Главная » Просмотр файлов » М.М. Лукина, И.Д. Фомичева - СМИ в пространстве Интернета

М.М. Лукина, И.Д. Фомичева - СМИ в пространстве Интернета (1119837), страница 2

Файл №1119837 М.М. Лукина, И.Д. Фомичева - СМИ в пространстве Интернета (М.М. Лукина, И.Д. Фомичева - СМИ в пространстве Интернета) 2 страницаМ.М. Лукина, И.Д. Фомичева - СМИ в пространстве Интернета (1119837) страница 22019-05-09СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 2)

Ed. by L.Lievrouw, and S.Livingstone, Sage, 2002. P.169.11признаками,которыепозволяютчеткоотнестиобъекткопределенному типу по ряду наиболее существенных критериев.Наиболее часто в качестве явно разных типов перечисляютмежличностную, групповую и массовую коммуникацию, однако неуказывается, исчерпывающие ли это характеристики для разделениятипов. Например, можно ли считать межличностной коммуникациейобщение подружек по телефону (то есть без непосредственногоконтакта)? Или относится ли к межличностной коммуникацииразговор с глазу на глаз между провинившимся учеником идиректором школы (ведь обычно в межличностной коммуникацииподчеркивается взаимообратимость ролей)? Все это – предметконвенции, то есть обоснования и принятия положений о том, чтоявляется главным в разделении типов, родов, видов коммуникаций.В Интернете, как и в офлайновых коммуникациях, удаетсяобнаружить разные роды и виды коммуникаций. Электронная почтаможет обслуживать и межличностные коммуникации (письмоконкретномучеловеку),имассовые(рассылкаспама).Какотмечалось, посредством печати также размножают разный контент,с разными функциями, что и делает разными сами коммуникации:листовки, газеты, визитные карточки.

И технология телевиденияможет использоваться неодинаково: и для широковещательныхканалов, и для слежения за безопасностью объектов, и дляпромышленной связи.Итак, Интернет – новая медийная среда, новое средствораспространениявооружениеиполученияразнымивидамиинформации.социальныхОнвзятнакоммуникаций,включает их в свое пространство, в свою среду. Таким образом,12тольколишьтехническийканал,технологияпередачиинформации еще не определяют типа коммуникации.

Он долженбыть определен через целый ряд скорее социальных, а нетехнологических признаков, характеризующих как канал, так иучастников, содержание, цели и результаты коммуникации.131.2. СМИ как особый тип социальной коммуникацииНесмотря на длительность существования традиционных СМИ, с ихродовым определением дело обстоит непросто. Обратим вниманиенанедавнееназваниеведомства:МинистерствоРоссийскойФедерации по делам печати, телерадиовещания и средств массовойкоммуникации. Уже одно оно говорит о том, что во многом ещетолько предстоит разобраться. В самом деле, получается, что печать,радио и телевидение не средства массовой коммуникации? Что жетогда относится к средствам? Возможно, речь идет о техническихканалах? Тогда почему об этом можно только догадываться? Списоквопросов можно продолжить…Похоже,необходимообратитьсякключевымпонятиямвинтересующей нас области.1.2.1.

МассаЭто ключевое понятие в «гнезде» родственных ему: массоваяинформация,массоваякоммуникация,средствамассовойкоммуникации, канал массовой информации, массовое сознание идр. В наиболее полном виде представление о массе как об особомвиде социальной общности в современном обществе, как об особомспособе организации взаимодействия людей дано в работахфилософа и социологаБ.А. Грушина. Он выделил следующиесвойства массы:• она состоит из множества рассредоточенных в пространствеиндивидов;• вхождение в нее каждого индивида случайно;14• эта общность –открытая. В связис возможностьюислучайностью вхождения в нее каждого конкретного индивида втот или иной момент ее величина непостоянна, вероятностна;• она ситуативна, образуется по конкретному поводу (аудиторияданной телепередачи или посетители магазина в данный момент);• ееотличаетгетерогенность,тоестьразнообразие,неоднородность состава по разным характеристикам, преждевсего – социальным (по должностному и квалификационномууровню, роду занятий), но также зачастую – и по полу, возрасту,образованию, семейному положению.

Читатели «Московскогокомсомольца», например, – люди относящиеся к разнымвозрастным и образовательным, доходным и квалификационнымгруппам. Заметим, что все более узкое сегментирование, т.е.выделение производителями товаров, услуг, информации всеболее тонких групп потенциальных потребителей, не отменяетуказанного свойства массы: состав потребителей в самом узкомсегменте все равно формируется по законам массы. То есть каналостается открытым для всех, а среди тех, кто обратится к нему,могут быть не только обладающие соответствующими тематикеили иным характеристикам контента признаками, но и те, ктоими не обладает. Например, опросы показывали, что газету«Красная звезда» выписывали не только военнослужащие;• этаобщностьанонимнадлятого,ктопроизводитинформацию/товары/услуги, и для каждого из входящих в нее –также;• несмотря на неустойчивость, ситуативность и иные свойства, всилукоторыхмассакажетсяэфемерной,онаобладаетцелостностью, будучи связана общими причинами, поводами, покоторым люди оказались причастными к ней.

Эта целостность15создается совпадением во времени той деятельности, которойзанимаются не договаривающиеся об этом, свободно выбравшиеее люди.Всеми своими свойствами масса как вид социальной общностиотличается от классических, прежде всего – от групп, определенныхпо составу количественно и персонально, имеющих фиксированныеграницы и т.п.

атрибуты.2 Уже поэтому трудно согласиться, чтоИнтернет – идеальная среда именно для групповых коммуникаций.Напротив, здесь мы скорее встречаем неклассические общности,представляющие разные случаи массы. Другое дело, что в общениипосредством Интернета возможны превращения: выделение наоснове повторяющегося на одном и том же канале массовогообщения более тесно, в том числе и непосредственно общающихсясообществ людей: различных интернет-комьюнити.Для рассмотрения указанных превращений полезно вспомнить ещеодно положение в концепции массы, принадлежащей Б.А.Грушину:всякая масса способна порождать внутри себя субмассы, или массывнутри массы (так соотносятся, например, вся публика кинотеатраза определенный период и публика одного сеанса).Итак, повторяемость состава массы может усиливать способность еек превращению в достаточно устойчивые множества людей, наопределенное время готовых объединиться в какие-либо иные –групповые структуры. Так, в Интернете возможен переход отвиртуальных сообществ к реальным, уже за его рамками.

На баземножества фанатов поп-идола может образоваться реальный фанклуб.16Для понимания сущности массовых общностей важно различатьколичественный и качественный аспекты понятия. Масса – это непросто “много”, хотя и это немаловажно, так как определяетмасштабы ее собственной деятельности и масштабы и составдеятельноститех,ктопроизводитдлямассытовары/услуги/информацию. Масса – это много разных. Последнеехарактеризует как раз качественный аспект массы.Когда утверждают, что на отдельных сайтах посетителей в течениедня может быть совсем немного, то это не отменяет возможноститаких ресурсов быть средством массового общения.

Главное –способ образования посетителей как целого: случайно, из разныхгрупп, но по сходной причине – из интереса к тематике и т.п. В своюочередь, создатели контента на соответствующих сайтах как раз иимеют в виду в качестве адресата людей, которые заходят сюда посвободному выбору, в силу интереса. Для которых, несмотря на ихпринадлежность к разным социальным слоям или группам,актуальна и значима определенная информация и поэтому ониоказались посетителями одного и того же сайта. «Масса –совокупность людей, которых волнует одно и то же, но они ненаходятся в непосредственной близости друг от друга».3 Итак,фрагментация аудитории сама по себе не убивает ее массовойприроды.Следует иметь в виду и то, что массовость – качество становящеесяи развивающееся.

Публика аристократических салонов и посетителианглийских пабов весьма различны с точки зрения однородностиили неоднородности состава. В первом случае (салон) – весьма23Грушин Б.А. Массовое сознание. М., 1987. С.32.Смелзер Н. Социология. М., 1994. С.655.17сильная классовая фильтрация.

Во втором – такой состав кудадемократичнее, он тяготеет к гетерогенному. И тот, и другой случайсоциальной общности имеет отношение к сфере публичности,функционирования общественного мнения. Но степень массовостиздесь очень разная, и по количеству, и еще более – по качеству.Нечтоподобноенаблюдаеммыивслучаесаудиторией/пользователями Интернета. Начинаясь с коммуникациидля профессионалов, он (Интернет) довольно быстро становитсякоммуникацией для нескольких избранных социальных слоев –работниковтехническивысокооснащенныхкорпораций,чутьпозднее – учащихся и студентов.

Со временем ряды пользователейширятся, их однородность размывается, в них вливаются люди,занятые в самых разных сферах трудовой деятельности, разноговозраста, образования. При этом происходит расширение зоныдомашнего использования Интернета. А это очень характерно какраз для массовой аудитории, массовых средств информации:свободавыбораместапотребленияинформациисамимпотребителем, возможность домашнего потребления. В какой мереэто состоялось в разных странах, среди разных слоев их населения –этопредметизмерения,статистическихисоциологическихобследований.1.2.2.

Характеристики

Тип файла
PDF-файл
Размер
902,02 Kb
Тип материала
Высшее учебное заведение

Список файлов книги

Свежие статьи
Популярно сейчас
Зачем заказывать выполнение своего задания, если оно уже было выполнено много много раз? Его можно просто купить или даже скачать бесплатно на СтудИзбе. Найдите нужный учебный материал у нас!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6508
Авторов
на СтудИзбе
302
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее