Главная » Просмотр файлов » А.В. Финкельштейн, О.Б. Птицын - Физика белка - Курс лекций с цветными и стереоскопическими иллюстрациями и задачами

А.В. Финкельштейн, О.Б. Птицын - Физика белка - Курс лекций с цветными и стереоскопическими иллюстрациями и задачами (1123404), страница 97

Файл №1123404 А.В. Финкельштейн, О.Б. Птицын - Физика белка - Курс лекций с цветными и стереоскопическими иллюстрациями и задачами (А.В. Финкельштейн, О.Б. Птицын - Физика белка - Курс лекций с цветными и стереоскопическими иллюстрациями и задачами) 97 страницаА.В. Финкельштейн, О.Б. Птицын - Физика белка - Курс лекций с цветными и стереоскопическими иллюстрациями и задачами (1123404) страница 972019-05-10СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 97)

[Примечание:«порядка двух часов» означает, что для некоторых молекул это время составляет полчаса, для других — час, для третьих — два, для четвертых —четыре, а в среднем — 2 часа.](е) доля нативного белка: = 1 до момента «0» добавления мочевины,а после него: = 0,5 × [exp (–0,00015⋅t) + 1], где t — время (в секундах), прошедшее после момента «0».(ж) После добавления мочевины отдельная молекула белка остаетсясвернутой порядка двух часов, потом практически мгновенно разворачивается, потом остается развернутой порядка двух часов, потом практическимгновенно сворачивается… и т. д.Задача 20.3Предположим, что белок испытывает переход типа «все-или-ничего»из развернутого состояния в нативное при комнатной температуре, причемскорость его сворачивания равна 3 с–1, а нативное состояние стабильнееразвернутого на 7,5 ккал / моль.(а) каково характерное время пребывания этого белка (после сворачивания) в свернутом состоянии?(б) каково характерное время пребывания этого белка (после разворачивания) в развернутом состоянии?469(в) как выглядит при заданных условиях процесс сворачиванияразворачивания, если мы долго следим за отдельной молекулой белка?Решение(а) Примерно сутки.

Если нативное состояние стабильнее развернутого на 7,5 ккал / моль при комнатной температуре, то скорость разворачивания белка в exp[(7,5 ккал / моль) / (0,6 ккал / моль)] = 2,5 × 105 раз меньше,чем скорость его сворачивания. Значит, скорость разворачивания белкасоставляет (3 с–1) / (2,5 × 105) ≈ 1 / (83000с) ≈ 1 сутки–1, а его характерноевремя — 1 / (1 сутки–1) = 1 сутки.(б) Примерно 1/(3 с–1) = 0,33 с.(в)… порядка 0,3 секунды пребывания в развернутом состоянии — практически мгновенное сворачивание — порядка суток пребывания в свернутом состоянии — практически мгновенное разворачивание — порядка 0.3секунды пребывания в развернутом состоянии — практически мгновенноесворачивание —…К лекции 21Задача 21.1для белка из N = 100 аминокислотных остатков — оценить, очень ориентировочно и только по порядку величины, время сворачивания в районеточки денатурации, если:(а) мы вовсе не знаем пространственной структуры этого белка?(б) если мы знаем, что в его α-спиралях 70 водородных связей?(в) каково будет время сворачивания, при комнатной температуре,у белка из 100 аминокислотных остатков, с 70 водородными связям в егоα-спиралях в таких условиях, что стабильность его нативной структуры составляет 6 ккал / моль, причем мы знаем, что белок сворачивается без видимых интермедиатов сворачивания?Решение(а) ~ 10нс × exp(1002/3) ~ 10 с в среднем; от ~ 10нс × exp (0,5 ×× 1002/3) ~ 10-3с до ~ 10нс × exp(1,5 × 1002/3) ~ 105с в качестве крайнихпределов;(б) так как в спирали не входит 100 – 70 = 30 Н-связей, то, в среднем,время сворачивания ~ 10 нс × exp(302/3) ~ 0,16 мс;470(в) так как ядро сворачивания охватывает, грубо говоря, половину белка, то стабильность ядра повысится примерно на 3 ккал / моль, так что:~ 0,16 мс × exp [–(3 ккал / моль) / (0,6 ккал / моль)] ~ 1 мкс.Задача 21.2 (довольно сложная)свободная энергия зарождающегося в растворе кристаллика представима в видеF = Mf + 6M2/3ψ,(21.2.1)где M — число молекул в кристаллике, f — свободная энергия молекулыв кристаллической фазе по сравнению с жидкой, ψ — дополнительная свободная энергия молекулы кристаллической фазы на ее поверхности.считая, только для простоты, что характерное время τ встраивания молекулы из жидкой фазы в растущий кристаллик не зависит ни от размеракристаллика, ни от формы его поверхности, —(а) оценить характерное время tinit инициации кристаллической фазыв заданной точке пространства;(б) связать tinit с минимальным размером Mst стабильного кристаллика;(в) оценить характерное время ttrans перехода в кристаллическую фазув большом объеме;(г) получить численные оценки при комнатной температуре, еслиf = –0,2 ккал / моль, ψ = 0,3 ккал / моль, τ = 10–11 с; если f = –0,1 ккал / моль,ψ = 0,3 ккал / моль, τ = 10–11с.[Подсказка.

Воспользоваться решениями задач к главе 9, но учесть,что теперь рассматривается не двухмерный, а трехмерный случай.]РешениеИз Mf + 6M2/3ψ = 0 следует минимальный размер стабильного кристаллика: Mst = [6ψ / (–f)]3.Из d (Mf + 6M2/3ψ) / dM = 0 следует размер критического зародыша кристалла, M1 = [4ψ / (–f)]3 = 8 / 27 Mst, и его свободная энергия относительножидкости: ΔF# = 2ψ (M1)2/3 = 8 / 9ψ (Mst)2/3.Характерное время инициации кристалла в заданной точке пространства:4ψ⋅ M 2/3 ] .9kTХарактерное время перехода в кристаллическую фазу в большом объеме:tinit = τ exp [+ΔF# / kT] = τ ⋅ exp[4ψ⋅ M st 2 / 3 ].9kTЧисленные оценки при T = 300 K (т. е.

kT = 0,6 ккал / моль), ψ == 0,3 ккал / моль, τ = 10–11 с:ttrans = (tinitτ) 1/2 = τ ⋅ exp[471если f = –0,2 ккал / моль, — Mst = 93 = 729, tinit = 10–11с × exp[4 / 9 × 92] ~~ 105с, ttrans = 10–11 с × exp[2 / 9 × 92] ~ 10–3с;если f = –0,1 ккал / моль, — Mst = 183 = 5832, tinit = 10–11с × exp [4 / 9 × 182] ~~ 1052с, ttrans = 10–11с × exp [2 / 9 × 182] ~ 1020с.Последняя оценка показывает, что кристаллизацию можно реально наблюдать вблизи точки равновесия жидкой и кристаллической фазы толькотогда, когда в толще жидкости или на ее поверхности есть хоть какие-то неоднородности или примеси, облегчающие инициацию кристаллизации.К лекции 22Задача 22.1Выровнять последовательности Б и ВБ: P D S C T E P S A F V T D TВ: P V A C A V E P S V F V S S Dотносительно последовательности А.А: P D C A P T E P D F V S D T.считать, что каждое совпадение аминокислот стоит +1, несовпадение — 0, а делеция любого аминокислотного остатка в выравнивании стоит–1 (кроме делеции на конце: она ничего не стоит).Задача 22.2На основании решения предыдущей задачи:(а) составить множественное выравнивание последовательностей А, Б и В;(б) составить консенсусную последовательность из последовательностей А, Б и В;(в) составить профиль первичных структур последовательностей А, Б и В;(г) использовать этот профиль, чтобы опознать, какая из последовательностей, 1 или 2,1: F V S F A V A A A S V F S S A T2: P F F C E E E P T T T F V A D Aгомологична последовательностям А, Б и В.Параметры выравнивания, как и в предыдущей задаче: совпадение аминокислот +1, несовпадение — 0, делеция аминокислотного остатка в последовательности либо позиции в профиле — –1; дополнительно: совпадение делецииаминокислотного остатка в последовательности и в профиле — +0,5.

считать,что о гомологии свидетельствует цена выравнивания, превосходящая 3,5.Решение(а) Множественное выравнивание. Оно зачастую позволяет снять неоднозначность парных выравниваний (оставшаяся неоднозначность подчеркнута)РешениеПарное выравнивание А с Б:(б) консенсус:Парное выравнивание А с В:(в) Профиль:илиили…………… и т.

д.(здесь подчеркнуты места неоднозначного парного выравнивания при заданных параметрах; совпадения аминокислот выделены жирным шрифтом).472или, в другой записи:473Задача 22.3.Пользуясь приведенной на рис. 22-6 схемой — оценить, какая из нижеприведенных последовательностей содержит α-спираль, какая — нерегулярную петлю, какая — β-тяж и какая — β-изгибы:1: Gly Thr Ser Val Thr Val Ser Phe Thr Trp Gly Gly2: Ser Gly Gly Pro Gln Glu Ser Asn Gly Tyr Arg Pro3: Val Ala Gly Pro Gly Ser Ser Gly Pro Pro Gly Val4: Gly Pro Ala Glu Gln Leu Leu Gln Lys Met Arg GlyРешение1: β-тяж, 2: нерегулярная петля, 3: β-изгибы, 4: α-спираль.(г) Опознание гомологичной последовательности с использованием этого профиля:ПРОФИЛЬ:К лекции 23Задача 23.1ПРОФИЛЬ:Пояснение дробных чисел в «Цене»: –1 за делецию («–») в последовательности, плюс (2 / 3) × (+1 / 2), где +1 / 2 — цена совпадения «–» в последовательности и «–» во множественном выравнивании, а 2 / 3 — вес «–»в данном месте множественного выравнивания.474Предположим, что при работе по предсказанию структуры белка характерная погрешность в определении энергии структуры составляет ±σ, причем вероятность того, что погрешность имеет величину ∆E, подчиняетсяГауссовому закону: P (∆E) = (2πσ2)–1/2 × exp [–∆E2 / 2σ2].такой расчет прекрасно различает две структуры, разность междуэнергиями которых составляет 10σ: он, практически уверенно, можетсказать, какая из них стабильнее другой.

(так как разность двух энергий оценивается со стандартной погрешностью ± 2σ, то в зазоре шириной 10σ лежит ≈7 стандартных погрешностей, т. е. вероятность ошибкив определении существования зазора составляет, согласно таблице вероятностей ошибок, ~10–11 ~ e–25. Эту же оценку можно получить иначе:Вероятность того, что погрешность поднимет энергию низкоэнергетичной на 5σ, составляет ~ e–25 / 2; вероятность того, что погрешность снизит энергию высокоэнергетичной на 5σ, составляет тоже ~ e–25 / 2; значит,вероятность того, что эти два события произойдут одновременно, составляет ~ e–25 / 2⋅e–25 / 2 = e–25 ).Предположим теперь, что мы должны сравнить энергии M структур (гдеM>>1), причем только одна из них стабильна, т.

Характеристики

Список файлов лекций

Свежие статьи
Популярно сейчас
Зачем заказывать выполнение своего задания, если оно уже было выполнено много много раз? Его можно просто купить или даже скачать бесплатно на СтудИзбе. Найдите нужный учебный материал у нас!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6417
Авторов
на СтудИзбе
307
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее