Главная » Просмотр файлов » Терней - Органическая химия II

Терней - Органическая химия II (1125893), страница 44

Файл №1125893 Терней - Органическая химия II (А.Л. Терней - Органическая химия) 44 страницаТерней - Органическая химия II (1125893) страница 442019-05-11СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 44)

Сеедвненне, которое седервкит алквльпую группу, связанную с амвввывв атомом азота. Кслп к такому азоту присоединены две влн трп ванильные групвьв, получается соответственно ди- влн трналквлампн. Несколько примеров показано ниже. СИв)вп)в СИвСНвЫИСНв (СИвСИ )вп трналкнламин мевеалкнламш| дпалквламин Лммевелпз. Расщепление снлэа вод действвевв аммиака. 10братете епзмавие ве сходство с термвпамв гпдрелва (расщенленве водой) н сельвелвз (расщеплщще раствервтелем).) Лвтнхелепэргнческвй авеввт (хелнполвтвк). Лвтагеввст ацеюшхолвна. Лрвламтв.

Сеедввенве, которое содержат арвльвую группу, связанную с амплвывв атомом азота. Дв- и треервламввы имеют соответственно дее влп трп арематвчесвве группы, присоединенные к атому азота. Несколько примеров показано веже. 'чг Ъ'~ (аавцереген) Лутосома. Лвебаа пеноловая хромосома.

в облзсты от 2700 до 2200 см ', но, конечно, только исходпьш вторичный: амин обладает поглощешюм связи )() — И. )))-мотив!аз!ивы поглощают при 2750 ~ 50 см ', отсутствие полосы, в этой области свидетельствует об отсутствии данной группы. И сожалению, некоторые другио связи так!все характеризуются колебаниями в этой области, пошому ноглощопне около 2750 -Ь 50 см-в может быть лшнь с большой, долой ве)воввтпоствв приписано вруппе )в) — СПа Ипфранрасные сноктры некоторых аминов даны па рпс.

21-3. СИЕ)Р1РЫ 5)ДКРИОГО й)АГПИТИОГО РКЗОПАИСА. Амины типа. алкпл — в)1)в и (анкил),— )ввП обычно дают сигнал, обусловлешпш протонами, связанными с азотом, в областп 0,5 — 3,5 6. Амины типа арнл — М1„ арнл — )в)П вЂ” алкпл и (арпл),— )в)И дают сигналы в области 2,9 — бв,8 б.

1! сожалению, зтн области перекрываютсп. 1(роме того, химические сдвиги этих групп в вювостной степени зависят от концентрации амина и от пргНнвды растворителя, в котором снимается спектр. Иозтому нелегко получить нввфо)вввацшо о строении амина из ого ЯМ1в-спектра. Определить третичные амины, как таковые, методом ЯМР нельзя пз-за отсутствия )в) — И-группьь Однако протоны других функциональных груша молекулы дают соответствувощие сигналы в спектре 5П)1в. Спектры ЯМР некоторых аминов представлены на рис. 21-4.

Зачерненные сигналы обусловлены резонансом Р) — И-группы. Если к образцу добавить окспд дейггерия ))вО, то этн сигналы нсчезают из-за обмена протонов Х11-грув!!в!в с дейтериом. (Б условиях снятия спектров протонного резонанса дейтерий пе определяется, посколыву в етих условиях только ядра 'П могут. поглотить количество шюргпп, необходимое для нзменешвя спина; см. равд.. 29.2.) амины 243 1Вегетатнвпьгй ганглий.

Ганглпй — это скоплевне связанных между собой нервных клеток. Вегетативвымн называются такно ганглпн, которые входят в состав вегетативной первпой системы — часта пернфорнческой норвпой спстеьнз, не нолчппснной сознательному контролю. (Полее точным с биологической точки зрелая будет следующее определенно: веготатпзная норвнэя снстема — это аффероптный путь от центральной нервной снстемы к внутреннпм органам, за нсключеппом попсречнополосатой мускулатуры).

Галлюцнноген. Соединение, вызывающее нсмхотнческие состояния с галлюцвнацпямн. )(ФФ.,((ннзопропилфторфосфат. Крайне токсвческое соедггпенпе. Пеобратпмый пнгпбнтор ацетплхолппэстерааы н ряда серпвовых гв!!реваз. Πà Р— ОСП(СП ) ОСП(СПа) Кашгероге|г. Сосдппепне, вызывающее рак. Иарбампнован кислота. Полуамнд угольной кислотчл, т.

е. 1!зг(СОзП. В вшрокоьз смысло этого слова кзрбамкпоэой квслотой лшжпо считать соойппейня твоа ВХПСОзП плп ВВВ'СОзП.,')фи(пз карбамнповой кислоты (ВХПСОзВ') пэзыээготсн грета»ями. В отлично от карбамиковых кпслот, которые летно разлз1ашгс» на дно»сод углерода и алш»ьц уретаны довольно устои швы. С(на»гении. Ваболееапне, которое характеризуется нрогресснрузощей мышечной слабостью.

й(утагеп. Соединение, способное выаывать генетвчесвне ыутацнп. Паркогнк. Соединенпе, которое притупляет чувствительность и вызывает наркоз Параснмпвтпческая нервная сметена. »!эсть пери~!»:рнчесно!г мореной системы, которая берет начало пз черепной нлп крестцовой области, Вегетатнвнав нервная снстел1а делптся иа парзснмпатнчоскую н симпатическую. Многие органы контролируются обепмн системамн, которые оявзывэшг, как правило, протввополо>нное действие. Однако разлпчво между этими двумя системами заключается не только в нх действии, по н в анатомии. Пара»навез»~и»ге»вм эгйфе»тор»ы.» эрза»ом называется такой орган, который реагирует на стимул, поступающий от парасньшатнческой нервной системы.

11срггруппнровка Курцпусв. Превращение ацилазнда ВС(0)г(з в нзоцпанат через пнтрен. О иагзава- ~'х ~>~ " сечь Н Н О ~Р.г"~, э Р)й «лГ 1 О СОР нх онО Соль амнопнл. Соль, катвонныы центром которой служит этом азота, связанный с четырьмк труппами, вшпочав протоньг.

!"слп таких протонов совсем пет, соуп называется за»игр»т»» й аммопневой солщо. й! Соль дггазоння, Соль с катнопом тяпа  — !)ш!). Хаьпииеранвп, Леченно болезнен нрп номощн хпмпческнх препаратов. 1(»игральная нервная светова. 1(ентрэльнэя часть нервной свгтгмы, состоящая у зысишх животных нз спивного н головного мозга.

Оссальная часп лсравой систеьпз вазываегся нери!Серп»ее»о»В 1С* Потепцпал дойствпл. Потенциал, возннкающпй в розультате деполярнзацнп мембраны и быстрого поступления конов натрия в клетку. Потенциал действия вызывает распространение нервного импульса, Снптсв Габрпзля, Синтез нервнчных алкпламннов, основанный ла щщролнзе г)-алкплфтзлнмндов, 241 глана т! Элнмимнронаине 1ю Коуиу. Получение ялпоноо (и гидроисилямпна) в роаулыате ииролиаа амипопсида. Процосс протопает но цпалпчесиому согласоааниому механпаму. Аитнвороеаннмд иомиленс нредстаеллст собой иятнчленнов кольцо.

О, ю,оп, е 'с п1 — '" — '» / У +(СП,),И вЂ” ОН ЗАДЛЧИ а) СП,=СПСП,ИН, б) сн,=спсп,ипсн, в) СптСПтСпаИНСН„ г) санаИпа д) П,ИСП,СО,Н е) (Спа),СНИ(СН,), ) [(Сна)ао)аИ сп, Г~, г ,)~ и сп, ( ~~~ Гм.Л Р Ф"~ ~' Уч.l'~: ~ в) ~ '~\ ОО и) ИССПаСпаИ(СНа)сана г» сапа к) ~~ сп„ ) л) и сп,— сн, и) ( 'ип сп — сп О н)! ! и 1 спв ио ( '6, ипспа Я. Наловите каждое на нрнееденнмх ниже 'соединений. Ума>ките, палую амипогруппу опн содер>иат — первичную, вторичную плн третнчнув1 лыппгл 245 26.

Нарисуйте структурные формулы а) пчохиполии б) анилпк н) Х-оксид хиполииа г) 1,4-дигпдропиридпи д) (),))-диметилбутирамид е) Х-боиэилфгалимид ж) зтилоэый эфир 5-дифепиламнио-2-пептеиозой кислоты следующих соодипеиий: а) фепилизоцианат и) юре>п-бутилзмип к) 1-аьшвопептап л) 2-аза-3-этилпеитаи ы) тризтиламин и) этилеидиамип о) гидрокспд згилдпметилфеииламмоиия 27. 1>ассизи>ите, э чем закл>очветсн проба Гинсберга и как оиа поьюгает различать иорничпыс, вторичные и тротичпыо акимы. Опи>пито, как будет протекать зта реакции э случае каждой пз иорсчислепиых групп амипоэ. 28. Рассканште, что представляет собои каждьш из слэдуюи1их процессов: а) спнтоз Скраупа г) перегруппировка Нурциуга б) роакцпн Гофмапа д) сиптез Габриэли в) сиитоз Ганча е) реакции элимнипровзния ио доулу 29.

При взаимодействии гидразпиа (Н>Х вЂ” ХП>) с 2 молнии мегилподида обрэзуетсл ?),Х-димстилгидразип ((СН>)за(Х!Ц и М,Х'-димвт»лгидразии (СН>ХПМНСП>). Какой из этих двух продуктов будет преобладать? Почему? Л>).

!(аи мои>по разделить иродстазлепиыо ни>ко смеси и выделить из пих отдольиыо соединении? а) дпотилоэый эфир; этпламип б) диэтилоный эфир; этилаыип; этаиол э) диэтплоэый эфир; этилампи; зтапол; этплопгликоль г) гоитаиол; гептиламив; гептаповая кислота д) бутиламин; дибутиламии; триатила>шп о) 2-гексапол; 2-гексаиоп; 2-алп>когексаи 61*. Назовито химический илп спектральный метод, при помощи которого мо>кпо установить различие мои<ду соодшюиилми в каждой пз приведенных анже иар. а) этиламип и втаиол д) изоамилаыин п дитексилампн б) этилэьшп и диэтиламии е) дипропилампп и аиплэн в) этила>п>и и триэтилалпш и>) гоксилвмип и 2-гвксеи г) триэтилзмии п тотраэтил- з) пиридин и морфолип аммоииахлорид и) пиридип и пипвридин зэ.

Пока>ките, как можно преэратить метиламип п следующие продукты. Можпо использовать лн>быо оргаиическио и неорганические реагеа>ы. а) СН>ХП> С!й> г) СПэХИСП>СП>СП> б) СН>ХНС(0)СНэ д) (СН>)>С=)>)СН> з) СН3Ы1011>С11> е) (СН~)ВСНК(СН3)Н Уи'. Исходи пз оргапического соединения, содержащего по более четырех атомов углерода, и испольэун любые иеорганичеюше рва ктиэы, получите следующие соодипониа > а) СН„СП>СП>СН>СН>МН> б) Н,я(С)1 4?(П ' в) С!!>ОН.,С(0)%11(СП„),СИ, !) СП„(С!1~)з)ЧП(СН~)~С!1~ д) С!1,.С(0)СН>С(0)ОС>Н (см, гл, 20) в) 2,6-димотпл»ирид>ш э Рнпс>п>о атой задачи тробуот апаапя сищ<троскопии. Ю2.

Нак можно сиитезироэать следующие соедииеиил, исходи из уксусвой кислоть> в качестве единственного органического продукта и любых других требуемых иеоргаиических реагеитов? а) зцетвмид к) 1-бутаиол б) этэиол л) бутанозаи кислота и) атилзмин и) метилзтплампи г) метила>шн н) зпиацотат д) этплхлорид о) ацетоуксускый офир е) нропалоэаа кислота и) эталон н:) 2-а ми по арона и р) формальдегид з) зтплеиоксид с) 2,6-диметплпиридии и) этаполэмип НОСИ>СН>ХН> 236 гл гпл в! л:) Снв-?С(снз)Р((СПв)СНвснэ з) (,нв!.П((,нв)М(снз)СПвснв и) (Снз) (эСпвснвС?( (гм*. гл'. !!О) ,и) Пв)в(СПв)вО(СПв)зМИв (см. гл.вч20) Уб.

Характеристики

Тип файла
DJVU-файл
Размер
22,75 Mb
Тип материала
Высшее учебное заведение

Список файлов книги

Свежие статьи
Популярно сейчас
А знаете ли Вы, что из года в год задания практически не меняются? Математика, преподаваемая в учебных заведениях, никак не менялась минимум 30 лет. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6430
Авторов
на СтудИзбе
306
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее