Главная » Просмотр файлов » Н.М. Эмануэль, Д.Г. Кнорре - Курс химической кинетики

Н.М. Эмануэль, Д.Г. Кнорре - Курс химической кинетики (1134457), страница 91

Файл №1134457 Н.М. Эмануэль, Д.Г. Кнорре - Курс химической кинетики (Н.М. Эмануэль, Д.Г. Кнорре - Курс химической кинетики) 91 страницаН.М. Эмануэль, Д.Г. Кнорре - Курс химической кинетики (1134457) страница 912019-05-12СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 91)

Возможны и специальные случаи, когда смесь двух мономероь можно получить в строго стехиометрическом соотношении. Например, при получении найлона используют соль адипиновой кислоты и гексаметилендиамина 0,0!б Рцс. 127. )Чассоное распределение оо молекулярным мессам при полякоцдеясацяя я заеясииос>и о> степени поликонленеацяц (по данныи Флери): > — р=->о: г — р=зо; з — р=>О; с — р=>оо ООС вЂ” (СН>)з — СОО- ° (ЧН>2 — (СН,)з — ХН) 432 В среднем каждая молекула полимера имеет в конце одну групп» У.

Поэтому образование молекулы полимера, содержащей х звеньев мономера, можно рассматривать как сложное событие, состоящее в том, что х — 1 функциональная группа >' вступает в поликонденсацию и одна функциональная группа У сохраняется. Вероятность такого собьггия, а следовательно, вероятность тога, что некоторая выбранная наугад молекула полимера будет содержать х звеньев, равна которая содержит компоненты строг<> а соотнац>цнии 1: 1 и легко отделяется от избытка мономеров. Молекулярную массу найлона регулируют добавлением уксусной кислоты В эхом случае ;„= 21»Н~(С Н >„>>Н~(,,= 213)„г>, = 2!31 + (С>) ОООН)з где 5 — соль адипиноаай кислоты и гексаметилеидиамииа. Согласно (>>111.20) предельная степень полииеризапии равна >131>+ 1СН>СООН)з 4131> !СНСООН1, = (СН,СООН)„' й 4. КИНЕТИКА НОЛИМЕРИЗАЦИИ С РАЗМЫКАНИЕМ ЦИКЛА Кииетика полимеризации с размыканием цикла и распределение по молекулярным массам будут рассмотрены в предположении, что реакционная способность инициатора и активных групп на конце растущей полимерной цепи любой длины по с>тпошеиик к мономеру одинаковы и скорости присоединения мс>номера пропорциональны концентрациям атакуемых групп В этом случае, обозначая через С, концентрацию инициатора и через С, концентрацию полимера, содержащего х звеньев маномера, можно записать систему дифференциальных уравнений, описывающих кинетику пылимеризацин: >(С> — — )Се> рх цС> — =)С -)С г г(с (Х>1> >.20) г>С> — =)С„> — )Сн ш Множитель 1 в простейц>ем случае, когда присоединение моиомера к рас>ушей пепи являетси бимолекулярной реакцией, представляет собой произвеггение константы скорости второго порядка на концентрацию моиомера.

Однако он может быть и более сложного вида, например,, ели рост цепи является каталитическим процессом. Для дальнейшего рассмотрения существенно только, чтобы он нв зацис л т С„и С„ с >.орос>ь расходования мономера равна л !М) — — Сз — ) <С), ~и где (Г,)„— начальная концентрация инициатора, поскольку полное число ценен в системе нц всем протяжении процесса постоянно и рацио илчэльной канцон>рации иии>>иаэс>ра, Уменьшение канцон>в ез«з >е 30> 433 а (м) = — (с,), ( ! ай с„=(с,),, -р.

Р' я степень полпмеризацни Следовательно, ас = --'е.о Рх к — (м1 Г Р= — — — = /а) (С.)а — ) (ч))! хчт) ас, ас-с,— с, дйС» (Са)о — Сса! 4.С, = сс,— сс,! дсс„= сс„, — йс„, (ч((!.га) Рс М„== Ма х —, е-Р=-М„е Ррес'= Мор, ч ,=а С (р " Р)= Рха-РЕ-ЕО Ер= [! +с!)хс! 435 (-с трзцпь моно:ерз зз время е равно Если вместо ( в к ачестве независимого переменного в сист янах)!еренцнальных уравнений (Ч111.26) ввести приводится к виду ') ввести р, то последняя ас — — С; о! аС, — с — с! ар а ! ас, — С,— С! Р э . та система должна быть проинтег и о р нтегрировзна при почслзьных реобрззоззнне (ос'111.27) по Лапласу дает (параметр преобразования в о~личие от гл.

" олесь Сса (С )о )+д! (Со)о ()+д)х+с ' часахлс, Как нетрудно убедиться последовательны ным интегрированием по Позтому обратное преобразование а(апласа для (.с„дает В полную концентрацию полимера включена концентрация С„ пепрореагирозавшего иниш!атора. Это не вполне строго, но тзк как из достаточно глубоких степенях полимеризации Са очень мала, пе приводит к каким-лнбо значительным искажениям. Массовая концентрация рс ас = Сс Мох = (Са! о Ма, - хе !с х! Для дальнейшего изложения понадобятся выражения дло поко торых сумм, а именно х' с == о Л а Оа с с ч рс-с а; р --- х=р х — =и-- — ==ее!; х! Х х! йр а.е х! с-..о .=о «=о Оа со ас Р',и- ' рс хо == Ъ - х (х — !) + х = ро -= , .- й. Рес = еа (ро !. Р) х! а',е х' ' ' .с! ара х' „ х! х=-0 с =О *=о х =- 0 Сулгяариая массовая концентрация соответственно равна 'Э р» И= Хе йс=(са)о Л(ае о с х т =-(Со)аМае ссрео=-(Со)о М ср, ,=о и массовое распределение можно записать в виде Рс — с т, =- —.

хе-о, Средцечнслозая молеку.чарная масса равна а среднечассозая молекулярная масса са оа ! Р с Ма Л(,=гас(а — х е Р=- — "е Р— ха= Ма (р+ !), х! р а х! к — -о к=о Отнопаенпе средцемассовой н соелнечислозой молекулярных масс раш!о М, Мо — О ! !)РР т, т. е. при больших степенях полимеризации это отношение стремится к единице. Иными словами, полимерио,оз зация с размыкавием цикла дает полимер существенно менее полидисо(п персный, чем полимеризация олефинов и поликондеисапия бифункциональных мономеров. На рис. !28 приведены кривые массового распределения по молекулярным массам, рассчитанные по формуле (уП).18) (кривая 2 для поликоиРис.

12а. массоаое распределе- денсации или свободиорадикальной ние по молекулярным массам полимеризации при обрыве цепей для полимера, полученного по. путем диспропорционирования) и по никла'(1) и полиионденсапнеа(у) формуле (у'П1.28) (кривая ! при попри степени полииернаании 100 ЛИМЕрнэацнп С раЗМЫКаиИЕМ цИКЛа) при одной н той же степени полимеризации и =- !00. Из рисунка следует, что полимеризапия с раамыкаиием цикла дает значительно более узкое распределение, т.

е. при полимеризапии этого типа получается зпнее полидпсперсный полимер. о,а й 5. КИНЕТИКА ДЕСТРУКЦИИ ПОЛИМЕРОВ Наряду с процессами синтеза полимеровв природе и технике приходится сталкиваться с процессами деструкции полимеров— превращения их в низкомолекулярные соединения. Изучение деструкции биологических полимеров — белков, нуклеиновых кислот, целлюлозы и др. — является одним из важнеипшх методов исследования состава и строения этих полимеров. Деструкция полимеров используется для получения мономеров из природных полимеров, например для получения аминокислот и иуклеотидов.

Наконец, изучение кинетики и механизма деструкции биологических полимеров под действием ферментов представляет большой интерес в связи с тем, что эти процессы являются важными звеньями обмена веществ в живых организмах. Поскольку все важнейшие природные полимеры получаются путем поликоиденсации, то их деструкция, представляющая собой обратный процесс, идет путем гидролиза этих полимеров. С деструкцией синтетических полимеров приходится сталкиваться главным образом в процессе эксплуатации изделий пз этих полимеров. Основной интерес в этом случае представляет возможность предотвращения процесса деструкции. Примером термической цепной деполимеризации является деполимеризация полиметилметакрилата. При высокой температуре полиметилметакрнлат почти количественно дает исходный мономер — метилметакрилат.

На цепной характер реакции указывает резкое торможение процесса небольшими добавками ингибяторов 400 цепных реакций. Зарождение цепей происходит в результате разрыва цепочки полимеров, причем образуется свободный радикал, который легко распадается с отщеплеиием молекулы мономера, т. е. по реакция, обратной реакции роста цепи: СН, Сма СН, СНа СН, С СН, С.... СНа С,СН, С СООСН СООСН3 СООС1 1 а СООС на В результате распада образуется новый свободный радикал, отличающийся от исходного лишь длиной цепочки. Он, в свою очерель, оттцепляет еще одну молекулу мономера, и процесс продолжается до тех пор, пока молекула полимера не распадется полностью или пока в результате реакции передачи или обрыва пепи не исчезнет свободная валентиость на конце полимерной цепочки.

В случае окислительиой деструкции образование свободной валентности иа каком-либо углеродном атоме приводит к появлеишо перекисного радикала, который может далее нзомеризоваться и приводить к разрыву цепочки, например, по реакц1ш Π— О .. — СН вЂ” СНе — С вЂ” СН,—...-! О, ... — СН вЂ” Сна — С вЂ” СНа — ...

й й ОН О вЂ” ОН О СН СНа С СН . С11 Сна С< + СН й К й й Полимерный свободный радикал СНОН вЂ” СН)с — ° ° ° может оторвать атом Н от соседней молекулы полимера, что приведет далее к окислению и разрыву этой молекулы, т. е. возникнет цепной процесс. Кинетические закономерности процессов термической и окислительной деструкции в основном сходны с кинетическими закономерностями цепных реакций окисления и крекиига углеводородов, описанных в гл, Ч!1.

Характеристики

Тип файла
DJVU-файл
Размер
10,01 Mb
Тип материала
Высшее учебное заведение

Список файлов книги

Свежие статьи
Популярно сейчас
Как Вы думаете, сколько людей до Вас делали точно такое же задание? 99% студентов выполняют точно такие же задания, как и их предшественники год назад. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6451
Авторов
на СтудИзбе
305
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее