Главная » Просмотр файлов » Углубленный курс органической химии. Структура и механизмы.

Углубленный курс органической химии. Структура и механизмы. (1125877), страница 63

Файл №1125877 Углубленный курс органической химии. Структура и механизмы. (Ф. Кери, Р. Сандберг - Углублённый курс органической химии) 63 страницаУглубленный курс органической химии. Структура и механизмы. (1125877) страница 632019-05-11СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 63)

6.6 приведен ряд имеющихся данных о соотношении продуитов сии- и антиэлимнннровання в ацнклическнх системах. аннан действует как основание, а катион участвует в отрыве' уходящей группы: -+ 'с=( нЬ вЂ” коН + вг В пользу интерпретации с привлечением ионных пар свидетель; ствует тот факт, что добавление специальных комплексующих агентов для ионов металлов (храуи-эфиров), способствующих диссоциации ион. ных пар, ведет к уменьшению доли продукта сии-элиминирования ))46). Рассматривается также теория, основанная на стерических эффектах, но она предполагает, что только довольно большие уходяшие группы могут создавать условия для сии-элиминирования. Более пбздние исследования выявилн, чта значительное сии-злимипирование происходит даже в случае такой малой уходящей группы„как фторид-ион )45)'.

Другой фактор, влияющий па соотношение сии: анти-элиминирования, это сила основаяия. Сильные основания приводят к большому проценту син-элиминирования )47) . Чрезвычайно сильная предпочтительность анти-элиминирования существует, если реакция проводится пад действием таких слабых оснований, как галогевнд- или тиофеноксн-ноны.

Предполагалось )48)„что зтн основания способствуют элиминированию через Е2-переходное состояние, характеризующееся ассоциацией основания как с р.водородам, так и с атомом углерода, связанным с уходящей группой, но это абъяс. пение было подвергнуто критике )49), В любом случае эти слабые освовання в силу предпочтительности вити-элиминирования часто приводят к более высокой селективностн в процессах элиминирования, чем обычно используемые более сильные основания„ такие как алкокси- нли гнд.

рокси-ионы )50). Н' — -в 'с= — с~ Х о Аг .Я, о о о чо н ? траис-оче$ян и н Н вЂ” ~- чис-Олефчч и н н Доля цис-/транс-взамервых олефнвоз, получаемых в реакциях элиминирования, зависит от природы уходящей группы. Галагенпроизводные дают обычно транс-алефины )49). Более объемистые группы, осо» бенно арнлсульфоааты, дают более высокий процент цис-олефнна. Иногда образуется больше цис-изомера, чем транс-продукта. Обычная предпочтительность транс-олефина, вероятно, отражает его большую стабильность.

Инымн словами, неблагоприятные пространственные отталкивания, имеющиеся в цис-алефине, присутствуют также в .Е2-переходном состоянии, ведущем к цис-алефнну. Высокое соотношение цис-/транс-нзомеров приписывают вторичному пространственному эффекту„который становится существенным лишь тогда, когда уходящая группа велика. Ниже изображены конформации, приводящие к цис- и транс-олефвнам в случае анги-элиминирования. Если уходящая группа и основание большие, предпочтительна кон. формация (7), так как она позволяет объемистым основанию и уходящей группе занимать иоложення, удаленные от алкильных заместителей (5Ц.

анти-Элнмнннровзпие через переходное состояние, возникающее из конформации (7), даст кис-олефии. Соотношение цис-/транс-нзомеров зависит также от доли сии-элиминирования по сравиенп1о с пити-элныинированяем. При син-элимиияровании предпочтительно образование транс-продукта.

6.7. ДЕГИДРЛТЛЦИЯ ИП1РТОВ Легидратацня спиртов — важная реакция элиминирования, происходящая в кнслон «рсдс, по не в основной. Считают, что реакция протекает по механизму И. Функция кислого реагеита состоит в превращении гндрокснльиой группы в лучшую уходящую группу за счет протопировация." н + ЙСНСН2Й «ЙСНСНЯц ~ ЙСНСНЯЯ э ЯСН СНЙ -н,о -и ОН +Он Поскольку интермедиатом является карбенневыи ион или родственная частица, следует ожидать протекания реакции в соответствии с правилом Зайцева с образованием наиболее устойчивого олефина.

Механизм с промежуточным образозаннен карбепиевого иона объясняет также общую тенденцию относительной реакционной способности, проявляемой в этих реакциях. Третичные спирты наиболее реакпнонноспособны, активность понижается при переходе к в;оркчиым и далее к первичным спиртам. В соответствии с катнонпым механизмом находится н обнаружение продуктов перетрупвнровок в случаях, где можно ожидать склонности промежуточного карбениевого нона к перегруппировке 152).

КзССНД~+ Н «-~ ЙрССНД' и-и КфССНК~ + НзО ,! ОН +ОН й и .! ДзССНЙ вЂ” ~ Р2ССНД' > ЦзС СК Для многих спиртов обмен гидроксильиой группы с растворителем происходит быстрее„чем дегндратацня (53]. Это указывает на обратимое образование карбениевого иона. Такой же вывод можно сделать из наблюдаемого кинетического изотопного эффекта, когда в р-положении имеется дейтерий, например (54): н,зо, С,Н,СНСНзСаН~ — ~ С~НьСН=-СНСОНь ! -н,о ОН хн/ко — 56 В синтетической практике для дегидратапяи спирта обычно используют хлористып тионнл илн хлороксид фосфора в пнряднне.

В общем механизм таких реакций включает образование хлорсульфипиловых 260 или днхлорфосфорильных эфиров с последующим Е1- нлн Е2-злнминк. раваинем: зосн ийриайи КСНаСНК' э КСНаСНК э КСН' СНК 1 ! ОН Охс1 О РОСЬ ййркййй КСНтСНК' т' КСНаСНК т' КСН=СНК с.'1Н ~И С1, Эти реагенты не эффективны в случае первичных спиртов, в этом случае образуются хлориды. Спирты можно дегидратировать в две стадии превращением в сульфонаты (чаще всего используются метансульфохлорид или а-толуолсульфохлорнд) с последующим Е2-элнмннирова. пнем, катализнруемом основанием.

6.6. ЭЛИМПНПРОВАППЕ БВВ УЧАСТИЯ СВЯЗСэП С вЂ” Н Ът ! + Стейейь акти-эаииаайреааиит, эь Стеаейь тйк-эааиикйреааиий, тз Реатейт 100 39 На11МеОН Цквк/й 1ОН 0 11 Видно, что дебромнрованне с помощью иоднда натрия протекает исключительно как анти-элиминирование, тогда как дебромнрование с помощью цинка менее стереоспепифично. до сих пор при обсуждении процессов р-зэтнминировання наше внимание было сосредоточено на 1сроцессах, которые включали разрыв связи протона с углеродом, Именно электроны а-связи С вЂ” Н непосредственно участвуют в процессе элиминирования. Соединения с иными, чем протщь замествтелямн, легко отщепляемымн основаниями Льюиса или связанными с углеродным скелетом поляризованной о-связьюэ обогащающей атом углерода злектронамн, должны подвергаться аналогичным элиминированиям.

Известно очень много таких процессов, и кри изучении их механизмов установлено, что зти реакции обычно стереоспецифнчиы. Внцинальные дибромиды можно дебромировать действием определенных восстанавливающих агентов, включая нодид-ион и цинк. Стерео. химические особенности этих реакций были установлены с использованием меченого 1,1,2-трнбромциклогексана, полученного присоединением брома-82 к бромциклогексепу.

Радиоактивность а'Вг,. источника т-лучей, позволяет определить стереохимнческнй ход реакции, поскольку немеченный бромциклогексен должен быть единственным продуктом в случае акти-элиминирования, в то время как в результате сии-элиминирования должен образовываться бромцнклогексен, меченный "Вг 1бб1. Реакция, индуцируемая иоднд-ионом, может протекать через мостиковый нитермеднат: 1 ,— + ~ я 1 Вг + й; ~')=( + 1Н Вг г.У~ ~~Э Этот механизм тесно связав с обратной реакцией галогенироваиия алкенов (56!.

Переходное состояние, определяющее скорость реакции и ведущее к образованию мостикового интермедиата, требует анти-орнентации двух атомов брома; его энергия понижается при нуклеофиль. ной атаке иоднд-ноном мостнкоаого чоома. Стереохимические требования в нециклических системах, вероятно, аналогичны. Об этом свидетельствует тот факт, что при аналогичных реакциях мезо-дибромстнльбек дает транс-стильбен, тогда как (-„Ц-дибромстильбеи дает главным ооразом лис-стильбеи (55). Дебромирование под действием цинка должно протекать через стадию цинкорганического интермедизта с потерей стереоспецифичностн, пронсходя1цей во время образования связи цинк — углерод.

Аналогичное нестереоспецифичное дебромированне можно наблюдать с одиоэлектрониыми донорами, такими как соли хрома(П), и интерпретировать его как признак участия свободно-радикального интермедната, который предшествует образованию связи хром — углерод (57!. Нестабильные цинкоргаиические и хроморганнческие интермеднаты являются примерами систем, которые, согласно при* веденным выше рассуждениям, должны быть весьма склонны к элиминированию. Системы типа М вЂ” С вЂ” С-Х, в которых М-элемент нли группа, более злектроволожительная, чем водород, а Х вЂ” уходящая группа, обычно разлагаются с образованием олефииов через анги-переходное состояние. Одной из наиболее подробно изученных реакций этого типа является дезокснмеркурирование, кзтализнруемое кислотой [551.

Характеристики

Тип файла
DJVU-файл
Размер
8,71 Mb
Тип материала
Высшее учебное заведение

Список файлов книги

Свежие статьи
Популярно сейчас
Зачем заказывать выполнение своего задания, если оно уже было выполнено много много раз? Его можно просто купить или даже скачать бесплатно на СтудИзбе. Найдите нужный учебный материал у нас!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6418
Авторов
на СтудИзбе
307
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее