Главная » Просмотр файлов » GL_27_Орг. соед. перех.металлов

GL_27_Орг. соед. перех.металлов (1125851), страница 6

Файл №1125851 GL_27_Орг. соед. перех.металлов (О.А. Реутов, А.Л. Курц, К.П. Бутин - Органическая химия в 4-х томах (Word)) 6 страницаGL_27_Орг. соед. перех.металлов (1125851) страница 62019-05-11СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 6)

27.5.4. Граничные орбитали фрагмента ML2.

При удалении двух цис-лигандов из плоского квадратного комплекса МL4 образуется ангулярный фрагментML2.

Молекулярные орбитали этого фрагмента показаны на рис. 27.9. Основные изменения происходят с орбиталями 9 и 11. Обе орбитали наполовину теряют антисвязывающий характер (так как удалены два из четырех лигандов), и поэтому их энергия значительно понижается. При образовании орбитали 11 происходит смешивание s-орбитали металла с px-орбиталью, в результате чего возникает гибридная орбиталь, которая взаимодействует с оставшимися двумя лигандами связывающим образом, что сильно понижает энергию 11’. Орбиталь dx2-y2 в ML4 стано­вится орбиталью dx2 в МL2, dz2-орбиталь металла в 8 пере­ходит в dy2-z2 в 8’(ср. рис.27.6). Благодаря такому перераспределению d-функций достигается минимальное антисвязывание между орбиталями металла и лигандов в 8’ и максимальное связывание в 5.

Рис. 27.9. Образование орбиталей фрагмента C2v ML2 из молекулярных орбиталей плоского квадратного ML4

27.5.5. Граничные орбитали фрагмента СрМ

Предположим, что из молекулы -циклопентадиенилмарганецтрикарбонила удалены три карбонильных лиганда. Тогда останется фрагмент СрМn, в котором имеются три пустые гибридные орбитали, направленные в сторону отсутствующих карбонильных лигандов. Аналогичная картина получается при удалении трех фациальных карбонильных лигандов из комплекса Cr(CO)6 (см. ХХIII). Таким образом, можно ожидать, что фрагменты СрМn и Cr(CO)6 будут очень похожими.

Рис. 27.10. Диаграмма орбитальных взаимодействия дял фрагмента MCp, показывающая заселенность орбиталей дял случая d0.

Лиганд Ср- топологически эквивалентен трем карбонильным лигандам. Следовательно, при замещении трех СО в Сг(СО)6 на Ср- будет образовываться СрСr-, изоэлектронный фрагменту СрMn. Орбитали фрагмента CpM, где M - произвольно взятый металл, можно получить из p-орбиталей Ср- (гл. 2) и атомных орбиталей металла (рис. 27.10). Нижний p-уровень лиганда Ср- стабилизируется взаимодействиями с s - и р -уровнями металла. Орбитали  и 3 стабилизируются в первую очередь орбиталями dxz и dyz металла и в меньшей степени (из-за большей разницы в энергиях) орбиталями px и py. Орбитали  принадлежат, главным образом, металлу. Уровни dx2-y2 и dxу в небольшой степени стабилизированы взаимодейст­вием с орбиталями  и 5 лиганда. Однако понижение энергии dx2-y2 и dxу невелико, т.к. энергетическая щель между  и 5 и d-уров­нями металла очень большая. Хотя -орбиталь и dz2 -орбиталь металла имеют одинаковую симметрию, они перекрываются слабо. Это обусловлено тем, что -орбиталь лежит приблизительно в узло­вой плоскости орбитали dz2. Следовательно, dz2 остается несвязывающей. Уровни dxz и dyz металла в значительной степени дестабилизи­руются взаимодействием с  и 3 лиганда. Однако рx- и рy-орбитали подмешиваются в орбитали и. В результате возмущений второго порядка орбитали иприобретают следую­щий вид:

На этих диаграммах дано упрощенное обозначение орбиталей Ср-, в котором подчеркнуты узловые свойства орбиталей и их фазовое взаимо­отношение с атомом металла, например:

Возмущение второго порядка удерживает орбитали ина умеренно высоком уровне энергии и гибридизует металл-центрированную часть орбитали так, что большие доли направлены в сторону от Ср-лиганда. Из рис. 27.10 следует, что орбиталь  тоже имеет не очень высокую энергию. Эта орбиталь возникает в результате возмущений s -уровня металла -орбиталью Ср и рz орбиталью металла, причем первое ввзаимодействие разрыхляет связь Ср-М, а второе yпpoчняeт её. Молeкyляpнaя орбиталь  снова гибридизована так, что большая ее доля направлена в сторону, противоположную от лиганда.

Граничными орбиталями фрагмента СрМ будут уровни иВ фрагментах СрМ-d6 (например, СрMn) уровни заполнены, а уровни ипустые. Вследствие характера гибридизации, о котором мы говорили выше, эти уровни будут вступать в сильнейшие взаимодействия с дополнительными лигандами.

p-связь

(-симметрия)

p-связь

(-симметрия)

s-связь

(-симметрия)

Однако, в ML3 орбитали " dx2-y2 " и "dz2", а также орбитали ‘ (№ 7) и ‘ (№ 8) имеют смешанную симметрию (), причем в двух первых преобладает -характер, а в двух последних -характер.

Рис. 27.10. Диаграмма орбитального взаимодействия для фрагмента MCp, показывающее заселенность орбиталей в случае d0

Как видно из табл. 27.2, при удалении лиганда сильно меняется лишь энергия уровня9. Орбиталь 9’имеет гибридную форму и ее наи­большая доля направлена в сторону недостающего лиганда. Уровень ___ также немного понижается из-за того, что при удалении лиганда исче­зает одно из четырех антисвязывающих взаимодействий металл-лиганд. Остальные уровни при переходе от МL4 к ML3 практически не изменя­ются.

Таблица 28.2

Банк граничных орбиталей фрагментов MLn без учета-связывания

27.6. Построение комплексов из фрагментов

Граничные орбитали фрагментов MLn используются для построения орбиталей более сложных комплексов. Банк граничных орбителй основных металлоорганических фрагментов представлен в табл. 27.2, в которую для сравнения включены также октаэдрический и плоский квадратный комплексы. При последовательном удалении лигандов, например, из октаэдра, часло связывающих орбиталей уменьшается, но увеличивается число несвязывающих уровней фрагмента (рис. 27.5). В табл. 27.2 валентные орбители фрагментов обозначены номерами по порядку, начиная с нижней, наиболее связывающей металл с лигандом. Кроме того, орбитали имеют второе обозначение символом n’. Это обозначение введено для того, чтобы легко было определить генезис данной орбитали, например, в случае фрагмента ML5 орбиталь 10’ является девятой по счету, а произошла она от орбитали 10 октаэдра, тогда как орбиталь 11’ по счету десятая, а произошла от одиннадцатой орбитали 11 октаэдрического комплекса.

Из табл. 27.2 следует, что граничные орбитали фрагмента ML5 качественно очень похожи на граничные орабитли плоского фрагмента ML3. Аналогичное парное сходство наблюдается между L4 и ML2 и между пирамидальным ML3 и CpM. Первые два взаимоотношения обусловлены соответствием картин расщепления уровней в октаэдрическом и плоском квадратном поле лигандов. Третье взаимоотношение связано с тем, что Ср- топологичеки эквивалентен трем фациальным лигандам.

Данные табл. 27.2 позволяют выявить сходство и различие между граничными орбиталями фрагментов СрМ и ML3. Оба фрагмента имеют почти идентичные орбитали. В СрМ орбитали dx2-y2 и dz2 имеют -симметрию, а орбитали 10 (№ 7) и 11’ (№ 8) -симметрию. Отличие -симметрии от - и -симметрии иллюстрируется следующей схемой:

Однако, в ML3 орбитали "dx2-y2" и "dz2", а также орбитали 10’ (№ 7) и 11’ (№ 8) имеют смешанную симметрию (), причем в двух первых преобладает -характер, а в двух последних -характер.

Орбитали "dx2-y2" (№ 5), и "dxy" (№ 6), ‘ (№ 7) и ‘ (№ 8) фрагмента ML3 наклонны к горизонтальной плоскости, а орбитали фрагмента СpМ нет. Наклон орбиталей в МL3 связан с родством этого фрагмента октаэдру. Три донорные орбитали трех лигандов L локализованы в трех углах октаэдра. С другой стороны, три донорные орбитали Ср- делокализованы по всему циклопентадиеновому кольцу и имеют цилиндрическую симметрию. Из-за этого - (dx2-y2, dxy) и -функции (‘, ‘) в СрМ резко разграничены.

В большинстве случаев не очень важно, наклонены или не наклонены орбитали ML3 и СрМ, и поэтому при одинаковом числе электронов в любом комплексе фрагмент МL3 можно свободно заменить на СрМ.

27.6.1. Комплексы M2L10

Объединение двух фрагментов ML5 приводит к димеру M2L10 со связью металл-металл. d -Орбитали металла могут участвовать в образовании связей -типа (dz2 в составе МО ‘; см. табл. 27.2), -типа (dxz, dyz) и  -типа (dxy, dx2-y2 в составе орбитали ‘).

При взаимодействии двух фрагментов ML5 возникает возмущение первого порядка между одинаковыми орбиталями. При этом уровни фрагмента ML5 расщепляются на два уровня  и  комплекса М2L10. Аналогично, уровни расщепляются на два уровня  и , а уровни - на и  (на схеме приведены лишь связывающие уровни M2L10). Наиболее сильное расщепление наблюдается при взаимодействии -орбиталей (№ 9, табл. 27.2), уровни расщепляются в меньшей степени, а -уровни очень слабо. Это связано с тем, что -орбиталь фрагмента ML5 наиболее сильно выступает наружу фрагмента и поэтому пространственное перекрывание ее с другой орбиталью наиболее велико. Пространственное перекрывание уменьшается в последовательности  > > 

Возникает вопрос: сколько валентных штрихов нужно поместить между атомами металла, чтобы охарактеризовать связь М-М классической структурной формулой? Ответ зависит от числа электронов в фрагментах ML5. Связь металл-металл в d7-комплексе Re2(CO)10 обусловлена главным образом расщеплением -уровней, и поэтому обозначается одним валентным штрихом (XXIV). В d4-комплексе Re2Cl104- (или Re2Cl8(H2O)22-) имeeтcя квадрупольная связь, состоящая из одной -, одной - и двух -компонент. Этот факт отражается четырьмя валентными штрихами в формуле ХХМ. В случае комплекса d5 металла связь металл-металл будет "тройной" (XXVI), т.к. будет занят уровень , и антисвязь  скомпенсирует связь 

Характеристики

Тип файла
Документ
Размер
14,6 Mb
Тип материала
Высшее учебное заведение

Список файлов книги

Свежие статьи
Популярно сейчас
Как Вы думаете, сколько людей до Вас делали точно такое же задание? 99% студентов выполняют точно такие же задания, как и их предшественники год назад. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6384
Авторов
на СтудИзбе
308
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее