01 - (2005.2) (1125800), страница 61

Файл №1125800 01 - (2005.2) (О.А. Реутов, А.Л. Курц, К.П. Бутин - Органическая химия в 4-х томах (Djvu)) 61 страница01 - (2005.2) (1125800) страница 612019-05-11СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 61)

Алкильная группа придает этим солям липофильные свойства, а ионная сульфонатная группа 80з — гидрофильные свойства. У солей с алкильной группой, содержащей 8 — 16 атомов углерода, липофильные и гидрофильные свойства сбалансированы таким образом, что они эмульгируют в воде жиры и масла. Синтетические детергенты получают в промышленности в огромных количествах сульфохлорированием керосиновой фракции нефти без разделения на компоненты. Главный недостаток этого метода — загрязнение окружающей среды (водоемов, рек, озер, морей) детергентами, применяющимися при флотации и в бытовых условиях. Бактерии разлагают соли алкансульфокислот с неразветвленной углеродной цепью, но они неэффективны при деструкции алкансульфокислот с разветвленной цепью. Важнейшая проблема состоит в использовании современной технологии, основанной на использовании смеси н-алканов.

4.4.6. НАРОФАЗНОЕ НИТРОВАНИЕ Двуокись азота .МОз представляет собой относительно стабильный неорганический свободный радикал, димеризующийся в тетраокись азота ХзО4 только при температуре ниже 150'С. Двуокись азота может играть ту же роль в радикальном замещении водорода в алканах, что и атом галогена. Более высокая стабильность радикала НОз по сравнению с атомарным галогеном определяет меньшую реакционную способность двуокиси азота в радикальных реакциях. Функциональная .ХОз-группа в органической химии называется нитрогруппой, а сам процесс замещения водорода на нитрогруппу — реакцией ния1рования. Нитрование алканов под действием разбавленной 10 — 20;4-й азотной кислоты при нагревании до 150'С в ампулах впервые было выполнено М.

И. Коноваловым в 1888 г. При нитровании и-гексана в этих условиях образуется 2-нитрогексан с выходом 63;4. Дальнейшее развитие этот метод получил в так называемом парофазном нитровании алканов (Хасс, 1936г.). При пропускании смеси паров двух молей алкана и одного моля концентрированной азотной кислоты через тонкие трубки реактора при 420-450'С этан, пропан, н-бутан и изобуган образуют сложные смеси нитроалканов, содержащие также соединения с меньшим числом атомов углерода, чем в исходном углеводороде. Из этапа получается смесь, содержащая 90;4 нитроэтана и 10'.4 нитрометана.

При нитроваиии пропана получается с общим выходом 21;4 смесь 34Я нитроалканов следующего состава: 420 С СНЗСН2СН3 - НОХО2 — СНЗСН2СН2ХО2+ <32%) + СН3 СН(ХО2)СН3 -ь СН)СН2ХО2 г СН)ХО2. (3 3%) ~26%) (9%) Таким образом, при парофазном нитровании рвутся связи не только С вЂ” Н, но и С вЂ” С, т. е. нитрование сопровождается крекингом углеводородов.

Нитрование метана азотной кислотой включает следующие стадии: СН4+ ХО2 — + НХО2+СН3,' НХО2 + НХО3 — Н20 4 2 ХО; СН3+ Х02 — СНЗХ02. Так как концентрация стабильного в зтих условиях радикала .ХО2 достаточно высока, он быстро реагирует с метильным радикалом, что обеспечивает предельно низкую концентрацию радикала СН3- и исключает развитие побочных радикальных цепей. Двуокись азота, таким образом, играет роль перехватчика метильного радикала.

Механизм парофазного нитрования отличается от механизма галогенирования высокой концентрацией радикальной частицы ХО2. В настоящее время в качестве нитрующего агента используют двуокись азота при 450'С. 4.4.7. КРЕКИНГ АЛКАНОВ При нагревании выше 500'С алканы подвергаются пиролитическому разложению с образованием сложной смеси продуктов, состав и соотношение которых зависят от температуры и времени реакции. При пиролизе происходит расщепление углерод- углеродных связей с образованием алкильных радикалов. Энергии углерод-углеродных связей в алканах близки по величине для первичных, вторичных, третичных и четвертичных атомов углерода Таблица 4.7 Эисргии углсрод-углсродиой связи в алкаиаа 349 (табл. 4.7) и в жестких условиях пиролиза расщепление любой связи СНз — СНз в нормальных алканах равновероятно.

Для разветвленных углеводородов преимущественно происходит разрыв связи у третичного или четвертичного атома углерода. Для свободных алкильных радикалов характерны два основных типа превращения: рекомбинация и диспропорционирование. Так, например, при пиролизе н-бутана первоначально образуются метильный, этильный и пропильный радикалы: СН, . + СН,СН СН,- ббб 'сгл СН,СН,СН,СН, Г ббб 'с~4 СН,СН,. +СН,СН, ° Рекомбинация этих радикалов приводит к образованию смеси этана, пропана, бутана, пентана и гексана, которые подвергаются повторному расщеплению. При нагревании выше 600'С рекомбинация радикалов, по-видимому, не играет существенной роли и основным направлением дальнейшего превращения радикалов оказывается диспропорционирование. Существуют два основных типа диспропорционирования свободных алкильных радикалов. В одном из них радикал отщепляет атом водорода от исходного алкана или алкана, образующегося в результате рекомбинации радикалов: КСНзСНзСНз.

ьКСНзСНзСНзСНзСН СНзК— > КСНзСНзСН3 + КСНзСНзСНзСНзСНСНзК, Это превращение получило название реакиии переноса радикальной цени. Другой тип диспропорционирования алкильных радикалов называется Д-расщеплением Я-распадом). В результате ф-распада получается алкен и новый радикал с неспаренным электроном на ,3-углеродном атоме по отношению к положению неспаренного электрона в исходном радикале.

Далее этот процесс может повторяться до тех пор, пока в результате ~3-распада не получится метильный радикал и этилен: :. а КСН,СН,СН,— . 'СН,СНСН,К д д""'д-ь -эКСН,—:СН,СН, + СН, = СНСН,К а-расдад СН,=СН +КСН . д. 350 Метильный радикал в конечном итоге дает метан в результате переноса радикальной цепи. Последовательность протекающих при этом превращений легко проследить на модельной реакции пиролиза и-нонана. Как и для других алканов, первоначально в результате гомолитичсского расщепления С вЂ” С-связи образуются алкильные радикалы, например: и и-С9Нзо — + СзН7 +СьН1з Эти радикалы далее подвергаются ~3-распаду с разрывом углерод- углеродной связи: СНзСНзСНз — ~ СНз +СНз=СНз, СНзСНзСНзСНзСНзСНз .

СНзСНзСНзСНз +СНз=СНз,' СНзСНзСНзСНз — 4 СНзСНз +СНз=СНз, СНзСНз — ~ Н +СНз=СНз. Большая часть алкильных радикалов возникает не при гомолизе С вЂ” С-связи в алкане, а в результате отшепления от него атома водорода с помощью метильного радикала. Эти реакции носят название переноса цепи: СдНза + СНз - — > С Н4 + СНз(СНз)4СНСНз,' СНз(СНз)4СНСНз — — ~ СНзСН=СНг + СНз(СНз)4СНз ', СНз(СНз)4СНз' Н ' +ЗСНз СНз ° Атом водорода или метильный радикал, образующиеся а результате серии последовательных процессов Д-распада, отщепляют атом водорода от новой молекулы алкана, непрерывно возобновляя развитие радикальной цепи. В зависимости от внешних условий 1температуры и времени контакта с нагретой поверхностью) при пиролизе алканов образуется сложная смесь либо жидких, либо газообразных углеводородов.

Реакции 13-распада алкильных радикалов характеризуются более высокой энергией активации по сравнению с конкурирующими процессами рекомбинации и переноса радикальной цепи. Поэтому скорость,З-распада с ростом температуры возрастает быстрее, чем для других конкурирующих реакций. При 400 — 500'С и при малом времени выдержки в продуктах пиролиза преобладают жидкие углеводороды. Однако при 750 — 900'С и длительном контакте с нагретой поверхностью преобладают процессы,З-распада, приводящие к образованию сложной смеси газообразных углеводородов: этилена, пропилена, бутенов, метана 351 и др.

В качестве типичного примера приведем распределение продуктов при пиролизе н-гексана при 700-900 С: 700-900'С н СОН(4 ~ СН4+СН2 СН2+ (15".4) (40%) + СНз СН = СН2 + другие углеводороды. (20'/) (25%) В 1930 — 1950 (т. пиролиз высших алканов широко использовался в промышленности для получения сложной смеси алканов и алкенов, содержащих от пяти до десяти атомов углерода. Он получил название «теравический крекинг». С помощью термического крекинга удавалось увеличить количество бензиновой фракции за счет расщепления алканов„ содержащихся в керосиновой фракции (Сю — С~5) и фракции солярового масла (Сдз — Г20).

Однако октановое число бензина, полученного при термическом крекинге, не превышает 65, что не удовлетворяет требованиям„предъявляемым к двигателям внутреннего сгорания современного автомобиля. В настоящее время термический крекинг полностью вытеснен в промышленности каталитическим крекингом. Каталитический крекинг проводят в газовой фазе при более низких температурах— 400-450'С и низком давлении — 10 — 15 атм на алюмосиликатном катализаторе (87/о %02 и 13'4 А12Оз), который непрерывно регенерируется сжиганием образующегося на нем кокса в токе воздуха.

При каталитическом крекинге в полученном бензине резко возрастает содержание алканов с разветвленной структурой. Кроме того, он содержит значительное количество ароматических углеводородов, образующихся в результате циклизации и дегидрировапия алканов и циклоалканов (см. гл. 24). Таким образом, каталитические методы переработки нефти полностью отвечают повышенным требованиям, предъявляемым к высокооктановому топливу. Поэтому в производстве бензина эти методы вьпеснили старые термические методы переработки нефти. Термические методы переработки бензиновой и керосиновой фракций нефти сохранили свое значение и используются в промышленности исключительно с целью получения этилена и пропилена (см. гл. 28).

Характеристики

Тип файла
DJVU-файл
Размер
5,33 Mb
Тип материала
Высшее учебное заведение

Список файлов книги

Свежие статьи
Популярно сейчас
Почему делать на заказ в разы дороже, чем купить готовую учебную работу на СтудИзбе? Наши учебные работы продаются каждый год, тогда как большинство заказов выполняются с нуля. Найдите подходящий учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6556
Авторов
на СтудИзбе
299
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее