Главная » Просмотр файлов » С.В. Орлов - История философии

С.В. Орлов - История философии (1116263), страница 24

Файл №1116263 С.В. Орлов - История философии (С.В. Орлов - История философии) 24 страницаС.В. Орлов - История философии (1116263) страница 242019-05-09СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 24)

Европейская философия XVII–XVIII вв.дое из них наблюдается в сопровождении другого. Так, когда нёбо ис?пытывает данный особый вкус, зрение воспринимает красный цвет,осязание — округлость, мягкость и т. д. Отсюда следует, что, когда явижу, осязаю, испытываю вкус различного рода способами, я убеж?ден, что вишня существует или является реальной; ее реальность, помоему мнению, не есть нечто отвлеченное от этих ощущений. Но еслипод словом “вишня” ты подразумеваешь непознаваемую природу, от?личную от ее воспринимаемого бытия, тогда, конечно, я признаю, чтони ты, ни я, ни кто?либо иной не может быть уверен, что она существу?ет».

Итак, вещи — только устойчивые комплексы ощущений, а не ка?кие?то предметы, существующие сами по себе. «Существовать — зна?чит быть воспринимаемым», — писал Беркли. Все вещи существуюттолько в нашем восприятии. Так, «красное», «круглое», «мягкое», со?ставляющее образ вишни, — это наши ощущения, которые вне нас, вовнешнем мире, явно не существуют. Отсюда — другое знаменитое вы?сказывание Беркли: «Тела есть комплексы ощущений». Беркли возра?жал против теории первичных и вторичных качеств: все качества онсчитает вторичными, так как ощущения — только символы чего?тонеизвестного нам, все они — создание наших органов чувств.Как в таком случае объяснить существование вещей, которые в дан?ный момент никем не воспринимаются? Явно нелепо считать, что, на?пример, стол, стоящий в нашей комнате, исчезнет, когда мы выйдем изкомнаты и перестаем его воспринимать.

Чтобы объяснить и преодолетьэто затруднение, Беркли ввел понятие бога. Все вещи существуют в умебога — даже если ни один человек их не воспринимает. «Когда я отри?цаю, — читаем у Беркли, — существование чувственных вещей вне ума,я имею в виду не свой ум в частности, а все умы. Ясно, что эти вещиимеют существование, внешнее по отношению к моей душе, раз я нахо?жу их в опыте независимыми от нее. Поэтому есть какая?то душа, в ко?торой они существуют в промежутках между моментами моего воспри?ятия их, как равным образом они существовали до моего рождения ибудут существовать после моего предполагаемого исчезновения с лицаземли.

И так как то же самое верно по отношению ко всем другим ко?нечным сотворенным духам, то из этого необходимо следует, что естьвездесущий вечный дух, который познает и обнимает все вещи и кото?рый показывает их нашему взору таким образом и сообразно таким пра?вилам, какие он сам установил и какие определяются нами как законыприроды». Таким образом, бог («вездесущий вечный дух») существуетвсегда и вкладывает в сознание людей содержание ощущений. Он, какутверждал еще Августин Блаженный, постоянно, каждое мгновеньеГлава 4.

Европейская философия XVII–XVIII вв.93поддерживает своей творческой силой существование мира. Интереснов приведенном отрывке и понимание Беркли законов природы: это несвойства и проявления материальных вещей (как сказал бы его совре?менник И. Ньютон), а те способы или правила, которыми бог имеетобыкновение руководствоваться, когда внушает нам ощущения (идеи).Само введение понятия бога является переходом от субъективногоидеализма к объективному. Последовательный субъективный идеализмсостоит в утверждении, что существую только Я и мои ощущения, т.

е.мои органы чувств как бы творят мой мир, а есть ли что?то за его преде?лами — мы все равно не можем знать (см. главу 1). Но субъективныйидеализм приводит к солипсизму (см. там же) — явно нелепому утверж?дению, что кроме меня (воспринимающего субъекта) и моих ощущенийничего не существует. Избежать этой нелепости проще всего так, как де?лает Беркли: надо перейти к объективному идеализму, постулировав су?ществование сверхъестественного божественного сознания, творящегомир и как бы вмещающего его в себя. «Как достоверно, таким образом, —утверждал английский философ, — то, что чувственный мир реально су?ществует, так нельзя сомневаться и в том, что существует бесконечныйвездесущий дух, который заключает его в себе и поддерживает». Такимобразом, для сохранения правдоподобности и убедительности своейфилософии Беркли соединил в ней элементы субъективного и объек?тивного идеализма.Последователь Беркли английский философ Дэвид Юм (1711–1776)довел философскую концепцию Беркли до полной логической завершен?ности.

Наиболее важные философские труды Юма — «Трактат о челове?ческой природе» и «Исследование о человеческом познании». Ему при?надлежит также «История Англии» в 8 томах.Беркли отверг понятие материальной субстанции и выдвинул утверж?дение, что человеческие ощущения порождаются божественным духом.Юм пошел еще дальше по пути критики познавательных способностейчеловека и задался вопросом: на каком основании мы утверждаем, чтосуществует духовная субстанция? Человеческое познание имеет делотолько с ощущениями (или идеями, качествами вещей) и никогда не вос?принимает их носителя — какие?либо субстанции. Доведенный до абсо?лютной логической последовательности сенсуализм должен, по мнениюЮма, остановиться на утверждении: существуем только мы и наши ощу?щения. Что стоит за ощущениями, каков их источник — материальнаясубстанция, бог или что?либо еще — мы вообще не можем знать.

Призна?ние существования субстанции, лежащей в основе мира (все равно, — ма?териальной или духовной), — это просто необоснованное допущение.94Глава 4. Европейская философия XVII–XVIII вв.Философ так пояснил свою мысль: «У нас нет идей субстанции какого?либо рода, поскольку у нас нет идей, кроме тех, которые выводятся изнекоторого впечатления, впечатления же какой?либо субстанции, мате?риальной или духовной, у нас нет.

Мы не знаем ничего, кроме определен?ных частных качеств и восприятий. Подобно тому как наша идея какого?либо тела, например персика, является только идеей определенноговкуса, цвета, фигуры, размера, плотности и т. д., так и наша идея какого?либо ума является только идеей, складывающейся из определенных вос?приятий без представления о чем?либо, что мы называем субстанциейпростой либо сложной».Дэвид Юм является классическим представителем агностицизма.Скептики в Древней Греции и в Риме считали, что достоверное позна?ние мира человеку, вероятно, недоступно. Юм же категорически ут?верждает, что мы можем познавать только наши ощущения, все ос?тальное — например, каков источник этих ощущений — всегда будетскрыто от познающего субъекта.Свои принципы агностицизма Юм применил для анализа понятияпричинности. Он отверг господствующую в науке и в материалисти?ческой философии точку зрения об объективном существовании при?чинно?следственных связей.

Существование причинно?следственныхсвязей, по его мнению, недоказуемо. То, что считают следствием, несодержится в том, что называют причиной, логически из нее не выво?димо и не похоже на нее. Психологический механизм формированияпредставления о причинности основан на восприятии регулярного по?явления и следования во времени события В после пространственносмежного с ним события А. Понятие причинности возникает на осно?ве эмпирического опыта. Его формирование проходит три стадии.

Напервой мы ожидаем, что вслед за явлением А возникнет явление В, навтором ожидание переходит в привычку, на третьем — в веру. При?чинность реально существует не в природе, а только в сознании: в про?цессе познания впечатления действительно порождают идеи.Взгляды Юма на общество выражают настроение английской буржуа?зии XVIII в. Он отрицает религиозную концепцию божественной приро?ды государственной власти, но в то же время не соглашается и с буржуаз?ной теорией общественного договора. Согласно Юму, общество возниклов результате разрастания семей, а политическая власть — из институтавоенных вождей, которым народ «привык» подчиняться. Философ счита?ет, что степень законности власти зависит от продолжительности правле?ния и от соблюдения ею принципа неприкосновенности частной соб?ственности.Глава 4. Европейская философия XVII–XVIII вв.95Подводя итог, можно констатировать, что субъективный идеализмДжорджа Беркли и агностицизм Дэвида Юма выражали религиозно?иде?алистическую тенденцию в развитии познания, которая противостояланаучно?материалистической.

Однако в то же время в их трудах были по?ставлены важнейшие проблемы изучения природы человеческого позна?ния. Их учения помогли понять, что доверие к показаниям органов чувстви могуществу разума, свойственные, например, Ф. Бэкону и Р. Декарту, —далеко не самоочевидная мировоззренческая позиция. Сама возможностьдостоверного познания мира (даже если мы не согласны с концепциямиБеркли и Юма) нуждается в пристальном изучении и обосновании. Носпустя несколько десятилетий фигуры Беркли и Юма были заслоненыпродолжателем их идей еще более крупным мыслителем ИммануиломКантом, создателем немецкой классической философии. В истории наукиКант глубже всех поставил и исследовал проблему познаваемости мира,хотя сделанные им выводы (как и идеи Беркли и Юма) не могут быть при?няты современной наукой.В XVIII в.

в Англии и Франции сложились крупные школы фило?софского материализма. К классикам английского материализма это?го времени относятся в первую очередь Джон Толанд (1670–1722) ивыдающийся химик и философ Джозеф Пристли (1733–1804). Круп?нейшие представители французского материализма XVIII в. — Жю=льен Офре де Ламетри (1709–1751), Дени Дидро (1713–1784), КлодАдриан Гельвеций (1715–1771) и Поль Анри Гольбах (1723–1789).Французские материалисты развили концепцию материи как при?роды, бесконечной совокупности вещей.

Согласно их взглядам, суще?ствует только материальная субстанция, которая обладает тремя атри?бутами, т. е. формами ее существования — движением, пространствоми временем. Вслед за своими английскими предшественниками фран?цузские материалисты доказывали, что движение и материя неотдели?мы друг от друга.Вопрос о взаимосвязи материи и движения в XVII–XVIII вв. зани?мал ключевое место в полемике материалистов и идеалистов. В механи?стической науке XVII в. главную роль играла ньютоновская концепцияклассической механики. Ее сторонники полагали, что движение не мо?жет начаться спонтанно — любое тело получает его извне.

Исаак Нью?тон вообще не обсуждал случаев, при которых физическое тело прихо?дит в движение без внешнего толчка. Дж. Локк определял материю как«протяженную и плотную субстанцию», не вводя движение в число ееатрибутов. Б. Спиноза также не называл движение атрибутом материи,хотя и высказывал сомнение в правильности своего подхода. Дж. Берк?96Глава 4. Европейская философия XVII–XVIII вв.ли понимал, что основа, субстанция мира должна обладать внутреннейактивностью и писал о материалистах: «Но почему эти люди предпола?гают, что идеи ощущений вызываются в нас сходными с ними вещами,а не прибегают к духу, который один может действовать?» Неспособ?ность материи к движению стала главным аргументом в полемике идеа?лизма против материалистов.

Характеристики

Тип файла
PDF-файл
Размер
1,13 Mb
Тип материала
Предмет
Высшее учебное заведение

Список файлов книги

Свежие статьи
Популярно сейчас
Зачем заказывать выполнение своего задания, если оно уже было выполнено много много раз? Его можно просто купить или даже скачать бесплатно на СтудИзбе. Найдите нужный учебный материал у нас!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6418
Авторов
на СтудИзбе
307
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее