Главная » Просмотр файлов » М.М. Лукина, И.Д. Фомичева - СМИ в пространстве Интернета

М.М. Лукина, И.Д. Фомичева - СМИ в пространстве Интернета (1119837), страница 7

Файл №1119837 М.М. Лукина, И.Д. Фомичева - СМИ в пространстве Интернета (М.М. Лукина, И.Д. Фомичева - СМИ в пространстве Интернета) 7 страницаМ.М. Лукина, И.Д. Фомичева - СМИ в пространстве Интернета (1119837) страница 72019-05-09СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 7)

Дляотбора были определены те разделы каталога, которые содержалисайты, позиционирующие себя как СМИ, т.е. заведомо относящиесяк интересующей нас области. Мониторингу подверглись все ресурсыкатегорий «СМИ», «Телевидение» и «Радиовещание», входящих вкаталог Рамблер. Мониторинг строился на основе пошаговой48выборки, был описан 141 сайт. Учитывая тот факт, что данныйсектор медиарынка находится в стадии формирования и неизбежнотребуется корректировка содержания методики с учетом спецификипопавших в выборку объектов, мониторинг повторяется намикаждые полгода.Накопленныйэмпирическийматериалпозволитответитьназакономерные вопросы, возникающие по поводу природы новыхмедиа у разных специалистов, связанных с изучением илипрактическимиспользованиемэтойновойинформационно-коммуникационной среды.2.1.1.

Интернет-СМИ и их статусные признакиНачнем разговор о системных признаках, свойственных всемсредствам массовой информации, в том числе интернет-СМИ, с ихформальных, внешних указателей, по которым можно определитьхарактер родословной того или иного сайта.Как уже говорилось, к числу признаков, существенных дляотнесения ресурса к СМИ, относится профессиональный характерпроизводства информации и специализация производителей наданном виде деятельности.

Существует несколько способов заявитьобществу о себе как о профессиональном коммуникаторе.Во-первых, это можно сделать с помощью ключевых слов вназвании ресурса (в логотипе или в слогане), семантика которыхсигнализируетородовыхпризнаках,указывающихнаинституциональную принадлежность к СМИ: «газета», «радио»,«журнал»,«телевидение»,«канал»,«редакция»,«передача»,«лента», «агентство», «дайджест». Яркий пример – наиболеепопулярные ресурсы этой категории – Газета.Ру, Лента.Ру.49Во-вторых, можно позиционировать себя в качестве производителяинформации посредством включения в содержание (контент) сайтауказаний на то, что его создатели идентифицируют себя и своипродукты с деятельностью, совпадающей с деятельностью СМИ.

Ктаким маркировкам можно отнести все слова лексического ряда,относящегося к способам организации и предметам деятельности впрофессиональной«интервью»,информации»,«новость»,журналистике:«передача»,«репортаж»,«хроника»,«программа»,«сюжет»,«редакция»,«материал»,«источник«расследование»,«сообщение»,«корреспондент»,«редактор»,«обозреватель», «комментатор» и т.п.В-третьих, существуют технологии продвижения сайта как СМИ спомощью их включения в разные интернет-классификаторы ипоисковые машины, как российские (Рамблер, Яндекс), так изарубежные (Yahoo, Google).Однако и в первом, и во втором, и в третьем случае мы имеем дело ссубъективными факторами позиционирования, то есть с тем, какведут себя создатели ресурса, но это может вовсе и не отражатьмедийной природы объекта.

Надо сказать, что с такого роданесоответствием мы сталкиваемся сплошь и рядом, когда вкаталогах поисковых машин в рубриках «СМИ», «Печать» и т.п.встречаем сайты, имеющие весьма отдаленное отношение кмедиаструктурам. Например, нередко в эти разделы себя включаютфирмы, которые занимаются либо поставками оборудования ипрограммных продуктов для СМИ, либо являются сайтамипромоутерами медийных организаций, но вовсе не трансляторамижурналистской информации для массовых аудиторий.50Формальнымипараметрами,устанавливающимиузнаваемостьинтернет-СМИ как таковых, является и его организационноправовой статус, который предъявляется аудитории в виде т.н.«выходных данных» редакции (то, что в интернете называюткоротко «about» - «о проекте», «о сайте» и т.п.). Выходные данныетрадиционно включают информацию об учредителе/создателе,руководстве редакции и его авторском коллективе.

Сюда же, какправило, включаются и «паспортные данные» редакции, ее полныереквизиты с адресом и контакными телефонами, точно также как этопринято делать в оффлайновых изданиях.Надо сказать, что в результате мониторинга выяснилось, что покаеще на этом рынке не сложились ни культура позиционированияизданий, ни традиции представления себя на сайте. Не всегдауказываются руководители редакции, ее учредители, авторыдизайна, а также полные реквизиты редакции.Чаще всеговозможность вступить в контакт с редакцией или ее сотрудникамиограничивается только выплывающим окном электронного письма собратным, как правило, анонимным адресом.

И это при том, что убольшинства сайтов, вошедших в выборку, обнаруживается связь страдиционными,офлайновымиСМИ(это,какправило,«родительские» издания), у которых такая культура уже давносложилась. Думается, что такая «непрозрачность» организационныхстатусов и персоналий редакций входит в противоречие не только ссамой природой Интернета как наиболее открытого каналараспространенияинформации,носприродойСМИкакпрофессиональных организаций, правовой статус которых обязываетпредоставлять широкой публике свои реквизиты.

Такое положение51вещей не прибавляет редакциям и журналистам доверия со стороныих аудиторий.Прианализерезультатоввыборкисточкизренияучредителей/создателей сайтов выяснилось, что чаще всегоинтернет-СМИ учреждены самими медийными организациями, атакже разного рода коммерческими структурами. При этом немалаячасть сайтов вообще не публикует информации о том, кто,собственно,являетсяГосударственныеорганизатором,организацииисоздателемпроекта.властикачествеорганывучредителей онлайновых СМИ представлены весьма слабо (см.табл.1).Табл.1. Учредители/создатели интернет-СМИ(по результатам мониторинга интернет-СМИ; в абс.величинах)Физические лица8Органы власти3Госуд.

организации5СМИ51Коммерческие структуры21Политические партии0Общественные организации1Не указаны59Любопытно, что среди организаций, выступающих в качествесоздателейинтернет-СМИ,довольночастопоявляютсяневещательные структуры, то есть медиаорганизации, имеющиеканалы вещания, а производительные (продюсерские организации),продающие свою продукцию вещателям. Их сайты, которые могут52выполнять как промотивную, так и собственно информационнуюфункции, являются каналами непосредственной связи с аудиторией.Кформальным«маркерам»средствмассовойинформацииотносится и сведения об их легализации, которая в Россииосуществляется посредством регистрации.

Вообще тема регистрациисайтов и правового регулирования всего Интернета и его отдельныхнациональных секторов остро дебатируется мировым интернетсообществом. Точки зрения полярны: от необходимости полногоконтроля за новой информационно-коммуникационной средой досохранения свободного обмена информацией между людьми какглавного завоевания Интернета. Вопрос о легализации (регистрации)российскихСМИвИнтернетебудетрассмотренособовпоследующих выпусках серии «Интернет-журналистика».

Здесь жехотелось бы указать лишь на то, что, судя по данным, полученным врезультатепервогомониторингамедийногосектораРунета,свидетельства о регистрации имеет, указывая на сайте, не более 13%попавших в выборку изданий (см.рис.1).Рис. 1. Наличие сведений о регистрации интернет-СМИ(по результатам мониторинга интернет-СМИ)13%87%Сведений о регистрации нетСведения о регистрации есть53Судя по наличию или отсутствию формальных, первичныхпризнаков, выделяющих СМИ, в том числе и интернет-СМИ, вотдельные организационно-оформленные общественные институты,можно сделать выводы о пока еще не сложившейся культурепозиционированияитрадициипредставлениясебясвоимаудиториям.

Напрашивается и вывод о некотором несоответствиисамопозиционирования, т.е. стремления называться средствоммассовой информации и при этом нежелание создателей ресурсапопадать в правовое поле, регулирующее деятельность СМИ, и,следовательно, принимать на себя определенные обязательстваперед обществом.2.1.2. Особенности состава аудитории интернет-СМИФормулу того или иного канала массовой информации, в том числеи интернет-СМИ, дополняют такие важные параметры, какособенности аудитории. Фактор определения социального адресаиздания, его аудиторных характеристик является отправным приформирования концепции и информационной политики любогосредства массовой информации.

Не менее важен он и при созданиимедийного проекта в Интернете. Четкое определение своей адреснойниши по большому счету является для всех СМИ, в том числе дляинтернет-СМИ,доминирующимфактороморганизациисвоейдеятельности. Оно предполагает определенные периодичностьобновления информации, характер передаваемой информации, зоныинформационного внимания, объемы и форматы материалов, атакже язык общения со своей аудиторией и условия ее доступа кконтенту.

Напомним, что все эти признаки могут выступать вкачестве типоформирующих факторов, т.е. быть ведущими дляформулы того или иного СМИ.54ЧтобыпонятьспецификумедиарынкароссийскогосектораИнтернета, рассмотрим характеристики аудитории всего Рунета вцелом и особенности ее информационного поведения. При этомнадо сделать ряд оговорок:- во-первых, количественные показатели величины аудиториивсего Рунета невозможно экстраполировать на аудиторию егоотдельного сектора – интернет-СМИ. Однако, учитывая, чтоаудитория отдельных интернет-ресурсов является частьювсего сетевого сообщества, по ним можно судить о тенденцияхи динамике развития медиарынка в Сети;- во-вторых,составленныйсоциологамисоцио-демографический портрет пользователя Интернета может бытьпризнан релевантным для всего поля интернет-СМИ, однакодля каждого издания, имеющего свой аудиторный профиль,будут актуальны собственный состав и его особенности.Например,усайтаРосБизнесКонсалтинг(www.rbc.ru)пользователь будет старше и состоятельнее, а у сайтателекомпании СТС (www.sts.ru) – моложе и менее образован,чем в целом по рынку;- втретьих,уникальноесвойстваинтернет-среды,заключающееся в ее трансграничности, т.е.

открытости длягражданвсегомира,неотменяетнеобходимостидляотдельных интернет-СМИ определиться с собственнымимаркетинговымистратегиями,четкообозначитьсвоиаудиторные ниши.Интернет-вещание (в отличие, например, от теле- и радиовещания)неимеетпривычныхдлямедиаструктурколичественных,географических и национально-территориальных систем координат.55Услугами Сети потенциально могут пользоваться жители всехрегионов мира, имеющих более или менее развитые рынки продажкомпьютерной техники и услуг связи, в частности, наиболееактуальную в настоящее время телефонию (перспективы массовогодоступа к широкополосным каналам связи в России экспертыоценивают со сдержанным оптимизмом). В реальности же с самогоначала существования Всемирной паутины количество граждан,имеющих доступ к Интернету в России, было серьезно ограниченонеразвитостью инфраструктуры, а также факторами экономическогои технологического порядка.В сравнении с традиционными СМИ (особенно с телевещанием)аудитория новых медиа пока еще в целом мала.

Характеристики

Тип файла
PDF-файл
Размер
902,02 Kb
Тип материала
Высшее учебное заведение

Список файлов книги

Свежие статьи
Популярно сейчас
Почему делать на заказ в разы дороже, чем купить готовую учебную работу на СтудИзбе? Наши учебные работы продаются каждый год, тогда как большинство заказов выполняются с нуля. Найдите подходящий учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6508
Авторов
на СтудИзбе
302
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее