежитрассматриваемому пространству линейных ограниченных операторов.Далее, для любого > 0 найдётся номер такой, что∀ ∈ , ‖‖ 6 1 ‖ − ‖ 6 ‖ − ‖‖‖ < , > 0; , > .Переходя в этом неравенстве к пределу при → ∞, получаем, что∀ ∈ , ‖‖ 6 1, ∀ > ‖ − ‖ 6 .Но тогда для > ‖ − ‖ = sup ‖ − ‖ 6 .‖‖61Следовательно, линейный ограниченный оператор = lim в смысле→∞сходимости по норме в рассматриваемом пространстве линейных ограниченных операторов, поэтому это пространство является банаховым.

Определение. Пространство * = (, R) называется сопряженным для линейиного нормированного пространства .Следствие из теоремы 3. Пространство * , сопряжённое с линейным нормированным пространством , является банаховым пространством.Теорема 4 (теорема Банаха-Штейнгауза, принцип равномерной ограниченности). Пусть и — банаховы пространства, на которых задана последовательность линейных ограниченных операторов:{ } ∈ ( → ). Тогда, если последовательность {‖ ‖} ограниченадля любого ∈ , то последовательность норм операторов также будетограниченной, то есть найдётся константа такая, что ‖ ‖ 6 .Доказательство.

Предположим обратное. Тогда множество {‖ ‖} неограничено на любом замкнутом шаре. Действительно, если ‖ ‖ 6 68для всех и всех из некоторого замкнутого шара (0 , ), то для любого ∈ , ̸= 0, элемент·+ 0‖‖принадлежит этому шару и, следовательно, для него при всех выполняются неравенства ‖ ‖ 6 . Тогда⃦⃦⃦ ‖ ‖ · ⃦‖ ‖ · ⃦− ‖ 0 ‖ 6 ⃦+ 0 ⃦⃦ 6 .‖‖‖‖Отсюда получаем, что‖ ‖ 6 + ‖ 0 ‖‖‖.Последовательность ‖ ‖ ограничена, поэтому для всех будет справедливо неравенство ‖ ‖ 6 2‖‖. Но из него следует, что ‖ ‖ 6 2,что противоречит сделанному нами предположению.

Характеристики

Тип файла
PDF-файл
Размер
584,89 Kb
Тип материала
Высшее учебное заведение

Список файлов лекций

Свежие статьи
Популярно сейчас
А знаете ли Вы, что из года в год задания практически не меняются? Математика, преподаваемая в учебных заведениях, никак не менялась минимум 30 лет. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6264
Авторов
на СтудИзбе
316
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее