Главная » Просмотр файлов » Мотрошилова Н.В. (ред.) - История философии Запад-Россия-Восток.Книга 4-2000

Мотрошилова Н.В. (ред.) - История философии Запад-Россия-Восток.Книга 4-2000 (1116258), страница 75

Файл №1116258 Мотрошилова Н.В. (ред.) - История философии Запад-Россия-Восток.Книга 4-2000 (Н.В. Мотрошилова - История философии Запад-Россия-Восток. В четырех книгах (2000)) 75 страницаМотрошилова Н.В. (ред.) - История философии Запад-Россия-Восток.Книга 4-2000 (1116258) страница 752019-05-09СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 75)

В 60—70-х годах о Хабермасе писали главным образомте советские авторы, которые стремились разоблачить его как вреднейшего "ревизиониста" в марксистском лагере. Для подозрения в"ревизионизме" у марксистских ортодоксов были свои основания:Хабермас, как мы увидим, по мере своего творческого развития вседальше удалялся и от учения Маркса, и от идей того философскогомарксизма, который имел на Западе немалое влияние в 20—30-х, сохраняя его еще и в 50 —60-х годы. Речь идет о марксизме, связанномс именами Лукача, Корша, Маркузе, Хоркхаймера и Адорно.

Наступивший к началу 80-х годов новый и весьма плодотворный этап втворческом развитии Хабермаса, отмеченный созданием коммуникативной теории действия, этики дискурса и оригинальной философииправа, почти не известен широкому кругу читателей. Ибо произведения Хабермаса, за редчайшими исключениями, не были переведенына русский язык и не получили в нашей литературе сколько-нибудьобстоятельного осмысления, что составляет зримый контраст с популярностью Хабермаса в современной мысли Запада, Востока, Латинской Америки.Отношение Хабермаса к критической теорииобщества и марксизмуВопрос этот очень сложен.

С одной стороны, и почитатели, и критики Хабермаса нередко считают его последователем идей франкфуртской школы и ее представителем во втором поколении 4 . С другойстороны, сам Хабермас отрицательно относится к попыткам объединить весьма различных мыслителей в одну школу и считать всех ихсторонниками одной теории. Чего-то подобного "критической теории"никогда не существовало и не существует ныне, заявил Хабермас. Темне менее связь между учениями Хоркхаймера, Адорно, Маркузе инекоторыми идеями Хабермаса, несомненно, есть, по крайней мере в"генетическом" смысле. Да и сам мыслитель нередко высказываетсяпо этому вопросу. В чем же именно проявляются и преемственностьпо отношению к критической теории общества и размежевания с нею вучении Ю.Хабермаса?Сам Хабермас придавал особое значение "Диалектике Просвещения" Хоркхаймера и Адорно — причем не только для своего философского развития, но и для всей философии и культуры XX в.

Вряде работ 80-х годов он подчеркнул новую актуальность этого сочинения и других произведений представителей франкфуртской школы30-х годов5. Время от времени Хабермас обращается и к более поздним текстам Хоркхаймера, Адорно, Маркузе. Поддерживая некото-265рые их идеи и установки, Хабермас вместе с тем подвергает деликатной по форме, но решительной по содержанию критике основоположения франкфуртцев, говоря о своем учении как "бескомпромиссномревизионизме" 6 .

Хабермас так суммирует свои конкретные претензиив их адрес: "Адорно перевел теорию мысли в заостренную формуафоризмов; фрагментарности мысли он придал значение программы,причем он сильно — по моему мнению, слишком сильно — дистанцировался от науки. Отсюда прежде всего и возникли три слабости.Критическая теория общества, во-первых, не приняла всерьез развившиеся в социальных науках и аналитической философии теоретические импульсы; на систематическом уровне критическая теория общества не примкнула к этим разработкам, хотя они могли бы соответствовать ее собственным интенциям. Во-вторых, именно поэтому она,сузив свои рамки до критики инструментального разума, не внесласущественного вклада в эмпирический содержательный анализ сверхусложнившейся социальной реальности. И наконец, в-третьих, она несмогла дать непротиворечивого осмысления своих нормативных основ, своего собственного статуса.

Эта апория, — добавляет Хабермас,— и была для меня основанием для разработки теории коммуникативного действия, т.е. действия, притязающего на значимость"7. Невнимание критической теории общества к теоретическому оправданию,"легитимизации" собственных теоретико-методологических основанийХабермас расценил как главный ее порок. "Радикальная критика разума не может одновременно быть радикальной и оставляющей безпрояснения масштабы, критерии, к которым она прибегает"8. Вопросо критике капитализма, предпринятой франкфуртской школой, к концу столетия тоже оказался куда более сложным, чем предполагалось в30—50-х годах. В связи с ним необходимо затронуть более общуюпроблему изменения отношения Хабермаса к марксизму (ибо ведь ифранкфуртская школа справедливо причисляется к неомарксизму).Как и старшие франкфуртцы, Хабермас был и остается критикомкапитализма.

И сегодня он обосновывает ту мысль, что капитализм нев состоянии реализовать тот социальный, культурный и нравственныйпотенциал, который современная история предоставила в его распоря9жение . И ныне Хабермас выдвигает обвинения в адрес капиталистической экономики и коммерциализации культуры. Однако во всех этихпунктах его позиции к 80 — 90-м годам существенно изменились — посравнению с работами 60 —70-х годов. Прежде всего, если ранее Хабермас еще возлагал какие-то надежды на реформирование реальногосоциализма (к практике которого он, правда, всегда относился критически), противопоставляя капитализму по крайней мере идеи и замыслы социализма, то теперь о социалистических преобразованияхобщества он уже почти не говорит.

Историческое развитие, по-видимому, заставило Хабермаса пересмотреть некоторые социально-политические позиции, что было процессом довольно болезненным. Однако поразительно и показательно, что Хабермасу, начавшему свой творческий путь в качестве последователя одной из неомарксистских школ,266удалось преодолеть не только догматический "диамат", но и "истматовски" окрашенный марксизм, который долго исповедовали Хоркхаймер и Адорно. Без всякой рекламы своих "поворотов" или раскаяний Хабермас в 80—90-х годах уже имел за плечами опыт глубокогокритического пересмотра и марксизма, и критической теории общества франкфуртской школы.

Один из современных авторов (А.Зёльтер) так подытоживает линии размежевания Хабермаса с марксизмом: «Согласно Хабермасу, четыре фактора развития современногообщества восстают против Маркса. 1) Существенное изменение состоит в том, что на смену типологически понятому отделению государства от общества в эпоху индустриального капитализма приходит взаимоотрицание и взаимопроникновение обеих сфер.

Это означает, чтолишается своего значения способ рассмотрения, при котором преимущественное внимание отдается экономике. Связывание базиса и надстройки в версиях ортодоксального марксизма Хабермас также считает неприемлемым. 2) Кроме того, материальный уровень жизни широких слоев населения возрос настолько, что интерес общества к освобождению уже нельзя формулировать лишь в экономической терминологии...

Феномен отчуждения ни в коей мере не устранен, но уженикак не может быть понят только в качестве экономической нищеты.Согласно новой теории, на смену "телесной" эксплуатации пришлопсихосоциальное обнищание, а открытое насилие переросло в господство на основе манипуляций, предполагающих вмешательство в сознание индивидов. 3) Исчез носитель революционных устремлений, пролетариат. Поэтому марксистская теория революций утратила свой традиционный адресат... 4) Системная дискуссия о марксизме была парализована утверждением советской системы в результате революции1917 года.

Что касается позиции Хабермаса, то он, вслед за основателями франкфуртской школы, упрекал Маркса в невнимании к возможностям "политической модификации рыночного экономическогомеханизма" и к заключенным внутри общества возможностям противостоять собственно капиталистическим тенденциям развития экономики. Это породило высказывания о том, что Хабермас, собственно,10отказался от самого главного в марксизме...» .Итак, Хабермас учел новейшие изменения капитализма, приведшие к его стабилизации в экономической сфере, и перенес критические удары на "колонизирующее воздействие" капитализма в тех областях, которые он сам был склонен считать заповедными землями интересовавшего его коммуникативного действия — в сферах дружбы, семьи, соседства, обучения, воспитания, культуры, неформальных объединений и т.д. С изучения этих структур Хабермас, собственно, иначал свой оригинальный путь в философии.267"Структурные изменения общественности" и исследованияХабермасом гражданского обществаУже в первых своих работах Хабермас сделал заявку на новыйфилософско-теоретический синтез.

Одной из составляющих этого синтеза была история философии и социологии. Хабермас глубоко и в тоже время критически осваивал учения Канта, Гегеля, Маркса, Конта,Ницше, Дильтея, Фрейда, Вебера, своих учителей Ддорно, Хоркхаймера, Маркузе и многих других. Хабермас — один из немногих, ктостремится и кому удается преодолевать дисциплинарный отрыв философии от социологии: в своих работах по социальной философии онопирается и на социологические теории, и на данные конкретных социологических исследований по интересующим его вопросам.

Другаялиния синтеза была связана с развитием философии второй половиныXX в. В 50 —70-х годах, когда так называемая гуманитарная философия нередко дихотомически противостояла специализированному аналитическому, лингвистическому философствованию, Хабермас былсреди инициаторов "снятия" дихотомии, взаимного обогащения обеихтенденций философского исследования, что в конце концов стало завидной нормой в европейской, особенно немецкой, философии нашихдней. (О том какие именно тенденции развития аналитической мыслиХабермас учел в своей философии, будет сказано позднее.)Но, пожалуй, самое главное отличие учения Хабермаса — в том,что ему еще в 50 —60-х годах удалось развить новаторские идеи иконцепции, которые тогда многим казались непривычными и дажеутопическими, а сегодня, на исходе века, с несомненностью обнаружили злободневность, перспективность.

Характеристики

Тип файла
PDF-файл
Размер
8,62 Mb
Тип материала
Предмет
Высшее учебное заведение

Список файлов книги

Свежие статьи
Популярно сейчас
А знаете ли Вы, что из года в год задания практически не меняются? Математика, преподаваемая в учебных заведениях, никак не менялась минимум 30 лет. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6458
Авторов
на СтудИзбе
305
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее