Главная » Просмотр файлов » Н.М. Эмануэль, Д.Г. Кнорре - Курс химической кинетики

Н.М. Эмануэль, Д.Г. Кнорре - Курс химической кинетики (1134457), страница 8

Файл №1134457 Н.М. Эмануэль, Д.Г. Кнорре - Курс химической кинетики (Н.М. Эмануэль, Д.Г. Кнорре - Курс химической кинетики) 8 страницаН.М. Эмануэль, Д.Г. Кнорре - Курс химической кинетики (1134457) страница 82019-05-12СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 8)

ге еаииаио-г г г ггобалит феррет Сложные лиганды могут образовывать с одним центральным ионом несколько координационных связей В качестве примера тако)о соединения можно привести ацетилацетонат меди) Такие комплексы называют хелатными комплексами или просто хелатами. Большое число известных лигандов являются ионами или донорами неподеленных пар электронов. В этом случае связь между центральным ионом и лигандами имеет характер о-связи В случае октаэдрических комплексов с координационным числом 6 лигаиды располагаются по трем взаимно перпендикулярным направлениям У центрального иона в образовании связей с лиган. дами принимают участие шесть орбиталей, наиболее прягодных для этой цели.

Это орбитали ь, р„, рр, р„й, и й, „. Остальные трн й-орбитали ориентированы под углом 45' к направлению связей и в образовании о-связей не участвуют. В октаэдрическнх комплек-, сах этим трем орбиталям отвечает более низкая энергия электронов и на иих могут располагаться неподеленные пары электронов центрального иона. Таким образом, й-орбитали разбиваются на две группы. Их часто обозначают как ах-орбитали (А „*, й,) и (,а-орбитали (с(,р, й„„йа,) в соответствий с их свойствами симметри!л.

К комплексам этого типа относятся приведенные выше катион гексаамминокобальт и гексациано-(И)феррат-аннон. Например, кобальт в катионе [Со(гнНл)а)" имеет шесть электронов, не участвующих в образовании координационных связей, которые занимают три таа-орбитали. Наряду с этим широко известны комплексы, образуемые с участием и-орбиталей лигандов. Такие комплексы называют и-комплексами. Наиболее давно известным примером такого комплекса является анион соли Цейзе: В этом случае все четыре связи, образуемые ионом Р)", иахо)гпе в одной плоскости.

В ней расположены две Ы-орбитали плати :;заполненная орбнталь 52(тр и вакантная орбиталь 5д, „.. Связь с олефпшв! осуществляется за счет перекрывания вакантной орби- тали центрального иона с занятой молекулярной и орбиталью олефнна. Однако внес!е с эп2м осуществляется еще один тип взаимодействия — так называемое дативное взаимодействие. Она обусловлено перекрыванием заполненной орбитали 5й а центрального иона с вакантной разрыхляюгцей яа-орбита.чыо олефнна (см. рис.

9). Рас. 9. Схема перекрывания орбпталей прв допорно-акпептор- ком (и) и датквном (б) вааилюдействпк платины с атплепом Образование комплексов характерно для элементов третьей группы периодической системы — бора и алюминия, имеющих одну незаполненную р.орбиталь, Широкое применение в химии нашли, например, комплексы фторида бора и хлорида алюминия. Одним ич простейших соединений этого типа является гидрат фторидп бора: Широко распространено комплексообразование за счет водородных спяпгй. Водородная связь — это слабая связь (энергия ее на порядок ниже энергии ковалентных связей), образующаяся между атомом Н, свяаанныал ковалентно с каким-либо электроотрицательным элементом второго (и(, О, Р) или третьего периода (5, С!), и донором неподеленной пары электронов: Х вЂ” Н+гУ Х вЂ” Н-У Примером комплекса, образовавшегося за счет водородных связег, являютси димеры карбоновых кислот: О-Н вЂ” О СН вЂ” С«~ С вЂ” СНа Π— Н -.Ол Образование комплексов между реагирующими молекулами может значительно облегчи!ь взаимодействие между ними, ориентируя их в удобном для протекания химической реакции положении.

Кроме того, в ряде случаев комплесообразование сильно изменяет ': Из (1.б) следует, что ~Во зв химические свойства молекул. Так, 'гидрат фторида бора является зпачгпельно более сильной кислотой, чем входящая в его состав молекула воды. Оттягивание одной пары элекзронов атома кислорода к атомч бора приводит к появлению у атома кислорода положительного заряда, что значительно оолегчаст отщепление протона, Исключительно важную роль играют процессы комплексообразоваиия в биологических системах.

Образование комплексов реагирующих веществ с биологическими катализаторами — фермеитами— является необходимой стадией практическц всех химических реакций, протекающих в живых клетках. й Ь. ФИЗИЧЕСКИЕ МЕТОДЫ РЕГИСТРАЦИИ ЧАСТИЦ, УЧАСТВУЮЩИХ В ХИМИЧЕСКОМ ПРОЦЕССЕ Поскольку химическая кинетика изучает механизм химических процессов н закономерности их протекания во времени, важнейшим элементом кинетических исследований является наблюдение за превращениями веществ в ходе химических реакций. Для этого необходимо иметь возможность наблюдать по ходу реакции за исчезновением пли появлением в исследуемой системе частиц, участвующих в химическом превращении, — молекул, свободных радикалов, ионов, комплексов.

С этой целью используется ~нпрокпй арсенал химических методов. Наряду с этим все более широкое применение находят различные физические методы, в особенности такие, которые позволяют непосредственно, без дополнительных химических операций, регистрировать присутствие в системе тех нлп иных частиц и измерять их количество в ходе химического превращения. В настоящем параграфе излагаются основные принципы некоторых, наиболее широко используемых в химической кппетике спектральных методов. Электронная я колебательная спектроскопня Прп прохождении через вещество потока электромапштного излучения последнее может поглощаться частицами вещества. По закону Ламберта — Вера это поглощение, приводящее к уменыпе- нию интенсивности 7 потока излучения, пропорционально интен- сивности потока, концентрации С поглощающих частиц п толщине поглощающего слоя с(х. Следовательно, — Н=еС! дх, где й — коэффициент пропорциональности.

Отсюда интенсивность излучения, прошедшего через слой вещества толщиной л, равна I =- бя -»с 0 ь) где 1е — интенсивность падающего излучения. Поглощение при- нято характеризовать величиной оншичесной н.юшности В: ~о / где е — молярныа коэффициент зкстинкции поглощающих частиц, отлича ч ющийся от й множителем 1д е. Эта величина является функя е ) или ц ией частоты т плп длины волны 1. излучения.

Функция е ( ) или а (ч) является количественной характеристикой спектра пог ощения. Поглощение частицами электромагнитного излучения происходит квантами и сопровождается переходом их в возбужденное состояние, отличающееся от исходного на величину 6т.

Поэтому поглощение может произойти лишь в том случае, если у частицы существует состояние с энергией, отличающейся на величину йо от исходного (как правило, основного) состояния. Г1оглощение электромагнитного излучения в ультрафиолетовой, видимой и близкой инфракрасной области спектра (л =- 100 —: 1000 им) сопровождается возбуждением электронов, т. е. переходом одного из них на вакантную молекулярную или атомную орбиталь.

Поглощение излучения в средней инфракрасной области () == 3000 —: 30 000 нм) сопровождается переходом молекул на более высокие колебательные уровни энергии. В соответствии с этим спектры поглощения в ультрафиолетовой, видимой и ближней инфракрасной областях являются электронными спектрами, а спектры в средней инфракрасной области — колебательными спектрами. У атомов колебательные степени отсутствуют, и они имеют только электронно-возбужденные состоя ни я. Соответству юнги е энергетические уровни достаточно далеко отстоят друг от друга, и поглощаемые атомами частоты разделены большими промежутками, в пределах которых поглощение отсутствует.

Спектры поглощения атомов в газе имеют впд серии узких линий, за пределами которых е = О. В случае многоатомных частиц возбуждение электрона может сопровождаться разнообразными изменениями энергии колебании и вращения. Поэтому каждому электронному переходу в спектре .соответствуе~ скопление болыпого числа близко расположепныих линий. Зарегистрировать эти линии удается лишь в газе, где ширина линий невелика, причем только для частиц с не очень большим числом атомов. В случае сложных молекул и в растворах, где ширина линий увеличивается в результате взаимодействия с молекулами растворителя, линии сливаются в одну или несколько довольно широких полос поглощения. Приборы для записи электронных спектров — спектрофотоме.

тры — непосредственно измеряют оптическую плотность исследуемой реакционной смеси. Поэтому чем выше коэффициент экстинкции, тем ниже, согласно уравнению (!.7), минимальная концентрация вещества, доступная измерению с достаточной степенью точности. В связи с этим измерения стремятся проводить в максимумах функции е ()), т. е. в максимумах поглощения. Тем самым возможность регистрации того нлп иного вещества по спектрам поглощения в видимой и ультрафиолетовой областях в значительной степени определяется положением максимумов поглощения Наиболее добл исследования этим методом вещее>иа, длпиноволновый мак- аи;олее удосимум поглощения которых находится прп )' ) 200 нм.

Положение длпи~оволиового максимума (или максимумоь) неодинаково для разных в >цеста Можно высказать некоторые оощие соображения и положсшп> эт>жо макспл>ума в зависимости от структуры вещества. Наибо.. лее длинноволновый максимум должен соответствовать переходу электрона с высшей заполненной атомной или молекулярной орбитали на низшую незаполненную орбиталь. В случае соединений с двухэлектронными связями электроны могут находиться иа о- или и-орбпталях или в виде неподеленных пар электронов (и-орбитали).

Характеристики

Тип файла
DJVU-файл
Размер
10,01 Mb
Тип материала
Высшее учебное заведение

Список файлов книги

Свежие статьи
Популярно сейчас
А знаете ли Вы, что из года в год задания практически не меняются? Математика, преподаваемая в учебных заведениях, никак не менялась минимум 30 лет. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6439
Авторов
на СтудИзбе
306
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее