Главная » Просмотр файлов » С.В. Орлов - История философии

С.В. Орлов - История философии (1116263), страница 17

Файл №1116263 С.В. Орлов - История философии (С.В. Орлов - История философии) 17 страницаС.В. Орлов - История философии (1116263) страница 172019-05-09СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 17)

330—379), его брат Григорий Нисский (ок. 335—ок. 394) и Гри=горий Богослов (ок. 330—390). Последний выдающийся представительпатристики — Иоанн Дамаскин (ок. 675—не позже 753).Наиболее авторитетным мыслителем эпохи патристики считается Ав=густин Аврелий (354–430), причисленный после смерти к лику блажен?ных и называемый обычно Августином Блаженным. Самые известныеего труды — «О граде Божием» и «Исповедь».66Глава 3. Философия Средних веков и эпохи ВозрожденияВ своих сочинениях Августин пытался логически обосновать суще?ствование бога. Набольшую известность получило так называемое онто?логическое доказательство бытия бога.

Его существование, гласит это до?казательство, следует из самого понятия всесовершенного существа, таккак идея абсолютного совершенства обязательно включает в себя, в част?ности, и необходимость существования. Так как бог абсолютно соверше?нен, он неизбежно должен существовать.Августин ввел в религиозную философию принцип креационизма —утверждение, что бог сотворил мир из ничего.

До акта творения ничегоне было, даже пассивной материи (вспомним Платона и Аристотеля).Поддержание существования мира рассматривается как постоянное тво?рение его богом вновь и вновь. Если бы творческая сила бога иссякла,мир тотчас вернулся бы в небытие.

Разработанная Августином идея кре?ационизма — одно из главных положений современного христианскогобогословия.Учение Августина о божественной благодати и божественном предоп?ределении также сильно повлияло на последующее развитие христиан?ства и вызвало многочисленные споры. Философ считал, что божество ссамого начала предопределило одних людей к добру, спасению и бла?женству, а других — к злу, погибели и мучениям.

Без полученной от рож?дения божественной благодати человек не может иметь доброй воли.Иными словами, свобода воли, способность человека принимать само?стоятельные решения практически отрицалась. Августин склонялся кфатализму — представлению об изначальной предопределенности судь?бы человека сверхъестественными силами.В объемном труде «О граде Божием» Августин разработал целост?ную концепцию всемирно?исторического процесса, попытаясь создатьхристианскую философию истории. История общества разделялась на6 периодов: от Адама до потопа (Ноя); от Ноя до Авраама; от Авраамадо Давида; от Давида до Вавилонского царства; от Вавилонского цар?ства до Христа; от Христа до Страшного суда.

Этой чисто библейской,религиозной классификации соответствовали и мистические взглядыАвгустина на движущие силы исторического процесса. Великий хрис?тианский мыслитель считал историю общества результатом борьбыдвух враждебных и непримиримых царств: царства церкви («града Бо?жиего») и царства дьявола («града земного»). В учении Августина рез?ко противопоставляются церковь и государство.

Град земной — это го?сударство, оно основано на эгоизме, любви человека к самому себе ираздирается войнами, конфликтами, борьбой одних слоев народа про?§ 3. Схоластика67тив других. Град Божий — это христианская церковь, основанная на са?моотверженной любви человека к богу. Высшей ступенью развития го?сударства была Римская империя, царство греха и дьявола. Ее падение(Августин имеет в виду разрушение Рима готами в 410 г.) — закономер?ный результат дьявольской истории Рима.При всей своей фантастичности (нелепо было бы ждать от мыслите?ля V в. научного, рационального анализа развития общества) филосо?фия истории Августина была огромным творческим достижением свое?го времени. Он понимал развитие цивилизации не как бессмысленноетоптание на месте, а как закономерный направленный процесс.

Этотпроцесс имеет свое начало (сотворение богом человека), смысл (победахристианства во всемирном масштабе) и завершение (Страшный суд иотделение грешников от праведников). Тем самым учение Августинаначинает готовить почву для научной теории общественного прогресса,которая была всесторонне обоснована в XVIII–XIX вв.§ 3. ÑõîëàñòèêàСхоластика господствовала в европейской религиозной философии впериод с IX по конец XV в.

Одновременно с ней в Европе развивалисьи другие, менее крупные и влиятельные направления религиозной фи?лософии. Это были, например, еврейская религиозная философия ихристианская мистика.Схоластика продолжала традиции патристики, но несколько отли?чалась от последней по своим задачам. Учителя патристики («отцыцеркви») создавали на основе Священного Писания систематическуюрелигиозную догматику, т. е.

формулировали основные положенияхристианской религии. Схоластика основывалась на уже разработан?ной и официально принятой церковью догматической конструкции,включавшей уже утвержденные положения вероучения. Задачей схо?ластов было пояснение готовых религиозных догм, их систематиче?ское изложение и доказательство посредством разума, т. е. филосо?фии. Из этого вытекают три цели, которые преследовали схоласты: с помощью разума глубже проникнуть в истины веры и сделатьих более понятными для человека; придать религиозным идеям более упорядоченную форму припомощи философских методов рассуждения; на основе философских аргументов опровергать критику догма?тов христианского вероучения.68Глава 3.

Философия Средних веков и эпохи ВозрожденияВ рассуждениях схоластов сформировался своеобразный религи?озно?мистический вариант диалектики: из сопоставления различныхмнений («за» и «против») делались выводы, подтверждавшие право?ту христианства. Религиозные мыслители эпохи схоластики счита?ли, что искать истину не надо — она уже дана в божественном откро?вении. Ее надо только систематизировать, изложить посредствомразума, т. е. философии.В схоластических учениях складывалось новое представление о при?роде науки и научного творчества.

Наука Античности была наблюдаю?щей, т. е. основывалась на наблюдении природных явлений без вмеша?тельства ученого в их протекание. Этот подход позволил раскрытьнекоторые простые законы природы (например, закон Архимеда), нооказался недостаточен для создания химии, классической механики идругих отраслей знания, сложившихся только в конце эпохи Возрожде?ния и в Новое время. Средневековая наука — комментирующая.

Рели?гиозные мыслители считали, что изучение природы вообще недопусти?мо и излишне: все, что следует знать человеку, содержится в Библии и втрудах отцов церкви. Комментирование и обсуждение этих текстов иесть научное исследование.

Выдающийся историк, секретарь остгот?ского короля Теодориха Аврелий Кассиодор (между 480 и 490–570) таквыразил этот подход к науке: «Вместо того, чтобы искать новизны, луч?ше утолить жажду у источника древних». Позже, в эпоху Возрождения,в противовес схоластике начал складываться третий, современный, типнауки — экспериментальная наука. Она основывается не на наблюде?нии природы или комментировании авторитетов, а на постановке экс?периментов, позволяющих раскрывать наиболее глубокие закономер?ности действительности.В схоластической философии выделились две основные проблемы:вопрос о существовании единичного и общего и доказательство бытиябога.Вопрос о взаимосвязи единичного и общего возник в философии Пла?тона и Аристотеля.

Платон, как известно, считал, что общее предшеству?ет вещам и пребывает в особом мире — мире идей, а реальные единич?ные вещи производны от этих общих сущностей. Согласно Аристотелю,идеи не предшествуют единичным чувственно воспринимаемым пред?метам, не являются причинами вещей, а, наоборот, зависят от вещей.Идеи — это понятия, возникающие в человеческом познании, а не общиесущности единичных вещей, отделенные от материального мира. В эпо?ху схоластики общие понятия, или идеи, называли универсалиями. Ре?§ 3.

Схоластика69лигиозные мыслители пытались ответить на вопрос: существуют ли уни?версалии реально или нет? Фактически это вопрос об отношении обще?го (универсалий) и единичного (чувственно воспринимаемых вещей).В схоластике возникло два варианта решения данного вопроса — реализм и номинализм. Эти направления стали главными концепциямисредневековой европейской философии.Реализм (от лат. realis — реальный, действительный) считал, что са?мостоятельно существуют только общие понятия (универсалии), по?добные идеям Платона, а вещи производны от них.

Наиболее последо?вательные, крайние реалисты полагали, что общее — это и есть идеи,которые существуют до единичных вещей и вне их. На основе общихидей (универсалий) бог создал единичные предметы чувственно вос?принимаемого мира. Умеренный реализм считал, что универсалии ре?альны, но существуют в единичных вещах.

Характеристики

Тип файла
PDF-файл
Размер
1,13 Mb
Тип материала
Предмет
Высшее учебное заведение

Список файлов книги

Свежие статьи
Популярно сейчас
Зачем заказывать выполнение своего задания, если оно уже было выполнено много много раз? Его можно просто купить или даже скачать бесплатно на СтудИзбе. Найдите нужный учебный материал у нас!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6439
Авторов
на СтудИзбе
306
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее