04 - (2004) (1125803), страница 34

Файл №1125803 04 - (2004) (О.А. Реутов, А.Л. Курц, К.П. Бутин - Органическая химия в 4-х томах (Djvu)) 34 страница04 - (2004) (1125803) страница 342019-05-11СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 34)

Схема 25. 2! нсмо нсмо нсмо нсмо нсмо взмо взмо взмо взмо взм взмо Диполь Диполя)софия Ся=Са Ьс/с - (1/ПГ/1/Са) Диполь Дпполя~софил Ся «а 1п/с - (!/Ся) Диполь Дюсолярофил Ьс/с -11/Ц) гЗ5 Для примера рассмотрим реакцию различных 1,3-диполей с молекулой этилена (Евзмо=-10,5; Е"смо= 1,5 эВ; см. раздел 25.3.1.а). Используя данные табл.

25.4, можно показать, что скорость реакции с азометинилидом (Л61 - -— 8,4 эВ, /)62=-11,9 эВ) в основном связана с взаимодействием ВЗМО диполя (илида) и НСМО диполярофила (этилена), тогда как скорость реакции с озоном (Л61 =-15,0 эВ; Л62 = -8,3 эВ) контролируется взаимодействием НСМО диполя (озона) и ВЗМО этилена. Но для реакции этилена с нитрилимином важны оба взаимодействия, ВЗМО диполя с НСМО этилена и ВЗМО этилена с НСМО диполя, поскольку энергетические щели между граничными орбиталями практически одинаковы (/561 =-10,7 эВ; сс62 =-10,б эВ).

Если в 1,3-диполь ввести заместители типа А (алкил), х: (ядонор) или с (Р)), СН=СН2 и т.п.) и одновременно в диполярофил ввести заместитель типа с или а (я-акцептор), то энергия ВЗМО диполя повысится, а энергия НСМО диполярофила понизится (см. раздел 25.3.1.а), так что скорость реакции будет целиком определяться щелью 61. Наоборот, заместители, понижающие уровень НСМО диполя (с, е) и повышающие уровень ВЗМО диполярофила (х:, /с, с) способствуют тому, что главная роль переходит к щели 62. Если 1,3-диполь имеет не слишком низкую и не слишком высокую энергию ВЗМО, то обычно наблюдается следующая картина.

Такой диполь реагирует быстрее с диполярофилами, содержашими и сильные л-донорные, и сильные и-акцепторные заместители, а при наличии заместителя со слабым полярным эффектом реакция идет с наименьшей скоростью. При этом наблюдается характерная параболическая зависимость константы скорости от энергии ВЗМО диполярофила (рис. 25.5), которая обусловлена постепенным переходом от контроля щелью 6з к контролю щелью 02. Энергия ВЗМО диполярофила Рис.

25тв Схематическое изображение зависимости скорости реакции фенилазила 1т' =Х'=Х-РЬ (ое~м~ = -9,5 эВ, он~~~ = -0,2 эВ) от энергии ВЗМО замешенных алкенов и алкннов Диазоалканы имеют более высокую энергию ВЗМО, чем азиды, и поэтому скорость их реакции контролируется уровнем ВЗМО 1,3-диполя. Простые диазоалканы очень легко реагируют с диполярофилами, имеющими л-акцепторные (т) и непредельные (с) заместители, но с алкилэтиленами и простыми эфирами енолов реакция идет медленно.

Реакционная способность убывает в ряду СНзСН)Чз > СНзХз » ЕтООССН1х, Однако если диазоалкан содержит сильный электроноакцепторный заместитель (диазокетоны), то с енаминами реакция идет легко; в данном случае главная роль переходит к взаимодействию НСМО 1,3-диполя с ВЗМО диполярофила. В молекуле закиси азота ВЗМО и НСМО имеют низкую энергию (табл. 25.4), и следовательно, в реакции участвует главным образом НСМО этого диполя. Закись азота реагирует только с 23б электроноизбыточными, и не реагирует с электронодефицитными диполярофилами. В отличие от реакции Дильса-Альдера, при рассмотрении 1,3- диполярного циклоприсоединения помимо орбитального взаимодействия всегда следует учитывать и кулоновский член в ур.

(25.4) (в разделе 25.3.1.а мы им пренебрегали). Все 1,3-диполи имеют избыток отрицательного заряда на концевых атомах, и, следовательно, кулоновское взаимодействие должно особенно способствовать реакции с электронодефицитными диполярофилами. Реакционная способность зависит также от термодинамической стабильности реагентов и продуктов. Так, судя по энергии ВЗМО (-9,3 эВ) и НСМО (1,1 эВ) бензол должен реагировать с подходящими 1,3-диполями. Однако ни одной такой реакции до сих пор не обнаружено, так как потеря ароматичности в результате циклоприсоединения к бензолу делает эти реакции чрезвычайно эндотермичными.

25.3.2.г. РЕГИОСЕЛЕКТИВНОСТЬ |,З-ДИПОЛЯРНОГО ЦИКЛОПРИСОЕДИНЕНИЯ Чтобы на основании приближения граничных орбиталей выяснить предпочтительный способ взаимной ориентации реагентов в 1,3-диполярном циклоприсоединении, необходимо, кроме энергии граничных орбиталей, знать еще и орбитальные коэффициенты на концевых атомах 1,3-диполя и диполярофила. Форма л-орбиталей замещенных алкенов, которые в реакции 1,3- диполярного циклоприсоединения выступают в роли диполярофилов, уже обсуждалась в разд.

25.3.1.б. Рассчитанные орбитальные коэффициенты для основных типов 1,3-диполей приведены в табл. 25.5. Орбитальные коэффициенты в табл, 25.5 выражены в необычных единицах (сА(1) ~15, где г с — коэффициент, с которым атом 1 или атом 3 входит в данную МО, а о() — изменение резонансного интеграла при образовании из реагентов переходного состояния (ср.

ур. 25.5). Величина 43 зависит от типа образующейся связи, и для связей С-С, С-Х и С вЂ” О будет разной. При 1,3-диполярном циклоприсоединении образуются не только связи С вЂ” С, как в реакции Дильса-Альдера, и поэтому в уравнении (25.5) Л(1,зд ор,ь, но и связь С-гетероатом, и следовательно 50 нельзя включить в константу а уравнения (25.6). Величины (сз(1)г/15, приведенные в табл.

25.5, рассчитаны для перекрывания орбиталей 1,3-диполя и диполярофила при строго определенной степени образования связей в переходном состоянии, так как др зависит от расстояния между 237 Таблица 25.5 Орбитальиые коэффициеитм для ковцевмх атомов 1,3-дицолей (в единицах (со()) /15; см. текст) атомами. Знаменатель 15 введен лишь для того, чтобы рассчитанные значения (ел~3)2 были близки к единице.

Рассмотрим несколько примеров, иллюстрируюших влияние формы граничных орбиталей 1,3-диполей и диполярофилов на их взаимную ориентацию в реакции циклоприсоединения. Диазоалканы. Реакции простых диазоалканов обычно контролируются шелью 6~ (зЗЗМО 1,3-диполя) и особенно легко идут, если диполярофил содержит заместитель типа с или ~, так как эти заместители понижают НСМО алкена (раздел 25.3.1.6). Поскольку НСМО алкена с заместителем с или е имеет наибольший коэффициент на удаленном от заместителя атоме углерода, и поскольку комбинация большого коэффициента с большим коэффициентом предпочтительна (см.

раздел 25.3.1.в), следует ожидать, что в данном случае будут образовываться 3-замешенные Л -пиразолины*, что и наблюдается на опыте: 1 Символам О указывается положение двойной связи в цикле. 238 с (х) НСМО При наличии в молекуле диполярофила донорного заместителя (К, ОК итзь) уровни НСМО и ВЗМО повышаются. Реакция идет медленно и контролируется как щелью 6!, так и щелью 6ь Поскольку коэффициенты на концевых атомах в НСМО диазометана близки по величине (табл. 25.5), региоселективность контролируется в основном взаимодействием ВЗМО диполя и НСМО диполярофила. Наибольший коэффициент в НСМО диполярофила имеет ближайший к заместителю атом углерода, и поэтому образуются 4-замешенные Л -пиразолины: ! О е ВЗМО Нт~~=Х=Х й НСМО (К) х В реакции диазокетонов с енаминами контроль полностью переходит к энергетической щели 6!!, поэтому образуются 3-ацил- 4-диалкиламино-Л -пиразолины ! НСМО КСО- Н=И=Х вЂ” Я ВЗМО К2!ч Следует подчеркнуть, что введение электроноакцепторной группы КОС в молекулу диазометана сильно увеличивает коэффициент в НСМО на концевом атоме азота, что повышает региоселективность реакции.

Азиды. Реакция фенилазида с электроноизбьпочными диполярофилами контролируется шелью 6ь а с электронодефицитными 239 диполярофилами — щелью (и. Поэтому в первом случае пред- почтительно образуются 5-замешенные, а во втором 4-замешен- ные 1-фенилтриазолины. 2 взмо НСМО В реакции фенилазида с сопряженными диполярофилами пред- почтительно образуется 5-изомер, но региоселективность довольно низка. Например, для реакции с фенилацетиленом выходы изо- мерных триазолинов почти равны: НСМО РЬ $=Х=Х взмо РЛ НСМО РЛ Это объясняется тем, что в данном случае энергетические щели 6, и б2 почти олинаковы.

240 0 е взмо РЛ вЂ” Х=Х=Х й 2 РЛ 5~ ~~з Х (52%) 62 = — 9,4 эв р~ 5 4 В ~, (43%) Х вЂ” э 4 РЛ Азометинимииы. Если молекула азометилимина содержит сильный х-акцепторный заместитель у концевого атома азота, то реакция контролируется щелью бг, так как в НСМО такого диполя наибольший коэффициент имеет атом углерода (ср. табл. 25.5). В этом случае реакция региоселективна: К ! РЬ ВЗМО счирол Однако если я-акцепторный заместитель связан с атомом углерода, различие в коэффициентах на концевых атомах углерода и азота уменьшается, и региоселективность должна падать.

Например, сиднон со всеми алкенами реагирует одинаково с преимущественным образованием 3-замещеных 1-фенил-Л -пиразолиг нов (низкая субстратная селективность): РЬ РЬ Х О ЫО+ . Ы О с,х,х -Я О О Х РЬ- Ы' с,х,х О+,Ы РЬ- ' с,х,г Нитроиы. Реакции нитронов контролируются щелью бг (НСМО диполя). В НСМО нитрона коэффициент на атоме углерода значительно выше, чем на атоме кислорода, тогда как в ВЗМО коэффициенты почти одинаковы. Поэтому во всех случаях предпочтительно образуются 5-замешенные изоксазолидины: К 1 НКС=)ч — О + О+ О 241 О ) О нсмо СН вЂ” Ы вЂ” Ы вЂ” СОК ф 4 Х Х вЂ” СОК РЬ ,О, о вмо Š— ~=М=$ 4 5 с, х, г с, х, г ВЗМО 0 о немо Р~ — с= ° =а — Р~ ~~ р~ с,х,г ВЗМО Если важным становится контроль щелью 6, (например, при введении нескольких заместителей типа г), то региоселективность понижается вследствие реакции: г о~ Взмо К С 1Ч О О г НСМО 242 Даже в случае присоединения к электронодефицитным диполярофилам, когда энергетическая щель 6, становится уже щели 6ь и контроль переходит к взаимодействию между ВЗМО нитрона и НСМО диполярофила, региоселекти вн ость продолжает определяться менее энергетически важным взаимодействием НСМО нитрона и ВЗМО диполярофила, так как коэффициенты но концевых атомах в ВЗМО нитрона остаются одинаковыми.

Характеристики

Тип файла
DJVU-файл
Размер
7,2 Mb
Тип материала
Высшее учебное заведение

Список файлов книги

Свежие статьи
Популярно сейчас
А знаете ли Вы, что из года в год задания практически не меняются? Математика, преподаваемая в учебных заведениях, никак не менялась минимум 30 лет. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6556
Авторов
на СтудИзбе
299
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее