Главная » Просмотр файлов » Терней - Органическая химия II

Терней - Органическая химия II (1125893), страница 55

Файл №1125893 Терней - Органическая химия II (А.Л. Терней - Органическая химия) 55 страницаТерней - Органическая химия II (1125893) страница 552019-05-11СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 55)

318 глана 22 ев со о в1О Рис. 23-6. ЯМР-спектры хивонов (© Эай41ег Неееагс)х Ьабогаьог(ез, 1пс., 1976). А — в-Севеохввои Сон,01, мол. массо 108,!С, т. пл. 113 — 11Ь 'С; и — вурохииои, С1еН Оо мок. масса 1Е4,21. т. пл. 1ОЕ,Ь вЂ” НС С;  — 1,4-иафтохйийи С,.Н.О„мои, масса 1ЬЕ,1Е, т.'и . 1Ы-124 С; Г— г-метил-1,4-иафтохввои СмН,Оь моа.

масса 172,19, т. йл. 104 — 10Е С, ОСНОВНЫЕ ТЕРМИНЫ Арилборвая кислота. Соединеини типа АгВ(ОН),. При окислении арилборных кислот обраауются фенолы Н,ОФ Аг — МНХ+(ВО)еВ -~ Аг — В(ОВ), — о Аг — В(ОН)х арилборвая кислота Гербициды. Вещества, убивающие растения. Оквслительное фосфорилировавие. Сопрянсение биологического окисления, освобождающего энергию, с фосфорилярованиеь1, которое превращает аденоаиндифосфат в адевоеинтрифасфат (АДФ вЂ” АТФ). Эти процессы протекают одновременно.

Сопркхсснкмс 1 окислительная-восстановительная реакция -э анергия реакции ) АДФ + фосфат+ энергия — о АТФ Перегруппировка Кляйзена. Термяческая изоыериаация аллилфенилового афира в о-аллилфенол: вромежпюочиый Ъпекок о-аллплфекол Если орма-положение еамевсеко, ппымп словами, если таутомериаация фенола невоаможва ка-еа отсутствия атома водорода в орте-поло1кении, ивомериаация продол- ааииацмииловый зфпр 15%-еыа Н,О, Аг — В(ОН)х — ь Аг — ОН Н,ООУ О ОН вмс 1 СН,— СН=СН, Снх — СН=ОНт ыермомет- ~ Н резаков юкнолгя и химены 319 жается, и аллильвая группа занимает вара-положение.

Как показаво виже, обе стадии (а и б) идут через переходное состояние шестпчлевпого цикла. сн — сн=сн О сн сн )1 — * ~ ~'сн,-сн=сн,— н: '~~'н 1 н диеиои, который ие может стать ароматическим в реаультате таутомеризации О ОН ='-""- "(~' ' 1 н сн,— сн=-сн, сн,-сн=сн, О сн,,сн 1! ! н" " и н сн , сн !! 1! н""( 'н 4-аллил-2,6-диметилфевол хвпгидроп чь хипоп + гидрохипов Хииовметид. Алкилидевовый апалог хивова. Хивовметиды мевее расиростравевы и ве столь устойчивы, как хввовы. сн )( ~~~ г Л )) О ЗАДАЧИ 25. Нааовите следую1цпе соедииевия О С1 О С1 1 )1 1 l~'::~, в) Л ~l~ !) О ОН О О С1 )) 1 Р ~' б) 1 !( С( О В перегруппировке Кляйзева, так же как в реакции Дильса — Альдера и других процессах, рассматревпых в гл. 14, ве участвуют обычвые реакциоввоспособяые промежуточвые соедивепвя (авпов, катиов или радикал) органической химии. Феиольпый коэффициент.

Величина, которая отражает дезиифицирующую активность данного саедипевил по сравнению с феволом, дезивфицирующая активность которого условно принята за едивпцу. Хиигидрои. Комплекс (1: 1) хипоиа в гидрохивоиа, Хввгидров представляет собой темпо-аелевое твердое вепгество, выпадающее в осадок при смешивании спиртовых растворов ляпова и гпдрохквона. В растворе хипгпдров отчасти диссоцпирует.

320 глава тз йб. Какие продукты образуются в результате следу)ощих реакций) Укажите, в каких случаях реакция ие идет. он ф Ф(а™'-" он)') о,н,вг » — ОН вЂ” +— ",— Г н,о ,ОН онО о(наивная !!! ОН а) б) в) н,о + С1а (избыток) — + О » — Π— С вЂ” ~~ » — э )1 А! С!, сн ОН СоаН ! ) д) ~~':» ~,!! ! —" о сн ж) но он ОНЕ)(набито(О, Сог1» НО' ' 'ОН п,о)ооО С 11 ОИ вЂ” + нагреаание и) .Р ~~' / д) ;„.Л,.~ он он с,н, | '~(».' ' ' е) . ГС' о )) с — н в) ' о-с-сн, о оно ) )) ,~»г', ° Ц 1 он к) ! р анналы и хиноны 321 В!гз 1 " ~~ — о-с1сн,1,— г аз он l~ (1ь ~~ ' У Сг 0 С1 7 н1г НΠ— н ~ — ОН вЂ” е = — Набом О' С о 27*. Нанвзглте структуру иродукта онисления 2-метилнафталина иод действием 11зогз01111зном Воспользуйтесь для этого иредставленными ниже ИК- и ЯМР-спектрами этого продукта.

11ак еще ого кожно синтезировать, если исходить иа нафталина7 Часшота,сьг' 4000 5000 2500 2000 2000 !500 НОО 1 00 1000 900 000 700 550 025 100 90 зг 90 100 90 90 70'- 25 5 5 5 6 7 В Э 10 Н 12 15 И 15 И Длзна волны,мкм 21-1001 а 70 И 00 й 50 ~з» 40 о 50 М 20 10 О сн, 2ОО С л1 СН,— ~~~~ — Π— СН вЂ” СН=СН,— э 'ч ~' ' ' 3 1~' С,П„ + нна — ' — "~ он о н НСН!Еив Н,С !! ! а1с1 н,с~»' ''~~ * Решение этой задачи требует знания спектроскопии. ба з 40 зз 50 З. гоы !О О 322 глана та 1овнтт) в,о ъо МВ. При нагреванни соединения А в смеси Снзон/г(аоонз образуотсл продукт Б. $!апротпв, антрацен в аналогичных условиях не превращается в В.

Обълсните превращение А в Б па основании различия между А п антраценом. ОН О!) l~~(~ (' 11! 1 ~~А ( Р 'ъЛ 1!! Н А 1) Б 0 В 29. Расположите следующие соединении в порядке возрастания их кнслотности: ОН ОИ ОН ОН Он Р(О .!, ). ) ИО 1. (р(,г . а) '. гг 'ЧО ВО у(О ОН ОН ОН ОН ! БО ( У (ъ. РАГ ' РЛ Р,Л 6) ~~Р У' "чг' «( г 'НО чг СН, ОН ОН ОН ОН НО ОН ( в) СН 3 СН 30. При сне~пинании аквимоллрных количеств 2-цкан-(,4-6елзохииоиа (А] и гидрохвпона (Б) образуетсл равновесная смесь, содержащая зтп два соединения.

а также (,4-беизохииоп (В) и 2-циан-(,4-диокснбензол (Г). Содср1капис В и Г в равновесной смеси одинаково и превьппает количества А и Б, которые также раины между собой. Почему? югнолш и хинопш 323 91. Нашините реакцвв, нри помощи которых можно осуществить слодующие нре. вращения: а) фенол -е циклогексанол б) фепол ее циклогекеаиои а) феноя — е адииииоваи кислота г) пнклогексанон -е фенол д) бепзол -е зыиитроапизол е) фонол -е а-нроинлфеиол ж) хлорбепзол -е 2,4-дииитрофенол з) бензойиая кислота -1- 3,5-динитроакизол и) фонол -е я-аикпофеиол к) нитробевзол ел и-аминофснол л) резорцип й-этик-1,3-диокснбеизол м) иптробензол -е 4,4'-дииетоксидифенил п) азобеизол е-оксибензальдегвд З2.

Адреналип (эш1нефрип) можно спнтеавровать нрп помощи иродстаалонной ниже последовательности р! акции. а) Назовите нромежуточныо ооодннеиия А, Б и Б. н, ноно н,о С1СН„СОС! Неиоц„ е-нитрофенол ь — — ~ — е А — > Б— Р! Н!!1 иегреааияе 1'С1, ! оке.

и, — И вЂ” -*- ПО ~~ — СН- СП,НПСпл Р1 ПО' ОН адреналнн (эпинофрвн) Адрепалин, норадреналин (алп пораиивефрин) и дофамип известны под общим наяеанием каюезеламиееее. б) Почему их так называют? в) Напишете реакции синтеза иорэиниефрниа и дофахшна, исходя из любого дизамещениого производного бепаола. ОП ОН ПО ~ СН ! 1 1 1НПл ПО ~~ 7 СН СНен па — — — 1 Л 1 2 2 ОН дофамип ворэпипефрив УУ*. Назоеито соединения А, Б, Б н Г н иослодозательности реакций: ОП хи!Ня — — + — е А!11(СНе)1 — Созп Ниже дан ИН-спектр соединения А. Соединение Г реагирует с 2,4-дипитрофенилгидрааипои. Часюата, см ' 4000 5000 2500 2000 2000 1500 1500 ИОО 1000 900 ВОО 700 650 625 1ОО 90 во 70 60 л 50 к 40 й' 50 о 20 м 10 0 е лллелеле еем масле 2,5 3 5 5 6 7 В 9 10 11 12 15 14 15 16 Длина волны, мкм 100 90 ° 60 .

70 о з60 е 50 40 е 50 и 20 1О О 1 и, С Нани А!К Х Ныое — А(С П„О ) — — Б — —. Б — Г— м! Сойепн (оксна1 * рошепио этой задачи требует знания спектроскопии ,324 гллвл хз ЗЗ. Накилл образом (лучше всего ири иомощи реакции и вробвркс) моягио различить соединения в иредставленных ниже в«арах«' а) аникии и фенол б) аннлии и бевзойная кислота в) феиол и в-оксидифеиил г) ггие-4«-алрегал-бутлглцигглогслгсаноаг н 2-иафтол д) 2,4,6-триметилфенол и я-крозол е) бензойная и салициловая кислоты иг) 2,4,6-тринитрофенол (иикриновая кислота) и л-нитрофенол ЗЗ. В оиределеииых условиях ивтрозвровавие фенола дает то жг соединение, которое обратуотси ири реакции в-бенвохнвона с 1 молем гидроксиламина (П ХОП).

Почому) ЗЗ. Почему салициловый альдегид иельзи получить ири помощи глодующей реакцлглл) еГ л« вЂ” ВОР')лабл — ь ~~ ~~ — ОП л †/' овввлавва ''л — Е' 'СНО 'СНО Зу. «Вутилвроваииый оксианизолв иредставлягт собой смесь 2- и 3-лареав-бутллл- 4-метоксифеиолов. Эта сллесь обладаот антнояислительиымн свойствами и применяется для иродотвращенвя порчи продуктов. Паинлшто реакция синтеза 2- и 3-гарем-бутил-4-метоксифеиола. ЗЗ. Гевлввл получают в промышленных условвял из древесного дегтя и ирименягот для изготовления медицвнских препаратов, обладаялщих отхаркивалощим действиом.

Гваякол являотся изомерным ыетоксифенолом, образующим водородные свяви (доказано инфракрасной сиектроскоиией) данае в очень разбавленных растворах. Нарисуйте структурную формулу гваякола. ЗУ. Запах многих лриродиых продуктов обусловлен наличием фенолов и их производных. Структуры этих феиольиых соединений (а также их источник) даны ниже. Навяжите реакции их свнтеза, исходя из лгобого лшиовамещеииого ироизводного беизола. й 14« ОН ОСПв ! 1~., О ,гв б) ОП , ОСП. Оопв г) в) СПО Ъ СН=СПСН СНв — СН=СП, сафрол (сассафрасозое лгасло) СП,— оп=Си, звгенол (гвозди«нос масло) ванилин (масло ив бобов ванили) аиетол (анисовое масло) 40.

При добавлении к 3,5-дибром-4-оксибеизолсульфоиату натрия (А) бром мгновенно обесцвечивается. Как ноказывают спектры, сначала образуется новое неароматичесиое вещество, а спустя несколшго часов — 2,4,6-трибромфенол. Объисните эти явления. ОН В. а ВГ ) БОВ ИаЕ ) А Нмол н, КВМО«)Н,О бензол — в А(с«Н«ХО ) — + Б(С Па)л)) Н,ЯО« ' ' ' РЛ ' ' Н,ЗОНЕ С ОнвОО,Н н,о-'й чав«в,а.в> ' ' ' чаалав ' вв,влггчая,ав ввгреваиве ивгреввние 41. а] Определите обозначенные буквами соединения, образующиеся в приведенной ниже воследовательности реакций: б) Напишите механизм образовании 1'.

в) Папшпите механизм образования Д п Г. 42. Ни>ко приведен ВМР-спектр флороглюцина (СеНзОз) в растворптело ДМСО-4, + + С1)С)а. Образец содерлзит воду. Определите его структуру. б 5 4 5 2 1 04 0 9 8 7 43. В процессе сольволиза 1-бром-2-(и-оксифенил)этана до 1-окоп-2-(я-оксифенил)- этапа образуется проыежуточпый катон (СзНзО), который можно выделить. Нарисуйте структурную формулу этого кетона, объясняющую механизм его образования. Каким опытом с использованием ыС можно доказать образование этого кетона, если бы его нельзя было выделить? 14. В равд.

Характеристики

Тип файла
DJVU-файл
Размер
22,75 Mb
Тип материала
Высшее учебное заведение

Список файлов книги

Свежие статьи
Популярно сейчас
А знаете ли Вы, что из года в год задания практически не меняются? Математика, преподаваемая в учебных заведениях, никак не менялась минимум 30 лет. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6458
Авторов
на СтудИзбе
304
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее