Главная » Просмотр файлов » А.В. Финкельштейн, О.Б. Птицын - Физика белка - Курс лекций с цветными и стереоскопическими иллюстрациями и задачами

А.В. Финкельштейн, О.Б. Птицын - Физика белка - Курс лекций с цветными и стереоскопическими иллюстрациями и задачами (1123404), страница 94

Файл №1123404 А.В. Финкельштейн, О.Б. Птицын - Физика белка - Курс лекций с цветными и стереоскопическими иллюстрациями и задачами (А.В. Финкельштейн, О.Б. Птицын - Физика белка - Курс лекций с цветными и стереоскопическими иллюстрациями и задачами) 94 страницаА.В. Финкельштейн, О.Б. Птицын - Физика белка - Курс лекций с цветными и стереоскопическими иллюстрациями и задачами (1123404) страница 942019-05-10СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 94)

Поэтому в том интервале x, где подынтегральная функция в последнем выражении не мала [и где, следовательно,451–1 ≤ x(–EC) / σ2 ≤ 0, т. е. (x2 / σ2)(EС / σ)2 ≤ 1, и, значит, x2 / σ2 ≤ (σ / EС) 2 << 1],величиной x2 / σ2 можно пренебречь, и интеграл равен σ2 / (–EС). В результате, получаем уравнение[2π ( EC 2 / σ 2 )]−1/ 2 exp{− EC 2 / 2σ 2 } =ln 2 / M .Если M очень велико, то самыми существенными членами уравненияявляются exp {-EC2 / 2σ2} и M, так что мы получаемEC = −σ (2 ln M )1/ 2 .(16.3.2)Это и есть энергия, типичная для нижней границы энергетическогоспектра (причем середина спектра, по сделанному предположению εi = 0,приходится на нулевую энергию, а его верхний край — на –EC).(б) Вблизи этой границы, как видно из предшествующих выкладок, вероятность P(E) можно записать как P(EC) × exp [ (E — EC)(–EC / σ2)].

Этозначит, что плотность энергетического спектра, mE = MP(E), достаточно велика уже на расстоянии ~ σ2 / (–EC) от нижней границы — очень небольшомпо сравнению с полушириной этого спектра (–EC). А это значит, что здесьможно вычислить характерную для нижней части спектра температуру:1 / T = dS / dE = d[kBln (mE)] / dE = –kBEC / σ2.Окончательно,Tс = σ2 / (–kBEC) = [σ(2lnM)–1/2] / kB(16.3.3)К лекции 17Задача 17.1Пусть молекула белка имеет лишь два состояния: «0», где и энергия,и энтропия этой молекулы равны нулю, и «1», где энергия этой молекулыравна E = const > 0, а энтропия равна S = const′ >> k.Вслед за Вант-Гоффом, найдите: (а) характерную температуру переходаT* из состояния «0» в состояние «1»; (б) характерную ширину области этого перехода по температуре; (в) характерное соотношение концентрацийсостояния «0» и «1» при температуре, соответствующей началу и концуобласти перехода; (г) условие, при котором переход будет выглядеть кооперативным.Решение(а) T*= E / S; (б) ΔT = T*(4k / S); (в) e2: 1 ≈ 7,4 : 1 в начале перехода, и 1: e2 ≈≈ 1 : 7,4 в конце; (г) при S >> 4k.Пояснения.Больцмановские вероятности состояний «0» и «1» суть P0 = 1 / {1+ exp [–(E – TS) / kT]}, P1 = exp [–(E – TS) / kT] / {1+ exp [–(E – TS) / kT]} = 1 – P0.Характерная температура перехода T* отвечает условию P1 = P0, т.

е.и есть температура, соответствующая нижней границе энергетическогоспектра.(в) Вероятность того, что данная уклада цепи имеет энергию EC – |∆E|,где «энергетическая щель» |∆E| невелика по сравнению с |EC|, естьВеличина dP0 / d (1 / T) показывает, как быстро меняется P0 с обратнойтемпературой (1 / T).  P(EC – |∆E|) ≈ P(EC) × exp[(–|∆E|)(–EC / σ2)] = P(EC) × exp [–|∆E| / kBTс]. Вероятность того, что одна из M укладок цепи имеет энергию EC – |∆E|,естьM × P (EC – |∆E|) × (1 –× (1 –pEc)M–1pEc)M–1= M × P(EC) × exp[–|∆E| / kBTс] ×≈ ½ exp [–|∆E| / kBTс]~ exp [–|∆E| / kBTс].(16.3.4)(г) Если вероятность P(EC) соответствует случаю, когда εi = 0, то, еслиεi ≠ 0 для укладки i (и εi мало): Pi(EC) = (2πσ2)–1/2 × exp[–(EC – εi)2 / 2σi2] = P(EC) × exp[ECεi / σi2] ≈≈ P(EC) × exp[–εi / kBTс].452(16.3.5)T*= E / S.dP0 / d(1 / T) = {exp[–(E – TS) / kT] / {1+ exp[–(E – TS) / kT]}2} ×× d [ (E – TS) / kT] / d(1 / T) = P0(1 – P0)E / k.Эта величина максимальна там, где P0=½, т.

е. при температуре T*. ЗдесьdP0 / d(1 / T) = E / 4k. с другой стороны, величину dP0 / d(1 / T) можно представить в виде ΔP0 /Δ(1 / T), где ΔP0 и Δ(1 / T) — характерные изменения величинP0 и (1/T) при переходе. Поскольку, при E > 0, P0 (1/T = ∞) ≡ P0(T = 0) = 1,а P0(1 / T = 0) ≡ P0(T = ∞) = {1 + exp[S / k]}–1 ≈ 0 при S >> k, то ΔP0 = 1 при переходе, и его ширинаΔ (1 / T) = 1 / [E / 4k] = 4k / E,или, в более привычных терминах: ΔT ≈ 4k (T*)2 / E = T*(4k / S).453таким образом, область перехода простирается от 1 / T′ = 1 / T″– 2k / Eдо 1 / T″ = 1 / T*+ 2k / E. Легко найти, что, при T ′, P0 = 1 / {1 + e2} и P1 == e2 / {1 + e2}; а при T″, P1 = 1 / {1 + e2} и P0 = e2 / {1 + e2}.

таким образом,P0 / P1 = e2 / 1 в начале перехода, и P0 / P1 =1 / e2 в конце.Переход будет выглядеть кооперативным, если он узок, т. е. при Δ (1 / T)<< 1 / T* (или, что то же самое, при ΔT << T*), что происходит при S >> 4k.Задача 17.2какую общую формулу вы можете предложить для описания величиныхимического потенциала частицы в растворе, где она находится в очень малой концентрации?Решениеμ = kTln[С] + μ0, где С — концентрация наших частиц в растворе,а не зависящий от этой концентрации потенциал μ0 зависит от температурыи от взаимодействия отдельной частицы с окружающим ее растворителем.Объяснение.

В задаче 8.2 мы получили формулу для координатной составляющей химического потенциала частицы в газе: μк°°рд. = –kT ln [V / N],где T — температура, а N — число частиц, заключенных в объем V. Величина С = N / V есть, по определению, концентрация частиц.кроме координатной составляющей, у химического потенциала частицы в газе есть еще не зависящая от концентрации С кинетическая составляющая и свободная энергия внутримолекулярных взаимодействий, а для частицы в жидкости, дополнительно, еще и свободная энергия ее взаимодействия с окружающим ее растворителем.

Эти члены и объединены в μ0.Задача 17.3Пусть молекула белка имеет лишь два состояния: «0», где ее свободная энергия равна 0, а плавающие в растворе частицы А (скажем, протоны) с ней не связываются, и «1», где c ней связываются nА частиц А, такчто свободная энергия этой молекулы становится равной F = F1 – nАµА > 0(где член F1 — собственная свободная энергия белка в состоянии «1» и егосвязей с nА частицами А, а член –nАµА учитывает, что nА частиц А извлечено из раствора, где их химический потенциал был µА).Переход вызывается изменением величины µА: он происходит приµА* – ΔµА/2 → µА* + ΔµА/2, где µА* соответствует середине перехода.Найдите аналог уравнения Вант-Гоффа для такого процесса.РешениеnАΔµА= 4kT, где Т — температура; µА* = F1/nA.решение аналогично решению задачи 17.1.

Больцмановские вероятности состояний «0» и «1» суть P0 = 1/{1 + exp [–(F1 – nАµА) / kT]}, P1 = 1 –P0.454Величина dP0 / dµА = –P0 (1 – P0)(nА / kT) показывает, как быстро меняется P0с химическим потенциалом частиц А. Она максимальна при P0 = ½. ЗдесьF1 = nАµА, а dP0 / dµА = –nА / 4kT. с другой стороны, dP0 / dµА = ΔP0 /ΔµА, гдеΔP0 и ΔµА — характерные изменения величин P0 и µА при переходе. Поскольку P0 = 1 при полном отсутствии частиц А в системе (когда С = 0, такчто µА = –∞, согласно задаче 17.2), и P0 → 0 при С → ∞ (когда и µА → ∞),то ΔP0 = –1 при переходе от С = 0 до С = ∞, и nАΔµА= 4kT.таким образом, зная соответствующее переходу изменение химического потенциала частиц А (для Н+, например, Δµ = 2,3kTΔpH), мы можем найти число nА = 4kT /ΔµА частиц А, связавшихся с кооперативной единицейперехода, и, далее, если мы знаем, сколько частиц А поглощено белковоймолекулой в целом, — можно узнать, совпадает ли эта кооперативная единица перехода с белковой молекулой в целом или нет.

Число же поглощенных белком частиц А можно узнать, сравнив числа этих частиц, потребныедля повышения химического потенциала µА на ΔµА в присутствии и в отсутствие белка, и разделив эту разность на число молекул белка в растворе.В случае, когда «частицами А» являются протоны, такой метод называетсяпотенциометрическим титрованием.Задача 17.4Белок плавится (по типу «все-или-ничего») при температуре T* = 350 к,причем ширина области плавления ΔT = 7°.(а) какова разность энтальпий ∆H нативного и денатурированного состояний белка в точке плавления? какова разность энтропий ∆S нативногои денатурированного состояний белка в точке плавления?(б) какова разность свободных энергий ∆G нативного и денатурированного состояний белка при температуре плавления T*?(в) какова разность свободных энергий ∆G нативного и денатурированного состояний белка на 10 ° ниже температуры плавления T*?Решение(а) В силу соотношения Вант-Гоффа, ΔT = 4k(T*)2 /ΔE, где ΔE — повышение энтальпии кооперативной единицы при переходе типа «все-илиничего».

Значит, энтальпия денатурированного состояния белка на ΔEвыше, чем энтальпия нативного, а разность энтальпий нативного и денатурированного состояний ΔH = –ΔE = –4kT* × (T* /ΔT) = –4 × (0,7 ккал / моль) ×× (50) = –140 ккал / моль. А так как ΔS = ΔH / T*, то ΔS = (–140 ккал / моль) //(350 K) = –400 кал / (моль⋅град).(б) Ноль — по определению точки плавления!(в) так как ΔS = –∂(ΔG / ) / ∂T, то ΔG(T* – 10o) ≈ ΔG(T*) – 10o × (–ΔS) == 0–10o × [400 кал / (моль⋅град)] = –4ккал / моль.455Задача 17.5 (несложная, но требует вычислений…)Белок плавится (по типу «все-или-ничего») при температуре = 350 к,причем ширина области плавления ΔT = 7°, а рост теплоемкости белкапри плавлении равен 3 ккал / (моль⋅град).считая, что разность теплоемкостей нативного и денатурированногобелка не зависит от температуры, — определить:(а) как зависит от температуры разность энтальпий ∆H нативного и денатурированного состояний белка?(б) как зависит от температуры разность энтропий ∆S нативного и денатурированного состояний белка?(в) как зависит от температуры разность свободных энергий ∆G нативного и денатурированного состояний белка?(г) при какой температуре белок максимально стабилен?(д) каковы ∆S, ∆H, ∆G белка при этой температуре?(е) при какой температуре белок претерпевает холодовую денатурацию?T*РешениеВ задаче 17.4 рассмотрен тот же белок и определены разности энтальпий ∆H (T*), энтропий ∆S (T*) и свободных энергий ∆G (T*) его нативногои денатурированного состояний при температуре плавления T*.

Что касается разности теплоемкостей этих двух состояний, то, поскольку росттеплоемкости белка при плавлении есть СPденатур. – СPнатив., то разностьтеплоемкостей его нативного и денатурированного состояний есть ∆СP == СPнатив. – СPденатур. = –(СPденатур. – СPнатив.) = –3 ккал / (моль⋅к).(а) так как ∆СP = d(∆H) / dT, то ∆H(T) = ∆H(T*) + ∆СP(T – T*).(б) так как ∆СP = d(∆H) / dT = d(∆G + T∆S) / dT = d(∆G) / dT + ∆S ++T [d(∆S) / dT] = T[d(∆S) / dT] / dT, то d(∆S) / dT = ∆СP / T, и ∆S(T) = ∆S(T*) +T+ ∆СP ∫ * dT / T = ∆S(T*) + ∆СPln (T / T*).T(в) так как dG / dT = –S, то ∆G(T) = ∆G(T*) −–∫TT*∫TT*∆S (T )dT = 0 −[∆S (T *) + ∆CP ⋅ ln(T / T *)]dT = –∆S(T*)(T – T*) − ∆СPT*[(T / T*)ln (T / T*) −– T / T* + 1], т.

е. ∆G(T) ≈ –∆S(T*) ⋅ (T – T*) − ∆СP(T – T*)2 / 2T* при |T – T*| <<<< T*.(г) Белок максимально стабилен при той температуре Тst, при которой∆G(T) минимально. В минимуме ∆G должно быть: d(∆G)/dT = 0 [т. е. ∆S(T) =0], и d2 (∆G)/dT2 > 0 [последнее всегда выполняется при ∆СP<0, так какd2(∆G)/dT2 = –d(∆S)/dT = –∆СP/T]. Условие ∆S(T) = 0 означает, что ∆S(T*) ++ ∆СP⋅ln (T/T*) = 0. тогда ln (Тst/T*) = –∆S(T*)/∆СP, и Тst/T* = exp[–∆S (T*)/∆СP] == exp [0,4/3] = 0,875, так что, при T* = 350 K, Тst = 306,3 K ≈ 33 oс.456(д) При Т = Тst: ∆S(Tst) = 0 (см. выше), ∆G(Tst) = ∆H(Tst) = ∆H(T*) + ∆СP⋅(Тst – T*) = –140 ккал / моль + [–3 ккал / (моль⋅к)] × [43,3 к] = –10 ккал / моль.(е) Белок претерпевает холодовую денатурацию, когда ∆G(T) при понижении температуры опять (после T* = 350 K) проходит через 0.

так как∆G(T) ≈ –∆S (T*) ⋅ (T – T*) − ∆СP ⋅ (T – T*)2 / 2T*, то температура холодовойденатурации T** находится из условия T** – T* ≈ –[∆S (T*) / ∆СP] ⋅ 2T*, т. е.T**– T* ≈ –90o, и, значит, T** ≈ 350 K – 90o, т. е. холодовая денатурация приходится на ≈ –13 oс (так что она может наблюдаться только в переохлажденной воде или при добавлении антифриза).Задача 17.6 (сложная)Часто применяемые денатуранты белков, мочевина (NH2–CO–NH2) и гуанидин гидрохлорид ([(NH2)3C]+ Cl–), имеют избыток NH2 групп, в то времякак многие «ренатуранты» (вещества, повышающие стабильность белковых структур), например, Na2SO4 и многие сахара, имеют избыток атомовО или ОН групп.Объясните этот феномен, исследовав влияние добавления в растворэтих веществ на стабильность водородных связей в главной цепи белка.

[совет. Прежде всего, внимательно посмотрите на рисунки в Лекции4 и на картинки д4–д6, д10б, д12–д13, д15]. считать, что образованиеи распад водородных связей подчиняется «закону действующих масс», выражаемому уравнением [–О] ⋅ [Н–]/[–О::Н-] = kd, причем, так как большинство водородных связей в воде завязано, kd много меньше, чем суммарная концентрация и доноров ( [Н] = [Н–] + [–О::Н–]), и акцепторов ( [О] == [–О] + [–О::Н–]) водородной связи в растворе.Решениесвободная энергия, потребная на разрыв водородной связи во вторичной структуре полипептида, падает при добавлении в раствор «избыточных» доноров и растет при добавлении в раствор «избыточных» акцепторов водородной связи.Это связано с тем, что каждый атом водорода H–O (или H–N) группы способен завязать только одну водородную связь, а каждый атом кислорода — две(эта разница хорошо видно на картине водородных связей во льду, рис.

Характеристики

Список файлов лекций

Свежие статьи
Популярно сейчас
Зачем заказывать выполнение своего задания, если оно уже было выполнено много много раз? Его можно просто купить или даже скачать бесплатно на СтудИзбе. Найдите нужный учебный материал у нас!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6510
Авторов
на СтудИзбе
302
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее