Главная » Просмотр файлов » Терней - Органическая химия I

Терней - Органическая химия I (1125892), страница 58

Файл №1125892 Терней - Органическая химия I (А.Л. Терней - Органическая химия) 58 страницаТерней - Органическая химия I (1125892) страница 582019-05-11СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 58)

Е., ХоЬпэгоп )'. И~., Хг., Лийп М., ТЬе Б~егеосЬеппса1 ТЬеогу о1 Ойог, п1 «Огдап1с С.вш1в1гу о$ 1 Ив», ей. М.' Са1ип аЫ %. А. Ргуог, %. Н. Ггевшап аш1 Со,, Яаа Ггапс1зсо, 1973. стиркохимия кольцевых систим 283 в транс и наоборот. Например, цис-1-хлор-3-метилциклопентан реагирует с иодид-ионом с образованием транс-1-иод-3-метилциклопентана: СН. з,г цис-1-хлор-Ъ-метпнлциклопенвзн транс-1-воо-3-мевнлцнклопевтан Аналогично при взаимодействии иодид-иона с транс-1-хлор-3-метилциклопентаном образуется цис-1-иод-3-метилциклопентан: СН + С10 цис-1-поо-3-мепшл- цоклопенаан транс-1-хлор-Ъ-мепип- чпклопен1пан Тот же стереохимический результат получается в случае циклогексильных систем. Например, уис-1-хлор-4-метилциклогексан превращается в транс-1-иод-4-метилциклогексан при реакции с иодид-ионом. 2М.

Нарисуйте структуру основного продукта 'каждой реакции. Обозначьте продукт как цис или транс. Все реакции проводятся в ацетоне. О1СНз)я . С1 +1 а) СН, СН,СНг б) ОТг СН.аСНз Если конформация циклогексанового кольца фиксирована (например, трет-бутильной группой), то при Я1ч2-замещении у кольцевого атома углерода новый заместитель занимает положение, противоположное положению уходящей группы (например, а вместо е). + В1О-+ н С1 н н тпранс-3-трет-6уптп- 1-хлорциклогексгн цис-1 ором-3-трет- бупилцивлогевсен ) "~~С1 + С1О + С1 переход от аксиального к акваторизльному заместителю в результате Я 2-реакции 284 гллвА т н '+ "1О, е-связь С-1 Н + гО Н 1 Н н+ "~о "'+ гэ а-связь С-1 Если принять, что в результате ионизации экваториально и аксиально замещенных циклогексанов образуется один и тот же карбокатион, то анализ их реакционной способности в реакциях Бк1 можно провести аналогично тому, как это сделано для Як2-замещения.

А именно, поскольку аксиально замещенное соединение обладает большей энергией исходного состояния, оно должно быть более реакционноспособным. Зто подтверждается тем фактом, что в условиях Ян1-реакции иис-4-трет-бутилциклогексилтозилат реагирует примерно в 4 раза быстрее, чем соответствующий транс-изомер. (о),~ ~ сн, о~(о), ' ~ сн, иие-4-трет-бутполцоклогексол- возолат транс-4-трет-бутилцикло- аексолвозолат изменение реакционной способности при 8 $-замещении РЕАКЦИИ Е. Общим стереоэлектронным условием реакций Е2 является копланарность и анти-ориентация уходящих групп (разд.

6.3). В молекуле циклогексана этим требованиям удовлетворяют только 1,2-диаксиальные заместители (например, а и д, см. ниже). Таким образом, заместитель, находящийся в экваториальном положении, не может участвовать в Е2-реакции в качестве отшепляющейся группы. Какой из заместителей легче замещается — зкваториальный или аксиальный1 Чтобы ответить на этот вопрос, мы рассмотрим строение соответствующих активированных комплексов для реакции аксиального и экваториального циклогексилиодида с е10.

Очевидно, что строение активированного комплекса для обеих реакций одинаково. Следовательно, любое различие в скоростях реакций должно быть вызвано различием в энергиях исходных соединений. Поскольку экваториальная конформация циклогексилиодида устойчивее аксиальной (табл. 7-3), экваториальный конформер должен обладать более низкой энергией. Согласно определению, энергия активации процесса равна разности энергий активированпого комплекса и исходного соединения; поэтому энергия активации (Е,„,) реакции аксиального конформера должна быть меньше, чем экваториального.

Другими словами, аксиальный конформер должен обладать большей реакционной способностью. Зто можно рассматривать как пример стерического ускорения. В случае когда нуклеофил и уходящая группа неодинаковы, аргументация подобного рода сильно усложняется и в дальнейшем рассматриваться не будет.

сткркохимия кольцквых систем 285 х« Интересным примером реакций Е2 служит взаимодействие ментили неоментилхлоридов с этоксид-ионом. Чтобы реакция элиминирования стала возможной, ментилхлорид должен принять конформацию, в которой атом хлора будет аксиальным. Такая конформация реализуется только в том случае, если все заместители займут аксиальные положения. Очевидно, что эта конформация обладает высокой энергией, и, следовательно, ее концентрация будет незначительна. Поэтому превращение ментилхлорида в 2-ментен протекает довольно медленно.

сн, ) СНз — С вЂ” « сн, н сн н н е с,н,о Н вЂ” нс! С««з сн,н Н менпшлхлорнд с« сн, конформер, необходимый для Е2-опицеплення НС« с«~(с««з)2 2-мен!нен Как следует из приведенного выше уравнения, стереоэлектронные требования процессов Е2 обусловливают отщепление аксиального водорода, связанного с соседним углеродным атомом. В этом случае реакция приводит исключительно к 2-ментену.

Заметьте, что метинный атом водорода, связанный с тем же углеродным атомом, что и изопропильная группа, также является соседним с уходящей группой (С1). Отщепление этого атома водорода привело бы к 3-ментену. Хотя отщепление этого атома водорода невозможно вз-за того, что он занимает экваториальное положение, по случись это, л«ы бы получили 3-ментен. А поскольку у 3-ментена двойная связь замещена в большей степени, чем у 2-ментена, следует признать, что в данном случае процесс протекает в нарушение правила Зайцева. (Вспомните, что процессы Е2 обычно подчиняются правилу Зайцева.) -нс! Е2 но не 2.-меня!ен о-мен!оен С другой стороны, в наиболее устойчивой конформации неоментилхлорида атом хлора занимает аксиальное положение. Из-за наличия двух аксиальных водородов (Н, и Нь ), один из которых связан с атомом углерода, несущим изопропильную группу, неоментилхлорид в условиях реакции Е2 дает как 3-ментен (75%), так и 2-ментен (25%).

Это соотношение продуктов свидетельствует о том, что предпочтительным оказывается наиболее замещенный (следовательно, наиболее стабильный) алкен и что элиминирование подчиняется правилу Зайцева. СН сн, Нь н ««с СН(СН )„ 3-мен!нен (75%) Снз с,н,ое — нс! Снз-С 3 ««а Н, н., сн(сн,), ««ь неомен!нолхлороо 2-мено!ен (25%) 286 глАвА т Таким образом, элиминирование НС1 от ментилхлорида представляет собой региоспецифический процесс, а от неоментилхлорида — региоселективный: 22. Е2-Реакция неоментилхлорида протекает примерно в 200 раз быстрее, чем в случае ментилхлорида. Объясните. 33.

При нагревании ментилхлорнда в этаноле в отсутствие основания образуются 3-ментен и 2-ментен. Соотношение продуктов 2: 1. Объясните эти наблюдения. .Э4. Как транс-, так и цис-2-фенилциклопентилтоэилаты при обработке смесью 6! К~-ОС4Нэ-трет/трет-С4Н,ОН дают только $-фенилциклопентен. цис-Иэомер реагирует в 15 раэ быстрее, чем транс-иэомер. Объясните. Мй. В гл. 6 мы отметили, что положительно заряженная уходящая группа [напри- 'Э мер, — Х(СН,),1 обычно приводит к реакциям элиминирования Е2, которые не подчиняются правилу Зайцева, а следуют правилу Гофмана. Однако в случае циклических субстратов возможны отклонения от этой закономерности. Другими словами, возможны случаи, когда гидроксиды тетраалкиламмония претерпевают реакции отщепления, которые следуют правилу Зайцева, например Й(сиз СН(СНз)а сН(сн,), + нагреваете Н с А (88%) СН(СНЗ)а Нас НеС' 02%) 2-менн1ен 8-меннаен а) Нарисуйте соединение А в двух возможных копформациях кресла.

В каждом отметьте соответствующие заместители, как аксиальные илп экваториальные. б) Какая конформация претерпевает элиминирование1 в) Определите атом водорода, который отщепляется вместе с триметиламином при образовании 3-ментена. г) Определите атом водорода, который отщепляется вместе с триметиламином при образовании 2-ментена. ПРАВИЛО БРЕДТА. Всякий раз, когда переходное состояние ведет к продукту с очень высокой энергией, осуществлению предполагаемой реакции может препятствовать очень высокая энергия активации. Одним из таких продуктов является приведенное ниже соединение, в котором ожидаемая двойная связь обладает слабым или вовсе не обладает р — р л-перекрыванием. Неспособность р-орбиталей атомов в голове моста (а в вышеизображенных молекулах) перекрываться с соседними р-орбиталями составляет сущность правила Бредта.

Часто его формулируют слишком просто: «В голове моста не может быть двойной связи». В нижеприведенном примере элиминирование осуществляется только с той стороны, которая исключает участие атома в голове моста в образовании связи. Вг основанце =йе, + ,а не СТЕРЕОХИМИЯ КОЛЬЦЕВЫХ СИСТЕМ 287 Правило Бредта неприменимо для очень больших кольцевых систем, в которых р-орбитали могут занимать положения с максимальным перекрыванием по л-типу.

(Постройте модель!) ц с ц ц с ц, „, (сц.,)п, с в — (Сц.,)п, (Сц.,)п, сц + (Сц,)п, (Сц,,) ~Сц,) с (сц,, '~,) ',сн, ц й й Недавно описанный (1973) синтез соединения, приведенного ниже, свидетельствует о том, что пределы применимости правила Бредта возможно не так п~ироки, как это считалось раньше. боцикло ~з.311 нона-1,о-оиен 1~ЛС.'-ЭЛИМИИИГОВАПИ1'. Обнаруживается все большее количество реакций согласованного отщепления, в которых уходящие группы являются копланарными и находятся в заслоненном положении.

Характеристики

Тип файла
DJVU-файл
Размер
20,8 Mb
Тип материала
Высшее учебное заведение

Список файлов книги

Свежие статьи
Популярно сейчас
А знаете ли Вы, что из года в год задания практически не меняются? Математика, преподаваемая в учебных заведениях, никак не менялась минимум 30 лет. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6473
Авторов
на СтудИзбе
304
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее