Главная » Просмотр файлов » GL_01_Атомные и мол-ые орбитали

GL_01_Атомные и мол-ые орбитали (1125806), страница 8

Файл №1125806 GL_01_Атомные и мол-ые орбитали (О.А. Реутов, А.Л. Курц, К.П. Бутин - Органическая химия в 4-х томах (Word)) 8 страницаGL_01_Атомные и мол-ые орбитали (1125806) страница 82019-05-11СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 8)

,

тогда

. (1.6)

Далее, применяя уравнение (1.5), получаем

(j= 1, 2, 3, ..., n),

откуда после подстановки уравнения (1.6) имеем

. (1.7)

Дифференцируя x и y в уравнении (1.6) по Сj, получим

,

и из уравнения (1.7)

(j, k = 1, 2, 3, ..., n).

Это и есть вариационное уравнение. Конечным результатом применения вариационного принципа, который позволяет рассчитать коэфициенты С в уравнении (1.2), является система таких уравнений. Для аллильной -системы, в которой j и k меняются от 1 до 3 и j отстается постоянной в каждом отдельном уравнении, вариационные уравнения имеют вид

(1.8)

Систему уравнений (1.8) можно решить, составив секулярный детерминант (уравнение 1.9) и решая его для величины Е. Затем значения Е подставляются в уравнения (1.8) и определяются Сij. Интегралы Hjk и Sjk нельзя точно вычислить, так как они получаются слишком сложными. Как раз с этого момента и начинаются расхождения между методом МОХ и более углубленными методами. Вместо попытки решить эти интегралы какими-либо приближенными способами в методе Хюккеля эти интегралы принимают постоянными параметрами, и энергия орбиталей выражается через них. В главе 2 при изложении метода ВМО в качестве меры энергии мы будем использовать постоянные значения кулоновского () и резонансного () интегралов.

Hjk-ESij= = 0 (1.9)

Метод Хюккеля. Основные положения, на которых основан метод МОХ, применяемый для сопряженных -систем, состоит в следующем:

1) Hjj = ;

2) Hjk = , если атомы j и k связаны друг и другом,

и Hjk = 0, если атомы j и k не связаны;

3) Sjj = 1; Sjk = 0 для jk;

4) -связи локализованы, и их можно рассматривать как жесткий скелет, окруженный -электронами.

Интеграл , называемый кулоновским интегралом, представляет собой энергию электрона на С-орбитали. Если рассматривать лишь чисто углеродные системы, то предположение, что для всех атомов Hjj одинаковый, является хорошим приближением; при введении в молекулу -системы гетероатома  уже не является постоянной величиной. Интеграл  обычно называют резонансным интегралом. Он представляет собой энергию взаимодействия двух атомных орбиталей на соседних атомах j и k. Предположение, что интеграл  всегда одинаков, довольно сомнительно, так как в сопряженных углеводородах степень взаимодействия двух АО может сильно меняться. Например, в бутадиене (рис. 1.23) взаимодействие между первым и вторым атомами углерода будет иным, чем взаимодействие между двумя внутренними атомами, так как длины связей между этими атомами сильно различаются.

Интеграл Sjk называется интегралом перекрывания; для j=k он равен 1. Поскольку для атомных орбиталей = 1 (условие нормировки; разд. 1.3), предположение, что Sjj =1, вполне оправдано. Однако предположение, что Sjk = 0 для jk, например, для соседних атомов (k = j +1), совершенно некорректно (по расчетам Робертса, в этом случае Sjk = 0.25).

Четвертое предположение - о том, что -связи локализованы, - по-видимому, вполне приемлемо.

После всего сказанного очевидно, что в методе МОХ используется так много сомнительных предположений, что он не может давать хорошие результаты. Тем не менее это не так: для чисто углеродных -систем рассчитанные свойства очень хорошо согласуются с экспериментом. Исследования, проведенные М.Дьюаром, показали, что этот факт обусловлен удачным взаимным сокращением ошибок, а также характером молекул, к которым этот метод применим (сопряженные -системы).

Используя предположения Хюккеля, для аллильной -системы из уравнений (1.8) и (1.9) получаем

Деля на  и принимая

,

упрощаем эту матрицу:

Далее этот детерминант разбиваем на (2х2)-детерминанты путем суммирования произведений каждого члена верхнего ряда на множитель, который определяется правилом: множитель j-го члена есть детерминант, полученный путем удаления j-й колонки и верхнего ряда матрицы:

Заметим, что четные члены при разбиении матрицы всегда должны быть отрицательны. Детерминант типа (2х2) решаются простым перекрестным умножением и вычитанием произведений:

В результате получаем уравнение

,

откуда и - .

Таким образом, энергии аллильных -орбиталей, измеренные относительно несвязывающего уровня , будут иметь значения , 0 и - , т.е. 1.41, 0 и -1.41. Отметим, что эти энергии очень близки к величинам, рассчитанным методом возмущений (1.5; 0 и -1.5; см. рис. 2.11 в гл.2).

Общая энергия -электронов аллильной системы определяется выражением

где ni = число элетронов на орбитали i. Следовательно,

для катиона

для радикала

для аниона

где множитель 2 соответствует двум электронам на данной орбитали. Напомним, что  и  - отрицательные величины.

Энергию стабилизации (Е) в результате сопряжения можно оценить сравнением с энергией локализованной системы с помощью уравнения

Елок=n(+)+ni,

где n - число электронов на двойных свяях (для аллильной системы n = 2), а ni - число неподеленных электронов (для аллильного катиона - 0, для радикала - 1, для аниона - 2). Таким образом, для всех трех частиц - катиона, радикала и аниона -

Е = Е - Елок = 2( -1) = 0.82.

Коэффициенты можно определить подстановкой соответствующих значений Е в вариационное уравнение с применением условия нормировки

Для аллильной системы вариационные уравнения имеют вид

С1х + С2 = 0,

С1 + С2х + С3 = 0,

С2 + С3х= 0,

где х = , 0 и - . Если х = - , то

- C1 + С2 = 0,

С1 - C2 + С3 = 0,

С2 - C3 = 0.

Из первого уравнения С2= С1.

Подстановкой во второе уравнение получим

С1 = С3.

Условие нормировки дает

Следовательно, С1 = 1/2, C2 = 1/ и C3 = 1/2.

Таким образом, нижняя орбиталь аллильной -системы имеет вид

1 = 1/21 + 1/2 + 1/23.

Решения для х = 0 и х = дают две другие аллильные -орбитали.

1.10.2. Развитие методов расчета молекулярных орбиталей

Метод Хюккеля был разработан в 1931 г. С тех пор появилось много других квантовомеханических методов расчета свойств молекул, основанных на теории молекулярных орбиталей. Особено широко расчетные методы стали использоваться в последние годы, что связано с интенсивным развитием вычислительной техники и разработкой высокоэффективных математических алгоритмов. В настоящее время расчеты молекул постепенно становятся все более доступными и необходимыми в работе химика-экспериментатора.

Расчетные методы делятся на неэмпирические и полуэмпирические. Для проведения строго неэмпирических расчетов требуется лишь знание величин нескольких фундаментальных физических констант: постоянной Планка, скорости света, массы и заряда электрона и ядер. Однако неэмпирический расчет требует больших затрат машинного времени. Неэмпирические методы из-за колоссальных объемов расчетов применимы только для молекул, содержащих 15-20 атомов и 100-150 электронов. Для расчета более сложных молекул применяют полуэмпирические методы, к которым можно отнести и рассмотренный выше метод Хюккеля. В полуэмпирических методах некоторые интегралы не вычисляются, а берутся как параметры, которые калибруются для атомов разных элементов (H, C, O, N и т.д.) так, чтобы получилось наилучшее совпадение рассчитанных свойств с экспериментом.

Метод Хюккеля (МОХ), а также расширенный метод Хюккеля (РМХ), предложенный для расчета не только -, но и -орбиталей, представляют собой наиболее упрощенные полуэмпирические расчеты, в которых полностью пренебрегают взаимодействием между различными электронами, входящими в состав молекулы. Другая группа разработанных в настоящее время полуэмпирических методов. В эту группу входят известные методы: CNDO (Дж.Попл, 1965), пригодный для расчета дипольных моментов, длин связей, валентных углов, силовых констант и спектров ЯМР; INDO, приспособленный для расчета спектров ЭПР и геометрии молекул и радикалов, и MNDO (М.Дьюар, 1975), применяемый для расчета теплоты образования потенциалов ионизации и длин связей, а также более поздние методы AM1 (для расчета систем с водородными связями), PM3 (для расчета межмолекулярных взаимодействий), ZINDO (для расчета неорганических и органических соединений переходных металлов). Методы основаны на теории самосогласованного поля (ССП), предложенной в 1927 г. Д.Хартри и затем усовершенствованный В.А.Фоком. На первой ступени расчета по Хартри-Фоку вычисляют волновую функцию (орбиталь) для каждого электрона в данной молекуле. Затем учитывают влияние на один электрон усредненного во времени распределения заряда всех других электронов (и ядер) и таким путем получают улучшенную волновую функцию этого электрона. Этот процесс повторяют для второго электрона, третьего, и т.д., пока не получатся улучшенные волновые функции для всех электронов. Получив набор таких улучшенных функций (орбиталей), их вторично улучшают для первого, второго, третьего электрона и т.д. Расчет таким методом последовательного приближения прекращают, когда волновые функции перестают изменяться при очередной операции улучшения.

Характеристики

Тип файла
Документ
Размер
8,39 Mb
Тип материала
Высшее учебное заведение

Список файлов книги

Свежие статьи
Популярно сейчас
Зачем заказывать выполнение своего задания, если оно уже было выполнено много много раз? Его можно просто купить или даже скачать бесплатно на СтудИзбе. Найдите нужный учебный материал у нас!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6376
Авторов
на СтудИзбе
309
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее