Главная » Просмотр файлов » Терней - Органическая химия I

Терней - Органическая химия I (1125892), страница 125

Файл №1125892 Терней - Органическая химия I (А.Л. Терней - Органическая химия) 125 страницаТерней - Органическая химия I (1125892) страница 1252019-05-11СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 125)

Это самый общепринятый способ получения производных бенэола и других ароыатпческих углеводородов. (Те читатели, которые заинтересуются более глубоко органической химией, узвазот, что элсктрофплькые частицы могут заменять и группы, отличные от атомов водорода. ) ЗАДАЧИ г) С!,/200'С о) СаНьВг/А1Вгз п) (СНз)зС=СНз/НзРОе р) ВзН, затем НзОз с) А6НОз/этакая д) Мя/эфир е) конц.

НС) ж) конц. Н 30е з) ХОбее ВР~С' и) трет-бутиловый спирт/НзРОе к) !4МпОе/ОН~.'/нагреваиие т) ацетилнитрат/кислота у) и-пропилхлорид/А1С!з ЗЗ. Исходи из бевзола е качестве единственного ароматического соединения и прпменяя любые другие реагенты, предложите акономичвые пути синтеза перечисленных виже соединений. Предположите, что вы можете разделять орта- и лара-изомеры. а) С,НзС,Нз НО г) Сне и З4.

Нарисуйте структурные форыулы следующих соединений: а) м-дпнитробензола,, б) л-иитрохлорбензола, в) л-хлорнитробензола, г) 1,2-диметил-4-нитробензола, д) 1,3,5- тридейтеробензола, е) 2-нафтола, ж) п-бромнафталина, з) 2-аминопирпдива, и) 3-карбоксипиридива (викотиновая кислота), к) 2-метил-З-окси-4,5-диокспметплппрпдина (ппрндовсин), л) 9,10-дпметилантрацена, м) 2,4,6-тринитротолуола (ТНТ), н) 2-ацетилтиофенз. Зл. Напишите структурные формулы соединений (одну или несколько), удовлетворяющих следующим условиям: а) С,Н,Вгз, может давать три продукта монохлорирования; б) СеНзС14Вг, может давать два продукта мононптрованпя; в) СзН„, может давать только один нродукт мононитрования.

Зи. Студенту дали неизвестное вен!естес и попросили определить, является лп ово ароьеатическим соединением илп алкеном. Он обработал его смесью брома с хлоридом алюминия и увидел, что в пробирке обрааовался плотный белый едымз(дело происходило влажным вечером). Вид «дыма» убедил его в том, что данное ему вещество — ароматическое. Объясните, как оп рассуждал. Зу, Назовите и нарисуйте структурные формулы основных продуктов, образующихся при реакциях цимола с каждым из следующих реагентов. Укажите, в каких случаях реакция не пойдет.

а) С)з б) С1з/йт з) С1~/Ре ~В50 ГЛАВА гз л" ГХЛ 'О!!! 1! ч (т Р.уг (ХЛ р) Нзс"-~";, (")1 н с'~о ~Г~ з) С) — Р чь — СО,Н ) С,Н,СН,С) С,Н,СН,1 С,Н,СН,О со,н к) л) н СоНо — СНо — ~ ' — С! т) НоС вЂ” — (СНз)оСОоН со,н с,н,сн(сн,)с,н, ЗР. Рентгеноструктурный аналнз Хзоо показывает наличке попов ХОФ я ХО'=1 Оба этих иана плоские.

Каков в таком случае ткп гибрпдкзацви азота в этик ионах? 40. Хотн тропнлийбромнд Сон'йнгв — ароматическое соедпненпе, но он не алкплнруется по Фркделю — Крафтсу. Почему? 44. Ангелин мгновенно реагирует с бромом с образованием 2,4,6-трпброманплпна (которы(! такоке называют еккл-трнброманилнном).

Однако если апнлнн сначала проацетплнроввть ( — ХНо переходят в — ХНС(0)СНз), то монобромнрованке можно проводить, не опасаясь обравования полпбромндов. Объясните влпянпе ацетнлпрования па,'скорость бромкровакня. Х Вг Ву Вг н н Вгз + ! ъ ~~-Х вЂ” С вЂ” СНз — — о Х вЂ” С вЂ” СНз умеренно / А:=у О Вг О орою, лара 4К.

Почему галогенврованне бензола 1С1 дает нодбенаол, и не хлорбепзол? 43. а) Обънсннте, почелгу нптрозогруппа — Х=О являогсн опг-орпентантоы, хотя нитрогруппа — л-орнентант? б) Почему феннльяая группа — о,л-орпентант? :44. Объясните разницу в влектропроводностк растворов 1,2,3,4- и 1,2,4,5-тетраметилбензолов в гкидком фторнстом водороде (табл. 16-1). 4о. Инсектицид ДДТ получают по реакции, прнведепной шоке. Предложнте меха.низм реакции. С1 С1 С! — С вЂ” СР + 2СоН,С) — '- С( — С СН( ' ~~. С!) 0 н,во, "И ! '.=~ 2 нФ с,нп:ос! ~~ + (сн,),сон — (сн,),с — С' ~ — сн, ~~У С1 С) ![ДТ 46.

Ниже приведен пример возможного применепня трет-бутнльной группы в качестве удаляемой защитной группы. а) Предложите мехапяам для каждой происходящей ,реакции. б) Каков недостаток трет-бутнльвой группы? электРОФггльное ВАмеи!кние В АРОмАтичкслгом Ряди 651 0 з с — с,н, П СН,С) — 1! ~~ее бромированпя следующих соединений в л-пооси, Ага!, — (Снэ)эо ~ ~~ — СНз с„н, 'с — с„н, о Иу. й реонйии зло)ьиешилироеиния ароматическое соедииеиие пааимодейстпует с формальдсгпдом п хлористым водородом в присутстэии беэводиого хлорида цикла (мягкая кислота )!Ьюлгса). Прп этом образуется арилхлорметаи. Предложите лгехаиизлл атой реакции. ~~+СН,О+НО! Ъ' ИЛ. Объясните сравиительиую легкость оипкел!пе к ллстокспгруппе: оснэ ОСН снл н,с Г~ сн, 1~ !!! ! 11 ~ьхх 'А,е' т(!.

длорпроваппе напрею-бутнлтолуола дает большое количество ()90%) 1-мвтил- 2-хлор-4-~прела-гбутплбеизогла и эквииоляриые количества ((10ой) л-хлортолуола и третбутплхларида. Нп л-хлор-трет-бутиглбеизол, пи 1-лгетил-3-хлор-фюрет-бутилбеизол и этой реакцгш ие образуются. Обьясните эти факты. ЛО. Рассмотрите иптроэаипе ароматических углеводорадоп с применением )л)о~лнрз) в сулльфолане. Толуол имеет реакциоииую способность 1,67, а этилбеизол — 2,71 [по отиои!еиша к беиэолу). Не противоречит ли это тому, что обрааоваиие и-комплексов — лимитп!луюидал стадия раакцшл? (В иитрующеи смеси были получены такие жв результаты.) .л !. Почему приведенные киже рвспределеиия продуктов реакций ие согласуются с механизмам метплпрозаипя, включающим свободиыи метил-катиои СН~, атакующий талуол иа лпмитлгру!ои!сй стадии? ! о: 49% м: !!% и: 40% (СНл)е Снз Л~~ хлл~ ?+ Снояе — л мш (СНз)з ! о: 64% м: !7% и: 29% !+ с,н,— ?) ==)ч 6) НВОБ Ц ?)=-?) — с и и 2-фезилазопиррол ппррол лед 1!ытаясь показать, что 9-бромантрацеи образуется из аптрацеиа путем первоиачальпога абразоваипя 9,10-дибромаддукта, студент решил изучить реакцию 'З,10-диметплаптрапсиа с бромолг.

Ои считал, что это соедпиеиие даст более устойчивый аддукт, чем алтрацеи. Почему ему так |газалось? Н его удивлению, ему удалась выделить два продукта, причем каждый пз иих оказался 9,10-дибрам-9,10-диметилаитрацеиоль Объясиите. .ля. Пнден — углеводород с брутто-форлгуггой СэНз, встречающийся в камеииоугользой опале. Ои быстро реагирует с Вгл)СС)л, каталитпчески гидрируется до Слнлл в мягких услоапят и до Слн,е — в жестких.

Длительное кипячвиие иидаиа СлН,о со щелочиым раство!н~лл пормапгапата калия даат фталевую кислоту. 1(акова структура а) индаиа и б) пидеиа.' ,л4. Предлоигпте подробный механизм для каждой из следующих реакций: 652 гллнл <е о о 51 ~Д+сн,— с — о — с — сп, — ""-' Д о н ч' 'с — спз н 2-ацспышпррол в1 ~~ РЛг'чь )~+бс1,+л1С1,— ~г' ~~('5 " тпантрен 1~ ВГ, ~ +рспо — с,н,оно ~~( 0 о и '.А сп, бб.

При ылнилироваыии толуола метнлхлорпдом и ллоридом алюминия и обработке реакционной смеси водой через 1 мин после начала реакции распределение ысплолов было следующим: 55% о-, 10% л>- и 35% л-изомера. Коли реакция протекала в течение нескольких часов, то после обработки водой распределение продуктов было следующим: 20йб е-, 00% м- и 20% л-коппола. Последнее распределение наблюдается и в точ случао, сс<ш любой на иаоь>ериых ксилолов оставить на некоторое время в контакте г безводным хлористым водородом и следовым количеством хлорида алюминия. Объясните этп результаты.

дб. Одын несколько старомодный тест ва алкилбенэолы оспонан иа появлении красыого или ораня<евого окрашпванвя прп обработке алкилбепзопа хлорофор>юи и члорпдом алюииыия. Считается, что это окрашмвание <>бусловлево образованием трпзрплиетпл-катиона. Объысните, как оы образуется. '+С1101э+0С1, + / ~ С >НС<„ ваш<в <>эиипл красно-оран>иееьщ 57. Нптровапие эфира Л НэО, дает почти искл>очительно о-пптропродукт. Предло. жите объяснеыие атого явления с учетом того факта, что к-бутплбепзол в тех же условиях дает меньше о-, чем п-продукта. си, си,<>си, с„и,— сн,сн>осн, -' — "'-' л м<>г < >ю сн,си<си сн ХО> ш)а) дв".

Мезитплеы прв — 80 'С реагирует с этилфторидом и трифторидои бора с образованнеы соли. Пры нагревании до — 15 'С эта соль превращаетсн в углеводород; спектр ЯМР этого углеводорода показывает наличие трех различных сигналов ыетпльпых трупп с нитенснвиостями, относящимися как 2;1:1. Походя пз этих фактов, предположите, какова структура обрааующейся соли. Каков должен быть ее спектр ЯМР? е Решение аадачп требует знания спектроскопии ЛМР.

алнктпоюильнои иамнщниин н аоомятичнском пядз' 603 бое. Ниже приеедены наборы данных, соответствующих некоторым неизнестиым соединениям. Идентифицируйте ати соединения. а) Соединение А: СееНзе, т. пл. — 58 'С, т. кип. 169 'С: часмова, см 1 4000 ЗООО 2500 2000 2000 1500 1300 1Юп 1ПОО 900 600 700 650 625 100 90 60 1ОО . 90 '. Ба э 70 в 60 ээ 50 с 40 м 30 20 1О в все еемесвее 2,5 3 4 5 5 6 7 6 9 1О 11 12 ез 14 !5 16 Данна поены, мам 1О 9 8 7 б) Соединение Б: СзеНам т. пл. — 75 еС, т.

кип. 474'С: Часвоюа,см-' о зпоо гзоо аппп гпоо 15оо сепо ноо соап поо еоо гпп мо аги еао -чнсвее еещесвао 2 13 14 5 6 0 11 5 Б 7 Б 9 4 5 2,5 3 Данна волны мкм е 1'ешепяп этой аадачп требует знания Н11- п Ямр-спектроскопии. 100 90 - БО 70 и 50 л 50 в 40 1= 30 20 10 0 7ОЙ 50 вс 40 с 30 в 20 10 0 100 90 50 Ь ° 70 БО в 50 вв 40 Г 30 в.

20 1О 0 ОЮ 4 Ъ 2 700 550 625 БОО 1 00 90 100 90 О 9 8 7 8 5 и оН, онО 1!87  — э — и бонзойная кнслога иагреаааие н) Соединение В: СБН еО, т. иин. 474 еС! Часщпща, см ' 4000 5000 2500 2000 2000 1500 1500 1100 1000 900 чссмпе веще пепе '" 80 И 70 с 80 50 с 40 сс 20 !О 0 Ъ 4 5 5 Б 7 8 9 РЪ 11 12 1Ъ !4 15 1Б йлпна вплны, мнм 80 70 с сена 50 й 40 й ЪО ого 10 0 олвктрофипьнов злмвп)внии в лромлтичкском ряду 655 нцн,о в -э СНе1 (и другие продукты) киннеевве г) Соединение У! СоНио т.

пл. — 45 'С, т. ивп. 164 'С! Часлсоаа,см ' сосо моо мое оооо оооо иоо 'иоо ноо соло ооо ооо гое илоы сосысе оещссеео 2,5 З 4 5 5 Б 7 8 9 10 11 !2 13 4 5 1Б Длина волны, мнм 8 5 4 3 мно)о/ОН8 нщ -э — + СеНеОо нагреоанне т. пл, 53 'С: 9 8 7 1268 5 д) Соединение Д: С,сНгс 3000 2500 2000 3 4 5 5 7 8 9 0 1 2 13 14 15 Длина волны,мам 100 90 '. 80 о 70 ю 60 й 50 Г 40 о а. ЗО 20 и 0 4ООО 100 90 во ° 70 Й 80 Й 50 л 40 о 30 л 20 сд О 2,5 часмааса, смл 2000 1600 !ЗОО ИОО 1000 900 600 700 100 90 80 гд 70 Ы 80 И 50— о 40 л зо 20 л 10 0 Б50 625 100 90 во, 70 „! 80 т 50 Я 40 ~М зоз 20 и 10 0 5 С,Н О (единстпенпып продукт) 4ООО ЗООО 2500 аооа гово 100 90 1ОО оо ««алое оещо сиво 2,5 3 4 5 5 6 7 Длина волны, мпм 8 9 10 11 12 15 14 15 1 ОмЪ 4 5 2 7 6 5 10 9 8 щ" 80 70 Й 60 50 О 40 50 20 1О О 0 9 8 7 6 Мпо'.>7ОНВ НЭ Л пагреоаппо е) Соединение К: СтН402, т.

кпап 5 4 3 2 1 0 м.Ь. 173 'С: Часюаюа, см' иоо иоо поо юоо еоо воо гоо юо вав ВО ЕИ 70 е 60 й 50 Я 40 6' 50 й. 20 1О 0 ОЗ!НптГОФГЗП6!!О!Е ОАМН!ДИПИИ В ЛВОМЛтие!Ног!ОМ ГПДУ 657 Реапцпя Е с Мп0~4/ОН8 при нагревании и последу!оп!ем поднислении не приводит н ароматической иарбоновой кислоте.

Характеристики

Тип файла
DJVU-файл
Размер
20,8 Mb
Тип материала
Высшее учебное заведение

Список файлов книги

Свежие статьи
Популярно сейчас
А знаете ли Вы, что из года в год задания практически не меняются? Математика, преподаваемая в учебных заведениях, никак не менялась минимум 30 лет. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6458
Авторов
на СтудИзбе
304
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее