Главная » Просмотр файлов » С.В. Орлов - История философии

С.В. Орлов - История философии (1116263), страница 25

Файл №1116263 С.В. Орлов - История философии (С.В. Орлов - История философии) 25 страницаС.В. Орлов - История философии (1116263) страница 252019-05-09СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 25)

Однако в начале XVIII в. физика, химияи астрономия доказали существование глубокой связи между матери?альной субстанцией и движением. Опираясь на их данные, английскийматериалист Д. Толанд ввел в философию понятие «самодвижения»материи. Позже эту мысль обосновал Д. Пристли. Он пришел к выводуо том, что в самой сущности материи заключен источник движения иизменения — противоречие. «Материя, — писал он, — не является кос?ной... субстанцией, как это обычно допускается. Силы притяжения иотталкивания необходимо связаны с ее подлинным существом... Поэто?му я определяю материю как субстанцию, обладающую свойствамипротяженности и силами притяжения и отталкивания».

Таким образом,в XVIII в. по существу был окончательно решен вопрос о внутреннейактивности материи. Не полностью разрешенным остался только во?прос о том, каким образом материальная субстанция может породитьсознание. Споры о способности материи самостоятельно, без вмешатель?ства сверхъестественных сил породить дух в той или иной форме продол?жаются в науке до сих пор.

Материалистическая философия считает, чтовопрос о возникновении сознания из материи в его наиболее общем ипринципиальном виде является окончательно решенным, хотя механиз?мы его возникновения требуют дальнейшего изучения методами психо?логии, нейрофизиологии и других наук.В основном теоретическом труде французского материализма — кни?ге Гольбаха «Система природы» — движение определялось как способсуществования материи. В то же время оно в основном сводилось к ме?ханическому, т. е. простому перемещению в пространстве и во временипо законам механики. Так, Ламетри в работе «Человек?машина» пытал?ся доказать, что человеческий организм можно полностью объяснитьзаконами механики.

«Я не ошибусь, — писал он, — утверждая, что чело?веческое тело представляет собой часовой механизм, но огромных раз?меров и построенный с таким искусством и изощренностью, что еслиостановится колесо, при помощи которого в нем отмечаются секунды,то колесо, обозначающее минуты, будет продолжать вращаться и идтикак ни в чем не бывало, а также, что колесо, обозначающее четвертичаса, и другие колеса будут продолжать двигаться...

Таким же точно об?разом засорение нескольких сосудов недостаточно для того, чтобыГлава 4. Европейская философия XVII–XVIII вв.97уничтожить и прекратить действие рычага всех движений, находящего?ся в сердце, которое является рабочей частью человеческой машины...»Несколько позже во французском материализме появилась мысль о не?сводимости движения в живой природе к качественно более простомудвижению в неживой природе. Однако более детальная разработка этойидеи происходит только в XIX в.Французские материалисты критиковали представления о бессмер?тии души и считали сознание продуктом человеческого мозга.

В теориипознания они сделали значительный шаг вперед, попытавшись преодо?леть различие эмпиризма и рационализма. С их точки зрения, познаниеначинается с ощущения (как считал Д. Локк). Источник ощущений —реально существующий объективный мир, материя. В научном познаниидолжны сочетаться и дополнять друг друга эмпирические и теоретиче?ские методы исследования, поэтому эмпиризм и рационализм должныдополнять друг друга, а не противопоставляться.Материалисты XVIII в. создали новую, более последовательнуюформу атеизма.

Так, Гольбах доказывал, что религия возникла на ос?нове первобытного фантастического представления о душе, якобы от?личной от тела и способной существовать отдельно от него. Первобыт?ные люди мыслили антропоморфно, т. е. переносили на природу такиечисто человеческие способности, как разум, желания и воля. Жрецыстали использовать эти представления для обмана народа в своих эго?истических интересах. Религию французские материалисты называ?ли результатом встречи простака и обманщика.В своей общественно?политической деятельности французские мате?риалисты тесно примыкали к представителям двух других течений — эн?циклопедистам и просветителям.

Энциклопедисты — это коллектив ав?торов «Энциклопедии, или толкового словаря наук, искусств и ремесел»,в котором были обобщены и популяризированы научные знания, на?копленные к концу XVIII в. Энциклопедия была издана в 1751–1780 гг.в 17 томах текста с 11 томами иллюстраций. В число ее авторов входилиВольтер, Кондильяк, Гельвеций, Гольбах, Монтескьё, Руссо, Тюр?го, Рейналь и Бюффон. Редакторами энциклопедии были Д.

Дидрои Ж. Л. Д’Аламбер. В этом издании участвовали мыслители различ?ных взглядов, но их объединяли общие принципы — убежденность в не?обходимости преодоления консервативных устоев феодального обще?ства, отрицание религиозной идеологии и стремление к обоснованиюнаучного, рационалистического мировоззрения. Все французские мате?риалисты являлись также просветителями. Просветители — сторонникиширокого движения общественной мысли в Европе и Северной Амери?98Глава 4. Европейская философия XVII–XVIII вв.ке, которые сформировали идеологию общества эпохи классического ка?питализма. Они считали, что просвещение народных масс, распростране?ние гуманистических идей, критика феодализма, религии и схоластиче?ских пережитков в мышлении приведут к созданию «царства разума» наземле, лучше всего соответствующего человеческой природе.

Таким цар?ством разума большинство французских материалистов считало обще?ство, возглавляемое гуманным и просвещенным монархом.Французские материалисты пытались понять законы общественногоразвития, однако им не удалось создать последовательное материалис?тическое учение об обществе. Другая историческая ограниченность этойфилософской школы состояла в том, что материализм французских фи?лософов XVIII в.

оставался метафизическим, чуждым диалектики. Но?вая концепция диалектики была разработана в XVIII–XIX вв. немецкойклассической философией, а соединение идей теории развития с основ?ными принципами материализма произошло в середине XIX в. в марк?систской философии. В рамках марксизма было разработано также ма?териалистическое понимание общества (исторический материализм).Âîïðîñû äëÿ ïîâòîðåíèÿ ê ãëàâå 41.2.3.4.5.6.7.8.9.10.11.12.Какие главные проблемы решали философы Нового времени?В чем состоит учение Ф. Бэкона о призраках разума?Каковы основные идеи эмпиризма?Что такое «война всех против всех»? В чем заключаются основ?ные идеи теорий общественного договора и естественного права?Каково основное содержание концепции рационализма, разрабо?танной Р. Декартом?Как концепция рационализма развивается в философии Спино?зы? В чем состоит его учение о субстанции?В чем состоит теория сенсуализма Д.

Локка?В чем заключаются теория первичных и вторичных качеств и уче?ние о субстанции в философии Д. Локка?Каковы взгляды Д. Локка на общество и государство?Как Дж. Беркли обосновывает концепцию субъективного идеа?лизма и в чем состоит ее содержание?В чем состоит концепция агностицизма Д. Юма?Каковы главные положения философии французских материа?листов XVIII в.?Ãëàâà 5. ÊËÀÑÑÈ×ÅÑÊÀß ÍÅÌÅÖÊÀßÔÈËÎÑÎÔÈß XVIII—ÍÀ×ÀËÀ XIX Â.Немецкая классическая философия завершила так называемый класси?ческий период в развитии мировой философии. После нее произошлоформирование главных философских школ эпохи зрелого капитализмаи возникли направления, существующие в философской мысли до сихпор — это прежде всего марксизм, позитивизм и неопозитивизм, фило?софская герменевтика, философская антропология, неотомизм, экзистен?циализм, фрейдизм и неофрейдизм.Крупнейшими представителями немецкой классической филосо?фии были пять мыслителей: Иммануил Кант (1724–1804), ИоганнГотлиб Фихте (1762–1714), Фридрих Вильгельм Йозеф Шеллинг(1775–1854), Георг Вильгельм Фридрих Гегель (1770–1831) и Люд=виг Фейербах (1804–1872).Основоположник немецкой классической философии ИммануилКант является одним из наиболее великих и популярных мыслите?лей в истории европейской цивилизации.

Всю жизнь он прожил вгороде Кёнигсберге (ныне Калининград) и преподавал в Кёнигсберг?ском университете.Научное творчество Канта разделяется на два резко различающих?ся периода — докритический и критический. В докритический периодфилософ был материалистом. В критический период Кант глубжевсех предшествующих мыслителей поставил проблему познаваемостимира и перешел на позиции агностицизма. Его критическая филосо?фия ближе всего стоит к субъективному идеализму, хотя содержиттакже элементы объективного идеализма и материализма.В докритический период своего научного творчества Кант читаллекции и публиковал труды по естественным наукам — прежде всегогеографии и астрономии, а также по некоторым вопросам философии.Самая важная работа этого периода — «Всеобщая естественная исто?рия и теория неба».

В ней изложена так называемая небулярная гипо?теза Канта—Лапласа (предложенная французским астрономом Лап?ласом независимо от Канта). Согласно этой гипотезе, Солнечнаясистема не всегда была такой, какова она сейчас, а возникла из пер?вичной газовой туманности. Гипотеза Канта—Лапласа стала первой100Глава 5. Классическая немецкая философия XVIII—начала XIX в.крупной диалектической идеей в науке Нового времени, пробила пер?вую брешь в метафизических воззрениях на природу. До этого в наукегосподствовало убеждение в неизменности всего существующего: но?вые биологические виды возникать не могут (Линней); Солнечнаясистема всегда была такой, какова она сейчас (Птолемей, Коперник,Кеплер, Ньютон); капиталистическая экономика все время остаетсяодной и той же и будет существовать в неизменном виде неограничен?но долгое время (А.

Смит) и т. п. После гипотезы Канта о возникнове?нии Солнечной системы идея изменения и развития начала проникатьв естествознание. Небулярная гипотеза отбрасывала попытки объяс?нить развитие природы с помощью представлений о божественномпервотолчке. Она привела в движение другие науки — геологию, хи?мию, биологию, поскольку стало ясно, что в изменяющейся Солнеч?ной системе не могли существовать неизменные геологические струк?туры, химические вещества и организмы.В критический период своего творчества Кант осуществил беспреце?дентный по своей глубине анализ человеческого познания. Главнымипроизведениями критического периода являются основная работа Кан?та «Критика чистого разума», а также «Критика практического разума»и «Критика способности суждения».

Характеристики

Тип файла
PDF-файл
Размер
1,13 Mb
Тип материала
Предмет
Высшее учебное заведение

Список файлов книги

Свежие статьи
Популярно сейчас
Почему делать на заказ в разы дороже, чем купить готовую учебную работу на СтудИзбе? Наши учебные работы продаются каждый год, тогда как большинство заказов выполняются с нуля. Найдите подходящий учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6447
Авторов
на СтудИзбе
306
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее